第九章簡單機械章末復(fù)習(xí)一、杠桿1.定義:在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動的

.

2.五要素:支點、

、阻力、動力臂、

.

3.杠桿的平衡條件:

.

4.杠桿的分類:省力杠桿、

杠桿、等臂杠桿.

硬棒動力阻力臂動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1l1=F2l2)費力知識回顧二、滑輪不方向能不能省力改變力的方向G=22三、功1.功包含兩個必要因素:一是作用在物體上的

;另一個是物體在這個力的

上移動的距離.

2.計算公式:W=

.

3.單位:

,符號J,1J=1

.

四、功率1.物理意義:表示物體做功的

.

2.表達式:P=

.

3.單位:

,符號

,1kW=

W.

五、功的原理1.內(nèi)容:使用機械時人們所做的功,都不會少于

時所做的功,也就是使用任何機械都

功.

2.使用杠桿、滑輪、斜面時只要省力的,一定會

距離.

力方向Fs焦耳N·m快慢瓦特W103不用機械不省費六、機械效率1.三要素:有用功、額外功、總功,其關(guān)系式為W總=

.

2.計算公式:η=

,η總

1.

3.影響機械效率的主要因素:一是摩擦,二是機械自重.4.提高滑輪組機械效率的方法:一是減小

自身的重力,二是

提升物體的重力,三是使轉(zhuǎn)動軸保持良好的潤滑.

W有用+W額

小于動滑輪增大1.(2021泰州)如圖所示,在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼,B處掛2個鉤碼,杠桿恰好在水平位置平衡.下列操作中,仍能使杠桿在水平位置平衡的是(所用鉤碼均相同)(

)A.兩側(cè)鉤碼同時向支點移動一格B.兩側(cè)鉤碼下方同時加掛一個鉤碼C.左側(cè)加掛一個鉤碼,右側(cè)加掛兩個鉤碼D.左側(cè)拿去一個鉤碼,右側(cè)鉤碼向左移動一格杠桿的平衡分析及其應(yīng)用D題型分析2.(2023棗莊)如圖所示,一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點自由轉(zhuǎn)動,在木桿的右端施加一個始終垂直于木桿的作用力F,使木桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中,力F的大小將(

)A.先變大,后變小 B.先變小,后變大C.一直是變大的 D.一直是變小的3.(2021達州)如圖所示,AOB為輕質(zhì)杠桿,B端用細線掛一重物G,在A端分別施加作用力F1、F2、F3時,杠桿都能在圖示位置平衡.則下列說法正確的是(

)A.F1最小B.F2最大C.使用此杠桿、筷子、輪軸等機械一定能省力,但不能省功D.若作用力為F3,保持F3與OA垂直,使重物勻速上升,F3將逐漸減小AD4.(2022齊齊哈爾)杠桿是我們生活中一種常見的簡單機械,如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動,A點懸掛一個重為20N的物體,B點施加一個豎直向上的拉力F,使杠桿在水平位置平衡,且OB∶AB=2∶1.則F=

N,此杠桿是

杠桿.

30費力5.(2021瀘州)在瀘州市第36屆青少年科技創(chuàng)新大賽上,秋雨同學(xué)展示了如圖所示“硬幣玩轉(zhuǎn)杠桿”的裝置,活動中使用的硬幣完全相同.在刻度均勻的杠桿上放硬幣之前,杠桿已在水平位置平衡,說明該杠桿的重心在

點.在A點疊放兩枚硬幣時,則可在E點疊放

枚硬幣能使杠桿再次水平平衡.保持A點疊放兩枚硬幣不變,在杠桿上已標(biāo)出的其余6個點上放硬幣,有些點無論放多少枚硬幣都無法使杠桿再次水平平衡,這些點是

.

D6B、C、D(1)杠桿平衡的判斷:只有F1l1=F2l2時,杠桿才能平衡;若F1l1>F2l2,則動力F1端下降;若F1l1<F2l2,則阻力F2端下降.(2)杠桿平衡條件的應(yīng)用:根據(jù)F1l1=F2l2中動力臂l1與阻力臂l2的大小關(guān)系,可以判定所用杠桿是省力杠桿、費力杠桿還是等臂杠桿;還可以根據(jù)公式,在已知某些條件的前提下,判定動力F1的變化情況,或者進行簡單的計算.機械效率的大小比較6.(2023寒亭區(qū)一模)為提升重物,某同學(xué)用同樣的器材分別組裝成甲、乙兩滑輪組,如圖所示,忽略繩重及摩擦,下列對兩滑輪組的比較正確的是(

)A.使用甲滑輪組更省力,乙滑輪組的效率更高B.使用甲滑輪組更省力,甲滑輪組的效率更高C.使用乙滑輪組更省力,乙滑輪組的效率更高D.使用乙滑輪組更省力,兩滑輪組的效率一樣高D7.(2021自貢)將規(guī)格完全相同的滑輪,用繩子繞成如圖所示的甲、乙滑輪組.使用甲、乙滑輪組分別勻速提升重力為G1、G2的兩物體,升高相同的高度.繩自由端施加的拉力大小分別為F1和F2,物重G1>G2,不計繩重和摩擦.則下列判斷正確的是(

)A.拉力F1一定大于F2B.乙滑輪組的機械效率較高C.甲、乙滑輪組的有用功相同D.甲的額外功與有用功的比值較小D8.(2022甘孜州)某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每個滑輪重相同)在相同時間內(nèi)把重物G提升相同高度.若F1和F2大小相等,不計繩重及摩擦,下列說法正確的是(

)A.力F1和F2做功的功率相同B.力F1和F2做的總功相同C.兩個滑輪組機械效率一樣大D.甲滑輪組的機械效率比乙滑輪組高D9.(2023山西模擬)質(zhì)量相同的小紅、小明和小亮三位同學(xué)用了如圖所示的三種方法將沙子從一樓運上三樓,小紅用桶提著上樓,小明用滑輪提升水桶,小亮用滑輪提升口袋的方法.由圖中提供的信息,判斷以下說法正確的是(

)A.小紅同學(xué)做的有用功為900JB.小明同學(xué)使用的滑輪是定滑輪C.小亮同學(xué)的方法機械效率最低D.三位同學(xué)的有用功相同D實驗探究10.(2021奎文區(qū)一模)如圖(甲)所示是描繪猴子和兔子分蘿卜的漫畫,究竟誰分得的蘿卜重呢?某物理小組的同學(xué)利用實驗室的器材對“杠桿的平衡條件”進行了探究[如圖(乙)所示].(1)實驗前和實驗時都使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是

.

(2)該小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示.該組同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論“F1l1=F2l2”.你認為這樣得出結(jié)論:

(選填“合理”或“不合理”).理由是______________________________________________________________________________________

.

實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm13.0103.01022.0202.02031.0301.030便于測量力臂不合理每次實驗的動力和阻力都相等,得出動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積也是偶然的,所以結(jié)論不具普遍性(3)實驗后,該小組的同學(xué)畫出了猴子和兔子分蘿卜的杠桿模型如圖(丙)所示,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,猴子和兔子分得的蘿卜是

(選填“猴子的更重”“兔子的更重”或“一樣重”).

猴子的更重11.(2022桓臺縣二模)在生活和生產(chǎn)中,簡單機械有著十分重要的作用.(1)小明用圖(甲)的實驗裝置探究滑輪組機械效率.實驗中用同一滑輪組提升鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如下表:實驗次數(shù)鉤碼重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率150.10.90.374.1%240.10.383.3%360.12.20.3①由圖(甲)可知,第2次實驗中彈簧測力計示數(shù)為

N;

②第3次實驗中,滑輪組的機械效率為

%(結(jié)果保留一位小數(shù));

③分析實驗數(shù)據(jù)可得:同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越高.若提升同一物體時,減小動滑輪的重力,則滑輪組的機械效率

(選填“變大”“變小”或“不變”).

(2)小明用圖(乙)的實驗裝置探究斜面的機械效率.發(fā)現(xiàn)斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和摩擦有關(guān),與物重?zé)o關(guān).保持斜面傾斜程度不變,可以采用____________________的方法減小摩擦,從而提高斜面的機械效率.某次實驗測得物重G=4N、斜面長s=1m、高h=0.2m,若機械效率n=80%,則物體在斜面上受到的摩擦力為

N.

1.690.9變大減小接觸面的粗糙程度0.212.(2023金安區(qū)校級期中)小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率,杠桿的質(zhì)量分布均勻,右端固定在O點,杠桿可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動.(1)他將重為G的鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上勻速拉動