中華文明的覺醒與探索——民國后期(1919～1949年)一、選擇題1．[2023·蘭州市一模]下圖是1936年創(chuàng)作的一幅漫畫《再會罷！北平！(為北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘而作)》。該漫畫可以用來說明當(dāng)時()A.民族戰(zhàn)爭面臨新的形勢B.婦女社會地位不斷提高C.國共斗爭仍呈激烈態(tài)勢D.辦學(xué)的重心向農(nóng)村轉(zhuǎn)移2．[2023·山東菏澤一模]1937年1月3日，《紐約時報》評論到：“證明了中國的團結(jié)是建立在鞏固的基礎(chǔ)上的……中國向日本證明了‘分裂再擊潰’的計劃并不是一條可以輕易征服中國的道路?！边@一評論()A．肯定了西安事變的作用B．孤立和自保的色彩濃厚C．對日本侵華發(fā)出了預(yù)警D．希望美國介入遠東戰(zhàn)爭3．[2023·江蘇南通聯(lián)考]如圖為1939年7月7日《新華日報》發(fā)表的宣傳畫。其創(chuàng)作主旨在于()A．承繼國民革命傳統(tǒng)B．弘揚民族抗戰(zhàn)精神C．奏響戰(zhàn)略反攻的號角D．反擊國民黨反共高潮4．[2023·廣州高三調(diào)研]1946年“五一”勞動節(jié)，中國共產(chǎn)黨機關(guān)報《解放日報》發(fā)表社論，號召“工會一方面要說服資本家改善工人的待遇以提高勞動熱情”，“另一方面，工會也要說服工人，不向資本家提過高的要求”，最終“增加整個工廠的利潤”。中國共產(chǎn)黨旨在()A.維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.調(diào)節(jié)工廠勞資關(guān)系C.動員民眾支持解放戰(zhàn)爭D.加快經(jīng)濟重建工作5．[2023·重慶一中月考]1931年，中央革命軍事委員會機關(guān)報——《紅星》在瑞金創(chuàng)刊。報刊設(shè)置“黨的生活”“軍事常識”“紅色歌曲”等專欄，用通俗語言宣傳軍隊的戰(zhàn)斗信息和日常生活，比如《賠鍋歌》展現(xiàn)紅軍遵守群眾紀律的形象，《預(yù)防目前正在發(fā)生的疾病》講長征途中的疾病預(yù)防，“紅板”欄目上表彰紅軍模范部隊。《紅星》報刊的發(fā)行()A．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力B．塑造了邊區(qū)政府良好形象C．打擊了北洋軍閥勢力D．激發(fā)了各階級的革命斗志6.[2023·重慶調(diào)研]如圖為1935年3月上海某刊登載的一幅漫畫。為解決漫畫中反映的問題，國民政府采取的措施是()A．發(fā)展民族工業(yè)B．實行法幣改革C．收回關(guān)稅主權(quán)D．限制外商銀行7．[2023·山東名校聯(lián)盟高三檢測]1924年，孫中山在《國民政府建國大綱》中指出：“(訓(xùn)政是)一完全自治之縣，其國民有直接選舉官員之權(quán)，有直接罷免官員之權(quán)?！?928年，蔣介石在《訓(xùn)政綱領(lǐng)》中提到：“在訓(xùn)政時期，由中國國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)……治權(quán)之行政、立法、司法、考試和監(jiān)察五權(quán)，由國民黨政府總攬執(zhí)行?！边@表明()A．國民黨發(fā)展了美國三權(quán)分立的理論B．蔣介石踐行了孫中山的“訓(xùn)政”理念C．當(dāng)時中國尚不具備基層自治的條件D．“訓(xùn)政”淪為國民黨專制獨裁的工具8．[2023·天津市河北區(qū)一模]1917～1921年《每周評論》與《新青年》發(fā)表文章的主題統(tǒng)計如下。據(jù)此可得出的推論是()A．近代中國向西方學(xué)習(xí)不斷走向深入B．共產(chǎn)黨人多方尋找救國救民的道路C．報刊成為宣傳馬克思主義的主陣地D．馬克思主義成為思想界的強大思潮9.[2023·濰坊市高三模擬]下表為20世紀二十年代，在中國社會主義青年團機關(guān)刊物《中國青年》創(chuàng)刊初期，共產(chǎn)黨員惲代英、蕭楚女等人通過通信欄與青年的交流互動。這些交流互動()政治問題文化教育問題生活問題揭露帝國主義與軍閥壓迫民眾的情形探討政治運動指導(dǎo)青年“到民間去”開展農(nóng)村運動揭露反動教育界壓迫學(xué)生的情形開展教育斗爭研究社會科學(xué)關(guān)于家庭關(guān)于婚戀關(guān)于就業(yè)A.擴大了中國共產(chǎn)黨階級基礎(chǔ)B．提升了國民革命的社會氛圍C．催生了家庭革命與教育革命D．推動了土地革命的深入發(fā)展10．[2023·山東省高三聯(lián)考]下表是七七事變前中國共產(chǎn)黨發(fā)表的主要抗日文獻。這說明抗戰(zhàn)期間中國共產(chǎn)黨()時間文獻1931年9月《中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強暴占領(lǐng)東三省事件宣言》1932年4月《對日戰(zhàn)爭宣言》1933年1月“一·二六指示信”，首次提出在東北組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線1935年8月《中國蘇維埃政府、中國共產(chǎn)黨中央為抗日救國告全體同胞書》1935年12月《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，提出建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線A.一直把日本帝國主義作為主要敵人B．始終堅定地維護中華民族的利益C．為民族大義與國民黨既斗爭又團結(jié)D．堅持全面抗戰(zhàn)路線積極開辟敵后戰(zhàn)場11.[2023·河北邢臺高三]南京國民政府建立后，先后與十幾個國家簽訂了關(guān)稅新約，廢除了自1843年以來受不平等條約束縛的片面協(xié)定稅則，并于1929～1934年四次自主頒布實施國定稅則，突破了被約束長達80余年的“值百抽五”的協(xié)定稅率。這一發(fā)展過程()A．助推了民族經(jīng)濟的發(fā)展B．配合了國民黨政府的幣制改革C．削弱了列強的侵略力量D．促進了國際國內(nèi)市場的穩(wěn)定12．[2023·山西晉中二模]如圖為抗戰(zhàn)時期山東曹州木版新年畫——抗戰(zhàn)門神。該年畫改變了傳統(tǒng)門神的形象，戰(zhàn)斗英雄和勞動英雄取代了秦叔寶和尉遲恭。據(jù)此可知，抗戰(zhàn)時期的新年畫創(chuàng)作()A．強調(diào)了國共合作與持久抗戰(zhàn)的重要B．體現(xiàn)了民間藝術(shù)與政治宣傳的結(jié)合C．得益于軍民合作與戰(zhàn)略反攻的實現(xiàn)D．達到了破除迷信與思想啟蒙的目的二、非選擇題13．[2023·重慶八中月考]閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一19世紀末20世紀初，舊社會倫理道德的心理慣性依然存在，思想上和心理上的弊病在一定程度上成為馬克思主義傳播的阻礙因素。但是，受五四運動前后急劇動蕩的社會現(xiàn)實的影響，人們的社會心理發(fā)生了重大變化，主流社會心理成為馬克思主義在中國傳播的助推因素?！木幾浴段逅臅r期馬克思主義傳播的社會心理分析及其啟示》材料二縱觀整個抗戰(zhàn)時期，國人對戰(zhàn)爭前途走向的認知，既非從始至終都存有必勝信念，也非一直悲觀失望，而是隨戰(zhàn)爭形勢起落，幾經(jīng)變化。1938年10月后受戰(zhàn)爭形勢影響，悲觀情緒不斷滋長，抗戰(zhàn)必勝的信心與此前相比明顯下降?！?943年2月5日，重慶《新華日報》發(fā)表社論：“(令)我們愉快的是百年的鎖鏈已開始解除，我們更能挺起胸，昂起頭，以更充沛的精神抗戰(zhàn)到底?！薄木幾浴犊谷諔?zhàn)爭轉(zhuǎn)機與社會心理變化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析五四運動前后社會心理變化的背景。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析和1938年相比，1943年國民重拾抗戰(zhàn)信心的主要原因。(8分)中華文明的覺醒與探索——民國后期(1919～1949年)一、選擇題1．[2023·蘭州市一模]下圖是1936年創(chuàng)作的一幅漫畫《再會罷！北平！(為北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘而作)》。該漫畫可以用來說明當(dāng)時()A.民族戰(zhàn)爭面臨新的形勢B.婦女社會地位不斷提高C.國共斗爭仍呈激烈態(tài)勢D.辦學(xué)的重心向農(nóng)村轉(zhuǎn)移解析：結(jié)合所學(xué)知識，1935年華北事變后，民族危機逐漸進一步深重，日軍對中國的侵略向華北地區(qū)滲透，所以出現(xiàn)了圖片中“北平著名學(xué)校設(shè)分校于川湘”的現(xiàn)象，反映了日本侵略的逐步加深使得高校呈現(xiàn)出西遷的趨勢，故選A項。2．[2023·山東菏澤一模]1937年1月3日，《紐約時報》評論到：“證明了中國的團結(jié)是建立在鞏固的基礎(chǔ)上的……中國向日本證明了‘分裂再擊潰’的計劃并不是一條可以輕易征服中國的道路。”這一評論()A．肯定了西安事變的作用B．孤立和自保的色彩濃厚C．對日本侵華發(fā)出了預(yù)警D．希望美國介入遠東戰(zhàn)爭解析：據(jù)材料“證明了中國的團結(jié)”以及“‘分裂再擊潰’的計劃并不是一條可以輕易征服中國的道路”可知，日本分裂中國再擊潰中國的計劃是行不通的，當(dāng)時的中國已經(jīng)形成了團結(jié)的局面，結(jié)合時間“1937年1月3日”可知，這是對西安事變后的中國形勢的評價，因為西安事變后，中國初步形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，故選A項；材料“證明了中國的團結(jié)是建立在鞏固的基礎(chǔ)上的……中國向日本證明了……”體現(xiàn)的是對中國抗戰(zhàn)的“支持”和“信心”，排除B項；1931年的九一八事變，日本已經(jīng)發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，故“預(yù)警”一詞不符合1937年這一時期，排除C項；美國在一戰(zhàn)后推行“中立”政策，并沒有介入遠東戰(zhàn)爭的強烈意圖，排除D項。3．[2023·江蘇南通聯(lián)考]如圖為1939年7月7日《新華日報》發(fā)表的宣傳畫。其創(chuàng)作主旨在于()A．承繼國民革命傳統(tǒng)B．弘揚民族抗戰(zhàn)精神C．奏響戰(zhàn)略反攻的號角D．反擊國民黨反共高潮解析：據(jù)材料宣傳畫內(nèi)容可知，在國共合作及廣大人民群眾的支持下，日本侵略者和漢奸被壓在城墻之下，由此可知宣傳畫創(chuàng)作的主旨是團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)上抵抗日本的侵略，即弘揚民族抗戰(zhàn)精神，故選B項；全面抗戰(zhàn)時期在革命對象、國共合作方式、統(tǒng)一戰(zhàn)線等方面均存在巨大不同，全面抗戰(zhàn)沒有承繼國民革命傳統(tǒng)，排除A項；1939年處于全面抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略相持階段，排除C項；宣傳畫強調(diào)的是國共合作共同抵抗日本侵略，沒有體現(xiàn)國民黨的反共高潮，排除D項。4．[2023·廣州高三調(diào)研]1946年“五一”勞動節(jié)，中國共產(chǎn)黨機關(guān)報《解放日報》發(fā)表社論，號召“工會一方面要說服資本家改善工人的待遇以提高勞動熱情”，“另一方面，工會也要說服工人，不向資本家提過高的要求”，最終“增加整個工廠的利潤”。中國共產(chǎn)黨旨在()A.維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.調(diào)節(jié)工廠勞資關(guān)系C.動員民眾支持解放戰(zhàn)爭D.加快經(jīng)濟重建工作解析：據(jù)材料時間1946年可知，此時剛剛結(jié)束抗日戰(zhàn)爭，百廢待興，中共機關(guān)報發(fā)表社論是希望加快經(jīng)濟重建工作，故選D項；維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在抗日戰(zhàn)爭期間，時間不符，排除A項；據(jù)材料“提高勞動熱情”“增加整個工廠的利潤”可知，社論的目標是鼓勵勞動，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，調(diào)節(jié)工廠勞資關(guān)系只是一種手段，排除B項；解放戰(zhàn)爭是在1946年6月份以后，時間不符，排除C項。5．[2023·重慶一中月考]1931年，中央革命軍事委員會機關(guān)報——《紅星》在瑞金創(chuàng)刊。報刊設(shè)置“黨的生活”“軍事常識”“紅色歌曲”等專欄，用通俗語言宣傳軍隊的戰(zhàn)斗信息和日常生活，比如《賠鍋歌》展現(xiàn)紅軍遵守群眾紀律的形象，《預(yù)防目前正在發(fā)生的疾病》講長征途中的疾病預(yù)防，“紅板”欄目上表彰紅軍模范部隊?！都t星》報刊的發(fā)行()A．提升了軍隊的戰(zhàn)斗力B．塑造了邊區(qū)政府良好形象C．打擊了北洋軍閥勢力D．激發(fā)了各階級的革命斗志解析：據(jù)材料內(nèi)容可知，《紅星》作為機關(guān)報，它宣傳的是紅軍戰(zhàn)斗信息和日常生活，呈現(xiàn)的是紅軍較好的形象，這是進行軍隊文化建設(shè)的重要舉措，故其目的在于激發(fā)軍隊的戰(zhàn)斗力，故選A項；1931年，還未建立邊區(qū)政府，排除B項；1931年，北洋軍閥已經(jīng)覆滅，排除C項；“各階級”不符合史實，排除D項。6.[2023·重慶調(diào)研]如圖為1935年3月上海某刊登載的一幅漫畫。為解決漫畫中反映的問題，國民政府采取的措施是()A．發(fā)展民族工業(yè)B．實行法幣改革C．收回關(guān)稅主權(quán)D．限制外商銀行解析：根據(jù)材料信息可知，1935年由于經(jīng)濟危機的影響，造成白銀外流，為減少這一現(xiàn)象，國民政府實行法幣改革，廢止銀本位制，故選B項；材料強調(diào)金融領(lǐng)域的措施，發(fā)展民族工業(yè)并不能減少白銀外流，排除A項；1927年南京國民政府成立后，宣告關(guān)稅自主，并公布國定《進口稅暫行條例》，排除C項；外國銀行在華擁有特權(quán)，國民政府無法限制，排除D項。7．[2023·山東名校聯(lián)盟高三檢測]1924年，孫中山在《國民政府建國大綱》中指出：“(訓(xùn)政是)一完全自治之縣，其國民有直接選舉官員之權(quán)，有直接罷免官員之權(quán)。”1928年，蔣介石在《訓(xùn)政綱領(lǐng)》中提到：“在訓(xùn)政時期，由中國國民黨全國代表大會代表國民大會領(lǐng)導(dǎo)國民行使政權(quán)……治權(quán)之行政、立法、司法、考試和監(jiān)察五權(quán)，由國民黨政府總攬執(zhí)行?！边@表明()A．國民黨發(fā)展了美國三權(quán)分立的理論B．蔣介石踐行了孫中山的“訓(xùn)政”理念C．當(dāng)時中國尚不具備基層自治的條件D．“訓(xùn)政”淪為國民黨專制獨裁的工具解析：從材料中可看出孫中山主張的“訓(xùn)政”應(yīng)該是人民主權(quán)的基層自治，而蔣介石主張的“訓(xùn)政”則是國民黨掌握國家一切大權(quán)，實質(zhì)上是國民黨專制獨裁，故選D項；題干的主旨是對比孫中山與蔣介石關(guān)于“訓(xùn)政”理念的不同，不是發(fā)展美國三權(quán)分立的理論，排除A項；蔣介石與孫中山關(guān)于“訓(xùn)政”的看法明顯不同，排除B項；中國古代長期存在基層自治的現(xiàn)象，C項表述不符合史實，排除。8．[2023·天津市河北區(qū)一模]1917～1921年《每周評論》與《新青年》發(fā)表文章的主題統(tǒng)計如下。據(jù)此可得出的推論是()A．近代中國向西方學(xué)習(xí)不斷走向深入B．共產(chǎn)黨人多方尋找救國救民的道路C．報刊成為宣傳馬克思主義的主陣地D．馬克思主義成為思想界的強大思潮解析：據(jù)材料信息可知，1917～1921年《每周評論》和《新青年》中主要介紹馬克思主義和國事要聞，結(jié)合所學(xué)俄國十月革命的史實可知馬克思主義成為思想界的強大思潮，故選D項；材料反映1917～1921年《每周評論》和《新青年》介紹馬克思主義，無法得出近代中國向西方學(xué)習(xí)不斷走向深入，排除A項；1921年共產(chǎn)黨成立，排除B項；材料反映兩部報刊宣傳馬克思主義，并不能得出報刊成為宣傳馬克思主義的主陣地的結(jié)論，排除C項。9.[2023·濰坊市高三模擬]下表為20世紀二十年代，在中國社會主義青年團機關(guān)刊物《中國青年》創(chuàng)刊初期，共產(chǎn)黨員惲代英、蕭楚女等人通過通信欄與青年的交流互動。這些交流互動()政治問題文化教育問題生活問題揭露帝國主義與軍閥壓迫民眾的情形探討政治運動指導(dǎo)青年“到民間去”開展農(nóng)村運動揭露反動教育界壓迫學(xué)生的情形開展教育斗爭研究社會科學(xué)關(guān)于家庭關(guān)于婚戀關(guān)于就業(yè)A.擴大了中國共產(chǎn)黨階級基礎(chǔ)B．提升了國民革命的社會氛圍C．催生了家庭革命與教育革命D．推動了土地革命的深入發(fā)展解析：題干內(nèi)容所述及的時間是“20世紀二十年代”，即處于國民革命時期，再結(jié)合題干表格內(nèi)容中“共產(chǎn)黨員惲代英、蕭楚女等人通過通信欄與青年的交流互動”的具體內(nèi)容，如“揭露帝國主義與軍閥壓迫民眾的情形”“指導(dǎo)青年‘到民間去’開展農(nóng)村運動”“揭露反動教育界壓迫學(xué)生的情形”等，可知這些交流互動提高了一些青年國民的素質(zhì)，進而會提升國民革命的社會氛圍，有利于國民革命的順利開展，故選B項。10．[2023·山東省高三聯(lián)考]下表是七七事變前中國共產(chǎn)黨發(fā)表的主要抗日文獻。這說明抗戰(zhàn)期間中國共產(chǎn)黨()時間文獻1931年9月《中國共產(chǎn)黨為日本帝國主義強暴占領(lǐng)東三省事件宣言》1932年4月《對日戰(zhàn)爭宣言》1933年1月“一·二六指示信”，首次提出在東北組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線1935年8月《中國蘇維埃政府、中國共產(chǎn)黨中央為抗日救國告全體同胞書》1935年12月《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，提出建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線A.一直把日本帝國主義作為主要敵人B．始終堅定地維護中華民族的利益C．為民族大義與國民黨既斗爭又團結(jié)D．堅持全面抗戰(zhàn)路線積極開辟敵后戰(zhàn)場解析：根據(jù)題干表格內(nèi)容中抗日文獻的名稱及其主要內(nèi)容，如《對日戰(zhàn)爭宣言》、“組織抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線”、《為抗日救國告全體同胞書》、“建立廣泛抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”等內(nèi)容，可知在抗戰(zhàn)期間，中國共產(chǎn)黨始終堅定地維護中華民族的整體利益，故選B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，“一直把日本帝國主義作為主要敵人”這一說法過于絕對，排除A項；在題干表格內(nèi)容中并沒有述及共產(chǎn)黨與國民黨的斗爭問題，排除C項；題干中所述及的時間是“七七事變”之前，此時，敵后戰(zhàn)場還沒有出現(xiàn)，排除D項。11.[2023·河北邢臺高三]南京國民政府建立后，先后與十幾個國家簽訂了關(guān)稅新約，廢除了自1843年以來受不平等條約束縛的片面協(xié)定稅則，并于1929～1934年四次自主頒布實施國定稅則，突破了被約束長達80余年的“值百抽五”的協(xié)定稅率。這一發(fā)展過程()A．助推了民族經(jīng)濟的發(fā)展B．配合了國民黨政府的幣制改革C．削弱了列強的侵略力量D．促進了國際國內(nèi)市場的穩(wěn)定解析：關(guān)稅新約的簽訂一定程度上可以保護國內(nèi)市場，維護民族經(jīng)濟的發(fā)展，故選A項；幣制改革是在1935年才開始，與材料時間不符，排除B項；改訂新約一定程度上削弱了列強在中國的侵略特權(quán)，但是，列強的“侵略力量”并沒有遭到削弱，排除C項；關(guān)稅自主權(quán)一定程度上可以保護國內(nèi)市場，但無法促進國際市場的穩(wěn)定，排除D項。12．[2023·山西晉中二模]如圖為抗戰(zhàn)時期山東曹州木版新年畫——抗戰(zhàn)門神。該年畫改變了傳統(tǒng)門神的形象，戰(zhàn)斗英雄和勞動英雄取代了秦叔寶和尉遲恭。據(jù)此可知，抗戰(zhàn)時期的新年畫創(chuàng)作()A．強調(diào)了國共合作與持久抗戰(zhàn)的重要B．體現(xiàn)了民間藝術(shù)與政治宣傳的結(jié)合C．得益于軍民合作與戰(zhàn)略反攻的實現(xiàn)D．達到了破除迷信與思想啟蒙的目的解析：材料中的木版年畫屬于傳統(tǒng)民間藝術(shù)，但它改變了年畫內(nèi)容，起到了宣傳抗戰(zhàn)的作用，故選B項；材料展示的是農(nóng)民與軍人的形象，體現(xiàn)不出國共合作，故排除A項；材料中的年畫內(nèi)容體現(xiàn)不出戰(zhàn)略反攻的實現(xiàn)，故排除C項；傳統(tǒng)年畫不屬于迷信范疇且材料中的新年畫不是為了破除迷信，故排除D項。二、非選擇題13．[2023·重慶八中月考]閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一19世紀末20世紀初，舊社會倫理道德的心理慣性依然存在，思想上和心理上的弊病在一定程度上成為馬克思主義傳播的阻礙因素。但是，受五四運動前后急劇動蕩的社會現(xiàn)實的影響，人們的社會心理發(fā)生了重大變化，主流社會心理成為馬克思主義在中國傳播的助推因素?！木幾浴段逅臅r期馬克思主義傳播的社會心理分析及其啟示》材料二縱觀整個抗戰(zhàn)時期，國人對戰(zhàn)爭前途走向的認知，既非從始至終都存有必勝信念，也非一直悲觀失望，而是隨戰(zhàn)爭形勢起落，