蘇教版小學(xué)二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.關(guān)于納米技術(shù)，下列說法不正確的是(

)。A.納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿之一B.所有的高科技產(chǎn)品都與納米技術(shù)有關(guān)C.納米是一個長度單位，符號為nm2.磁鐵能夠吸(

)。A.鐵B.銀C.銅3.下列沒有利用磁鐵的磁性原理的是(

)。A.門吸B.冰箱門C.推拉門4.用鋁做易拉罐，是因為(

)。A.容易提煉B.價格便宜C.物質(zhì)豐富D.便宜、輕、易加工5.現(xiàn)在很多門都會裝上門吸，門吸是利用了磁極性質(zhì)中的(

)。A.異極相互吸引B.同極相互排斥C.同極相互吸引6.下列不是螞蟻的食物是(

)。A.蛋糕B.昆蟲C.調(diào)味料7.用金屬制作獎牌，是利用了金屬的什么性質(zhì)？(

)。A.耐腐蝕B.導(dǎo)電性C.有光澤D.延展性8.磁鐵能夠吸鐵和(

)？A.金B(yǎng).銀C.銅D.鎳9.下面各選項中哪種材料最堅固？(

)A.玻璃B.紙C.陶瓷D.鐵10.下面那個不是土壤里的小動物？(

)A.螞蟻B.小鳥C.蚯蚓二.填空題(共10題，共40分)1.溫室是指能控制或部分控制(

)的建筑物。2.螞蟻的家像地下宮殿。(

)和(

)都有自己專門的房間，還有儲存食物的(

)。(

)為它們提供了舒適的生活環(huán)境。3.磁鐵指南的一端叫(

)，用“S”表示。4.小蔥可以生長在(

)（選填“土”或“醋”）里。5.活動扳手是用來(

)和(

)螺母的一種工具。6.磁鐵不僅可以吸(

)，還可以吸(

)。7.金屬包含金、(

)、(

)等。8.指南針是中國古代(

)之一，在(

)、(

)等方面發(fā)揮了巨大作用。9.生活在土壤中的小動物有(

)、(

)、(

)等。10.現(xiàn)在，人們利用更先進(jìn)的(

)網(wǎng)絡(luò)來確定方向和尋找目的地。三.判斷題(共10題，共20分)1.木材是非常便宜的材料，可以大量使用。(

)2.用不同的磁鐵做實驗，實驗的結(jié)果是不一樣的。(

)3.螞蟻喜歡陰暗、溫暖的環(huán)境。(

)4.納米布料具有沾灰不沾水的特性。(

)5.兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。(

)6.同一塊磁鐵上有的地方磁力大，有的地方磁力小。(

)7.人類可以利用科學(xué)技術(shù)改造舊材料﹐發(fā)明新材料，讓生活環(huán)境不斷得到改善。(

)8.纖維的彈性大﹐可以用來做衣服。(

)9.在溫室內(nèi)外各放一盆長得差不多的多肉植物，一段時間后，外面的比里面的長得好。(

)10.指南針在旅行、航海等方面發(fā)揮了巨大作用。(

)四.連線題(共1題，共3分)1.我會連一連。中國人蔡倫

活字印刷術(shù)古希臘人托勒密

地心說中國人畢昇

改進(jìn)造紙術(shù)五.簡答題(共5題，共20分)1.螞蟻生活的環(huán)境特點？2.根據(jù)所學(xué)的知識栽種一種植物并照顧它。3.你連續(xù)觀察了土壤中的哪種小動物？把你的發(fā)現(xiàn)寫下來或畫下來吧！4.生活中哪些地方用到了電磁鐵？5.水滴在荷葉上和黑灰上滾動時有什么相同之處？六.綜合題(共2題，共14分)1.探究磁鐵能指示方向方法一：用線系在條形磁鐵的______，然后將磁鐵吊起來，使磁鐵盡量成______狀態(tài)。輕輕轉(zhuǎn)動磁鐵，觀察磁鐵靜止時兩端的指向。方法二：將條形磁鐵放在泡沫板的中心，然后將泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。輕輕轉(zhuǎn)動泡沫板，觀察______時磁鐵兩端的指向。實驗結(jié)果：磁鐵的紅色一端N指向______；磁鐵的藍(lán)色一端S指向______。2.辨別方向。（在圖上標(biāo)出南北）（1）

（2）提示：樹的面向陽光生長的快，樹木的年輪寬。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.D5.A6.C7.C8.D9.D10.B二.填空題1.溫度2.蟻后；幼蟻；倉庫；土壤3.南極4.土5.緊固；起松6.鐵；鎳7.銅；鐵8.四大發(fā)明；旅行；航海9.螞蟻；蚯蚓；鼴鼠10.衛(wèi)星三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.螞蟻一般都會在地下筑巢，地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口大多是一個拱起的小土丘，像火山那樣中間有個洞。其次也有用來通風(fēng)的洞口，巢穴里的每個房間都有明確分類。2.例如種豆子：第一松土，第二澆水，第三浸種，第四播種，第五出苗3.蚯蚓、屎殼郎