第四單元第八課探問生命1．生命來之不易，生命是獨特的，生命是不可逆的，生命也是短暫的。2．一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。3．生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命。4．生命是寶貴的，生命價值高于一切，生命至上。5．我們要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。1．(2021·赤峰中考)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。對人類生命的接續(xù)理解正確的是(A)①我們要在生命的接續(xù)中為自己找到一個位置，擔當一份使命②在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認識和面對自己的生命③我們每個人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：本題考查生命的接續(xù)。生命是短暫的，我們要在生命的接續(xù)中為自己找到一個位置，擔當一份使命；在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認識和面對自己的生命；我們每個人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。①②③正確，④中“只是身體上的生命”說法錯誤。故選A。2．(2021·田東一模)2019年4月7日，興業(yè)縣某村一棟舊房倒塌導(dǎo)致一名男子被埋。三名家住附近的在校學(xué)生蘇繼生、蘇記山、蘇繼祥聞訊立即大聲呼救，并與其他群眾合力救出被困男子。他們的行為(C)①說明青少年應(yīng)不顧安危幫助他人②是堅持生命至上的表現(xiàn)③彰顯了對生命敬畏的情懷④是漠視自己生命的表現(xiàn)A．①②B．①④C．②③D．③④1．“生得再平凡，也是限量版。”這句話強調(diào)生命是(B)A．有接續(xù)的B．獨特的C．不可逆的D．短暫的2．2021年7月，河南等地持續(xù)遭遇強降雨，鄭州等城市發(fā)生嚴重內(nèi)澇。習(xí)近平總書記要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要始終把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全放在第一位，迅速組織力量防汛救災(zāi)，妥善安置受災(zāi)群眾。這樣做是因為(A)①生命是寶貴的②生命至上③黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)④生命是可替代的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．廣西岑溪市一名15歲的初中女生遭遇車禍不幸離世，她的家人毅然捐出孩子所有可用的器官，挽救了5個人的生命。從中我們認識到(B)①我們應(yīng)從容面對生命的不可預(yù)知，盡情享受生活②在生命的接續(xù)中，為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命③每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻中A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：本題考查正確看待死亡、生命的接續(xù)。死亡是人生不可避免的歸宿，我們要從容面對，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中；在人類生命的接續(xù)中，總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命；每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。①中“盡情享受生活”這種說法是錯誤的，②③④說法正確。故選B。4．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對于我們而言，包括(C)①身體的生命②虛擬世界的生命③社會關(guān)系中的生命④精神信念上的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．2020年4月，在全國各地開展的“一盔一帶”安全守護行動，增強了群眾佩戴安全頭盔、使用安全帶的意識。這告訴我們(A)A．應(yīng)該對生命懷有敬畏之心B．生命總是脆弱的、艱難的C．自己生命比別人生命重要D．守護生命首先要養(yǎng)護精神6．“人的生命只有一次，必須把它保住?！薄盁o論年齡再大、病情再重，我們都絕不放棄?！薄安幌Т鷥r，要讓患者用上最好的設(shè)備。”這些話語，無不彰顯了習(xí)近平總書記憂民、愛民的赤子情懷。這表明(A)①人民至上，堅持一切為了人民②生命無價，承認別人的生命更重要③人人平等，每個人都有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)④生命的價值需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造A．①③B．①④C．②③D．②④7．2020年，注定是一個不尋常的年份，年初暴發(fā)于武漢的新冠肺炎疫情，引起了黨中央的高度重視，全國馳援湖北省。醫(yī)護者勇往直前，志愿者沖鋒陷陣，普通民眾大力支持……最終，交出了一份讓國人滿意的答卷。這啟示我們(D)①生命的意義在于偉大，不在于平凡②既要珍惜自己的生命，又要善待他人的生命③要關(guān)切他人的生命，漠視自己的生命④善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命A．①③B．①④C．②③D．②④8．生命是脆弱的，也是堅強的。我們對生命要有一種敬畏的情懷，中學(xué)生應(yīng)該(B)A．只珍愛自己的生命B．與周圍的生命休戚與共C．一味追求生命的長度D．漠視他人的困難和困境9．生命是寶貴的，我們要敬畏生命。下列屬于敬畏生命的行為有(D)①為了不遲到，可以闖紅燈②與同學(xué)發(fā)生矛盾，將同學(xué)打傷泄憤③學(xué)校不定期舉行緊急逃生演練④看到他人遇危險，挺身而出A．①②B．①③C．②③D．③④10．生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要，只有這樣才會(C)①讓我們自覺地珍愛他人的生命②讓我們把他人的生命看得比自己的生命更重要③讓我們對生命懷有敬畏之心④讓我們謹慎處理生命問題A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．2020年春節(jié)前后，新冠肺炎疫情突襲武漢。84歲的鐘南山院士建議大家“沒有特殊情況，不要去武漢”，可他自己卻在第一時間趕赴武漢。聽從黨和政府的指揮，全國十幾億人“宅”在家里，而一批又一批醫(yī)護人員卻不顧生死逆行出征。請你從敬畏生命角度，談?wù)劄槭裁础耙慌忠慌t(yī)護人員卻不顧生死逆行出征”。答：①生命至上，并不意味著只看到