第3頁共3頁小學(xué)實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)參考樣本教學(xué)是實習(xí)的重點，在開始教學(xué)實習(xí)前，我先對要實習(xí)的班級進行了了解，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責(zé)地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，基本本年級所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。還請其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。經(jīng)歷了四個多月的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這段時間里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，爭取認真完成我們的實習(xí)任務(wù)。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！小學(xué)實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)參考樣本（二）在綿德中學(xué)高二(10)班實習(xí)期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結(jié)束，現(xiàn)在真的結(jié)束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個月來的實習(xí)生活，畢竟這一個月來的實習(xí)生活教了我們很多東西。特別是在擔(dān)任班主任期間，有人說，做老師不當(dāng)班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎？以前不覺得，實習(xí)完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習(xí)生的，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)?。不過，在實習(xí)生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個實習(xí)生每人都安排了____個交流對象(有成績好的也有成績不怎好的學(xué)生)，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績以及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流，過后還要寫一份總結(jié)。實習(xí)生活剛開始，我們也沒什么上課的任務(wù)，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時間去和他們交流。當(dāng)然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學(xué)生做個比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以，在老師交代完任務(wù)之后，我們就開始工作了，對自己要負責(zé)的那十個學(xué)生的前后兩次成績作對比，看其是進步還是退步，看其有什么優(yōu)勢或弱勢，應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了。通過交流，發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實都挺想學(xué)好，就是基礎(chǔ)不太好，而且可能是普通班，各科成績都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有____分左右，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成績也并不理想。聽一些學(xué)生說，班里很多同學(xué)是因為不想背文科的知識，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績整體水平比較低?；A(chǔ)差，要補的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標(biāo)，在老師的鼓動下，更認真地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。其中個別學(xué)生對我們這些實習(xí)老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這么多學(xué)生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流，不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做朋友，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經(jīng)的時候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生，因為他們認為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。過后，做班主任都是和歡琪一起合作的，我們倆一起合作得很愉快，互相幫助照應(yīng)。每天監(jiān)督他們早讀或早練又或是晚練。學(xué)生一個緊接著一個地認識，當(dāng)我已經(jīng)認出全班的同學(xué)的時候，實習(xí)也就結(jié)束了，我的班主任工作也隨之結(jié)束了?？傊?，希望我在綿德中學(xué)擔(dān)任班主任期間，能幫上一個學(xué)生，我也知足，因為我知道短短的一個多月的實習(xí)根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。作為班主任就要去了解學(xué)生，想法設(shè)法地去幫助他們解決問題，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，不僅要教他們知識，更重要是教他們怎么去為人處事，特別是語文老師。小學(xué)實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)參考樣本（三）非常感謝學(xué)校給了我們這次難得的實習(xí)的機會，讓我們終于有機會將自己的理論知識與實踐相結(jié)合。在這個過程里，不僅讓我們對現(xiàn)有的教育模式、學(xué)校的管理方式有了較多的了解，也讓我們可以更多的接觸到學(xué)生，進一步深入了解新時代下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然最重要的是在這個過程里有機會真正地走上講臺成為一名教師，站在教師的角度上組織課堂教學(xué)，有更多的機會聽取老教師們的教學(xué)經(jīng)驗。并且在此過程中，學(xué)校有隨行教師、指導(dǎo)教師，校領(lǐng)導(dǎo)也對我們進行了親切的問候，期間，師大教師匆匆趕來對我們進行了耐心的指導(dǎo)。除此之外，學(xué)校還特地聘請當(dāng)?shù)孛麕熯M入課堂進行指導(dǎo)。在我們教學(xué)技能的培養(yǎng)上付出了很多心血，讓我們每一個實習(xí)生都感受到學(xué)校帶來的關(guān)心與溫暖。1、聽課在這個學(xué)校我覺得最欣慰的是我并沒有感受到別人所說的競爭的壓力，我們這個小組還是非常地和諧的。沒有崗前培訓(xùn)，實習(xí)學(xué)校對我們這些實習(xí)生是異常的新人。也正是因為這樣我才必須要去聽很多的課，進入課堂去感受老教師的魅力，也在此過程中發(fā)現(xiàn)自己的淺薄，找到適合自己與學(xué)生的教學(xué)方式。非常感謝那些在校教師對我們的照顧，我們經(jīng)常會跟他們聊天聽他們說自己與學(xué)生如何相處，如何讓學(xué)生對自己更加地信服。所以聽課害死非常有必要的。2、備課我想只有真正走上講臺開始講課的時候才知道備課是多么地重要。最開始的時候我看著初一學(xué)生的課本認為沒有什么值得講的內(nèi)容，也自信地以為自己可以應(yīng)付課堂出現(xiàn)的所有狀況，但是第一節(jié)課開始我就知道自己錯了。沒有精心的準(zhǔn)備會出現(xiàn)大片空堂的現(xiàn)象，很多時間不知道自己該講什么。而且只是知識的灌輸，沒有任何新穎的教學(xué)方式，也沒有合理的課堂組織，一節(jié)課下來沒有任何效果?？傊?，前兩節(jié)課沒有好好備課的時候，每次講完課我都反復(fù)問自己“這節(jié)課你重點想要講什么”，隨后就有深深的挫敗感。隨后我就意識到備課的重要性。備課并不是簡簡單單的知識梳理，或者自己讀懂教材，而是要將書本上的知識用通俗易懂，形象有趣的方式展現(xiàn)給孩子們。3、上課這個過程是我們實習(xí)的最核心環(huán)節(jié)，我們所有的教學(xué)技能都要在這一個環(huán)節(jié)得到發(fā)展。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，____老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。4、教研活動我所在的學(xué)校對于教學(xué)管理的設(shè)置是很好的，因為每個科目每天都會有固定的教研時間。同一科目、同一年級的老師坐在一起討論如何上好一節(jié)課，也就是我們的備課過程。這個活動讓我們實習(xí)生是受益匪淺的。在此期間，我們會一起討論將要講到的單元知識，一起找到本單元的重點，如何引導(dǎo)學(xué)生更有興趣的進入本單元知識，在課堂的時候應(yīng)該設(shè)置怎樣的環(huán)節(jié)去鞏固知識，還要說到知識與練習(xí)在時間上的處理問題?？傊?，在這個活動中我學(xué)到了很多的知識。老教師的幽默與魅力都深深地感染了我。5、教學(xué)反思每節(jié)課的反思是教學(xué)技能成長的又一重要環(huán)節(jié)，只有每一節(jié)課我們都對自己的教學(xué)方式、課堂組織都進行反思，找到自己本節(jié)課的優(yōu)點與不足，并且揚長避短才能使每一節(jié)課都越來越好，越來越有進步。實習(xí)老師教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)是實習(xí)的重點，在開始教學(xué)實習(xí)前，我先對要實習(xí)的班級進行了了解，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責(zé)地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時希望多給學(xué)生講點，忽略了給學(xué)生思考得時間。上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，基本本年級所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。還請其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。經(jīng)歷了四個多月的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任，在這段時間里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，爭取認真完成我們的實習(xí)任務(wù)。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！____分隊____中學(xué)歷史劉____實習(xí)教師教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)參考樣本（四）一、實習(xí)結(jié)果：通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。二、實習(xí)體會：在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習(xí)時的安全？b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做；對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護。第二個練習(xí)，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。3、用師生間良好情感去感染學(xué)生在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。[體育實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)]教學(xué)工作總結(jié)-中專部年度教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)-中專部年度教學(xué)工作總結(jié)中專部____年度教學(xué)工作總結(jié)____年對中專部來說，是不平凡的一年，在這一年里，中專部始終以____為指導(dǎo)，全面落實____，本著服務(wù)學(xué)生的思想，取得了一個又一個豐碩的成果?，F(xiàn)對一年來的工作，總結(jié)如下：一、注重學(xué)生品德、思想政治、法律知識和安全教育。____年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識和安全教育貫穿在中專部的工作中，長抓不懈。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：一是按時召開全體中專學(xué)生會議。一年來，中專部平均每兩個星期就召開一次由全體中專學(xué)生和中專部工作人員參加的會議，對學(xué)生進行思想道德教育；二是召開專題報告會和法律知識講座。____年，中專部先后兩次邀請我校聘請的貴池區(qū)九華派出所警官、法制副校長章新建到我校給中專作法律方面的專題報告和講座，收到良好的效果；三是組織法律旁聽。為了增強學(xué)生的法律意識，真正使學(xué)生做到了知法、懂法、守法，中專部先后兩次組織學(xué)生到市法院旁聽；四是參加各種競賽活動。提高學(xué)生的自我保護意識，____年____月，由團市委等六家單位聯(lián)合舉辦了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部對此事十分重視，為對中專學(xué)生進行良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學(xué)生參賽，學(xué)生積極性也很高，踴躍參賽，在全市____名參賽選手中，我校09級本文中專學(xué)生孫成瑋榮獲二等獎；五是抓安全。安全問題無小事，為了保證不出安全事故，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習(xí)跟班，護送學(xué)生就寢等辦法，并落到實處，保證了無安全事故。二、努力做好日常工作中專部的事情既繁又雜，主要工作就反應(yīng)在日常工作上。一年來，中專部的日常工作進行的有條不紊。開學(xué)伊始，首先做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作，如班級調(diào)整，值班安排，授課教師的聘請、安排，班主任的選聘，新生入學(xué)前的培訓(xùn)工作，教材的預(yù)訂、發(fā)放，新老生報名，建立、審批學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)生的畢業(yè)證辦理，建立健全學(xué)生會等工作，全部落實到位，而且無一件事出差錯，特別是畢業(yè)證的辦理工作，是一項十分復(fù)雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不留神就會將學(xué)生的出生年月等搞錯，但經(jīng)過中專部有關(guān)工作人員的努力和細心的工作，保證了工作的質(zhì)量。三、用心做好中專學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。中專生就業(yè)工作是中專部的一件大事，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到學(xué)生家庭的改變，也關(guān)系到我校的招生效益。為了做好學(xué)生的就業(yè)工作，今年3、____月份，中專部首先對所有畢業(yè)的學(xué)生進行了一次全面的體檢，后又分別赴蘇州、南京等地的數(shù)個單位進行實地考察，從中選擇工作環(huán)境好，待遇高，適合學(xué)生年齡特點的單位，將學(xué)生推薦就業(yè)，為了使每個學(xué)生都如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，中專部工作人員在異地奮戰(zhàn)了一個多星期，先后輸送兩批學(xué)生赴蘇州、南京就業(yè)。真正做到學(xué)生舒心，家長放心，學(xué)校滿意。同時，為了展現(xiàn)我校培養(yǎng)中專學(xué)學(xué)生的特色，我們還制作了電視專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，真實地記錄了我校中專畢業(yè)生的工作環(huán)境的優(yōu)越和福利待遇的提高，有的已進入高薪階層。四、進一步強化招生宣傳工作。一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學(xué)校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印制了招生簡章，全天安排值班人員值班，并對每個教職工下達了招生任務(wù)，聯(lián)絡(luò)招生點，分組赴招生點進行招生宣傳，同時，還通過學(xué)生招學(xué)生等辦法狠抓招生，為擴大我校中專學(xué)生的招生規(guī)模和影響，我們還特別制作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將聯(lián)合學(xué)校進一步做大中專教育，五、努力、全方位地抓好教學(xué)工作中專教育，需要的是專職專業(yè)教育，社會輸入的是高質(zhì)量的專業(yè)人才，所以，一年來，中專部始終堅持抓教學(xué)管理不放松。首先，要求教師要按時到崗到位，堅持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進行全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學(xué)質(zhì)量，在中專教學(xué)過程中，中專部每個星期抽調(diào)由部分教師和相關(guān)工作人員組成的聽課組進行隨堂聽課，并作出評議，(這一工作將在下學(xué)期更好地落實)，三是按時考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這體現(xiàn)在每學(xué)期進行的期中、期末考試不放松，為了保證教學(xué)效果和考試質(zhì)量，對每位學(xué)生實行單人單座。六、開展各種文藝、競技和義務(wù)活動，豐富了校園文化生活。在抓好教學(xué)等工作的同時，中專部還開展了豐富多彩的活動，活躍了校園文化氣氛。如____年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學(xué)校各科室義務(wù)勞動等各種活動，下半年，分別舉行了作文競賽、十.一文藝晚會、演講比賽、元旦晚會、上街義務(wù)勞動等活動，同時，還組織學(xué)生參加了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎，通過這些活動，既活躍了氣氛，又增長了知識，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。七、極做好在安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)上發(fā)布信息的工作，并取得好的成績。一年來，中專部還負責(zé)安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)的管理工作，定期在上面發(fā)布我校信息，經(jīng)過一年的努力，我校共發(fā)布信息182條，在全省97所職業(yè)學(xué)校排行榜中，名列前三名。當(dāng)然，中專部的工作，在一定程度上取得了良好的成績，但也存在許多不足，在新的一年里，中專部將回再接再厲，再創(chuàng)輝煌教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年承擔(dān)八年三、四班數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。兩個班共有學(xué)生____名。學(xué)生數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)不一，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有興趣或興趣不濃。針對學(xué)生特點，本學(xué)年開展了如下工作：一.依據(jù)課標(biāo)整體要求及年段具體要求，結(jié)合班級整體特點，制定了詳細的學(xué)科工作計劃，并依據(jù)學(xué)科工作計劃認真開展了教學(xué)工作。學(xué)年初，認真通讀了數(shù)學(xué)課標(biāo)及年段教材，比較全面的掌握了課標(biāo)要求及教材特點。結(jié)合課標(biāo)要求及教材特點，有針對性的教學(xué)。八年級為畢業(yè)年段，學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上可以分為兩類，一類是學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對自己負責(zé)，準(zhǔn)備升學(xué)繼續(xù)深造的同學(xué)，另一類是準(zhǔn)備畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)。從總體上看，第一類同學(xué)較少，約占學(xué)生總數(shù)的____％左右。為此，在制定教學(xué)計劃時，確立了“保障重點生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學(xué)思路。在實際教學(xué)中，在抓好學(xué)生成績普遍提高工作的同時，依學(xué)生的發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)生其他學(xué)科的成績，確定三名同學(xué)為升學(xué)數(shù)學(xué)重點輔導(dǎo)對象，五名同學(xué)為次重點輔導(dǎo)對象，二名同學(xué)為暫差生數(shù)學(xué)提升輔導(dǎo)對象，認真輔導(dǎo)。二.認真落實常規(guī)教學(xué)工作。認真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認真，足額全案，案款齊全，內(nèi)容祥略得當(dāng)，符合實際，字跡工整，沒有漏備、錯備、略備等現(xiàn)象；講課有自己的特色和風(fēng)格，課堂結(jié)構(gòu)合理，層次分明，重點突出，采用小步子教學(xué)法，學(xué)生當(dāng)堂接受的快；作業(yè)適量，注重精當(dāng)，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學(xué)生采用面批的形式；輔導(dǎo)認真負責(zé)，針對性強，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認真評卷，詳細分析，有針對性的彌補學(xué)生在測試中所暴露出的知識缺陷。三.注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生知識面?！笆谥贼~，不如授之以漁”，交給學(xué)生方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，才是教學(xué)的終極目的。因此，在教學(xué)中，注重發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使之由“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在實際教學(xué)中，通過“典型帶路，適當(dāng)提示，關(guān)鍵總結(jié)”的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力。對每一個新知識點的學(xué)習(xí)，先通過典型例題，使學(xué)生對新知識有一個比較全面的認識，然后通過適當(dāng)?shù)奶崾?，引?dǎo)學(xué)生對新的知識點進行觀察和分析，以便從中找到規(guī)律性，然后，教師再對學(xué)生所獲得的規(guī)律性進行精當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。這樣，學(xué)生不僅從學(xué)習(xí)中找到了樂趣，還掌握了自學(xué)方法。而樂趣和方法，正是拓寬學(xué)生知識面的必要條件。四.吸收先進的教育教學(xué)方法，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗?！八街?，可以攻玉”。先進的教育教學(xué)方法是專家、學(xué)者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論爭和反復(fù)的實踐中所總結(jié)或概括出來的，具有一定的覆蓋性。有針對性的、結(jié)合實際的吸收這些先進的教育教學(xué)方法，對我們的教學(xué)工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實際教學(xué)中，特別注重有針對性的、結(jié)合實際的吸收先進的教育教學(xué)方法，使之為我所用。同時，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)實際，隨時記錄自己的教學(xué)體會，盡量將自己的教學(xué)體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來。在實際工作中，由于本人知識層次、閱歷經(jīng)驗等客觀原因，或多或少的存在著一些不足，有待在今后的工作中改進。東明鎮(zhèn)中學(xué)沈曉丹____年____月____日教學(xué)工作實習(xí)、總結(jié)時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、班主任工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分！在婁底四中三個月的教育實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。一、教育見習(xí)在實習(xí)開始的第一周，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。二、教學(xué)工作在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點，更好地加強與學(xué)生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。比如我上的第一節(jié)課，就是一首詩歌《酬樂天揚州初逢席上見贈》，這是劉禹錫寫的一首酬答詩，在備課之初，指導(dǎo)老師跟我講，一般詩歌的教學(xué)，大致可以分為以下幾步，一是釋題，二是詩歌背景以及作者簡介，三是字詞句疏通，四是詩歌分析，包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及作者主要情感等。上這堂課，我基本上還是按照了這樣一個步驟來上的，但是這一堂課下來，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課銜接不怎么到位，與學(xué)生的互動很少，最主要的沒有強調(diào)中學(xué)語文的重點“讀”，經(jīng)過這么久的實習(xí)下來，從教學(xué)效果來看，誦讀法實為一種很重要的方法，書讀的多了，自然就懂的課文的意思，就能理會到作者的思想情感以及對自己的啟迪，書讀百遍，其益自現(xiàn)大概就是這個道理吧。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課文中來。平時可以加強對學(xué)生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)這樣一些缺點，比如大部分人字跡潦草，相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。所以我上課的重點都會強調(diào)學(xué)生字詞的積累，優(yōu)美語句的積累，因為語文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力，通過這些努力，希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中，我都會讓學(xué)生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向作者學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達出來，達到一種情景交融的境界。當(dāng)然，目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語文課，課堂氣氛大都也是昏昏沉沉，所以調(diào)動學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。其實語文是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的語文教師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返?，我是幸福的。”應(yīng)是一個教師永遠追求的教育境界。語文又是非常富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個有情趣的語文教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。愿我們都能努力三、班主任工作在實習(xí)活動中，班主任工作是與教學(xué)工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學(xué)活動也會得心應(yīng)手。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學(xué)升入初中，所以相對來講，還是比較難管的。特別是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的班主任工作重心也就放在這里。同學(xué)們上課愛講笑話，無視課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉(zhuǎn)起來了，在這個過程中，我主要是告訴他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，從大的方面來講，是讓你將來成為一個有用之才，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量。從小的方面來講，是為了你將來能夠有一個好的工作和生活而努力。你們現(xiàn)在才剛進入初中，無論基礎(chǔ)怎樣，只要你勤奮好學(xué)，什么都來得及。然后就是在有空的時候，給他們講些名人的學(xué)習(xí)故事，激勵他們學(xué)習(xí)。這樣，班級的學(xué)風(fēng)開始漸漸步入正軌。班主任工作還有一項重要的工作就是要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，多關(guān)心學(xué)生。比如哪個學(xué)生最近上課總是心不在焉的，你就要多找他談?wù)勗?，了解他的家庭基本情況，分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，然后教導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，要打起精神來，多多鼓勵他。在處理班上學(xué)生矛盾的時候，要多聽學(xué)生的解釋，不要存有偏見，該松的時候就要松，該嚴(yán)的時候就要嚴(yán)，這樣學(xué)生才能信服。當(dāng)然，班主任工作最重要的還是在處理學(xué)生的關(guān)系上，這是一個度的把握，與學(xué)生的距離既不能太遠，也不能太近。我在實習(xí)過程中，在教室里基本上是嚴(yán)肅的，但是我一般都會通過一些活動去加強師生關(guān)系，比如上體育課的時候一起跑步，打球等，還有像文藝節(jié)的時候，每個班里都會有文藝節(jié)目，通過對節(jié)目的盡心盡力輔導(dǎo)去贏得學(xué)生的尊重和感情，特別是得了獎之后，我完全融入到了他們那種班級榮譽感里，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，那是一種肯定的滿足在里面的。所以，此次班主任工作的實習(xí)，相對來講，還是比較成功的。總之，短暫的三個月實習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝的我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步！實習(xí)中有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)實習(xí)中有關(guān)教學(xué)工作總結(jié)非常感謝學(xué)校給了我們這次難得的實習(xí)的機會，讓我們終于有機會將自己的理論知識與實踐相結(jié)合。在這個過程里，不僅讓我們對現(xiàn)有的教育模式、學(xué)校的管理方