潘集區(qū)2023—2024學(xué)年度九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷溫馨提示：本卷共兩大題17小題，滿分40分，化學(xué)與物理的考試時間共120分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ca-40一、選擇題：共12個小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2023年世界環(huán)境日中國的主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法不符合這一主題的是A.煤炭脫硫處理，有效減少酸雨的產(chǎn)生B.積極植樹造林，促進(jìn)達(dá)成“碳中和”C.禁止使用化石燃料，防止產(chǎn)生霧霾D使用新型可降解塑料，減少“白色污染”2.下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A.菜刀生銹 B.葡萄釀酒 C.木柴燃燒 D.石蠟熔化3.在加油站、油庫、紡織廠內(nèi)都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是A. B. C. D.4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.檢查裝置氣密性 B.熄滅酒精燈C.加熱液體 D.聞氣體氣味5.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型中正確的是A.地殼中元素含量 B.鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖C.物質(zhì)構(gòu)成 D.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)關(guān)系6.探究分子的運(yùn)動現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，用到酸堿指示劑酚酞（C20H14O4）。下列關(guān)于酚酞的說法中，正確的是A.酚酞屬于氧化物 B.一個酚酞分子含兩個氧分子C.酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.酚酞分子在不斷地運(yùn)動7.如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此判斷下列說法正確的是A.鈉離子核外有3個電子層 B.在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易得到電子C.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99 D.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=108.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過反應(yīng)，可以將樹木纖維素變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是()A.四種物質(zhì)都是化合物B.參加反應(yīng)的X的的質(zhì)量一定等于生成的W中的碳元素的質(zhì)量C.該反應(yīng)中Y、Z兩物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：2D.該反應(yīng)中X、Z兩物質(zhì)的質(zhì)量比是3：149.下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖，下列說法不正確的是A.通入的CO要先驗(yàn)純B.實(shí)驗(yàn)開始時，應(yīng)先通CO，再點(diǎn)燃酒精噴燈C.應(yīng)把尾氣通入水中，以除去尾氣中的COD.實(shí)驗(yàn)中，B處紅棕色粉末變黑，C處變渾濁10.下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法不正確的是A.④比①先變紅，說明CO2密度大于空氣B.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是對比性強(qiáng)，一次實(shí)驗(yàn)得到多個結(jié)論C.該實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)D.①、④變紅，②、③不變紅，說明使紫色石蕊變紅的是碳酸11.初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)都涉及了磷。對以下涉磷實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是A.實(shí)驗(yàn)①②③中都有白煙生成且都降低了對環(huán)境的污染B.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②中水的作用相同C實(shí)驗(yàn)②中a與c處對比，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)③紅熱玻璃管插入后立即稱量裝置質(zhì)量12.識圖能力是學(xué)好化學(xué)的重要能力之一、下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)正確的有在裝有一定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無二氧化錳下反應(yīng)A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分，每空1分，化學(xué)方程式2分）13.仔細(xì)閱讀下列材料回答相關(guān)問題：隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的CO2越來越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。減少CO2排放實(shí)現(xiàn)碳中和已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的4種主要途徑?？茖W(xué)家預(yù)測，到2050年4種途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖1。CO2的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)，常選用氫氧化鈣、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時，研究人員通過實(shí)驗(yàn)比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結(jié)果如圖2。我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起，節(jié)約能，低碳生活。（1）“碳替代”就是用清潔能來替代傳統(tǒng)的化石能，寫出一種正在利用和開發(fā)的新能_。（2）下列說法正確的是A.控制化石燃料使用可減少碳排放B.隨煙氣流速增大，CO2脫除效果增強(qiáng)C.“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”指的是碳單質(zhì)D.到2050年，對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是“碳替代”（3）寫出氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（4）為實(shí)現(xiàn)“碳中和”，我們中學(xué)生可以做到_______(寫一點(diǎn)即可)。14.氣體制備：下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請回答相關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_______；長頸漏斗使用前進(jìn)行液封的原因__________________；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置是____________（填序號），化學(xué)方程式是__________________；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________；（4）使用G裝置收集二氧化碳，氣體從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）。15.芯片的制造代表一個國家的科技水平，芯片的主要成分是硅，如圖是工業(yè)上以石英砂（）為主要原料制取高純硅的流程。查閱資料：“精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物各成分的沸點(diǎn)不同，將物質(zhì)分離出來。（1）流程中將焦炭粉碎的目的是_________；（2）硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由_________（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的；（3）寫出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；（4）若在步驟⑤的制備過程中混入，可能引起的后果是_________；（5）為了使資綜合利用，上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________（填一種即可）。16.如圖1，化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出_______，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。（2）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：_______。（3）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到生成物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_______。（4）小紅按如圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，同時還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氨化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使酚酞溶液變成紅色?！咀龀霾孪搿奎S色固體是Mg3N2?！緦?shí)驗(yàn)探究】請設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如圖3，取燃燒生成物于小燒杯B中，加入適量_______，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B現(xiàn)象：_______。結(jié)論：燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是_______。②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是_______。③圖2中氣球作用是_______。17.取25g大理石于燒杯中，加入200g稀鹽酸(大理石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))，測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與時間的變化關(guān)系如圖所示。請分析并計算：（1）完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量是_______g。（2）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案解析一、選擇題：共12個小題，每小題1分，共12分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2023年世界環(huán)境日中國的主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法不符合這一主題的是A.煤炭脫硫處理，有效減少酸雨的產(chǎn)生B.積極植樹造林，促進(jìn)達(dá)成“碳中和”C.禁止使用化石燃料，防止產(chǎn)生霧霾D.使用新型可降解塑料，減少“白色污染”【答案】C【解析】A、煤炭脫硫處理，有效減少酸雨的產(chǎn)生，有利于保護(hù)空氣，做法符合主題，不符合題意。B、積極植樹造林，促進(jìn)達(dá)成“碳中和”，有利于保護(hù)空氣，做法符合主題，不符合題意。C、化石燃料是當(dāng)今世界最重要的能，禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實(shí)的，做法不符合主題，符合題意。D、使用新型的可降解塑料，能減少“白色污染”，做法符合主題，不符合題意。故選C。2.下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A.菜刀生銹 B.葡萄釀酒 C.木柴燃燒 D.石蠟熔化【答案】D【解析】A、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；B、葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、木柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；D、石蠟熔化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D選項發(fā)生的變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別。故選D?！军c(diǎn)睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3.在加油站、油庫、紡織廠內(nèi)都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是A. B. C. D.【答案】D【解析】A、有毒品標(biāo)志，加油站不必粘貼，不符合題意；B、腐蝕品標(biāo)志，加油站不必粘貼，不符合題意；C、節(jié)約用水標(biāo)志，加油站不必粘貼，不符合題意；D、禁止煙火標(biāo)志，加油站必須粘貼，符合題意。故選D。4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.檢查裝置氣密性 B.熄滅酒精燈C.加熱液體 D.聞氣體氣味【答案】A【解析】A．檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故圖示實(shí)驗(yàn)操作正確；B．熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，以免引起失火，故圖示實(shí)驗(yàn)操作錯誤；C．給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故圖中所示實(shí)驗(yàn)操作錯誤；D．聞氣體的氣味時，為防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔，不能把鼻孔湊到容器口聞氣味，故圖示實(shí)驗(yàn)操作錯誤。故選A。5.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列化學(xué)模型中正確的是A.地殼中元素含量 B.鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖C.物質(zhì)構(gòu)成 D.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)關(guān)系【答案】D【解析】【分析】由兩種或多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)叫做化合反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)不屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型。A、地殼中含量居前五位元素從高到低依次為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項錯誤；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的粒子是原子，該粒子核內(nèi)有12個質(zhì)子，核外有12個電子，是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，此選項錯誤；C、“構(gòu)成”是表達(dá)微觀意義，構(gòu)成物質(zhì)的是微粒，原子、分子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，元素是宏觀概念，應(yīng)用“組成”來表達(dá)，此選項錯誤；D、既屬于氧化反應(yīng)，也屬于化合反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)；屬于化合反應(yīng)，但不屬于氧化反應(yīng)，可見氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，此選項正確。故選D。6.探究分子的運(yùn)動現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，用到酸堿指示劑酚酞（C20H14O4）。下列關(guān)于酚酞的說法中，正確的是A.酚酞屬于氧化物 B.一個酚酞分子含兩個氧分子C.酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.酚酞分子在不斷地運(yùn)動【答案】D【解析】A、酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的，而氧化物是由兩種元素組成的，酚酞不屬于氧化物，故選項說法錯誤；B、分子由原子構(gòu)成，一個酚酞分子中含4個氧原子，故選項說法錯誤；C、酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，由此可知，酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法錯誤；D、分子不斷運(yùn)動著，所以酚酞分子在不斷地運(yùn)動，故選項說法正確；故選：D。7.如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此判斷下列說法正確的是A.鈉離子核外有3個電子層 B.在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易得到電子C.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99 D.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10【答案】C【解析】A、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，鈉原子核外有3個電子層，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，則鈉離子核外有2個電子層，故選項說法錯誤；B、鈉原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的信息可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為22.99，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的信息可知，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，又因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=11-2-1=8，故選項說法錯誤；故答案為：C。8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過反應(yīng)，可以將樹木纖維素變?yōu)槌墐δ苎b置，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是()A.四種物質(zhì)都是化合物B.參加反應(yīng)的X的的質(zhì)量一定等于生成的W中的碳元素的質(zhì)量C.該反應(yīng)中Y、Z兩物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：2D.該反應(yīng)中X、Z兩物質(zhì)的質(zhì)量比是3：14【答案】B【解析】A、化合物是由不同元素組成的純凈物，由圖可知Y、W是化合物，X、Z是單質(zhì)，故A錯誤；B、質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量不變，參加反應(yīng)的X是碳單質(zhì)，X的質(zhì)量一定等于生成W中的碳元素的質(zhì)量，故B正確；C、由題中信息可得該反應(yīng)的方程式為：，該反應(yīng)中Y、Z兩物質(zhì)的分子個數(shù)比是：4：2=2：1，故C錯誤；D、該反應(yīng)中X、Z兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為（3×12）：（2×28）=9:14，故D錯誤。故選B。9.下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖，下列說法不正確的是A.通入的CO要先驗(yàn)純B.實(shí)驗(yàn)開始時，應(yīng)先通CO，再點(diǎn)燃酒精噴燈C.應(yīng)把尾氣通入水中，以除去尾氣中的COD.實(shí)驗(yàn)中，B處紅棕色粉末變黑，C處變渾濁【答案】C【解析】A、一氧化碳有可燃性，不純點(diǎn)燃時會發(fā)生爆炸，則通入的CO要先驗(yàn)純，故選項說法正確。B、實(shí)驗(yàn)開始時，應(yīng)先通入一氧化碳，排出裝置內(nèi)的空氣后，再點(diǎn)燃酒精噴燈，以排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。C、圖中缺少尾氣處理裝置，但不能把尾氣通入盛有水中，因?yàn)橐谎趸茧y溶于水、不與水反應(yīng)，故選項說法錯誤。D、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，會觀察到B處紅棕色固體變黑，C處變渾濁（二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水），故選項說法正確。故選：C。10.下圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列說法不正確的是A.④比①先變紅，說明CO2密度大于空氣B.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是對比性強(qiáng)，一次實(shí)驗(yàn)得到多個結(jié)論C.該實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)D.①、④變紅，②、③不變紅，說明使紫色石蕊變紅的是碳酸【答案】C【解析】A、④比①先變紅，④在下側(cè)，二氧化碳密度大于空氣，先與下側(cè)接觸，選項正確；B、該裝置的優(yōu)點(diǎn)是對比性強(qiáng)，一次實(shí)驗(yàn)得到多個結(jié)論，如二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸，二氧化碳密度比空氣大等，選項正確；C、由②、③不變紅，說明二氧化碳不能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)，選項錯誤；D、①、④處有水，則變紅，②、③干燥則不變紅，說明使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳，而是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，選項正確；故選：C。11.初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)都涉及了磷。對以下涉磷實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是A.實(shí)驗(yàn)①②③中都有白煙生成且都降低了對環(huán)境的污染B.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②中水的作用相同C.實(shí)驗(yàn)②中a與c處對比，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.實(shí)驗(yàn)③紅熱玻璃管插入后立即稱量裝置質(zhì)量【答案】A【解析】A、白磷或紅磷燃燒生成白煙五氧化二磷，五氧化二磷有毒，實(shí)驗(yàn)①②③均為密閉裝置，防止白煙逸出，能降低了對環(huán)境的污染，選項正確；B、實(shí)驗(yàn)①中水的作用是降溫、吸收燃燒生成的五氧化二磷，通過水的體積變化，稱量氧氣含量，實(shí)驗(yàn)②中水的作用是提供熱量，作用不同，選項錯誤；C、實(shí)驗(yàn)②中a處為白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，c處白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，選項錯誤；D、實(shí)驗(yàn)③中紅熱玻璃管插入后，應(yīng)等反應(yīng)停止、溫度降至室溫再稱量裝置質(zhì)量，選項錯誤。故選A。12.識圖能力是學(xué)好化學(xué)的重要能力之一、下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)正確的有在裝有一定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無二氧化錳下反應(yīng)A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】B【解析】在裝有一定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭，開始時二氧化碳的質(zhì)量為零，碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，二氧化碳質(zhì)量先增加，待反應(yīng)完全后，二氧化碳的質(zhì)量不變，故像正確；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故圖像錯誤；在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒消耗氧氣，而氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng)，所以瓶中氮?dú)獾馁|(zhì)量保持不變，故圖像正確；兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無二氧化錳下反應(yīng)，二氧化錳作為氯酸鉀分解的催化劑，根據(jù)催化劑只能影響化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時間短，最終產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量相等，故圖像錯誤；綜上一共有2個圖像正確，故選：B。二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分，每空1分，化學(xué)方程式2分）13.仔細(xì)閱讀下列材料回答相關(guān)問題：隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的CO2越來越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。減少CO2排放實(shí)現(xiàn)碳中和已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的4種主要途徑。科學(xué)家預(yù)測，到2050年4種途徑對全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖1。CO2的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)，常選用氫氧化鈣、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收CO2時，研究人員通過實(shí)驗(yàn)比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中CO2的脫除效果，其結(jié)果如圖2。我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和人人有責(zé)，讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起，節(jié)約能，低碳生活。（1）“碳替代”就是用清潔能來替代傳統(tǒng)的化石能，寫出一種正在利用和開發(fā)的新能_。（2）下列說法正確的是A.控制化石燃料的使用可減少碳排放B.隨煙氣流速增大，CO2脫除效果增強(qiáng)C.“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”指的是碳單質(zhì)D.到2050年，對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是“碳替代”（3）寫出氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)化學(xué)方程式_______；（4）為實(shí)現(xiàn)“碳中和”，我們中學(xué)生可以做到_______(寫一點(diǎn)即可)?！敬鸢浮浚?）太陽能、風(fēng)能、潮汐能等（合理即可）（2）AD（3）（4）節(jié)約用電##綠色出行##植樹造林等（合理即可）【解析】【小問1】目前，人們正在利用和開發(fā)的新能有太陽能、風(fēng)能、潮汐能等（合理即可）；【小問2】A、控制化石燃料的使用可減少二氧化碳和其它碳氧化物的排放，最終減少碳排放，故A說法正確；B、隨煙氣流速增大，CO2脫除效果減弱，故B說法錯誤；C、“碳循環(huán)”與“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，故C說法錯誤；D、到2050年，對全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是“碳替代”，故D說法正確；故選：AD；【小問3】氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；小問4】為實(shí)現(xiàn)“碳中和”我們中學(xué)生可以做到：節(jié)約用電、綠色出行、植樹造林等（合理即可）。14.氣體制備：下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請回答相關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_______；長頸漏斗使用前進(jìn)行液封的原因__________________；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置是____________（填序號），化學(xué)方程式是__________________；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________；（4）使用G裝置收集二氧化碳，氣體從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮?4.①.鐵架臺②.防止氣體從長頸漏斗逸出15.①.AD##DA②.16.控制反應(yīng)發(fā)生與停止17.a【解析】【小問1】由圖可知，儀器①的名稱為鐵架臺，長頸漏斗使用前要液封，液封的目的是為了防止所產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸散，故填：鐵架臺、防止氣體從長頸漏斗逸出；【小問2】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取收集氧氣，該反應(yīng)屬于固-固加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)選擇裝置A，收集較純凈氧氣應(yīng)選用排水法，選擇的裝置是D，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鐘和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：AD或DA、；【小問3】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，關(guān)閉止水夾時，試管中產(chǎn)生的氣體無法逸出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，液體進(jìn)入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾后，產(chǎn)生的氣體逸出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，固液再次接觸，反應(yīng)又會開始，故填：控制反應(yīng)發(fā)生與停止；【小問4】使用G裝置收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管a口進(jìn)，故填：a。15.芯片的制造代表一個國家的科技水平，芯片的主要成分是硅，如圖是工業(yè)上以石英砂（）為主要原料制取高純硅的流程。查閱資料：“精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物各成分的沸點(diǎn)不同，將物質(zhì)分離出來。（1）流程中將焦炭粉碎的目的是_________；（2）硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由_________（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的；（3）寫出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；（4）若在步驟⑤的制備過程中混入，可能引起的后果是_________；（5）為了使資綜合利用，上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_________（填一種即可）?！敬鸢浮浚?）增大接觸面積，使反應(yīng)充分快速進(jìn)行（2）原子（3）（4）硅被氧化得不到高純硅，且易引起爆炸（5）【解析】【小問1】流程中將焦炭粉碎，可以增大接觸面積，使反應(yīng)充分快速進(jìn)行，故填：增大接觸面積，使反應(yīng)充分快速進(jìn)行；【小問2】硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，金剛石是由碳原子構(gòu)成的，所以都是由原子構(gòu)成的，故填：原子；【小問3】根據(jù)流程圖可知，焦炭與二氧化硅在高溫條件下生成粗硅和一氧化碳，化學(xué)方程式，故填：；【小問4】步驟⑤的制備過程中有氫氣參加反應(yīng)，若混入氧氣，在高溫條件下可能發(fā)生爆炸且硅可能被氧化得不到高純硅，故填：硅被氧化得不到高純硅，且易引起爆炸；【小問5】上述流程中（或）既是反應(yīng)物又是生成物，可循環(huán)使用，故填：。16.如圖1，化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出_______，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。（2）請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式：_______。（3）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到生成物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_______。（4）小紅按如圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，同時還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。【提出問題】黃色固體是什么？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化