教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共16分)1.一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，身高大約是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米2.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是（

）。A.頭發(fā)的長度

B.手臂的長度

C.一分鐘跳繩的次數(shù)3.我們把兩個(gè)相同的磁極叫（

），不相同的磁極叫（

）。A.南極

B.北極

C.同極

D.異極4.如何區(qū)分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用耳朵聽5.圖中的小車會(huì)被（

）。這是磁鐵的（

）原理。A.吸引

B.推開

C.異極相吸

D.同極相斥6.下列不利于我們健康成長的習(xí)慣是（

）。A.愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃

B.勤洗澡、勤換衣

C.經(jīng)常參加體育鍛煉二.填空題(共6題，共28分)1.人體外形是（

）對(duì)稱的。2.利用（

），我們能夠進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。3.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。4.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。5.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。6.測量物體時(shí)，直尺必須緊靠（

）的物體。三.判斷題(共6題，共12分)1.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣，聽不出區(qū)別。（

）2.皮膚讓我們和周圍的世界產(chǎn)生了聯(lián)系。通過皮膚，我們能感受到更多的感覺。（

）3.使用多種感官觀察事物，會(huì)使我們得到的信息比較復(fù)雜，不準(zhǔn)確。（

）4.反應(yīng)速度是與生俱來的，不能改變。（

）5.從幼兒園到現(xiàn)在，我們的身體在不斷長高而且會(huì)一直持續(xù)到老。（

）6.有了盲文，有視力障礙的人的生活就不受影響了。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時(shí)起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應(yīng)的圖片連起來。五.簡答題(共2題，共10分)1.看到下面的圖片，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。2.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長的事實(shí)。六.綜合題(共4題，共24分)1.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問題。使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣（

）。A.平著放

B.立著放

C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是（

）。A.銅

B.塑料

C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個(gè)方向是（

）。A.東

B.北

C.南2.用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。3.比較下列兩幅圖片，圈出5處不同點(diǎn)。4.1.用①~⑤在右圖中標(biāo)出與左圖的5個(gè)不同之處。2.要找到這五個(gè)不同之處，我們主要運(yùn)用了感覺器官（）。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛參考答案一.選擇題1.A2.C3.C；D

4.B5.A；C

6.A二.填空題1.左右2.感覺器官3.長度

4.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢5.眼；耳；舌；鼻；皮膚6.被測量三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.這是一杯冒著熱氣的水。我想到了“燙”。我可以通過用手摸感受物