2025屆江蘇省吳江青云中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．已知市售腦黃金（DHA）的化學(xué)式為C25H51COOH，下列關(guān)于腦黃金的說法不正確的是（）A．腦黃金屬于氧化物B．腦黃金分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為13：26：1C．腦黃金由碳、氫、氧三種元素組成D．C25H51COOH中各元素化合價的代數(shù)和為零2．取一定質(zhì)量的CaCO3高溫灼燒一定時間，測得反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為8.8g，其中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量為()A．1.1g B．2.2 C．4.4g D．5g3．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，先將三者分別加入到硫酸亞鐵溶液中，只有甲可使溶液中析出鐵單質(zhì)。再將三者加入到硝酸銀溶液中，只有乙不能使溶液中析出銀單質(zhì)，則三者的金屬活動性從強到弱的順序是()A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．甲＞丙＞乙 D．無法判斷4．下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是A．溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，溶液中各部分的性質(zhì)相同B．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少C．通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液D．試劑瓶中的溶液在使用時不慎酒出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少5．控制變量法是實驗探究的重要方法，下列實驗方法的設(shè)計中，能達到實驗?zāi)康氖茿．圖甲比較鐵、鎂的金屬活動性強弱B．圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水C．圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用D．圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度6．下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯誤的是A．用水來鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳 D．觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲7．下列物質(zhì)不能為人體提供能量的是（）A．無機鹽 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．油脂8．下列各物質(zhì)中，與其他物質(zhì)顏色不同的是（）A． B． C． D．9．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成O2的質(zhì)量C．固體中鉀元素的質(zhì)量D．固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10．下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是A．純凈水、水銀B．鐵銹、鐵礦石C．冰水混合物、干冰D．液氧、二氧化硫11．銅、鎂的金屬活動性時，下列現(xiàn)象、分析或結(jié)論正確的是（）A．鹽酸的濃度可以不同B．銅片表面有氣泡C．鎂片的試管表面發(fā)燙D．活動性Zn＞Mg＞Cu12．某反應(yīng):，則X的化學(xué)式是A．SO2 B．H2 C．H2O D．H2SO313．如下圖所示，下列關(guān)于該圖的說法中，正確的是()。A．裝置內(nèi)為純凈物 B．該變化是物理變化C．該變化是化合反應(yīng) D．本實驗說明分子間沒有間隔14．硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能，其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，下列說法不正確的是A．硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子B．硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96C．硒元素位于元素周期表中第六周期D．硒元素在某些化合物中可顯-2價15．下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下實驗：1甲乙丙丁大理石m克，塊狀m克，塊狀m克，粉末狀m克，粉末狀鹽酸（過量）w克，稀鹽酸w克，濃鹽酸w克，稀鹽酸w克，濃鹽酸（1）若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗______（選填實驗編號）進行對照實驗。（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗___________（選填實驗編號）進行對照實驗。（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________（填“相等”或“不等”）。（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的______（填“A”或“B”）。由于濃鹽酸具有強烈的揮發(fā)性，會導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置_________。（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：（1）Vc的化學(xué)式為________。（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。18．（8分）某實驗室為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行如下實驗：步驟1：稱取40g石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應(yīng)），高溫煅燒一段時間，恢復(fù)到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g。步驟2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應(yīng)為止，生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下表：時間t0t1t2t3t4t5t6t7氣體/g01.52.83.74.24.34.44.4（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫出計算過程）。（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫出生成氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系_____。（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（保留到0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（1）水是一種常用的溶劑。為獲得純凈的水，小明用瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行水的凈化實驗。請回答下列問題:①進行過濾操作時，下列做法正確的是_________。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗尖嘴端要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要高于漏斗口D液面高于濾紙邊緣②向濾液中加入活性炭，目的是____________。③在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________。（2）該同學(xué)用新制取的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，操作過程如圖所示。①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉_________g。②配制溶液的正確操作順序為_______（填序號）。A①②⑤③④B①②③⑤④C②①③⑤④D②①⑤③④③用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏左，應(yīng)_________（填序號）。A適當(dāng)增加氯化鈉固體B適當(dāng)減少氯化鈉固體C調(diào)節(jié)平衡螺母④在配制氯化鈉溶液的過程中，用玻璃棒攪拌，其目的是_________。⑤經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不可能的原因是_________（填序號）。A溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠B稱量時砝碼和藥品的位置放反了C配好的溶液在轉(zhuǎn)移裝瓶時有少量濺出D量取水時仰視讀數(shù)

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】試題分析：根據(jù)腦黃金（DHA）的化學(xué)式為C25H51COOH，利用分析其組成和構(gòu)成，并根據(jù)組成來判斷物質(zhì)的類別，利用化合價原則來分析化合價．解：A、由化學(xué)式可知，腦黃金是由C、H、O三種元素組成，而氧化物只有兩種元素組成，則不屬于氧化物，說法不正確；B、由化學(xué)式可知，1個分子中含有26個C原子、52個H原子、2個O原子，則C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為13：26：1，說法正確；C、由化學(xué)式可知，腦黃金是由C、H、O三種元素組成，說法正確；D、因化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則C25H51COOH中各元素化合價的代數(shù)和為零，說法正確；故選A．考點：化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；化合價規(guī)律和原則．點評：本題考查學(xué)生對化學(xué)式的理解，學(xué)生應(yīng)注意組成和構(gòu)成的描述不同，并利用物質(zhì)類別、化合價原則來解決問題．2、B【分析】碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可以知道鈣元素的質(zhì)量為，則反應(yīng)前碳酸鈣的質(zhì)量為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為，故選B?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，減少的為氣體的質(zhì)量。3、C【分析】位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其化合物溶液中置換出來?！驹斀狻楷F(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，先將三者分別加入到硫酸亞鐵溶液中，只有甲可使溶液中析出鐵單質(zhì)，說明甲的活動性比鐵強，乙、丙的活動性比鐵弱，即甲＞鐵＞乙、丙。再將三者加入到硝酸銀溶液中，只有乙不能使溶液中析出銀單質(zhì)，說明甲、丙的活動性比銀強，乙的活動性比銀弱，即甲、丙＞銀＞乙。三者的金屬活動性從強到弱的順序是：甲＞丙＞乙。故選C。4、A【解析】A、溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物，溶液中各部分成分相同，故性質(zhì)相同，符合題意；B、飽和溶液如采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；C、洗潔精通過乳化作用，將大的油滴分散成細小油滴，小液滴分散到液體里形成乳濁液，不是溶液，不符合題意；D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意。故選A?！军c睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。5、B【詳解】A.圖甲中有酸的種類、金屬種類兩個變量，無法比較鐵、鎂的金屬活動性強弱，此選項錯誤；B.圖乙中只有水一個變量，可探究金屬的銹蝕是否需要水，此選項正確；C.圖丙中有過氧化氫濃度和催化劑兩個變量，無法探究MnO2對H2O2分解的催化作用，此選項錯誤；D.圖丁中有可燃物、溫度兩個變量，無法探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度，此選項錯誤。故選B?！军c睛】作對比實驗，必須控制變量，當(dāng)只有一個條件不同時，才可對比出該條件對實驗結(jié)果是否有影響。6、C【詳解】A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，可以鑒別，不符合題意；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入氮氣和二氧化碳集氣瓶內(nèi)，木條都熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，符合題意；D、鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，觀察顏色可以鑒別，不符合題意。故選C。7、A【詳解】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，無機鹽不提供能量，故選A。8、B【詳解】A、MgO是白色固體；B、CuO是黑色固體；C、NaCl是白色固體；D、P2O5是白色固體。各物質(zhì)中，與其他物質(zhì)顏色不同的是B。故選B。9、D【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變；生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加，然后不變；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會改變進行分析。【詳解】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣逸出，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變，與圖像不符，故A錯誤；B、生成的氧氣質(zhì)量從零開始，逐漸增加，然后不變，與圖像不符，故B錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后鉀元素質(zhì)量不變，與圖像不符，故C錯誤；D、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會改變，開始加熱時沒有氧氣放出，二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，反應(yīng)后固體質(zhì)量逐漸減小，固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，反應(yīng)停止，不再變化，與圖像相符，故D正確。故選D。10、B【詳解】A、純凈水、水銀都由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，不符合題意；B、鐵銹主要成分是氧化鐵、鐵礦石中含有鐵的化合物和雜質(zhì)，都屬于混合物，符合題意；C、冰水混合物（只有水）、干冰（固態(tài)二氧化碳）都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，不符合題意；D、液氧（液態(tài)氧氣）、二氧化硫都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，不符合題意。故選B?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物11、C【解析】A、探究鋅、銅、鎂的金屬活動性時，要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，則鹽酸的濃度必須相同，故選項錯誤；B、銅的金屬活動性比氫弱，與稀鹽酸不反應(yīng)，銅片表面無明顯變化，故選項錯誤；C、金屬與酸的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，鎂片的試管表面發(fā)燙，故選項正確；D、根據(jù)金屬活動性順序，活動性Mg＞Zn＞Cu，故選項錯誤。故選C。12、C【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變。反應(yīng)前有1個錳原子、4個氫原子、1個硫原子、8個氧原子，反應(yīng)后有1個錳原子、1個硫原子、6個氧原子，則剩余4個氫原子、2個氧原子，則X由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成，化學(xué)式為H2O。故選C。13、B【詳解】A、裝置內(nèi)有兩種不同的分子，屬于混合物，不是純凈物，故說法錯誤；B、反應(yīng)前后構(gòu)成物質(zhì)的分子沒有發(fā)生變化，沒有生成新的分子，故屬于物理變化，故說法正確；C、化合反應(yīng)是對化學(xué)變化來說的，此反應(yīng)是物理變化，不屬于化合反應(yīng)，故說法錯誤；D、本實驗說明分子間空隙，降溫加壓后分子間隔變小，故說法錯誤。故選B?！军c睛】同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，不同單質(zhì)混合形成混合物；確定化學(xué)變化的依據(jù)是有新的分子或物質(zhì)生成。14、C【解析】A、硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=34；故選項正確，但不符合題意；B、硒元素的相對原子質(zhì)量是78.96；故選項正確，但不符合題意；C、硒元素的原子核外有4層電子，電子層數(shù)=周期數(shù)，硒元素位于元素周期表中第四周期；故選項錯誤，但符合題意；D、硒元素的原子外層有6個電子，形成化合物溶于得2個電子，在某些化合物中可顯-2價；故選項正確，但不符合題意；故選：C。15、A【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

B、粉末狀藥品的取用方法：將試管橫放，用紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確；

C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；

D、讀取液體體積時，視線要與量筒內(nèi)的液體的凹液面保持水平，圖中所示操作正確。

故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、乙丙丁相等BCD【詳解】（1）若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗乙進行對照實驗，因為實驗甲與實驗乙其他條件相同，只有鹽酸的濃度不同；（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，可選擇實驗甲與實驗丙進行對照實驗，因為實驗甲與實驗丙的其他條件相同，只有反應(yīng)物的接觸面積不同；（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是丁，因為丁中的石灰石為粉末狀，與鹽酸的接觸面積更大，故產(chǎn)生氣體的速率較快，乙、丁反應(yīng)物的質(zhì)量相同，故產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量相等；（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的B，因為分液漏斗可以控制反應(yīng)速率，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置CD，因為二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，可用飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，且濃硫酸不與二氧化碳反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳氣體。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、C6H8O60.087g【分析】本題是有關(guān)維C化學(xué)式的相關(guān)計算?！驹斀狻浚?）解：設(shè)Vc的化學(xué)式為。依據(jù)Vc的相對分子質(zhì)量列出下列等式，所以Vc的化學(xué)式為（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g。成人每日的服用量為6片Vc，則每片劑中Vc的質(zhì)量為。18、（1）11（2）14g（3）（4）87.5%【詳解】（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，高溫煅燒一段時間，恢復(fù)到室溫，測得固體質(zhì)量減少了11g，步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量=11g；（2）設(shè)步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為x。x=14g，即步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量為14g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量=14g+11g=25g；（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)可知，二氧化碳的質(zhì)量從0開始，逐漸增大，反應(yīng)