邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁(yè)
邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁(yè)
邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

邯鄲市重點(diǎn)中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.如圖,在正四棱錐中,,側(cè)面積為,則它的體積為()A.4 B.8 C. D.2.某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的值是()A. B. C. D.3.已知直三棱柱的所有棱長(zhǎng)都相等,為的中點(diǎn),則與所成角的余弦值為()A. B. C. D.4.設(shè)不等式組所表示的平面區(qū)域?yàn)?,在?nèi)任取一點(diǎn),的概率是()A. B. C. D.5.某校高一年級(jí)有男生540人,女生360人,用分層抽樣的方法從高一年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取25名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則應(yīng)抽取的女生人數(shù)為()A.5 B.10 C.15 D.206.,,是空間三條不同的直線,則下列命題正確的是A., B.,C.,,共面 D.,,共點(diǎn),,共面7.如圖,正方形的邊長(zhǎng)為2cm,它是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,則原平面圖形的周長(zhǎng)是()cm.A.12 B.16 C. D.8.設(shè)的內(nèi)角所對(duì)的邊分別為,且,已知的面積等于,,則的值為()A. B. C. D.9.已知圓,圓,分別為圓上的點(diǎn),為軸上的動(dòng)點(diǎn),則的最小值為()A. B. C. D.10.棱長(zhǎng)為2的正方體的內(nèi)切球的體積為()A. B. C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11._____12.函數(shù)可由y=sin2x向左平移___________個(gè)單位得到.13.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿(mǎn)足:a2=2a1,且Sn=+1(n≥2),則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為_(kāi)______.14.已知指數(shù)函數(shù)上的最大值與最小值之和為10,則=____________。15.已知等差數(shù)列,若,則______.16.已知函數(shù),,的圖象如下圖所示,則,,的大小關(guān)系為_(kāi)_________.(用“”號(hào)連接)三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17.如圖,已知是正三角形,EA,CD都垂直于平面ABC,且,,F(xiàn)是BE的中點(diǎn),求證:(1)平面ABC;(2)平面EDB.(3)求幾何體的體積.18.高一某班以小組為單位在周末進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),且每小組有5名同學(xué),活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)所有參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行測(cè)評(píng),其中A,B兩個(gè)小組所得分?jǐn)?shù)如下表:A組8677809488B組9183?7593其中B組一同學(xué)的分?jǐn)?shù)已被污損,看不清楚了,但知道B組學(xué)生的平均分比A組學(xué)生的平均分高出1分.(1)若從B組學(xué)生中隨機(jī)挑選1人,求其得分超過(guò)85分的概率;(2)從A組這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué),設(shè)其分?jǐn)?shù)分別為m,n,求的概率.19.如圖,在中,,D是BC邊上的一點(diǎn),,,.(1)求的大小;(2)求邊的長(zhǎng).20.已知向量,的夾角為120°,且||=2,||=3,設(shè)32,2.(Ⅰ)若⊥,求實(shí)數(shù)k的值;(Ⅱ)當(dāng)k=0時(shí),求與的夾角θ的大?。?1.如圖,在三棱柱中,各個(gè)側(cè)面均是邊長(zhǎng)為的正方形,為線段的中點(diǎn).(1)求證:直線平面;(2)求直線與平面所成角的余弦值;(3)設(shè)為線段上任意一點(diǎn),在內(nèi)的平面區(qū)域(包括邊界)是否存在點(diǎn),使,并說(shuō)明理由.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、A【解析】

連交于,連,根據(jù)正四棱錐的定義可得平面,取中點(diǎn),連,則由側(cè)面積和底面邊長(zhǎng),求出側(cè)面等腰三角形的高,在中,求出,即可求解.【詳解】連交于,連,取中點(diǎn),連因?yàn)檎睦忮F,則平面,,側(cè)面積,在中,,.故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查正四棱錐結(jié)構(gòu)特征、體積和表面積,屬于基礎(chǔ)題.2、B【解析】

模擬程序運(yùn)行后,可得到輸出結(jié)果,利用裂項(xiàng)相消法即可求出答案.【詳解】模擬程序運(yùn)行過(guò)程如下:0),判斷為否,進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu),1),判斷為否,進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu),2),判斷為否,進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu),3),判斷為否,進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu),……9),判斷為否,進(jìn)入循環(huán)結(jié)構(gòu),10),判斷為是,故輸出,故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查程序框圖,考查裂項(xiàng)相消法,難度不大.一般遇見(jiàn)程序框圖求輸出結(jié)果時(shí),常模擬程序運(yùn)行以得到結(jié)論.3、D【解析】

取的中點(diǎn),連接,則,所以異面直線與所成角就是直線與所成角,在中,利用余弦定理,即可求解.【詳解】由題意,取的中點(diǎn),連接,則,所以異面直線與所成角就是直線與所成角,設(shè)正三棱柱的各棱長(zhǎng)為,則,設(shè)直線與所成角為,在中,由余弦定理可得,即異面直線與所成角的余弦值為,故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了異面直線所成角的求解,其中解答中把異面直線所成的角轉(zhuǎn)化為相交直線所成的角是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.4、A【解析】作出約束條件所表示的平面區(qū)域,如圖所示,四邊形所示,作出直線,由幾何概型的概率計(jì)算公式知的概率,故選A.5、B【解析】

利用分層抽樣的定義和方法求解即可.【詳解】設(shè)應(yīng)抽取的女生人數(shù)為,則,解得.故選B【點(diǎn)睛】本題主要考查分層抽樣的定義及方法,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.6、B【解析】

解:因?yàn)槿绻粭l直線平行于兩條垂線中的一條,必定垂直于另一條.選項(xiàng)A,可能相交.選項(xiàng)C中,可能不共面,比如三棱柱的三條側(cè)棱,選項(xiàng)D,三線共點(diǎn),可能是棱錐的三條棱,因此錯(cuò)誤.選B.7、B【解析】

根據(jù)直觀圖與原圖形的關(guān)系,可知原圖形為平行四邊形,結(jié)合線段關(guān)系即可求解.【詳解】根據(jù)直觀圖,可知原圖形為平行四邊形,因?yàn)檎叫蔚倪呴L(zhǎng)為2cm,所以原圖形cm,,則,所以原平面圖形的周長(zhǎng)為,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了平面圖形直觀圖與原圖形的關(guān)系,由直觀圖求原圖形面積方法,屬于基礎(chǔ)題.8、D【解析】

由正弦定理化簡(jiǎn)已知,結(jié)合,可求,利用同角三角函數(shù)基本關(guān)系式可求,進(jìn)而利用三角形的面積公式即可解得的值.【詳解】解:,由正弦定理可得,,,即,,解得:或(舍去),的面積,解得.故選:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了正弦定理,同角三角函數(shù)基本關(guān)系式,三角形的面積公式在解三角形中的綜合應(yīng)用,考查了計(jì)算能力和轉(zhuǎn)化思想,屬于基礎(chǔ)題.9、D【解析】

求出圓關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)圓的圓心坐標(biāo)A,以及半徑,然后求解圓A與圓的圓心距減去兩個(gè)圓的半徑和,即可求得的最小值,得到答案.【詳解】如圖所示,圓關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)圓的圓心坐標(biāo),半徑為1,圓的圓心坐標(biāo)為,,半徑為3,由圖象可知,當(dāng)三點(diǎn)共線時(shí),取得最小值,且的最小值為圓與圓的圓心距減去兩個(gè)圓的半徑之和,即,故選D.【點(diǎn)睛】本題主要考查了圓的對(duì)稱(chēng)圓的方程的求解,以及兩個(gè)圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,其中解答中合理利用兩個(gè)圓的位置關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵,著重考查了數(shù)形結(jié)合法,以及推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.10、C【解析】

根據(jù)正方體的內(nèi)切球的直徑與正方體的棱長(zhǎng)相等可得結(jié)果.【詳解】因?yàn)槔忾L(zhǎng)為2的正方體的內(nèi)切球的直徑與正方體的棱長(zhǎng)相等,所以直徑,內(nèi)切球的體積為,故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查正方體的內(nèi)切球的體積,利用正方體的內(nèi)切球的直徑與正方體的棱長(zhǎng)相等求出半徑是解題的關(guān)鍵.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】

將寫(xiě)成,切化弦后,利用兩角和差余弦公式可將原式化為,利用二倍角公式可變?yōu)椋煽苫?jiǎn)求得結(jié)果.【詳解】本題正確結(jié)果:【點(diǎn)睛】本題考查利用三角恒等變換公式進(jìn)行化簡(jiǎn)求值的問(wèn)題,涉及到兩角和差余弦公式、二倍角公式的應(yīng)用.12、【解析】

將轉(zhuǎn)化為,再利用平移公式得到答案.【詳解】向左平移故答案為【點(diǎn)睛】本題考查三角函數(shù)圖像的平移,將正弦函數(shù)化為余弦函數(shù)是解題的關(guān)鍵,也可以將余弦函數(shù)化為正弦函數(shù)求解.13、【解析】

推導(dǎo)出a1=1,a2=2×1=2,當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn﹣Sn﹣1,即,由此利用累乘法能求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.【詳解】∵數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿(mǎn)足:a2=2a1,且Sn1(n≥2),∴a2=S2﹣S1=a2+1﹣a1,解得a1=1,a2=2×1=2,∴,解得a3=4,,解得a4=6,當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn﹣Sn﹣1,即,∴n≥2時(shí),22n﹣2,∴數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,考查數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式的關(guān)系,考查運(yùn)算求解能力,分類(lèi)討論是本題的易錯(cuò)點(diǎn),是基礎(chǔ)題.14、【解析】

根據(jù)和時(shí)的單調(diào)性可確定最大值和最小值,進(jìn)而構(gòu)造方程求得結(jié)果.【詳解】當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,,解得:或(舍)當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,,解得:(舍)或(舍)綜上所述:故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查利用函數(shù)最值求解參數(shù)值的問(wèn)題,關(guān)鍵是能夠根據(jù)指數(shù)函數(shù)得單調(diào)性確定最值點(diǎn).15、【解析】

利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式直接求解.【詳解】設(shè)等差數(shù)列公差為,由,得,解得.故答案:.【點(diǎn)睛】本題考查等差數(shù)列的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.16、【解析】函數(shù)y=ax,y=xb,y=logcx的圖象如圖所示,由指數(shù)函數(shù)y=ax,x=2時(shí),y∈(1,2);對(duì)數(shù)函數(shù)y=logcx,x=2,y∈(0,1);冪函數(shù)y=xb,x=2,y∈(1,2);可得a∈(1,2),b∈(0,1),c∈(2,+∞).可得b<a<c故答案為:b<a<c.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17、(1)見(jiàn)解析(2)見(jiàn)解析(3)【解析】

(1)如圖:證明得到答案.(2)證明得到答案.(3)幾何體轉(zhuǎn)化為,利用體積公式得到答案.【詳解】(1)∵F分別是BE的中點(diǎn),取BA的中點(diǎn)M,∴FM∥EA,F(xiàn)MEA=1∵EA、CD都垂直于平面ABC,∴CD∥EA,∴CD∥FM,又CD=FM∴四邊形FMCD是平行四邊形,∴FD∥MC,F(xiàn)D?平面ABC,MC?平面ABC∴FD∥平面ABC.(2)因M是AB的中點(diǎn),△ABC是正三角形,所以CM⊥AB又EA垂直于平面ABC∴CM⊥AE,又AE∩AB=A,所以CM⊥面EAB,∵AF?面EAB∴CM⊥AF,又CM∥FD,從而FD⊥AF,因F是BE的中點(diǎn),EA=AB所以AF⊥EB.EB,F(xiàn)D是平面EDB內(nèi)兩條相交直線,所以AF⊥平面EDB.(3)幾何體的體積等于為中點(diǎn),連接平面【點(diǎn)睛】本題考查了線面平行,線面垂直,等體積法,意在考查學(xué)生的空間想象能力和計(jì)算能力.18、(1)(2)【解析】

(1)先設(shè)在B組中看不清的那個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)為x,分別求得兩組的平均數(shù),再由平均數(shù)間的關(guān)系求解.(2)先求出從A組這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué)所有方法數(shù),再用列舉的方法得到滿(mǎn)足求的方法數(shù),再由古典概型求解.【詳解】(1)設(shè)在B組中看不清的那個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)為x由題意得解得x=88所以在B組5個(gè)分?jǐn)?shù)超過(guò)85的有3個(gè)所以得分超過(guò)85分的概率是(2)從A組這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué),設(shè)其分?jǐn)?shù)分別為m,n,則所有共有共10個(gè)其中滿(mǎn)足求的有:共6個(gè)故|的概率為

【點(diǎn)睛】本題主要考查了平均數(shù)和古典概型概率的求法,還考查了運(yùn)算求解的能力,屬于中檔題.19、(1)(2)【解析】

(1)在中,由余弦定理運(yùn)算即可;(2)在中,由正弦定理運(yùn)算即可.【詳解】解:(1)在中,,,,由余弦定理可得,又,即;(2)由(1)得,在中,,,由正弦定理可得:,即.【點(diǎn)睛】本題考查了正弦定理、余弦定理的應(yīng)用,屬基礎(chǔ)題.20、(Ⅰ)(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)利用⊥,結(jié)合向量的數(shù)量積的運(yùn)算公式,得到關(guān)于的方程,即可求解;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),利用向量的數(shù)量積的運(yùn)算公式,以及向量的夾角公式,即可求解.【詳解】(Ⅰ)由題意,向量,的夾角為120°,且||=2,||=3,所以,,,又由.若⊥,可得,解得k.(Ⅱ)當(dāng)k=0時(shí),,則.因?yàn)椋上蛄康膴A角公式,可得,又因?yàn)?≤θ≤π,∴,所以與的夾角θ的大小為.【點(diǎn)睛】本題主要考查了向量的數(shù)量積的運(yùn)算,以及向量的夾角公式的應(yīng)用,其中解答中熟記向量的運(yùn)算公式,準(zhǔn)確運(yùn)算是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.21、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論