七年級上冊第三單元師長情誼1.習(xí)近平總書記說:“思政課教師,要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”由此可見,教師能夠(C)A.確保社會公平正義真正得以實(shí)現(xiàn)B.保證每一位青少年學(xué)生健康成長C.為青少年健康成長奠定堅實(shí)基礎(chǔ)D.解決每位青少年學(xué)生的心理矛盾【解析】本題考查教師的作用。題干中習(xí)近平總書記的話體現(xiàn)了教師是學(xué)生精神成長的引路人,C符合題意;A、B、D片面夸大了教師的作用,排除。2.如圖,是某校開展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表揚(yáng)與批評的手段,也在告訴學(xué)生 (B)A.不要太在意老師的表揚(yáng)和批評B.要正確對待老師的表揚(yáng)和批評C.老師的表揚(yáng)都能提高學(xué)生成績D.老師的批評會使學(xué)生成績下降3.課程知識中蘊(yùn)含的智慧可以讓生活更美好。以下同學(xué)的行為同時體現(xiàn)“正確與老師交往”和“養(yǎng)護(hù)精神”的是 (B)A.語文老師點(diǎn)贊小紅所寫的作文B.小玲根據(jù)老師建議收看央視《新聞聯(lián)播》C.小敏按班主任要求積極鍛煉身體D.生病的小麗對老師說“今天我不吃午飯了”4.2020年春晚的一首《爸爸媽媽》感動了億萬觀眾。在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析“孝”的依據(jù)是 (A)A.孝親敬長是每個中國公民的法定義務(wù)B.孝親敬長就是中華民族的傳統(tǒng)美德C.盡孝在當(dāng)下,要用實(shí)際行動表達(dá)孝心D.愛需要呵護(hù),愛在交流溝通中加深【解析】本題考查孝敬父母的原因。題干中“法律”“依據(jù)”等關(guān)鍵信息說明,要從法律角度分析孝親敬長的原因。因此,A符合題意;B排除,屬于道德角度;C、D排除,屬于孝親敬長的做法。5.《游子吟》(唐·孟郊):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是 (A)①參加工作后,女兒首次領(lǐng)到工資,悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游,兒子背著年邁的父親登上長城,實(shí)現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前,媽媽叮囑女兒要相信自己,不管結(jié)果如何,只要盡力就好④上學(xué)路上,爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨,自己衣服淋透了卻無暇顧及A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】分析題干材料可知,“寸草心”指的是兒女孝敬父母。因此可知,①②符合題意;③④體現(xiàn)了父母對子女的愛,不符合題意。6.“最美孝心少年”魏蓉,媽媽遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),爸爸去世,堅強(qiáng)的她勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。在家里,她細(xì)心照顧年邁的奶奶;在學(xué)校里,她刻苦學(xué)習(xí),當(dāng)同學(xué)遇到難題時,她不厭其煩地講解,被同學(xué)們稱為“知心姐姐”。這啟發(fā)我們 (A)①以實(shí)際行動孝親敬長,關(guān)愛家人②心懷友善,關(guān)心幫助他人③努力學(xué)習(xí)就能戰(zhàn)勝生活中的困難④以良好的心態(tài)面對家庭變化A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④【解析】本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。魏蓉面對家庭變故,勇敢挑起家庭重?fù)?dān)等關(guān)鍵信息表明,①④符合題意;魏蓉在學(xué)校熱心幫助同學(xué),這說明②符合題意;③片面夸大了學(xué)習(xí)的意義,觀點(diǎn)絕對,排除。7.小強(qiáng)覺得語文老師風(fēng)趣幽默,非常喜歡學(xué)語文;數(shù)學(xué)老師上課十分枯燥,不想聽課,上課也總是違紀(jì),作業(yè)經(jīng)常不做,還故意頂撞老師。老師叫來媽媽協(xié)助教育,他還大聲呵斥媽媽,認(rèn)為自己的事,不要媽媽多管閑事?；氐郊?見到爸媽吵架,他又十分煩惱。請你為小強(qiáng)遇到的問題出謀劃策。答案:(1)承認(rèn)、接納、尊重不同風(fēng)格的老師,學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)。(3)正確對待老師的批評,理解和體諒老師。(4)尊重老師的人格尊嚴(yán)