黑龍江省齊齊哈爾克山縣聯(lián)考2024年中考語(yǔ)文最后一模試卷

考生請(qǐng)注意：

1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。

B.傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。

C.劇本是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。

D.書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。

2.滕王閣的舊址在現(xiàn)在的（）

A.浙江溫州

B.山西大同

C.江西贛州

D.江西南昌

3.下列文化文學(xué)常識(shí)說法亞確的一項(xiàng)是（）。

A.《孟子》是“四書”之一，作者是孟子，記載有孟子及其弟子的教育、哲學(xué)等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。

B.銘是一種刻在器物上用來警戒自己、稱述功德的文字，后來成為一種文體。如劉夢(mèng)得的《陋室銘》。

C.雨果是19世紀(jì)前期的英國(guó)作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，主要作品有《巴黎圣母院》等。

D.書法藝術(shù)產(chǎn)生于殷商時(shí)期的甲骨文，記載祭祀等活動(dòng)。書法字體演變依次是隸、篆、楷、行、草。

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

別想來日方長(zhǎng)，世上最卷不可生的事，莫過于才小學(xué)淺，卻又虛擲時(shí)光。一生其實(shí)不長(zhǎng)，有時(shí)還沒等你活透徹，

青春難覓，垂暮已至，唯留一年哮'冬。歲月難饒，龍陰不速，我們現(xiàn)在過的每一天，都是我們余生中最年輕的一天，

把握不好當(dāng)下，未來必是一片虛無。我們需要夢(mèng)想，但要邁開腳，歷經(jīng)跋涉方能抵達(dá)。

A.愚不可及B.才疏學(xué)淺C.一聲嗟嘆D.光陰不逮

5.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）,柳暗花明又一村。（陸游《游

山西村》）氣蒸云夢(mèng)澤，o（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）濁酒一杯家萬(wàn)里，o（范仲淹《漁家

傲?秋思》）但愿人長(zhǎng)久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）富貴不能淫，o（《孟子?膝文公下》）杜甫《春

望》中表現(xiàn)戰(zhàn)火連綿，詩(shī)人憂國(guó)思家的詩(shī)句是：,?

6.名著閱讀。

閱讀（一）

（甲）接著我們來到了語(yǔ)言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)的語(yǔ)言。……因此他們就想出了一個(gè)補(bǔ)

救的辦法：既然詞只是事物的名稱，那么，大家在談到具體事情的時(shí)候，把表示那具體事情所需的東西帶在身邊，不

是來得更方便嗎？

（乙）這是一位販賣能夠止渴的精制藥丸的商人。每周吞服一丸就不會(huì)感覺口渴?！澳銥槭裁促u這玩藝兒？”小

王子說。……小王子自言自語(yǔ)地說：“我如果有五十三分鐘可支配，我就悠哉游哉地向水泉走去……”

①（甲）文中，語(yǔ)言學(xué)校改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言的兩個(gè)計(jì)劃分別是什么？遭到了誰(shuí)的反對(duì)？

②（乙）文中，商人為什么要發(fā)明止渴藥？

③（甲）（乙）語(yǔ)段分別諷刺了什么？

閱讀（二）

（1）“哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，

九頭的蛇……果然都在內(nèi)。

（2）“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著一而且要背出。

④《朝花夕拾》里有不少與讀書有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出兩段文字所屬的篇名。

⑤聯(lián)系全文看，阿長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？

二、閱讀

7.文言文閱讀

廣漢①為人強(qiáng)力，天性精于吏職。見吏民，我夜不寢至旦。尤善為鉤距②，以得事情。鉤距者，設(shè)預(yù)知馬篡，則先

問狗，已問羊，又問牛，然后及馬，參伍其賈③，以類相準(zhǔn)，則知馬之貴賤不失實(shí)矣。唯廣漢至精能行之，它人效者莫

能及也。郡中盜賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請(qǐng)求銖兩之奸④，皆知之。長(zhǎng)安少年數(shù)人會(huì)窮里⑤空舍謀共

劫人，坐語(yǔ)未訖，廣漢使吏捕治，具服。富人蘇回為郎，二人劫之。有頃，廣漢將吏到家,自立庭下，使長(zhǎng)安丞龔奢

叩堂戶曉賊，目：“京兆尹趙君率兩卿，無得殺質(zhì)，此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì)，來手，得善相遇，幸逢赦令，或時(shí)解脫。”

二人驚愕，又常聞廣漢名，即開戶出，下堂叩頭，廣漢跪謝日：“幸全活郎，甚厚！”送獄,敕吏謹(jǐn)遇，給酒肉。至

冬當(dāng)出死，豫⑥為調(diào)⑦棺，給斂葬具，告語(yǔ)之，皆曰：“死無所恨！”

（選自《漢書?趙廣漢傳》）①?gòu)V漢：即趙廣漢，字子都，西漢時(shí)期涿郡蠡吾縣人。②鉤距：輾轉(zhuǎn)推問，得出實(shí)情。

③參伍其賈：反復(fù)比較其價(jià)錢。參，同“三”。④銖兩之奸：數(shù)目很少的貪污受賄。銖，一兩的二十四分之一。⑤窮

里：隱蔽的里巷。⑥豫：事先準(zhǔn)備。⑦調(diào)：治辦，辦理。

1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.或夜不寢至旦或：有的人

B.設(shè)欲知馬賈賈：價(jià)錢。

C.又素聞廣漢名素：向來，一向

D.京兆尹趙君謝兩卿謝：告訴

2.下列句中“于”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：天性精于吏職

A.未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（《出師表》）

B.遷客騷人，多會(huì)于此（《岳陽(yáng)樓記》）

C.皆以美于徐公。（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.舜發(fā)于吠畝之中（《生于憂患死于安樂》）

3.下列句子與“此宿衛(wèi)臣也”句式相同的一項(xiàng)是（）

A.擇其善者而從之，其不善者而改之（《論語(yǔ)》）

B.不知木蘭是女郎（《木蘭詩(shī)》）

C.帝感其誠(chéng)（《愚公移山》）

D.屠懼，投以骨（《狼》）

4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.趙廣漢為人強(qiáng)力，精于吏職，善于偵破復(fù)雜案件；執(zhí)法時(shí)以情為先，可見他崇尚人治。

B.趙廣漢重視調(diào)查研究，體恤民情；執(zhí)法時(shí)恩威并施，取悅朝廷討好百姓，推行愚民政策。

C.趙廣漢勤于政務(wù)，重調(diào)查善比較，明察下情，執(zhí)法不茍善于以情理攻心，可謂精于吏職。

D.趙廣漢勤勞清廉，除刁民、懲貪官雷厲風(fēng)行；執(zhí)法時(shí)曉之以理，提倡儒家仁愛之道。

5.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。有頃，廣漢將吏到家。廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”

8.（古文閱讀）

面

［清］李漁

南人飯米，北人飯面，常也?！侗静荨吩疲骸懊啄莛B(yǎng)脾，麥能補(bǔ)心?！备饔兴杂谌苏咭?。

予所制面有二種，一日“五香面”，一目"八珍面”。五香膳?己，八珍餉②客，略分豐儉于其間。五香者何？醬

也，醋也，椒末也，芝麻屑也，焯③筍煮草④煮蝦之鮮汁也。先以椒末、芝麻屑二物拌入面中，后以醬、醋及鮮汁三物

和為一處，即充拌面之水，勿再用水。八珍者何？雞、魚、蝦三物之肉，曬使極干，與鮮筍、香蕈、芝麻、花椒四物,

共成極細(xì)之末，和入面中，與鮮汁共為八種。醬、醋亦用，而不列數(shù)內(nèi)者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。

雞魚之肉，務(wù)取極精，稍帶肥膩者弗用，以面性見油即散，搟不成片，切不成絲故也。但觀制餅餌者，欲其松而不實(shí)，

即拌以油，則面之為性可知已。鮮汁不用煮肉之湯，而用筍、蕈、蝦汁者，亦以忌油故耳。

（選自《閑情偶記》卷五，［清］李漁著，中華書局2014年2月第1版，有刪改）

［注釋1①膳：進(jìn)餐。②餉：招待。③焯（chao）：將蔬菜放入水中稍煮片刻。④蕈（xiin）：菌類食物。

1.解釋下列詞語(yǔ)。

（1）常也常：（）（2）五香者何何：（）

（3）務(wù)取極精務(wù)：（）（4）但觀制餅餌者但：（）

2.用“/”給下面的句子斷句。（兩處）

焯筍煮蕈煮蝦之鮮汁也

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

醬、醋亦用，而不列數(shù)內(nèi)者，以家常日用之物，不得名之以“珍”也。

4.閱讀文章，根據(jù)語(yǔ)境填空。

秦懷來做客，你招待他吃面，于是有了下面對(duì)話：

你：這是我今天特意用來招待你的（1）（五香面八珍面）。

秦：為什么起這個(gè)名字呢？

你：（2）____________________________________________________________

秦：這個(gè)面還有什么講究？

你：⑶________________________________________________________________

秦：謝謝。那我今天有口福咯！

9.閱讀下面的文言文，完成下列小題

管仲夷得薦

管仲夷吾者，穎上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已

而鮑叔事公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。

管仲既用，任政于齊亦桓公必霸九金諸佚一匡天下菅便之途也。

管仲日：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑

叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不

以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我

者父母，知我者鮑子也?！?/p>

1.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鮑叔遂進(jìn)管仲進(jìn)：推薦

B.管仲既用用：使用

C.嘗與鮑叔賈賈：經(jīng)商

D.知我者鮑子也知：了解

2.為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是（）

任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下

A.任'政于齊齊'桓公以霸九、合諸侯一匡天下

B.任政、于齊齊桓公以霸'九合諸侯一\匡天下

C.任政'于齊齊'桓公以霸九合\諸侯一匡天下

D.任政于齊、齊桓公以霸、九合諸侯\一匡天下

3.下列對(duì)文本的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.管仲與鮑叔牙一起經(jīng)商，分利時(shí)常常多拿多要，但鮑叔牙始終善待他。

B.管仲雖有大才，但貪生怕死，曾多次從戰(zhàn)場(chǎng)上逃跑。

C.公子小白立為齊桓公后，殺了公子糾，并將輔佐公子糾的管仲囚禁。，

D.在鮑叔牙的舉薦下，管仲得到齊桓公的重用，輔佐齊桓公一匡天下。

10.文學(xué)作品閱讀

尋找不回來的炊煙

①徐翔是個(gè)詩(shī)人。

②最近，他應(yīng)一家文學(xué)雜志社的約稿，正在構(gòu)思一首描寫炊煙的詩(shī)。

③不知為何，他苦思冥想了多日，始終沒有找到以往那種得心應(yīng)手的感覺。無奈之下，他找來一些有關(guān)炊煙的圖

片和視頻，反復(fù)播放。

④只是，觀看了整整一天，累得兩眼發(fā)花，腦子里依舊空蕩蕩的。徐翔顯得十分焦躁和煩悶。難道，深藏在記憶

深處的那縷縷炊煙，已被都市的霧霾和沙塵所吞沒，變得蕩然無存了？

⑤記憶中，他的童年是跟母親在老家度過的。

⑥那時(shí)的炊煙，是那么親切，那么溫暖，是那么充滿誘惑力，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地憑著嗅覺，就能品味出家中母親做出的飯

菜是啥。有多少回啊，當(dāng)他一步邁進(jìn)家門，喊一聲娘的時(shí)候，母親的身影多半是在炊煙里忙碌。

⑦閑著沒事，他時(shí)常一個(gè)人獨(dú)坐在村外西側(cè)的土坡，遙望炊煙。沒有風(fēng)的時(shí)候，炊煙就像一棵樹，從家里的灶房

里生長(zhǎng)起來，然后與全村的樹聚合成一棵參天大樹。有風(fēng)的時(shí)候就不同了，家家的炊煙剛剛冒上房頂，就迅速匯集，

變成一片片灰色的云，飄浮到村莊的上空，最后都消失到無邊的曠野里。其實(shí)，不論是有風(fēng)的時(shí)候還是無風(fēng)的時(shí)候，

鄉(xiāng)村上空的炊煙都是幅動(dòng)人的畫卷?？墒谴稛熍c畫卷又不同，因?yàn)闊熇镞€有飯菜的香味，更有母親殷殷的目光。

⑧徐翔決定回老家一趟，去重新體驗(yàn)一下炊煙。

⑨自從母親去世后，約有二十年沒回老家了。老家早已面目全非，早沒了記憶中的樣子。往昔雜亂無序的農(nóng)舍早

已變成了整齊劃一的紅瓦房。一眼望去，整個(gè)村莊卻看不到一絲炊煙，徐翔頓感幾分失望。

⑩他住進(jìn)堂叔家后，期待堂嬸快些燃起灶火，好盡快看到朝思暮想的炊煙?？墒牵瑥N房早都改用沼氣做飯了。

?徐翔懇求堂嬸，能不能再用柴火為我做頓飯？堂嬸有些不解，說為啥要用柴火，難道俺燒的飯菜不香嗎？徐翔

連忙解釋，說他就是想看看煙筒里冒出的炊煙。堂嬸無奈地嘆氣，家里早就不用柴火燒飯，連灶臺(tái)也拆了，哪能有炊

煙冒出來啊。

?果然，徐翔整個(gè)村莊轉(zhuǎn)了幾圈，家家戶戶都沒有冒出炊煙。他不死心，又到四周鄰村尋找一番，也是如此。最

后，在堂叔家小住了幾天，就怏怏地離開老家。

?無奈之下，徐翔想出一個(gè)辦法，在城里自家的別墅，按照老家灶臺(tái)的樣子，依葫蘆畫瓢雇民工壘造了一個(gè)。他

又買來木柴，在灶膛里燃起。整得屋里煙熏火燎，他跑到屋外，仰頭一看，卻見別墅煙筒里冒出來的是一股濃煙，直

直往上冒。他不明白，藏里的柴火怎么就冒不出老家樣裊裊的炊煙呢？

?一次偶然，苦悶的徐翔被一個(gè)文友約去參加了農(nóng)家樂一日游。

?那是一個(gè)偏僻的小村，還保留著農(nóng)家原始的樣子。雖然無人居住，卻被開發(fā)成了農(nóng)家樂旅游區(qū)，游客們可隨意

游覽觀光。

?徐翔興趣大增。很快，他在一間老石屋內(nèi)意外地看到了兒時(shí)的灶臺(tái)。興奮之下，他恍若回到了童年，急忙跑到

附近的路溝旁。柴草是現(xiàn)成的，隨手可拾。片刻，就抱回一捆。他燃起柴草塞進(jìn)了爐灶，拉起風(fēng)箱。

?很快，炊煙透過老石屋的煙筒在屋頂裊裊升起，徐翔手忙腳亂地?cái)[弄著相機(jī)，不停地變換著角度，拍攝著炊煙

裊裊飄起的樣子?？粗缴礁叩拇稛?，他腦海里的那些閉塞的思路瞬間靈動(dòng)起來。他好久沒有這種感覺了，他手舞

足蹈，詩(shī)興大發(fā)，脫口而吟：

炊煙是故鄉(xiāng)平緩的呼吸

飄曳在一個(gè)個(gè)游子的心房

如今，早已觸手不及……

?見此，游人們紛紛駐足，圍在老石屋旁看起熱鬧。突然，幾個(gè)保安匆匆趕來，擠開人群，手里拎著滅火器，沖

進(jìn)屋內(nèi)，厲聲呵斥徐翔趕緊將爐火滅掉，并根據(jù)旅游區(qū)的安全條例，處以他200元的罰款。

?徐翔連忙灰頭土臉地解釋，對(duì)不起，我只想看看炊煙。

?這時(shí)，徐翔隱隱聽到人群中有個(gè)小男孩在問，炊煙是啥？

1.這篇小說講述“詩(shī)人徐翔為找靈感尋炊煙”的故事，他通過哪些行為尋炊煙？

2.小說第⑦段寫作者回憶小時(shí)候的炊煙，把炊煙分別比作“樹、云、畫卷”，請(qǐng)你說說連用三個(gè)比喻的妙處？

3.結(jié)尾為什么要通過一個(gè)小男孩的口問出“炊煙是啥？”？

4.好的小說會(huì)讓讀者想到許多東西，讓人陷入沉思。請(qǐng)你根據(jù)小說內(nèi)容，說說作者筆下的“炊煙”里有什么？

11.閱讀《如果穿上隱身衣》一文，完成后面小題。

①大家應(yīng)該都讀過J.K.羅琳的魔幻系列小說《哈利?波特》，或者看過同名小說改編的電影吧。在系列的第一本

書《哈利?波特與魔法石》里，哈利在圣誕節(jié)得到了一件神秘的禮物——隱身斗篷。有一天深夜，他獨(dú)自一人悄悄地

摸進(jìn)了禁書館查找資料，幸虧他穿著隱身斗篷，否則，如果被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)受到重罰。2017年6月26日是這本書出

版20周年紀(jì)念日，《哈利?波特》的忠實(shí)讀者們都盼著有一天自己也能真的擁有這樣一件隱身斗篷。這又何嘗不是科

學(xué)家們的夢(mèng)想呢？其實(shí)他們?cè)缇烷_始行動(dòng)了。

②2006年，物理學(xué)家約翰?彭德利首次提出了用透鏡改變光向、隱藏物體的方法。2013年、2014年美國(guó)的德州

大學(xué)和羅切斯特大學(xué)相繼找到隱形的方法。2015年，加州大學(xué)伯克利分校的研究人員稱他們發(fā)明出了隱身斗篷。這種

斗篷是由上百萬(wàn)個(gè)微小的金鏡子組成的，這些鏡子有多小呢？它們的寬度只有我們頭發(fā)直徑的1/_______

③我們平常為什么能看見物體？這是因?yàn)楫?dāng)光照射到物體表面時(shí)，光發(fā)生了散射和反射。通俗地說，就是照到物

體上的光彈了回來，而這些彈回來的光又傳到了我們的眼睛里，所以我們就看到了物體。如果不希望看到物體該怎么

辦？辦法就是阻止光發(fā)生散射和反射，這些微鏡其實(shí)就是起這個(gè)作用的。因?yàn)檫@些鏡子的大小不一，所以散射光能相

互抵消，讓觀察者覺得光是從平面上反射過來的。這種鏡子只有80納米厚，非常輕便。不過，目前的隱身斗篷還非常

小，大約只能覆蓋幾個(gè)生物細(xì)胞那么大的面積。

④最近，英國(guó)倫敦瑪麗女王大學(xué)的研究人員也表示研究有了進(jìn)展。他們研制的隱身斗篷是通過電磁波的干擾，讓

物體表面散射回來的光看上去像是從平面反射過來的效果。

⑤如果有一天真的有隱身衣可以買，這個(gè)世界會(huì)不會(huì)出現(xiàn)喬治?威爾斯的小說《隱形人》中那樣胡作非為的人呢？

1.第②段畫線句主要運(yùn)用了和的說明方法，具體地說明了。

2.第③段最后一句中加點(diǎn)詞“大約”能否刪去？為什么？

3.下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.用透鏡改變光向、隱藏物體的方法，是物理學(xué)家約翰?彭德利首先提出來的。

B.美國(guó)加州大學(xué)和英國(guó)科研人員研制的“隱身斗篷”分別是通過鏡子抵消散射光和電磁波干擾的方式，使觀察者覺

得光是從平面上反射過來的，從而實(shí)現(xiàn)“隱身”效果。

C.不希望看到物體的唯一辦法就是阻止光發(fā)生散射和反射。

D.2015年，美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的研究發(fā)明的隱身斗篷很小，但很輕便。

三、應(yīng)用

12.閱讀下面材料，完成各題。

2017年3月，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，將垃圾分類從宣傳性政策變?yōu)椴糠謭?chǎng)合下的強(qiáng)制性

政策。今年1月，上海通過《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，7月1日起將正式步入垃圾分類強(qiáng)制時(shí)代。

材料一：

某小區(qū)為積極推進(jìn)垃圾分類工作，進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下表:

調(diào)查內(nèi)容青年中年老年

你了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)嗎？93.7%78.2%68.8%

你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎？80.5%73.3%55.6%

你開始垃圾分類了嗎？40.5%2.6%45.3%

材料二:

日本國(guó)民需要在垃圾清運(yùn)當(dāng)天的早晨8點(diǎn)之前，把垃圾堆放到指定的地方，錯(cuò)過時(shí)間就必須要等到下一周。韓國(guó)

的垃圾回收除了定點(diǎn)定時(shí)，有的地方還要在垃圾袋上寫上姓名。

在瑞典，許多超級(jí)市場(chǎng)都設(shè)有易拉罐和玻璃瓶自動(dòng)回收機(jī)，公眾喝完飲料后只要將易拉罐和玻璃瓶自覺投入回收

機(jī)中，就會(huì)憑收據(jù)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

比利時(shí)人一般會(huì)從超市購(gòu)買好幾種不同顏色的垃圾袋來分裝家庭垃圾，孩子從小要學(xué)會(huì)辨認(rèn)垃圾，學(xué)習(xí)不同垃圾

的處理方法，有調(diào)查顯示，該國(guó)家庭垃圾回收率居世界前列。

1.閱讀材料一，請(qǐng)概括圖表中獲得的主要信息（D（2）

2.某小區(qū)需要張貼標(biāo)語(yǔ)宣傳“垃圾分類”，你會(huì)選擇A句還是B句，說說你的理由。

A.自覺垃圾分類，否則嚴(yán)懲不貸！

B.垃圾分類，讓每個(gè)垃圾都有自己的家！

選,理由___________________________

3.閱讀材料二，說說你對(duì)“垃圾分類”的實(shí)施有怎樣具體的建議（不得使用材料中的例子）。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面的文字，按要求作文。

北京時(shí)間2019年4月16日凌晨，世界著名的法國(guó)標(biāo)志性建筑巴黎圣母院遭受大火浩劫，八百多年的文明在大火

中幾乎消失殆盡。人們惋惜最具哥特式的塔尖倒塌，玫瑰花窗損壞，惋惜巴黎圣母院躲過了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的炮火，卻沒有

躲過和平年代的大火。它的損毀，是世界的遺憾，很多人都還沒有機(jī)會(huì)去感受這獨(dú)特的文化魅力，它就付之一炬。

這個(gè)世界真的有很多美麗的景色在等待著人的到來，而人們也有太多動(dòng)心的事物，沒有及時(shí)去觀賞或觸碰。所以

要珍惜當(dāng)下喜愛的每一處風(fēng)景，每一段時(shí)日，每一個(gè)人……

請(qǐng)以“惜”為題目，寫一篇文章。要求：文體自選，不少于500字，文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

參考答案

一、積累

1,A

【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、

體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

A項(xiàng)表述不正確，契訶夫是俄國(guó)作家，不是蘇聯(lián)作家。

2,D

【解析】

古代文化知識(shí)題重在考查識(shí)記能力。如滕王閣，江南三大名樓之一，位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸。始建

于唐永徽四年（公元653年），因唐太宗李世民之弟一一滕王李元嬰始建而得名，又因初唐詩(shī)人王勃詩(shī)句“落霞與孤鷲

齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”而流芳后世。所以選D。

3、B

【解析】

試題分析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《孟子》一書是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子的言論匯編。記錄了與其他諸家思想的爭(zhēng)辯,對(duì)弟子的言傳身教，

游說諸侯等內(nèi)容。由孟子及其再傳弟子（萬(wàn)章等）共同編撰而成。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，雨果是法國(guó)作家，不是英國(guó)作家。

D.書法字體演變依次是甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書，不是“隸、篆、楷、行、草”。據(jù)此,

答案為B。

4、B

【解析】

B詞語(yǔ)使用不當(dāng)。才疏學(xué)淺：才學(xué)不高，學(xué)識(shí)不深。疏：淺薄。根據(jù)下文“卻又虛擲時(shí)光”判斷，應(yīng)把“才疏學(xué)淺”

改為“胸有大志”。

5、（1）海日生殘夜（2）山重水復(fù)疑無路（3）波撼岳陽(yáng)城（4）燕然未勒歸無計(jì)（5）千里共嬋娟（6）

貧賤不能移（7）烽火連三月家書抵萬(wàn)金。

【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“撼”“嬋”“烽”“抵”等字詞的書寫。

6、①第一項(xiàng)計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭。另一項(xiàng)計(jì)劃則是，無論什么詞匯，一概廢除。婦女們聯(lián)合了俗人和文盲。②節(jié)約時(shí)間。

③【甲】表達(dá)了作者對(duì)英國(guó)不切實(shí)際、沉溺于幻想的無聊的科學(xué)研究的反感和厭惡之情?！疽摇恐S刺現(xiàn)代世界因過分強(qiáng)

調(diào)省時(shí)而走歪道捷徑。④《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》⑤阿長(zhǎng)是一個(gè)不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，沒有

文化、粗俗、好事、不拘小節(jié)，而又善良、寬厚、仁慈、樂于助人。

【解析】

①這是格列佛游歷飛島國(guó)國(guó)時(shí)遇到的情形，第一個(gè)計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭；第二個(gè)計(jì)劃是取消語(yǔ)言中的所有詞匯。遭到婦女

和俗人、文盲聯(lián)合起來的反對(duì)。

②根據(jù)名著中的句子“這就大大地節(jié)約了時(shí)間?！鄙倘苏f，“專家們計(jì)算過，這樣，每周可以節(jié)約五十三分鐘。”可

知原因是節(jié)約時(shí)間。

③甲文通過對(duì)拉格多科學(xué)院人士所從事的無聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)的反感之情。乙文小王子

在地球上遇到的這個(gè)商販?zhǔn)秦溬u解渴藥的。吃了這藥就不需要再喝水，這樣一來，一星期可節(jié)省五十三分鐘。象征著

現(xiàn)代世界因過分強(qiáng)調(diào)省時(shí)而走歪道捷徑。

④由名著”《朝花夕拾》”，“有畫兒的‘三哼經(jīng)’”和“人面的獸，九頭的蛇”等內(nèi)容，可以判定是魯迅的《阿長(zhǎng)

與〈山海經(jīng)〉》；由名著”《朝花夕拾》"，“不準(zhǔn)去看會(huì)”等內(nèi)容，可以判定這是魯迅和父親要求去看五猖會(huì)的情景。

所以答案是：五猖會(huì)。

⑤阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候家里請(qǐng)來的女傭人，也帶過他，所以感情很深厚。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D

女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)

婦女,她沒有文化而又心地善良，她很迷信，喜歡“切切查查”。她懂得很多麻煩的規(guī)矩，但也其實(shí)是為了我好。她還

非常用心的憑借自己的理解為我買到了山海經(jīng)。

二、閱讀

7、1.A

2.A

3.B

4.C

5.(1)時(shí)間不長(zhǎng)，趙廣漢就帶人到了劫人者的家里。(2)趙廣漢跪著感謝說：“幸虧你們讓郎官的性命得以保全，

你們對(duì)我的恩德太深厚了！”

【解析】

1.A錯(cuò)誤，或：有時(shí)。

2.A與例句“于”表對(duì)象，可譯為“對(duì)”；B.“在"；C.“比”；D.“從”。

3.題干中句子“此宿衛(wèi)臣也”，該句用“……也”的結(jié)構(gòu)，表判斷；A.省略句；B.判斷句。C.被動(dòng)句式；D.倒裝句。

4.A.“執(zhí)法時(shí)以情為先，可見他崇尚人治”表述錯(cuò)誤；B.“即取悅于朝廷又討好百姓，推行愚民政策”表述錯(cuò)誤；

D.“提倡儒家的仁愛之道”表述錯(cuò)誤。所以選C。

5.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，

就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。此題翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵

詞句有：“有頃”、“謝”、“活全"、“甚"、定語(yǔ)后置句“幸活全郎”。

【點(diǎn)睛】

譯文

趙廣漢為人剛強(qiáng)有毅力，天性精于官吏職守。接見官吏百姓，常常徹夜不眠。特別善于反復(fù)調(diào)查比較，以得到事情的

真相。所謂鉤距，就是比如要知道馬的價(jià)錢，就先問狗價(jià)，又問羊價(jià)，接著問牛價(jià)，然后問馬價(jià)，反復(fù)比較、檢驗(yàn)這

些價(jià)錢，按照事物種類不同加以度量，這樣就可以知道馬價(jià)的高低，結(jié)果不會(huì)偏離實(shí)際情況。這種方法只有趙廣漢能

夠運(yùn)用得很精妙，其他仿效者都比不上他。趙廣漢對(duì)郡中里巷盜賊和行為不軌者的藏身匿居的處所，對(duì)下級(jí)官吏即使

輕微的受賄行為，全都了解。長(zhǎng)安的幾個(gè)年輕人在里巷中一個(gè)極其隱蔽、無人居住的房子里會(huì)面，商量一起搶劫的事

情，坐下來還沒說完，趙廣漢派的吏員就到了，逮捕了他們，經(jīng)過審訊，那些人全部承認(rèn)犯罪事實(shí)。富人蘇回充任郎

官，有兩個(gè)人劫持了他。時(shí)間不長(zhǎng)，趙廣漢就帶人到了劫人者的家里，自己站在廳堂前面，讓長(zhǎng)安丞龔普敲門，告訴

罪犯說：京兆尹趙君告訴兩位，不要?dú)⒑θ速|(zhì)，人質(zhì)是皇上的侍衛(wèi)人員。釋放人質(zhì)，束手就擒，官府會(huì)好好對(duì)待你們

的。如果幸運(yùn)，碰上朝廷發(fā)布大赦的詔令，到時(shí)還可能免除刑罰。兩個(gè)罪犯非常驚訝，平素又聽說過趙廣漢的威名，

立即開門從正屋出來，到堂下向趙廣漢磕頭認(rèn)罪。趙廣漢跪著感謝說：幸虧你們讓郎官的性命得以保全，你們對(duì)我的

恩德太深厚了。他把罪犯送到監(jiān)獄，囑咐吏員細(xì)心照顧，供他們酒肉。到了冬月，要將他們從獄中提出處死時(shí)，趙廣

漢還事先為他們準(zhǔn)備好棺木和收殮下葬的用具，并派人告訴了罪犯，兩個(gè)人都說：死了也沒有任何遺憾。

8、1.（1）尋常、平常（2）什么（3）務(wù)必、必須（4）只

2.焯筍/煮蕈/煮蝦之鮮汁也

3.醬油和醋也用，但不羅列在其中，因?yàn)槭羌页Ｈ沼玫恼{(diào)味品，不可以用“珍”來命名它們。

4.（1）八珍面（2）因?yàn)槊胬锇穗u、魚、蝦、鮮筍、香蕈、芝麻、花椒與鮮汁八種好的材料，所以叫八

珍面。（3）雞、魚、蝦之肉必須用極精的部分，不能帶一點(diǎn)肥膩；鮮汁必須用筍、蕈、蝦汁。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能

進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“務(wù)”

這里解釋為“務(wù)必”。

2.本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來劃分停頓。有

了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答。這句話的意思是：綽筍或煮蘑菇、煮蝦的鮮湯。據(jù)此可劃分停頓為：焯筍/

煮蕈/煮蝦之鮮汁也。

3.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入

座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：歹U：羅列。名：命名。

4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀全文，理解語(yǔ)句，依據(jù)關(guān)鍵句“五香膳己，八珍餉客，略分豐儉于其間。”“八

珍者何？雞、魚、蝦三物之肉，曬使極干，與鮮筍、香蕈、芝麻、花椒四物，共成極細(xì)之末，和入面中，與鮮汁共為

八種?！薄半u魚之肉，務(wù)取極精，稍帶肥膩者弗用，以面性見油即散，搟不成片，切不成絲故也?！狈g作答即可。

【譯文】

南方人吃米飯，北方人吃面食，這是一般的習(xí)慣。《本草》說：“米能養(yǎng)脾，麥能補(bǔ)心?！泵缀兔鎸?duì)人各有好處。

我制做的面有兩種，一個(gè)叫“五香面”，一個(gè)叫“八珍面”。五香面自己吃，八珍面用來待客，這當(dāng)中略有豐盛和儉

約的分別。五香是什么？醬、醋、椒末、芝麻屑、綽筍或煮蘑菇、煮蝦的鮮湯。先把椒未、芝麻屑這兩樣?xùn)|西拌到面

里面，再把醬、醋和鮮汁三種東西，調(diào)和在一起，當(dāng)做和面的水，別再用水。和要和得很勻，搟要搟得很薄，切要切

得很細(xì)，然后用滾水來下面，那么精華就都在面里，值得咀嚼品味，不像尋常吃面，面直接就吞下肚去，只是慢慢品

那個(gè)湯。

八珍是什么？雞、魚、蝦三種東西的肉，曬到很干，跟鮮筍、香菇、芝麻、花椒四種東西，一起研成很細(xì)的粉末，和

到面里，再加上鮮汁共是八種東西，醬、醋也要用但不算在內(nèi)，是因?yàn)槟鞘羌页Ｓ玫臇|西，不能稱做珍。雞和魚的肉，

要選得很精，稍帶肥膩的都不用，因?yàn)槊娴奶攸c(diǎn)是見油就散，散了就搟不成片，也切不成絲。只要看烙餅的人，想要

讓餅松就在面里放油就能夠知道了。鮮汁不用煮肉的湯，而用筍、蘑菇或是蝦的湯，這也是忌油的緣故。

9、1.B

2.D

3.B

【解析】

1.考查文言實(shí)詞。B項(xiàng)對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解不正確?！肮苤偌扔谩钡摹坝谩保罕蝗斡?。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案D項(xiàng)，即：任政于齊'齊桓公以霸'九合諸侯'一匡天下。譯為：在齊國(guó)執(zhí)政，桓公

憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會(huì)合諸侯，使天下歸正于一。此題要注意把相關(guān)的幾件事情劃開。

3.考察下對(duì)文章內(nèi)容的理解。B項(xiàng)“貪生怕死”對(duì)文本的理解不正確。要分析好原文的“吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我

為怯，知我有老母也”一句。

【點(diǎn)睛】

文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢(shì)，要根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注

意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時(shí)注意通假字、詞類活用、

古今異義、一詞多義等。

譯文：

管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕的時(shí)候，常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢明、有才干。管仲家貧，經(jīng)常占鮑叔的

便宜，但鮑叔始終很好地對(duì)待他，不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。不久，鮑叔侍奉齊國(guó)公子小白，管仲侍奉公子糾。等

到小白即位，立為齊桓公以后，桓公讓魯國(guó)殺了公子糾，管仲被囚禁。于是鮑叔向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，

在齊國(guó)執(zhí)政，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會(huì)合諸侯，使天下歸正于一，這都是管仲的智謀。

管仲說：“我當(dāng)初貧困的時(shí)候，曾經(jīng)和鮑叔經(jīng)商，分財(cái)利時(shí)自己常常多拿一些，但鮑叔不認(rèn)為我貪財(cái)，知道我生活貧

困。我曾經(jīng)為鮑叔辦事，結(jié)果使他更加窮困，但鮑叔不認(rèn)為我愚笨，知道時(shí)機(jī)有利和不利。我曾經(jīng)多次做官，多次都

被君主免職，但鮑叔不認(rèn)為我沒有才干，知道我沒有遇到好時(shí)機(jī)。我曾多次作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑，但鮑叔不認(rèn)為我膽

小，知道我還有老母的緣故。公子糾失敗，召忽為我而死，我被關(guān)在深牢中受屈辱，但鮑叔不認(rèn)為我無恥，知道我不

會(huì)為小節(jié)而羞，卻會(huì)因?yàn)楣γ辉@耀于天下而恥。生我的是父母，了解我的是鮑叔??！”

10、1.觀看有關(guān)炊煙的圖片和視頻；回老家重新體驗(yàn)炊煙；在城里別墅搭灶臺(tái)；在農(nóng)家樂爐灶燒火拍炊煙

2.連用三個(gè)比喻，寫出炊煙的不同情狀（無風(fēng)時(shí)像樹，有風(fēng)時(shí)像云，無論有風(fēng)還是無風(fēng)都是動(dòng)人的畫卷），隱含（表

達(dá)）了作者對(duì)炊煙的贊美，為下文尋找炊煙作鋪墊（埋下伏筆）。

3.小孩不識(shí)炊煙為何物說明炊煙已消逝得太久了；借小孩的天真發(fā)問促使讀者去思考，留給讀者以豐富的想象空間，

強(qiáng)化了作者對(duì)追尋不到炊煙而產(chǎn)生的茫然、困惑、傷感之情。

4.炊煙，蘊(yùn)藏著童年（故鄉(xiāng)）的美好回憶，炊煙，承載著母親的濃濃愛意，炊煙，激發(fā)了作者的創(chuàng)作靈感（欲望）（或:

打開了作者閉塞的寫作思路），炊煙里也寄托了作者對(duì)美好事物流失的遺憾惋惜之情。

【解析】

1.本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，

審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)文章所敘寫的“他

找來一些有關(guān)炊煙的圖片和視頻，反復(fù)播放。”“徐翔決定回老家一趟，去重新體驗(yàn)一下炊煙?！薄盁o奈之下，徐翔

想出一個(gè)辦法，在城里自家的別墅，按照老家灶臺(tái)的樣子，依葫蘆畫瓢雇民工壘造了一個(gè)?！薄按稛熗高^老石屋的煙

筒在屋頂裊裊升起，徐翔手忙腳亂地?cái)[弄著相機(jī)，不停地變換著角度，拍攝著炊煙裊裊飄起的樣子?！边@些內(nèi)容概括

作答。

2.句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表

達(dá)感情。（比喻：把…比作…，形象生動(dòng)的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情

和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果?？鋸垼和怀鎏卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：

條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。）本小說第⑦段寫作者回憶小時(shí)候的炊煙，把炊煙分別

比作“樹、云、畫卷”，連用三個(gè)比喻，寫出炊煙的不同情狀“無風(fēng)時(shí)像樹，有風(fēng)時(shí)像云，無論有風(fēng)還是無風(fēng)都是動(dòng)

人的畫卷”，表達(dá)了作者對(duì)炊煙的贊美，為下文尋找炊煙埋下伏筆。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的理解。首先通讀全文，整體感知內(nèi)容。語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用：渲染氣氛、烘

托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結(jié)合上下文來理解，結(jié)尾通過一個(gè)小男孩

的口問出“炊煙是啥？”說明小孩不識(shí)炊煙為何物，炊煙已消逝得太久了；引起讀者的思考，留下想象空間。突出了

作者的茫然、困惑、傷感之情。

4.本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深

層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，

要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合“那時(shí)的炊煙，是那么親切，那么溫暖，是那么充滿誘惑力，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地憑著嗅覺,

就能品味出家中母親做出的飯菜是啥”理解，“炊煙”是作者對(duì)美好童年的回憶，包涵著母親濃濃的愛?！翱粗缴?/p>

越高的炊煙，他腦海里的那些閉塞的思路瞬間靈動(dòng)起來。”“炊煙”打開了作者閉塞的寫作思路。結(jié)合末尾句“徐翔

隱隱聽到人群中有個(gè)小男孩在問，炊煙是啥？”分析，“炊煙”已消逝久遠(yuǎn)，寄托了作者對(duì)美好事物流失的遺憾與惋惜。

據(jù)此理解作答。

11、1.列數(shù)字、作比較；組成隱身斗篷的鏡子之小。

2.大約表示估計(jì)、猜測(cè)，說明了目前的隱身斗篷大概只能覆蓋幾個(gè)生物細(xì)胞，面積很小。如果刪去，就變成絕對(duì)的說

法，反而不準(zhǔn)確，大約一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

3.C

【解析】

1.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)

容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。此句“它們的寬度只有我們頭發(fā)直徑的1/1000”是作比

較和列數(shù)字。

2.本題考查學(xué)生對(duì)說明文副詞的辨析能力。從說明文語(yǔ)言特點(diǎn)方面考慮。說明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和

科學(xué)性。然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析。①不能，用了“XX”詞，生動(dòng)地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就

沒有這種效果。②不能，刪掉“XX”詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對(duì)化；用了“X