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人間有味是清歡荷花春回大地，萬物復蘇。春暖花開的時節(jié)，古代詩人眼中的大自然又是怎樣的呢？讓我們走進古詩，一起走近詩人，開啟這次游園之旅吧！自然游園記之魅力荷花池讀一讀想一想
這一池荷花是“一大幅活的畫”你是如何理解“活的畫”？栩栩如生富有生命力一陣荷花的清香，吸引“我”一進公園就趕緊往荷花池邊跑去，“我”看到了生機勃勃的荷花。默讀課文2-3自然段，說一說從哪些地方感受到了荷花的勃勃生機。想一想品一品感受荷花姿態(tài)美品一品荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。多、綠、茂盛品一品白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。姿態(tài)各異色彩美麗生命力旺盛想一想探索寫作奧秘荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。評價標準能精確找到關(guān)鍵詞語分析言之有理擬人化寫法有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。品一品寫出獨特感受有的……有的……有的……寫一寫仿寫句子第四自然段，說說你仿佛看到了怎樣的畫面？聽到了什么？想到了什么？想一想想一想作者在看荷花時候產(chǎn)生了奇妙的想象，把荷花在微風中搖擺的迷人姿態(tài)寫活了。第四自然段，說說你仿佛看到了怎樣的畫面？聽到了什么？想到了什么？想一想想一想在這生機盎然的春天，各種植物爭蓬勃生長，讓我們用語文的方式為植物朋友代言，尋找、觀察并記錄一下我們的植物朋友吧。寫一寫借鑒課文第二自然段描寫荷花的句子，用上學到的寫作密碼，寫一寫你的植物朋友吧。寫一寫寫
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