小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)（20篇）

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)（精選20篇）

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇1

經(jīng)過一年的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，教師和學(xué)生的共同努

力，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成

為學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)學(xué)生

也積極給出了相應(yīng)的建議和意見，教師作出相應(yīng)調(diào)整，且自身的

能力也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況小結(jié)如下：

1、比較肯定的方面

小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題

的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會(huì)聯(lián)

系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。

在活動(dòng)中，能充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上

機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以

老師讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一

些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳

統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變

為知識的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

2、存在的問題和改進(jìn)的方法

學(xué)生方面：學(xué)生的時(shí)間觀念有待加強(qiáng)，技術(shù)上也需要加強(qiáng)。

興趣小組中組長作用還沒完全充分發(fā)揮。部分學(xué)生的自制力較差,

總想借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。訓(xùn)練中，學(xué)

生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法

不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

教師方面，需要不斷充電，來滿足學(xué)生的求知欲。

工作思路：為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，使電腦不在是學(xué)生學(xué)習(xí)的

對象，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，

培養(yǎng)出我校的網(wǎng)頁版主，進(jìn)而培養(yǎng)信息技術(shù)特長生，同時(shí)也為學(xué)

生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

方法或措施：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用

興趣班時(shí)間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)

色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的條件下，舉

行班級之間的軟件表演賽，小報(bào)制作比賽。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇2

為使“讓讀書成為習(xí)慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動(dòng)，在

我校扎實(shí)有效地開展，我們將其與學(xué)校日常工作相結(jié)合：即與德

育工作相結(jié)合，與文道早餐相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合，將讀書

活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)

秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書

為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校多年來教育教

學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗(yàn)加大力度

構(gòu)建全新的工作思路：精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)

化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上，

開展了“讓讀書成為習(xí)慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)

生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我校讀書活動(dòng)

在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。

每周四下午第三節(jié)課為我校四、五年級學(xué)生的校園文化活動(dòng)

時(shí)間，教師平時(shí)做到嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的

讀書環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

活動(dòng)是打造書香校園的載體?；顒?dòng)能夠營造一種競爭、合作、

自主、參與的氣氛，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花，同時(shí)，豐富多

元的讀書活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺(tái)，為此

學(xué)校積極開展了關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流，如設(shè)計(jì)讀

書格言、讀書知識競賽、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、征文比賽、出

讀書園地、黑板報(bào)評比等系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，使

讀書的形式更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。

讀書活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們堅(jiān)信孩子與

書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)

涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一

步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，

結(jié)出更大更香甜的碩果。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇3

本學(xué)期，本人承擔(dān)了電腦興趣小組的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過

一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就小組活動(dòng)情況、

教學(xué)組織措施、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。

一、本興趣班活動(dòng)情況

本小組成員來自三至六年級，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔

相結(jié)合的原則，選出成員40人。

二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好，本興趣

小組學(xué)員分為電腦繪畫、打字和word兩個(gè)小組。兩個(gè)小組的學(xué)習(xí)

鉆研方向各有不同。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾

向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能

夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開展

過程中，我最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力，我使用的教程、

學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)。

2、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。計(jì)算機(jī)學(xué)科是

一門實(shí)踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、

理解思考和觀察驗(yàn)證于一體的過程。學(xué)生的興趣有可能隨著時(shí)間

的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動(dòng)開展過程中采用任務(wù)驅(qū)

動(dòng)教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自

己去思考問題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實(shí)

踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完

成某項(xiàng)任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)事實(shí)時(shí)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能

并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實(shí)踐中，教師

由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較

強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互

幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞

知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)

揮了學(xué)生的主體作用。

四、存在的問題與改進(jìn)措施

但是，個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣小組的

活動(dòng)開展活動(dòng)中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力

問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機(jī)實(shí)踐時(shí)，總有部分

自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)

生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大

量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)

功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高

興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲

行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適

當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng)，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣

賞活動(dòng)，開闊學(xué)生視野并提高見識。

3、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)

色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇4

本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚，隊(duì)員全部是來自三至五年級

的新同學(xué)，共有學(xué)生52人，活動(dòng)22次?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)

練的重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)

習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一

些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

（二）出勤情況：

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室，做好本節(jié)課的

準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向

老師請假?；顒?dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出

勤情況，

本學(xué)期參加活動(dòng)52名學(xué)生在22次活動(dòng)中均能出滿勤。

（三）管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話，讓他

們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。

這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練

效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練

練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。

因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。

（四）學(xué)習(xí)成效：

通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送,

口腔、牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心

有感情”等方法。

學(xué)生學(xué)會(huì)了五首歌曲，分別是《裝扮藍(lán)色的地球》、《聽媽媽

講那過去的事情》、《讓愛傳出去》《真善美的小世界》和《音樂小

屋》、《校園多美好》、《歌聲與微笑》、《明天會(huì)更好》。

存在問題及下學(xué)期打算：

盡管有了一些進(jìn)步，但合唱組還是存在著一些問題：

(1)學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。

(2)高音的演唱不到位。

(3)聲部的配合。

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)合唱基本訓(xùn)練的同時(shí)、盡自

己最大的努力提高合唱水平和效果。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇5

一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們的排球興趣小組有序

的在周二下午第二、三節(jié)課開展活動(dòng)。排球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生

們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的

另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、訓(xùn)練情況

本學(xué)期的排球興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照

學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使排球興趣小組活動(dòng)

時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全

面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內(nèi)

容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知

識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、訓(xùn)練心得

1、我每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的

每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活

動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，

集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更

全面。

3、針對性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不

同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類

指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

4、學(xué)生的掌握程度。這些學(xué)生基本上都是在上學(xué)期后半段開

始練習(xí)的，由于他們對于排球的接觸不是很長，加上學(xué)校的場地

約束，導(dǎo)致這些學(xué)生的技術(shù)水平不是很好。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

1、訓(xùn)練時(shí)間有時(shí)不能保證，學(xué)生到位情況不夠齊促。要形成

正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

2、活動(dòng)有時(shí)缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具

體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生。

3、由于本人接觸排球的時(shí)間不是很長，經(jīng)驗(yàn)方面不是很足,

訓(xùn)練還缺乏系統(tǒng)性、持久性。

4、對排球意識的培養(yǎng)上還不到位。

5、學(xué)生的素質(zhì)方面的訓(xùn)練還是不夠到位，下一步要加強(qiáng)這方

面的訓(xùn)練。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇6

這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了興趣小組

活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更

好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將

這一年來的興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興

趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為。由于初一年級的學(xué)生年齡和

繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，一年級的學(xué)生以基本的卡通人像

畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能

力和造型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的

審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

二年級的學(xué)生對繪畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)

容是加強(qiáng)對卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中

進(jìn)行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、

水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了

學(xué)生對繪畫工具、材料的認(rèn)識，也豐富了作品的效果。同時(shí)重視

激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通

過思考、討論、對話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造

性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，

發(fā)展自己獨(dú)特的解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審

美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，

進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比

較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他

們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使

學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社

會(huì)作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)

生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)

系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的

能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體

驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還

存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的

發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇7

聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的

一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課

內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)

展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培

養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏

陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。

本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我

在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師，每周兩次定時(shí)

訓(xùn)練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)

的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。

一：合唱要會(huì)“學(xué)”

剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為

合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然，合唱是一門多

聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱,

所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?？梢圆捎米寣W(xué)

生聽一些典型的、耳熟能詳?shù)暮铣處熢龠M(jìn)行詳細(xì)講解。

二：合唱要會(huì)“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實(shí)這樣

的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個(gè)合唱隊(duì)的合唱

效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)

控制自己的音量，大而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和

技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì)“唱”，不用“喊”，最終為合唱

的整體效果服務(wù)。

三：合唱要會(huì)“聽”

合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽”好。

聆聽在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個(gè)好

的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會(huì)聆聽其他聲

部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面

得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。

四：合唱要會(huì)“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、

集體服從指揮、指揮服從音樂的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種

講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在

音準(zhǔn)、音色、音量、吐、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最

重要的一點(diǎn)就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的

音高等各個(gè)方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這

就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂中的

素養(yǎng)，學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯

證統(tǒng)一的目的。

當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音

樂的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想

上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程

中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅

力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中……

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇8

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇

于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。

我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂

審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、

性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培

養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、

享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方

式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力

因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的

創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受

能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜

愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗(yàn)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操

和健全的人格。在中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝

術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)

的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音

樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生在

他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散

思維，并且從不同的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的

感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在

音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式

的‘學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇

心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)

習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許

多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。通過

小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)

隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)

歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在活

動(dòng)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展

學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作，創(chuàng)

編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓學(xué)生都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇9

為了促進(jìn)我校精神文明建設(shè)進(jìn)一步深入開展，努力營造我校

學(xué)生勤奮好學(xué)、積極向上的氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)我

校學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，我校開展了多種多樣的興趣小組活動(dòng)?，F(xiàn)

就演講興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在興趣小組成立初，學(xué)校就制定了本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，注意

以興趣引導(dǎo)他們。在興趣小組的活動(dòng)中，學(xué)校特別注意保護(hù)學(xué)生

的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮特有的魅力，使學(xué)生在

自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

通過本學(xué)期的活動(dòng)，一方面，學(xué)生的各種特長、優(yōu)勢得到了

提升；另一方面，他們從中體驗(yàn)到成功所帶來的樂趣。同時(shí)，廣

大教師在指導(dǎo)中采用循序漸進(jìn)、舉一反三、反復(fù)演練等教學(xué)方法

來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的效果。

三、長足的奮斗目標(biāo)

興趣活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適

當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。

讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂

于參與興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入學(xué)習(xí)、生活的興趣中去，

使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。

一年來的興趣活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是情感上的打動(dòng)，更

重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對生活充滿著希望、對

知識充滿著好奇，這對于構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有

特別重要的意義。

本著求實(shí)、創(chuàng)新的精神，從我校的實(shí)際出發(fā)，各興趣小組輔

導(dǎo)教師都能認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。但是從實(shí)際效果來看，在活動(dòng)

過程中還是出現(xiàn)了一些需改進(jìn)的地方。比如：因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同，

不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都

會(huì)是我在以后的指導(dǎo)過程中的注意點(diǎn)。我們相信各輔導(dǎo)教師在下

一學(xué)年的興趣小組活動(dòng)指導(dǎo)水平上一定能百尺竿頭，更上一個(gè)臺(tái)

階。

總之，本學(xué)期興趣小組活動(dòng)暴露出的問題，需要今后多做工

作，多想方法，使此項(xiàng)活動(dòng)的工作能順利開展。這學(xué)期的興趣活

動(dòng)雖然結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。開展興趣小

組活動(dòng)不僅使同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)口能力得到鍛煉，而且提高了學(xué)生

的能力特長，進(jìn)而有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這項(xiàng)活動(dòng)不僅營

造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學(xué)風(fēng)出了一

份力，使我校展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇10

在這學(xué)期的第二課堂活動(dòng)中，我指導(dǎo)學(xué)生折紙。從折出各式

各樣的動(dòng)物或小飾品中，不僅發(fā)展了學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，還

訓(xùn)練了學(xué)生的動(dòng)手能力。使學(xué)生更心靈手巧。

這學(xué)期共進(jìn)行了五次活動(dòng)二、四、六、八、十周。第一次活

動(dòng)，我教大家折螃蟹。同學(xué)們折得可認(rèn)真了。通過仔細(xì)觀察我如

何折，看到我折得活靈活現(xiàn)的他們也很想折一只逼真的螃蟹出

來。當(dāng)剛一折出來，就興奮得差點(diǎn)跳起來?！巴?，太神奇了！”“太

像了！”剛學(xué)會(huì)，我就讓大家來評一評誰折得最好看。為了加強(qiáng)

訓(xùn)練，我又進(jìn)行了一個(gè)比賽，看誰能在10分鐘內(nèi)折得螃蟹最多！

從第二次活動(dòng)開始，我充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，滿足他們表

現(xiàn)的欲望，讓幾個(gè)心靈手巧的學(xué)生當(dāng)起了“小老師”。首先是陳

妙鈴教大家折花籃、青蛙；接著就是陳桂涵教大家折紙鶴與水杯；

陳浩鵬教大家折相機(jī)、燈籠；陳子容教折花瓶與帽子同學(xué)們在教

的過程中，享受了當(dāng)“小老師”的樂趣，更樹立起動(dòng)手制作的濃

厚興趣。

活動(dòng)中我們還注重了游戲的滲透。把手工制作寓趣味教育于

游戲之中，潛移默化地使他們在玩中學(xué)、玩中玩，寓教于樂，達(dá)

到了游戲和教學(xué)雙重教育的目的。另外，還利用了欣賞和講評活

動(dòng)，開展豐富多彩的游戲，對他們的自我評價(jià)和同伴間的相互評

價(jià)增加了有趣的欣賞內(nèi)容，同時(shí)也能提高他們對作品的鑒賞能力，

促進(jìn)了他們理解美、表現(xiàn)美的能力，通過藝術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)審美愉悅。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇11

我校田徑興趣小組，分別來自本校三、四、五、六年級，通過

一學(xué)年的努力，我校的田徑水平有了很大的提升，現(xiàn)將本學(xué)年的

小組活動(dòng)情況作以下小結(jié)：

一、輔導(dǎo)內(nèi)容

這學(xué)期以三、四、五、六年級體育課上的體育優(yōu)秀生組建了

田徑興趣小組，在平時(shí)的訓(xùn)練中，著重訓(xùn)練了柔韌性、協(xié)調(diào)性、

速度、耐力等身體素質(zhì)的練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為以后的

專項(xiàng)訓(xùn)練作準(zhǔn)備。

二、出勤情況：

每次訓(xùn)練學(xué)生都能按時(shí)出勤。

三、管理情況：

由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同，為了取得更好的管理效果，我安排了四、

五、六各一名同學(xué)作為田徑隊(duì)的正副隊(duì)長，協(xié)助教師負(fù)責(zé)當(dāng)天的

訓(xùn)練，我還重視發(fā)揮骨干的作用，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我，

給其他新同學(xué)做模范。在集體練習(xí)中，我也常常參與各項(xiàng)練習(xí)中，

用自己的行動(dòng)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在分組練習(xí)中，我巡回指導(dǎo)，

隊(duì)長配合，盡力為提高每一個(gè)學(xué)生的'身體素質(zhì)。

四、學(xué)習(xí)成效

通過一個(gè)學(xué)期的興趣輔導(dǎo)，同學(xué)們的身體素質(zhì)有一定的提高,

已涌現(xiàn)一部分積極分子，但部分學(xué)生經(jīng)受不住肌肉酸痛等身體反

應(yīng)，堅(jiān)持不下來。

五、存在的問題及下學(xué)期打算

目前田徑隊(duì)還存在著一些問題：學(xué)生的思想境界不高，怕苦，

有退縮心理，所以下學(xué)年要進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)在

訓(xùn)練時(shí)間上適當(dāng)調(diào)整和爭取各方面的支持。我自己則要設(shè)計(jì)好訓(xùn)

練計(jì)劃，端正思想，以身作則，做到訓(xùn)練系統(tǒng)化，長期化，盡早定

好每個(gè)隊(duì)員的專項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練，努力

提高專項(xiàng)水平。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇12

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇

于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。

我這半年

的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

一、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這

個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化

中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基

礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，

并將學(xué)生對音樂的

感受和對音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、

琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美

的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，

通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體

驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想

境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心

靈，陶冶情操，啟迪智慧，以

利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過

程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)

學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)

一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重

發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，

應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)

習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是

進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)

生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合

作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí)，讓

學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、

分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組

織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織

得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根

本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課

給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會(huì)帶

給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音

樂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自

信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育

功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性

活動(dòng)內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意

識。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得

音樂課中的創(chuàng)造

可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動(dòng)中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對教材及

教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多

多指導(dǎo)，我會(huì)不斷完善，爭取做得更好。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇13

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了，我的實(shí)習(xí)階段接近尾聲。

在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫

水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，我從這幾方面總結(jié)了

這學(xué)期興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在低年級每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學(xué)生，每周定時(shí)

間、定地點(diǎn)的讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則

注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)

他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。

在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重

他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級的學(xué)生在自己原

有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩

個(gè)比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)

容有了一個(gè)明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來

的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)

方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。在區(qū)“我

與青少年宮同成長”書畫比賽中，我們小組二十名小朋友獲得一、

二、三等獎(jiǎng)；在“慶祝成立60周年”書畫比賽中，有五十幾名同

學(xué)獲獎(jiǎng)；在學(xué)?？萍脊?jié)的科幻畫比賽中，興趣小組隊(duì)員也是積極參

加。

三、長足的奮斗目標(biāo)

有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和

技巧.我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性

發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)

點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都

有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶

入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，

能綻開更多小小的美術(shù)之花。

低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美

術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正

統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)

的信心和決心。

總之，本學(xué)期的興趣小組很圓滿，我希望孩子們堅(jiān)持對美得

追求，未來的花朵精彩綻放。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇14

一學(xué)年來，我校為了深入貫徹黨中央，國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，遵照

教育局領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際情況加強(qiáng)了對學(xué)生的德育

專題教育，積極落實(shí)中小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃，面向全體少先隊(duì)員開

展了豐富多彩的活動(dòng)，特別是我校提出了“以人為本、以德為先”

求扎實(shí)、抓實(shí)效的教育工作新思路，在開展德育工作的同時(shí)，把

思想道德建設(shè)與積極開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展。取得了一定的成績，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力學(xué)習(xí)不斷提高，做好工作積

極性和自覺性。

開學(xué)初遵照教育局工作部署，積極組織全體興趣小組輔導(dǎo)老

師，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人

思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)

程》，在提高認(rèn)識的前提下，全體興趣小組輔導(dǎo)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)

會(huì)了教育局關(guān)于課外活動(dòng)計(jì)劃的倡導(dǎo)思想、內(nèi)容要求和現(xiàn)實(shí)意義,

深遠(yuǎn)意義。極大促進(jìn)了廣大教員搞好課外活動(dòng)的積極性，各項(xiàng)活

動(dòng)的負(fù)責(zé)老師都根據(jù)局部署要求和學(xué)校計(jì)劃要求，制定了本組活

動(dòng)計(jì)劃，做到教育目標(biāo)明確、活動(dòng)時(shí)間固定、組織內(nèi)容豐富多彩、

取得了成績和表彰。另外為了加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的管理，促進(jìn)扎

實(shí)開展，我校還制定了《福田中心小學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄》要求

各項(xiàng)活動(dòng)要有教師活動(dòng)備課筆記，有活動(dòng)內(nèi)容安排；有活動(dòng)效果

的反饋、有參賽情況及好人好事記錄。學(xué)期末總結(jié)表彰納入對教

師工作的考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤。正是局領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

重視，廣大教師的辛勤工作，全體學(xué)生的參與實(shí)踐，才逐步形成

了學(xué)校、家庭、社會(huì)高度重視學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有專長的新范圍。

二、抓普及、促提高、全面提升學(xué)生的文化品位和學(xué)校的知

名度。

全面貫徹黨的教育方針，全面培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)

展。具有一技之長，這是黨和人民賦予我們教師的歷史重任，在

我們身上寄予著祖國和人民的重托和希望，正是本著對黨和人民

負(fù)責(zé)，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，我校以人為本、以德為

先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)對學(xué)生的思想品德教育，通過多種渠道和豐

富的教育活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的教育，得到動(dòng)手動(dòng)腦，技巧技

能的培養(yǎng)，參與實(shí)踐，親身體驗(yàn)成功的愉悅和為校爭光的自豪感，

鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，立志成才，報(bào)效祖國。

本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)方面：我?，F(xiàn)有寫作興趣小組、數(shù)學(xué)

奧賽小組、繪畫興趣小組、田徑小組、棋類小組等，他們都積極

組織活動(dòng)，取得較好成績。

在各組活動(dòng)中，有全體學(xué)生參加的，有重點(diǎn)培養(yǎng)的，但我們

始終本著讓全體學(xué)生都參與實(shí)踐，都受到提高的宗旨，開展活動(dòng)。

這學(xué)期的英語興趣小組取得了較好的成績，曾家良、翟俊豪、

藍(lán)月好、李春梅、鄧卓凡、周紫嫣等六位同學(xué)獲全國小學(xué)英語奧

林匹克三等獎(jiǎng)。書法興趣小組取得了較好的成績，其中五年級的

楊紫娟、鄧妙玲等代表學(xué)校參加博羅縣舉行的書法現(xiàn)場比賽，獲

市一、二等獎(jiǎng)。另外在體育小組中也取得一定成績，在全校的廣

播體操比賽中六（1）班、五（4）班等表現(xiàn)了較好的體魄。

對于興趣小組同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?，我校都在每周一升旗儀式

上公布受到表彰同學(xué)的名單，由校長親自頒發(fā)證書，使學(xué)生有一

種責(zé)任感和榮譽(yù)感，激勵(lì)全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，力爭為學(xué)校爭取

更大光榮。展望未來，我們會(huì)不斷跟上黨和人民群眾的要求，與

時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高，不斷創(chuàng)新，把我校的教育工作做

得更好。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇15

為落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)觀念，全面提高津

南區(qū)小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)水平，提高青年教師的教學(xué)能力與課堂教

學(xué)質(zhì)量，特舉辦天津市津南區(qū)“青年教師美術(shù)教學(xué)研討”活動(dòng)，

津南區(qū)教研室美術(shù)教研員王金澤老師特組織本區(qū)十多名美術(shù)青年

教師參加，第五站在津南區(qū)八里臺(tái)第一小學(xué)如期舉行。

教研活動(dòng)于20_年3月20日上午9時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始，首先由八

里臺(tái)第一小學(xué)楊曉宇老師執(zhí)教一節(jié)二年級下冊美術(shù)研究課一一

《葉子上的小血管》。課中楊老師以小魔術(shù)變出葉子，變身小瓢蟲

觀察葉子的變身動(dòng)作作為導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生

們帶入學(xué)習(xí)情境，學(xué)生們通過觀察葉子，學(xué)習(xí)各種形狀的葉子畫

法以及不同形狀的葉脈的畫法，帶領(lǐng)學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，

在學(xué)習(xí)中及時(shí)進(jìn)行練習(xí)嘗試，在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固知識。教

學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，步步深入，引領(lǐng)學(xué)生用以前學(xué)習(xí)過的點(diǎn)線面的

知識對葉脈的細(xì)節(jié)進(jìn)行裝飾，最后通過小組合作，將作品以拼圖

的方式表現(xiàn)出來，在創(chuàng)新中提高了學(xué)生之間的合作意識。學(xué)生在

輕松愉快的課堂氛圍中感受到葉脈互相穿插所帶來的美，并用自

己的畫筆進(jìn)行了創(chuàng)作，表達(dá)出了自己的想法。

課后由教研員王老師組織全體青年教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),

教師們針對楊老師的課程給予了熱烈積極的教學(xué)研討。王老師強(qiáng)

調(diào)了要在常態(tài)課的基礎(chǔ)上，樹立精品意識，還強(qiáng)調(diào)了教學(xué)有法，

教無定法的教學(xué)策略，要求青年教師逐步優(yōu)化自己的教學(xué)方法，

并選取其中最好的，最適合學(xué)生的。在小組合作的環(huán)節(jié)中，要有

機(jī)的進(jìn)行組合，不能拘泥于形式，而是要真正考慮到學(xué)生的需要。

本次活動(dòng)為青年教師的教學(xué)注入了新的‘教學(xué)思路，相信對各位教

師以后的教學(xué)工作可以起到很大的幫助。楊老師表示，自己通過

此次活動(dòng)受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略，

還學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段和新型課件的制作，并且更加

深刻的體會(huì)了王老師對我們青年美術(shù)老師的希望與要求，在今后

的工作中，她會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。八里臺(tái)第一

小學(xué)王慶偉校長也對教研員王老師的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝，

并希望此類活動(dòng)能夠經(jīng)常開展，給予我校更多的指導(dǎo)。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇16

本學(xué)期以來，我有幸擔(dān)任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。

一學(xué)期以來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學(xué)，學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的

興趣，也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活。但也有許多不足之

處，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)、文化成績、訓(xùn)練的態(tài)度，培

養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認(rèn)識到武

術(shù)并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學(xué)的健身方式，是磨練意

志的良好途徑。

其次，本學(xué)期以來通過講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運(yùn)動(dòng)，軍體

拳基本動(dòng)作練習(xí)等一系列的訓(xùn)練，極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣,

也增進(jìn)了他們對武術(shù)的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校

學(xué)生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)

生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動(dòng)

作都能領(lǐng)會(huì)于心，也都能反復(fù)地熟練和掌握，甚至還有個(gè)別學(xué)生

表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是興趣小組開辦以來令人可喜的結(jié)

果。

但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠(yuǎn)。中華武術(shù)博大精

深，而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已，再加上自己講解不夠到

位，甚至不得力，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出了一點(diǎn)厭煩，有個(gè)別學(xué)生

產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時(shí)地同學(xué)生交心，對學(xué)生所

表現(xiàn)出來的心理梳導(dǎo)不力，這些都是自己帶興趣小組以來感到遺

憾的地方。

有成功，也必然有遺憾和不足，當(dāng)然這些都不是影響我今后

工作的因素。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)再接再厲，有

所成就的。

開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行了摸查，根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同,

分為高中低水平，按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識內(nèi)容。根

據(jù)不同的水平，進(jìn)行不同的.教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別

教學(xué)，中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，底水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。

并在過程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組?？紤]到學(xué)生在這

個(gè)學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣，讓學(xué)

生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》

等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時(shí)我還親自演奏給他們聽，讓

學(xué)生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我主要以知識技

能和樂理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

1、在知識技能方面：

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對葫蘆絲有了了解，學(xué)生的

演奏姿勢比以前有很大的進(jìn)步。開學(xué)初，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，

學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，吹樂曲時(shí)，常常出現(xiàn)節(jié)奏不

穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂曲前，

用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音

樂打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自

己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的

兒歌，讓學(xué)生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)

的信心和興趣。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了，根

據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生重新分高中低三組，根據(jù)學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期我著重選擇了一些簡單的節(jié)

奏曲和指法練習(xí)曲，如：《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、

《婚誓》等，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣。在學(xué)

生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時(shí)注意樂曲的流暢

性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時(shí)值。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，

我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時(shí)想辦法幫

助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí)，我讓學(xué)

生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學(xué)生

在表現(xiàn)樂曲時(shí)，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí)，讓學(xué)

生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信

心。

2、在樂理方面：

在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡單的樂理

知識。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學(xué)

期，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找

到指法，而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。我還通過選擇學(xué)生

熟悉的樂曲，讓學(xué)生看圖譜來敲打樂曲，讓學(xué)生對敲擊樂很感興

趣，學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂器來進(jìn)行敲擊。通過

學(xué)習(xí)敲擊樂，學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組合，對學(xué)習(xí)樂器帶來

了很多方便，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還建立了整理樂器的良

好常規(guī)。我規(guī)定每個(gè)學(xué)生在練完后，要把樂器收好，這樣一來，

讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多葫蘆絲、

豎笛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方，在下個(gè)學(xué)期，

會(huì)不斷的更新自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，多向

其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的

工作，真正發(fā)揮老師的作用。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇17

開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、

智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使

學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長

以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來一直堅(jiān)持開展興趣小組活

動(dòng)。興趣小組由負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，安

排有特長的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、

備課教案以及成果展示、總結(jié)等。今年，我校興趣小組仍然正常

開展活動(dòng)，并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級的榮譽(yù)。現(xiàn)總結(jié)如

下：

一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長，

我校安排了多位老師，開設(shè)了音樂、舞蹈、書法、繪畫、綠化、體

育、等項(xiàng)目。

二、興趣小組活動(dòng)成果顯著，效果突出

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年上學(xué)期參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有

100多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，

學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，我校興趣小組還代表學(xué)

校參加了省、縣、鎮(zhèn)的多項(xiàng)比賽，獲得不少好成績。

三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展

1、倍加重視學(xué)校興趣小組活動(dòng)課程資源的開發(fā)利用。

一是“物的資源”的開發(fā)利用：本學(xué)期學(xué)校充分開發(fā)利用圖

書室、文體活動(dòng)場館、校園環(huán)境等資源，健全校內(nèi)各種文化藝術(shù)

體育活動(dòng)設(shè)施，充分發(fā)揮其在興趣小組活動(dòng)中的'作用；在校園綠

化、教室和畫廊布置等方面創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍；不斷積累教育

的資料。二是“人的資源”的開發(fā)利用：充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有興趣小組

老師的潛能，使之適應(yīng)我校藝體教育的需要；充分挖掘校內(nèi)具有

一定才藝的教師，充實(shí)藝體教育的師資隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)具備一定

藝體特長學(xué)生的積極性；充分利用師生在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)，使

之與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；充分激發(fā)學(xué)生所具有的表現(xiàn)欲望，使之具有

持久的興趣學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。

2、充分利用社區(qū)和家庭教育途徑，提供興趣小組活動(dòng)強(qiáng)勁的

生命力。

作為山區(qū)地區(qū)的我校，充分發(fā)掘農(nóng)村特色資源，將興趣小組

活動(dòng)的陣地拓展延伸到村的每一個(gè)角落；與有一定藝術(shù)、體育特

長的家長和親友建立聯(lián)系，使之積極配合學(xué)校進(jìn)行藝體教育。本

學(xué)期繼續(xù)開發(fā)并好利用以上的社區(qū)課程資源。

四、興趣小組的開展，也提高了教師的能力

興趣小組活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證

明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒有退步，反而在

學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我校仍繼續(xù)開展興趣小

組活動(dòng)，并爭取把興趣小組越辦越好。

小學(xué)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)篇18

組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按

照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行.但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，

學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要

程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間

的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇

興趣小組.可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組.

打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)

生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求

和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇擺火柴棍，七巧板

拼圖，照鏡子等游戲內(nèi)容.如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長方形

圖中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長

方形的表征來判斷，還要觀察每個(gè)長方形所處的位置，按照一定的

順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù).這種看一看，想一想，數(shù)一數(shù)

的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣.

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)切身性策略，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,

與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)

產(chǎn)生濃厚的興趣.興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密

切聯(lián)系的內(nèi)容.

（三）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如

果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在

上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)

科知識的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解