版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
彭州市民辦教育機(jī)構(gòu)申辦程序〔試行稿〕1、舉辦者向教育局成職幼教科提交申請辦學(xué)報告;2、教育局成職幼教科根據(jù)相關(guān)工程的設(shè)定條件和舉辦者的辦學(xué)理念實地觀察辦學(xué)場所,提出初步意見,明顯不符合條件的當(dāng)場書面予以答復(fù);3、向申辦人反應(yīng)教育局討論結(jié)果,符合條件的申辦人可以著手開始籌設(shè);4、籌辦完成后,申辦人向教育局成職幼教科遞交要求正式設(shè)立報告〔寫明籌辦過程和結(jié)果〕,教育局成職幼教科現(xiàn)場觀察籌辦情況;5、申報人填寫審批表格,教育局驗審有關(guān)材料;6、報局領(lǐng)導(dǎo)審批;7、教育局成職幼教科向舉辦者發(fā)放辦學(xué)許可證;8、舉辦者依照有關(guān)法律、行政法規(guī)向有關(guān)單位進(jìn)行登記前方可招生辦學(xué)。民辦教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)申報材料一、申辦報告:內(nèi)容應(yīng)當(dāng)主要包括:舉辦者根本情況,辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件〔主要寫清辦學(xué)場所的根本情況:面積、樓層、周邊環(huán)境、樓梯通道等,但先不要租下來〕、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費籌措與管理使用、辦學(xué)地址、聯(lián)系方式等;二、舉辦者的身份證明:身份證、戶籍證明原件與復(fù)印件;聯(lián)合辦學(xué)的,應(yīng)當(dāng)提交聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書;三、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件,并載明產(chǎn)權(quán);屬捐贈性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議,載明捐贈人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件〔是合作辦學(xué)的,需提供合作協(xié)議〕;四、學(xué)校章程、制度及有關(guān)決策機(jī)構(gòu)組成人員名單;五、學(xué)校資產(chǎn)有效證明材料〔財產(chǎn)清單等〕,并載明產(chǎn)權(quán);六、校長、教師、財會人員的資格證明含健康證及聘用合同〔原件與復(fù)印件〕;七、提供辦學(xué)場所的證明〔房租協(xié)議或房產(chǎn)證〕;八、幼兒園須提交彭州市建設(shè)部門房屋質(zhì)量鑒定意見〔硬件到達(dá)《成都市農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)及配置要求》[2008]3號〕、公安部門消防意見、衛(wèi)生許可證原件與復(fù)印件。九、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為承諾書十、具備辦學(xué)條件,到達(dá)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的,可以直接申請正式設(shè)立,所需材料為申請籌設(shè)所需材料和正式設(shè)立申請所需材料中第三至第九項。注:⑴一至三條款為申請階段所提供的材料。⑵四至九條款為申請正式設(shè)立階段所提供的材料。⑶教育局成職幼教科聯(lián)系:83708524彭州市民辦學(xué)校申報材料擬定學(xué)校名稱:材料目錄:1、彭州市籌設(shè)/正式設(shè)立民辦學(xué)校申請書、申報表2、舉辦者根本情況登記表3、辦學(xué)章程4、董事會〔理事會〕成員名單5、擬任法人代表根本情況登記表6、擬任校長根本情況登記表7、擬任會計根本情況登記表8、擬任出納根本情況登記表9、擬聘主要管理人員登記表10、擬聘教師登記表11、專業(yè)設(shè)置教學(xué)方案12、驗資報告,有關(guān)辦學(xué)資產(chǎn)、資金來源及風(fēng)險擔(dān)保證明彭州市教育局行政審批事項申請書彭州市教育局:我〔單位〕現(xiàn)向彭州市教育局申請行政審批,并提交以下材料:申請人承諾:對以上材料的真實性負(fù)責(zé),并承當(dāng)因提供不真實材料而產(chǎn)生的法律后果。請依法審查并予批準(zhǔn)。申請人簽字〔公章〕年月日申請人地址::聯(lián)系人:聯(lián)系:附1彭州市籌設(shè)/正式設(shè)立民辦學(xué)校申報表填表日期:2011年1月6日擬定學(xué)校名稱彭州市文翰培訓(xùn)學(xué)校舉辦者胡雪聯(lián)系擬任法定代表人胡雪聯(lián)系:具體辦學(xué)地點彭州市金彭西路534號培養(yǎng)目標(biāo)國學(xué)教育對于兒童的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)兒童想說、敢說、會說、能說、愛說的語言表達(dá)能。培養(yǎng)兒童會傾聽、會朗讀、會講述、會表演、會創(chuàng)編的語言悟性和直覺能力。培養(yǎng)兒童動口、動手、動腦、動情,富有積極的表演欲和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)兒童正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力。培養(yǎng)兒童語言豐富、表情豐富、想象豐富、感情豐富,逐漸獲得較多的語言表現(xiàn)手法和用詞技巧的能力。培養(yǎng)兒童口頭造句、口頭作文的能力。培養(yǎng)兒童有自信、有口才、有氣質(zhì)、有快樂、有成功的自我評價能力。內(nèi)部管理體制校長負(fù)責(zé)制辦學(xué)基本設(shè)想辦學(xué)類別普通教育辦學(xué)形式非全日制面授辦學(xué)層次初等教育辦學(xué)規(guī)模教學(xué)班:5個;在校生:200人。招生對象少兒辦學(xué)范圍文化培訓(xùn)學(xué)校專任教師5人主要專業(yè)〔限職業(yè)學(xué)校填寫〕必要性〔社會需求;國內(nèi)、省內(nèi)同類學(xué)校和專業(yè)現(xiàn)狀〕當(dāng)改革開始的大潮奔騰澎湃之際,當(dāng)西方文化蜂擁而入之時,當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)與國際接軌之前,如何讓靈魂跟上腳步,如何使心性安仁守剛,如何能夠使傳統(tǒng)文化弘揚,這是我們教育工作者必須思考并著力解決的問題。我國傳統(tǒng)國學(xué)具有鮮明的歷史特征和時代精神,她是中華文明的主要載體和堅韌紐帶,是中華民族精神和主體意識的集中表達(dá)。這種以國學(xué)作為中小學(xué)生人生啟蒙階段的教育,可以更好地培養(yǎng)他們的愛國精神和建立正確的情感價值觀。但是長期以來,應(yīng)試教育一直占據(jù)著中小學(xué)校的課堂學(xué)習(xí),這種教育體制需要融入堅決地求學(xué)精神和賦予神圣的求學(xué)使命,而國學(xué)教育恰和能夠更好地完成這一榮耀而艱巨的任務(wù)。目前國內(nèi)、省內(nèi)國學(xué)培訓(xùn)學(xué)校正開始推行,在我市舉辦專門的國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),符合這種價值潮流,相信一定能夠幫助中小學(xué)生樹立正確的人生價值觀,有利于今后更好地生活與學(xué)習(xí)??尚行浴厕k學(xué)需具備的人、財、物條件,已有辦學(xué)條件〕學(xué)校舉辦者投入50萬元,開辦資金10萬元,運行經(jīng)費來源為個人出資,學(xué)校預(yù)計建筑面積360平方米,容納200人的標(biāo)準(zhǔn)教室,將設(shè)置多媒體室1個以上。辦學(xué)擬投資總額50.0萬元辦學(xué)已投入資產(chǎn)數(shù)額0.0萬元〔籌設(shè)〕10萬元〔正式設(shè)立〕擬投資金來源來源舉辦者投入現(xiàn)金經(jīng)費管理使用學(xué)校依法建立獨立的財務(wù)、會計制度,按有關(guān)規(guī)定設(shè)置會計帳簿性質(zhì)非國有啟動〔開辦〕資金數(shù)額10萬元驗資報告詳見年月日成都市會計師事務(wù)所驗資報告,辦學(xué)場地設(shè)施占地面積:365M2教學(xué)建筑面積:M2環(huán)形跑道:M生均占地面積:M2教室使用面積:M2生均藏書:冊產(chǎn)權(quán)單位四川宏睿置業(yè)租用期限5年舉辦者〔簽章〕:年月日舉辦者上級行政主管部門審查意見〔無上級行政主管部門的不填〕〔蓋章〕年月日注:1、學(xué)校名稱須說明行政區(qū)域、類別、層次。2、申辦民辦普通高中不填寫“主要專業(yè)”一項。3、表內(nèi)有多項選擇項的請選擇其中一項填寫。4、附征用土地和自建建筑的土地使用證和房產(chǎn)證復(fù)印件或者租用土地和建筑的租用協(xié)議及出租方的土地使用證和房產(chǎn)證復(fù)印件。附2:舉辦者〔單位〕根本情況登記表舉辦者〔單位〕單位名稱詳細(xì)地址郵政編碼聯(lián)系聯(lián)系人法人資格批準(zhǔn)機(jī)關(guān)法人代碼法定代表人舉辦單位分管辦學(xué)負(fù)責(zé)人注冊資金舉辦單位主營工程舉辦單位資產(chǎn)狀況〔附資產(chǎn)有效證明材料〕:上級行政主管部門證明〔無上級行政主管部門的不填〕:年月日注:1、填寫本登記表的同時,須將舉辦者資格證明〔屬企業(yè)單位的需工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照;屬事業(yè)單位的需組織機(jī)構(gòu)代碼;屬社會團(tuán)體的需民政部門頒發(fā)的社團(tuán)登記證;屬民辦非企業(yè)的需有關(guān)行政部門頒發(fā)的許可證或民政部門頒發(fā)的民辦非企業(yè)法人登記證書〕、法人代表身份證復(fù)印件附于本表后。2、多家單位聯(lián)合舉辦的,每單位填寫一份,并將聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議復(fù)印件附于本表后。3、公民個人獨立舉辦的不填本表。附3:舉辦者〔個人〕根本情況登記表姓名性別出生年月職務(wù)職稱何年畢業(yè)于何學(xué)校何專業(yè)有無政治權(quán)利和完全民事行為能力身份證號碼聯(lián)系戶口所在地人事關(guān)系所在單位詳細(xì)住址郵政編碼個人簡歷時間工作單位及職務(wù)證明人單位證明或戶口所在地街道辦事處或鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕政府證明:〔蓋章〕200年月日注:1、幾人合作舉辦的,每人填寫一份,并將合作辦學(xué)協(xié)議復(fù)印件附于本表后。須將身份證復(fù)印件附于本表后。3、單位舉辦的不填本表。主辦單位〔公民〕名稱聯(lián)系主辦單位法人資格批準(zhǔn)機(jī)關(guān)主辦公民身份證郵政編碼主辦單位〔公民〕通訊地址主辦單位法人代表主辦單位分管辦學(xué)負(fù)責(zé)人日常工作聯(lián)系人辦學(xué)單位或辦學(xué)公民所在單位〔或戶口所在地街道辦事處、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府〕對辦學(xué)機(jī)構(gòu)的考核意見和對繼續(xù)辦學(xué)的意見:部門、單位〔章〕年月日注:姓名
性別
民族
出生年月
戶口所在地
身份證號
政治面貌
學(xué)歷
原工作單位
職務(wù)、職稱
現(xiàn)工作單位
職務(wù)、職稱
參加何種社團(tuán)
所任職務(wù)
從事教育工作時間
簡歷
人事關(guān)系所在單位〔或戶口所在街道辦事處、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府〕對其專任職務(wù)和簡歷的審查意見:單位〔章〕年月日主辦單位對擔(dān)任其法人資格的意見:主辦單位〔章〕年月日教育行政部門審查意見:年月日注:1、需附學(xué)歷、戶口本、身份證復(fù)印件。2、必須經(jīng)教育行政部門對其資格審查合格〔或持教育行政部門頒發(fā)的任職資格證書〕,方可任職。3、法人代表和校長分設(shè)的應(yīng)各填一份。附6:彭州市民辦學(xué)校〔機(jī)構(gòu)〕擬任會計根本情況登記表姓名性別出生年月職務(wù)職稱政治面貌畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)及時間戶口所在地身份證個人簡歷時間工作單位及職務(wù)證明人單位證明:〔單位蓋章〕年月日備注注:須身份證、學(xué)歷證明及財會人員資格有效證明原件、復(fù)印件。附7:彭州市民辦學(xué)?!矙C(jī)構(gòu)〕擬任出納根本情況登記表姓名性別出生年月職務(wù)職稱政治面貌畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)及時間戶口所在地身份證個人簡歷時間工作單位及職務(wù)證明人單位證明:〔單位蓋章〕年月日備注注:須身份證、學(xué)歷證明及財會人員資格有效證明原件、復(fù)印件。附8:擬聘教師登記表序號姓名性別年齡學(xué)歷職
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精準(zhǔn)醫(yī)療數(shù)據(jù)整合的技術(shù)挑戰(zhàn)與解決方案
- 精準(zhǔn)醫(yī)療數(shù)據(jù)共享的區(qū)塊鏈動態(tài)激勵機(jī)制
- 精準(zhǔn)醫(yī)療導(dǎo)向的MDT臨床技能培訓(xùn)創(chuàng)新
- 精準(zhǔn)醫(yī)療企業(yè)的用戶畫像與精準(zhǔn)營銷
- 精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與臨床研究的協(xié)同:國際標(biāo)準(zhǔn)與本地實踐
- 2025年信息安全管理制度與流程手冊
- 病毒跨物種傳播對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響-洞察及研究
- 供應(yīng)鏈可視化與協(xié)同管理-洞察及研究
- 高頻電纜絕緣材料研究-洞察及研究
- 核聚變能源開發(fā)-第1篇-洞察及研究
- 老同學(xué)聚會群主的講話發(fā)言稿
- 天然氣輸氣管線陰極保護(hù)施工方案
- 高血壓問卷調(diào)查表
- QC成果提高花崗巖磚鋪裝質(zhì)量
- YS/T 416-2016氫氣凈化用鈀合金管材
- GB/T 25156-2010橡膠塑料注射成型機(jī)通用技術(shù)條件
- GB/T 20878-2007不銹鋼和耐熱鋼牌號及化學(xué)成分
- GB/T 197-2018普通螺紋公差
- 第六章 亞洲 第一節(jié) 概述
- 第六單元作文素材:批判與觀察 高一語文作文 (統(tǒng)編版必修下冊)
- 全新版尹定邦設(shè)計學(xué)概論1課件
評論
0/150
提交評論