蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.通過(guò)(

)現(xiàn)象無(wú)法推測(cè)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。A.地震B(yǎng).火山C.地?zé)酓.雷電2.北方居民住宅的外墻都會(huì)加一層保溫板，這是因?yàn)椋?/p>

）。A.保溫板吸熱能力好B.保溫板自身能發(fā)熱C.保溫板是熱的不良導(dǎo)體3.在玻璃瓶和碗里面倒入同樣多的水，放在同一地方，(

)蒸發(fā)得快些。A.一樣快B.瓶子里的水C.碗里的水4.專業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員的反應(yīng)時(shí)間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應(yīng)時(shí)間通常在0.2-0.3秒，這充分說(shuō)明了(

)。A.專業(yè)運(yùn)動(dòng)員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢，所以做不了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員C.人的反應(yīng)速度是可以通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)不斷提升的5.下列物體中，不容易傳熱的物體是（

）。A.鋁B.木頭C.鋼6.將圓盤七等分，分別涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)圓盤后，你看見(jiàn)圓盤上呈現(xiàn)的顏色是（

）。A.黑色B.黃色C.綠色D.白色7.下面有關(guān)大腦的保護(hù)方法錯(cuò)誤的是(

)。A.開(kāi)窗通氣B.運(yùn)動(dòng)時(shí)戴頭盔C.不吃早飯8.地球表面千姿百態(tài)，(

)不屬于地球表面的地形。A.海洋B.高原C.公路D.山地9.關(guān)于我們的大腦，下列說(shuō)法不正確的是(

)。A.大腦、小腦和腦干組成了我們的腦B.大腦的質(zhì)量約占人腦的80%C.我們的大腦約有一個(gè)緊握的拳頭那么大D.大腦的表面有許多凹陷的溝和隆起的回10.我們制作的走馬燈能轉(zhuǎn)起來(lái)，是因?yàn)椋?/p>

）。A.冷熱空氣的循環(huán)流動(dòng)B.紙杯受熱后膨脹C.蠟燭燃燒后質(zhì)量發(fā)生變化二.填空題(共10題，共44分)1.當(dāng)光線照射到鏡子的表面后，鏡面會(huì)把光線折返回去，這種現(xiàn)象叫作（

）。物體表面越光滑，反射效果（

）。2.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。3.衣服本身（

）（能或不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖或散熱的作用。4.能夠自己發(fā)光的物體叫做（

）。光在空氣中是（

）傳播的。5.到目前為止，人類鉆探地球的深度只能夠達(dá)到(

)千米。6.被稱為人體的司令部是(

)。7.20世紀(jì)初，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，（

）在不同的巖石中傳播時(shí)，有快有慢，于是開(kāi)始利用（

）來(lái)探測(cè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。8.江河湖海的水蒸發(fā)的動(dòng)力來(lái)自(

)，降水匯集入海的動(dòng)力來(lái)自(

)。9.兩千多年前，我國(guó)古代學(xué)者（

）發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，光從門上的小孔射進(jìn)來(lái)，會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的倒像。這種現(xiàn)象被稱為（

）。10.改變地表形態(tài)的有來(lái)自地球內(nèi)部的力量，還有來(lái)自地球外部的力量。蘑菇石是在（

）力作用下形成的，江河入?？谔幍钠皆窃冢?/p>

）的作用下形成的。三.判斷題(共10題，共20分)1.大腦有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)。（

）2.生活中有許多物體會(huì)發(fā)光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因?yàn)橛衅渌l(fā)光體存在而發(fā)光。（

）3.地球上的水一直處于動(dòng)態(tài)平衡中。（

）4.裝了熱水的玻璃杯杯口內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠是凝結(jié)現(xiàn)象。（

）5.冬天手冷時(shí)，我們用力搓一搓手，就會(huì)感覺(jué)暖和了，這是因?yàn)閮芍皇只ハ嗄Σ廉a(chǎn)生了熱的緣故。（

）6.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射這三種方式。（

）7.溫度、風(fēng)、水等對(duì)地表形態(tài)的改變比較緩慢。（

）8.我們做飯時(shí)冒出的“白氣”是小水滴。（

）9.熱粥時(shí)，用勺子不斷地?cái)噭?dòng)，是為了加快粥內(nèi)的熱對(duì)流。（

）10.人體的不同部位，感受刺激的強(qiáng)度和準(zhǔn)確程度有所不同。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.連線。聞到臭味擦掉重寫(xiě)別人在身后拍你肩膀捂住鼻子字寫(xiě)錯(cuò)了非常高興，眉飛色舞被老師表?yè)P(yáng)去醫(yī)院治療摔倒，腿很疼回頭看看是誰(shuí)百米賽跑發(fā)令槍響飛快地沖出去上課鈴響了迅速回教室五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)烙餅的傳熱過(guò)程是怎樣的？2.熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射有什么相同與不同之處？3.你知道哪些動(dòng)植物適應(yīng)季節(jié)變化的方式？請(qǐng)列舉兩種。4.為什么說(shuō)腦和脊髓是身體控制的中心？5.你有沒(méi)有注意到學(xué)校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯，有的喜歡用塑料杯子，那么，在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？6.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？六.綜合題(共3題，共28分)1.探究雙層玻璃的保溫效果實(shí)驗(yàn)：（1）雙層玻璃燒杯中的水冷卻得(

)，因?yàn)殡p層玻璃能(

)。（2）利用了空氣是(

)的特性，讓熱傳導(dǎo)和熱輻射大大(

)。（要求：選擇下面正確的字母填入括號(hào)內(nèi)）A．熱的不良導(dǎo)體

B．減少

C．慢

D．保溫2.人造霧實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：_________。（2）在量筒中倒入溫水的目的：_________。（3）用冰袋的目的：_________。3.人造霧實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，量筒內(nèi)會(huì)產(chǎn)生___________。③用冷水代替溫水，重復(fù)步驟①、②，此時(shí)，量筒內(nèi)的現(xiàn)象是____________________。請(qǐng)回答問(wèn)題：①在量筒內(nèi)倒溫水的目的是產(chǎn)生更多的____________________。②放入點(diǎn)燃的線香是為了增加空氣中漂浮的___________________。③空氣中的水蒸氣遇冷__________成眾多的小水滴，它們漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________。參考答案一.選擇題1.D2.C3.C4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.A二.填空題1.光的反射；越好2.紫；靛；藍(lán)；綠；黃；橙；紅3.不能4.光源；直線5.146.大腦7.地震波；地震波8.太陽(yáng)；地球引力9.墨子；小孔成像10.風(fēng)；流水三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.爐火將熱傳遞給鍋面，冷餅與熱鍋面接觸，鍋面再將吸收來(lái)的熱不斷地傳遞給餅，餅持續(xù)受熱溫度逐漸升高而變熟了。2.熱傳導(dǎo)：是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象。熱對(duì)流：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過(guò)循環(huán)流動(dòng)使溫度趨于均勻的過(guò)程。熱傳遞：是由于溫差引起的熱能傳遞現(xiàn)象。3.麻雀會(huì)增加毛量和脂肪來(lái)過(guò)冬、猴面包樹(shù)靠粗壯的樹(shù)干蓄水度過(guò)旱季。4.腦、脊髓和神經(jīng)共同完成指揮和協(xié)調(diào)人體一切活動(dòng)的任務(wù)。5.答：不銹鋼杯；因?yàn)樗芰媳遣涣紝?dǎo)體，傳熱速度比不銹鋼杯慢。6.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部