部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末復(fù)習(xí)提綱第一課第一節(jié)1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)身體外形的變化；(2)內(nèi)部器官的完善(3)性機(jī)能的成熟2、青春期的生理變化給我們帶來(lái)哪些影響?(1)帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維。對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。(2)處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。3、產(chǎn)生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些?伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。4、如何正確對(duì)待生理變化?(1)受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體發(fā)育情況各不相同；(2)我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)1小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載(3)青春的我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。5、如何正確對(duì)待青春期心理矛盾?(1)青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們成長(zhǎng)提供了契機(jī)，積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)；(2)我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；(3)可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；(4)可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；(5)可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。6、嘗試自我調(diào)節(jié)的方法有哪些?(1)把自己的想法寫(xiě)下來(lái)；(2)參加體育活動(dòng)；(3)學(xué)習(xí)自我暗示；(4)試試自我解嘲。第一課第二節(jié)1.如何認(rèn)識(shí)獨(dú)立思考?①獨(dú)立思考不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)2小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載②同時(shí)能接納他人合理、正確的意見(jiàn)2.批判性思維表現(xiàn)在哪些方面?(1)對(duì)事物有自己的看法；(2)敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)；敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”;敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3.批判性思維有什么重要意義?(1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同的角度思考問(wèn)題、探索解決方案。(2)能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀。4.如何培養(yǎng)批判性思維?(1)要有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。(2)要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。(3)掌握一些批判的技巧和方法。5.如何開(kāi)發(fā)青春創(chuàng)造潛力?(1)敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。(2)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值。(3)創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉；青春的創(chuàng)造意味著用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐。6.為什么說(shuō)創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐?①人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造；②社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)3的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。第二課第一節(jié)1.男生女生的性別差異表現(xiàn)在哪些方面?①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。②在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。2.如何正確對(duì)待男生女生的性別差異?①男女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。2.性別刻板印象的含義及影響?①含義：性別刻板印象，是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。②影響：在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。4.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)有哪些影響?①積極影響：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性友好相處。②消極影響：但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)45.如何正確對(duì)待男女生的性別優(yōu)勢(shì)?①我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；②不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑；③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第二課第二節(jié)1.青春期的心理萌動(dòng)有什么表現(xiàn)?在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2.與異性相處有哪些意義?①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②我們能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們；③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。3.與異性交往的原則與尺度是什么?①內(nèi)心坦蕩、②言談得當(dāng)、③舉止得體。4.如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期對(duì)異性的朦朧情感?(1)認(rèn)識(shí)：①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)5是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情，其實(shí)這并不是真正的愛(ài)情。(2)對(duì)待：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。[來(lái)5.我們應(yīng)樹(shù)立怎樣的愛(ài)情觀?①愛(ài)情是一種高尚的情感；②愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。第三課第一節(jié)1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望?(1)年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江(2)青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。2.青春的探索為什么需要自信(自信的作用有哪些)?(1)自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)6(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。3.青春期我們要自強(qiáng)的原因及做法。(1)自強(qiáng)的原因(作用):①自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(2)自強(qiáng)的內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容(3)自強(qiáng)的做法：自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。第三課第二節(jié)1“行己有恥”的含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。2“行己有恥”的要求：①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能3.“止于至善”的含義小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)7是人的一種精神境界；是一種“雖不能至、心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。4.“止于至善”的要求①每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德②在生活中尋找賢，將他們作為榜樣。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。第四課第一節(jié)1.人的情緒有哪些類(lèi)型?①常見(jiàn)的基本情緒：喜、怒、哀、懼等，②復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2.我們的情緒受哪些方面因素的影響?我們的情緒受多方面因素影響。例如，個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊⒆匀画h(huán)境等。隨著周?chē)闆r的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。2.情緒的作用有哪些?①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)8③也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。4.青春期的情緒有哪些特點(diǎn)?①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；②情緒波動(dòng)與固執(zhí)；③情緒的細(xì)膩性；④情緒的閉鎖性；3.面對(duì)青春期的情緒特點(diǎn)，我們應(yīng)如何做?①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，要善于激發(fā)正面的情緒感受。②青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，要學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。第四課第二節(jié)1.為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒?①人與人之間的情緒會(huì)相互感染。②即使沒(méi)有語(yǔ)言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周?chē)娜?。③情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。2.如何正確對(duì)待自己的各種情緒感受?①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。3.如何正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒對(duì)我們的影響?①適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)9②但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。4.調(diào)節(jié)情緒的主要方法有哪些?①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、②轉(zhuǎn)移注意、③合理宣泄、④放松訓(xùn)練等。5.如何管理自己的憤怒情緒?①與信賴(lài)的長(zhǎng)者交流。②自我提醒。③運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)椤钡谋磉_(dá)方式。④尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式。⑤通過(guò)書(shū)信的方式把憤怒的感受寫(xiě)出來(lái)。6.運(yùn)用情緒的調(diào)節(jié)方法會(huì)帶來(lái)哪些好處?①有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。②運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂(lè)觀的心境。7.如何安慰他人幫助他人改善情緒?①為他做些體貼的事。②做一個(gè)耐心的聽(tīng)眾。③設(shè)身處地，向他表示理解。④幫助他轉(zhuǎn)移注意。第五課第一節(jié)1.我們需要情感的原因是什么?(重要意義)(1)我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼；(2)我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；(3)情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)2.情感與情緒的關(guān)系是怎樣的?情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。3.情感的種類(lèi)有哪些?(復(fù)雜性)(2)高級(jí)情感：如道德感。(3)正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感。(4)負(fù)面的體驗(yàn)：如恐懼感。4.情感的作用有哪些?(1)在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)11(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。第五課第二節(jié)1.美好情感的作用?生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2.怎樣獲得或體味到美好的情感?(1)情由心生，美好的情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能(2)我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。(3)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。3.怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?(1)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。(2)幫助他人。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)(3)走進(jìn)博物館或大自然。(4)欣賞藝術(shù)作品。4.體驗(yàn)負(fù)面情感對(duì)我們有什么影響?(1)消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。(2)積極影響：①它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。5.怎樣傳遞情感正能量?(1)用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。(2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。(3)在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周?chē)氖澜缫惨驗(yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。6.怎樣學(xué)會(huì)關(guān)心?(1)沒(méi)有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。(2)適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。(3)關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)(4)確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。(5)如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)。第六課第一節(jié)1.什么是集體?如何理解集體的聯(lián)結(jié)度?(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。(2)聯(lián)結(jié)度理解：①集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。②集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度，集體對(duì)成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度，成員間的默契程度，集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。2.怎樣感受集體的溫暖(我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活)?(1)我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。(2)在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。3.集體力量的來(lái)源是什么?如何理解?小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)14(1)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。4.集體力量的作用(或?qū)τ趥€(gè)人的影響)是什么?集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。第六課第二節(jié)1.集體生活對(duì)涵養(yǎng)品格的作用是什么?①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格?①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。3.為什么可以在集體中發(fā)展個(gè)性?①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)15“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。4.怎樣在集體生活中發(fā)展個(gè)性?①在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。第七課第一節(jié)1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的?(1)集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2.如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突?面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)163.怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。4.集體主義的含義、要求。(1)含義：集體主義是個(gè)人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)正確的價(jià)值取向。(2)要求：①一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益。②承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保障個(gè)人正當(dāng)利益的實(shí)現(xiàn)，保證個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)二者在辨證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。5.在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系?我們要過(guò)集體生活，就需要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5.怎樣讓集體的和聲更美?(1)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)17(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己(3)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上(4)承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他(6)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。②每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們③當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。④當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角2.怎樣正確處理不同集體中的角色沖突?小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)18或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。(3)我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。3.怎樣看待集體中的小群體?(1)特點(diǎn)：①志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似。②彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。③在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。(2)小群體與集體的關(guān)系：①當(dāng)小群體的節(jié)奏融人集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。②當(dāng)小群體不能很好地融人集體生活時(shí)，其成員就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。(3)小團(tuán)體主義：①小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。②面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)193.和諧的重要性。和諧是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一，也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價(jià)值理念。1.集體愿景的含義及重要性美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。2.美好集體的作用美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。3.美好集體的特點(diǎn)(1)美好集體是民主的、公正的。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。(3)美好集體是善于合作的。(4)美好集體是充滿活力的。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)204.集體生活合作策略(1)擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。(3)遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。(4)經(jīng)常自我反思。5.在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。第八課第二節(jié)1.怎樣建設(shè)美好集體?(1)集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的遠(yuǎn)景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。(3)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。(4)發(fā)揚(yáng)“自治精神”,主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)21(5)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮3.為集體出力的原因集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做;集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體4.為集體出力的要求(1)為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。(2)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。5.在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義①承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。②在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。③勇于擔(dān)責(zé)是出于內(nèi)心的責(zé)任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)22予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。5.在集體中承擔(dān)責(zé)任的要求(1)勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。(2)在集體生活中，要學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，相互幫助；要學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。第九課第一節(jié)1.法律與生活的關(guān)系是怎樣的?(1)每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。(3)我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空2.法律的本質(zhì)是什么?法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)233.什么是法治?含義：法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。4.法治意義和作用有哪些?(1)法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。(2)法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。5.全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么?建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。第九課第二節(jié)1.法律的三個(gè)基本特征①法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(最主要特征)③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2.法律與道德和其他規(guī)則的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：略(從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、適用范圍和對(duì)象三個(gè)方面比較)小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫(kù)24聯(lián)系：法律、道德等都是