第第頁(yè)幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案7篇幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。2、音樂(lè)和美術(shù)結(jié)合，進(jìn)展對(duì)圖形的想象及探究組合規(guī)律。3、感受節(jié)日的歡快氣氛。4、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。5、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范畫、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話：12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變動(dòng)?人們會(huì)干什么?豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)得。2、出示圣誕老人掛件，請(qǐng)小伙伴察看。提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的?小伙伴想來(lái)畫圣誕老人嗎?老師這里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì)來(lái)到你的眼前。3、老師邊唱歌邊在黑板上畫，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真聽和看。提問(wèn)：剛才老師唱了些什么?幫忙幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。6、幼兒繪畫，老師隨機(jī)引導(dǎo)。提示幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。贊揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小伙伴。7、評(píng)價(jià)。采納小伙伴間相互評(píng)、自我評(píng)價(jià)、老師點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行講評(píng)。從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)時(shí)間：20x年12月25日二、活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室三、活動(dòng)目的1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參與聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)情緒。3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參與活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1.老師準(zhǔn)備：環(huán)境布置：策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。活動(dòng)宣揚(yáng)：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，適時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜愛的公主裙子飾演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)飾演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家上進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們依照學(xué)號(hào)次序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道本身拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享。家長(zhǎng)通知：星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最終共享美味!倘若您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二清晨寫好交給班級(jí)老師(避開家長(zhǎng)之間菜有重樣)注：由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。家長(zhǎng)帶來(lái)的菜肯定要用微波爐盒子裝好，而且做好記號(hào)!注：為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，倘若您離幼兒園較近，便利帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，感謝!幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇3活動(dòng)準(zhǔn)備：1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……?；顒?dòng)過(guò)程：(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師飾演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽聽我要告知你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒察看“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在本身的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)找尋到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕歡樂(lè)》舞。(三)智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戲題卡，請(qǐng)小伙伴上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師飾演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。(四)賞識(shí)童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷1、老師：小伙伴，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?2、下面請(qǐng)賞識(shí)由我們班小伙伴和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。(旁白老師)：很久很久以前，在一個(gè)特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。t;乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，碰到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)t;富人、窮人出場(chǎng)>。乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(困難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧困，只有一片面包，但我樂(lè)意分一半給你。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永久跟隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照料它，它會(huì)永久祝福你。(旁白)漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物。圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。(五)圣誕老人送禮物1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡快的音樂(lè)和孩子們的歡樂(lè)，圣誕老人推著禮物顯現(xiàn)在大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出本身所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物，歡樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂(lè)!幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)方案篇4組織者：小班年段長(zhǎng)日期：一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動(dòng)目的(一)通過(guò)親子游戲增長(zhǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)本身，積極自動(dòng)地參與集體活動(dòng)。(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)心情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。(三)老師準(zhǔn)備：老師必需向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的實(shí)在流程，發(fā)放活動(dòng)通知。(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥當(dāng)布置好個(gè)人事情務(wù)必在20__年12月25日下午2：30按時(shí)到園參與活動(dòng)。四、活動(dòng)流程:(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的周圍兩兩對(duì)搭成山洞形狀。(二)幼兒入場(chǎng)：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，輕松快樂(lè)地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”。(三)集體游戲：《找伙伴》1、老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找伙伴》的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊找到本身的家人。2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班老師并找好位置坐下來(lái)。(四)“喊口號(hào)”游戲1、老師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展現(xiàn)口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》1、每班派兩隊(duì)親子參與，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)…的次序排好隊(duì)。2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最終一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順當(dāng)完成游戲。(六)歡樂(lè)比一比1、比賽規(guī)定(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參與，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)予以加分。(2)全部游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今日的冠軍班級(jí)。2、比賽環(huán)節(jié)(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò)，看哪個(gè)班的幼兒最早全部通過(guò)為勝予以加分。(2)游戲二：《連環(huán)跳》家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按次序跳過(guò)這些呼啦圈，最早全部到達(dá)盡頭的`班級(jí)為勝予以加分。(3)游戲三：《傳球》按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的次序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最終一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)本身的幼兒跑到排頭連續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)