蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.（

）在真空中也能進(jìn)行。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射2.（

）的厚度約17千米。A.地殼B.地幔C.地核3.地面上水的沸點(diǎn)是100℃，高山上水的沸點(diǎn)會(huì)(

)。A.降低B.升高C.不變4.下列對(duì)凝結(jié)描述正確的是(

)。A.凝結(jié)的發(fā)生與溫度無(wú)關(guān)B.凝結(jié)是水蒸氣變成水的過(guò)程C.凝結(jié)是水變成水蒸氣的過(guò)程5.下列物體中，導(dǎo)熱性能最好的是（

）。A.塑料泡沫B.陶瓷C.鐵鍋6.三棱鏡能夠把太陽(yáng)光分解成七種顏色的光，這七種顏色按順序依次是（

）。A.紅橙黃綠藍(lán)靛紫B.紅橙黃綠靛藍(lán)紫C.黃橙紅綠藍(lán)靛紫7.下列顏色中，（

）不是七色光的顏色。A.綠色B.黑色C.紅色8.訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員，起跑反應(yīng)時(shí)間與一般人相比，(

)。A.一般人更快B.運(yùn)動(dòng)員更快C.一樣快9.在下列光源中，不屬于人造光源的是（

）。A.手電筒光B.閃電C.蠟燭光D.篝火10.冬天，我們給房子里安裝暖氣片時(shí)，應(yīng)安裝在房間的（

）。A.上方B.中間C.下方二.填空題(共10題，共30分)1.我們照鏡子是利用了光的（

）。2.腦和(

)是身體的控制中心。腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹，它由大腦、小腦和(

)三部分組成。3.（

）和（

）構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形。4.地形主要包括平原、（

）、（

）、山地、丘陵等。5.被稱為人體的司令部是(

)。6.氣體受熱上升，遇冷下降，循環(huán)流動(dòng)、使冷、熱氣體相互混合，這種傳熱方式叫作（

）。7.改變地表形態(tài)的有來(lái)自地球內(nèi)部的力量，還有來(lái)自地球外部的力量。蘑菇石是在（

）力作用下形成的，江河入海口處的平原是在（

）的作用下形成的。8.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上(

)成小水滴，這就是露。9.聽(tīng)到上課鈴響后，同學(xué)們都回到了教室。從刺激與反應(yīng)的方面來(lái)看，上課鈴聲是(

)，同學(xué)們回到教室的動(dòng)作是(

)。10.云和霧都是空氣中(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶。三.判斷題(共10題，共20分)1.云、霧、露、霜都是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的。（

）2.冬季，人們把新栽樹(shù)的樹(shù)干用塑料薄膜和草繩包起來(lái)，主要是為了減少水分的蒸發(fā)，幫助樹(shù)苗保溫、抵御嚴(yán)寒。（

）3.太陽(yáng)光可以用三棱鏡分解成多種顏色的光。（

）4.大腦可以連續(xù)工作，不需要休息。（

）5.節(jié)氣“霜降”這一天一定會(huì)出現(xiàn)霜。（

）6.溫度不同的液體之間不可以發(fā)生熱傳導(dǎo)。（

）7.噴發(fā)過(guò)的火山就不會(huì)再噴發(fā)了。（

）8.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射這三種方式。（

）9.熱輻射需要依靠空氣、水等物質(zhì)，在真空中不能進(jìn)行。（

）10.生活中有許多物體會(huì)發(fā)光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因?yàn)橛衅渌l(fā)光體存在而發(fā)光。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列物品與對(duì)應(yīng)的屬性連起來(lái)。木碗

塑料刀叉

鐵鍋

鋁壺

不銹鋼茶杯

熱的良導(dǎo)體

熱的不良導(dǎo)體五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.你有沒(méi)有注意到學(xué)校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯，有的喜歡用塑料杯子，那么，在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？2.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？3.為什么說(shuō)腦和脊髓是身體控制的中心？4.小樂(lè)經(jīng)常趴在被窩里看手機(jī)至深夜，從對(duì)大腦的保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，小樂(lè)的做法正確嗎？為什么？5.彩虹是怎樣形成的？寫(xiě)出三種制作彩虹的方法？6.天空中年年降水，為什么總也降不完呢？六.綜合題(共3題，共38分)1.人造霧實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，量筒內(nèi)會(huì)產(chǎn)生___________。③用冷水代替溫水，重復(fù)步驟①、②，此時(shí)，量筒內(nèi)的現(xiàn)象是____________________。請(qǐng)回答問(wèn)題：①在量筒內(nèi)倒溫水的目的是產(chǎn)生更多的____________________。②放入點(diǎn)燃的線香是為了增加空氣中漂浮的___________________。③空氣中的水蒸氣遇冷__________成眾多的小水滴，它們漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________。2.模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，選擇正確的填寫(xiě)。加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成(

)，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在底部凝結(jié)(

)。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度(

)，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)(

)，一旦大到上升氣流拖不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。這是模擬雨的形成。A．變大

B．水蒸氣

C．小水珠

D．降低3.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過(guò)程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過(guò)程中，兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長(zhǎng)度____________。（填“變短”“變長(zhǎng)”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B．火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C．火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.C二.填空題1.反射2.脊髓；腦干3.巖石；土壤4.高原；盆地5.大腦6.熱對(duì)流7.風(fēng)；流水8.凝結(jié)9.刺激；反應(yīng)10.水蒸氣三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.答：不銹鋼杯；因?yàn)樗芰媳遣涣紝?dǎo)體，傳熱速度比不銹鋼杯慢。2.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽(tīng)教師指揮，可以到空間小的房間暫避。3.腦、脊髓和神經(jīng)共同完成指揮和協(xié)調(diào)人體一切活動(dòng)的任務(wù)。4.小樂(lè)的做法不正確。因?yàn)樗邔?duì)大腦的休息很重要，可以消除大腦的疲勞，恢復(fù)大腦的功能，小樂(lè)的做法不利于保護(hù)大腦。5.彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的小水滴，發(fā)生色散而成。方法：在晴朗無(wú)風(fēng)的日子里，背對(duì)太陽(yáng)，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見(jiàn)彩虹；利用水棱鏡來(lái)制造彩虹；利用三棱鏡來(lái)