考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河南開放大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.等級(jí)評(píng)估B.水平評(píng)估C.層次評(píng)估D.專業(yè)評(píng)估【答案】：B2.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育機(jī)智C.教育威信D.教育管理【答案】：B3.不同層面對(duì)于學(xué)科建設(shè)實(shí)施的側(cè)重點(diǎn)不同，下列選項(xiàng)不屬于高校層面的是（）。A.學(xué)科的布局與調(diào)整B.學(xué)科建設(shè)的立項(xiàng)論證C.具體學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施D.重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的確定【答案】：C4.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷C.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思D.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重【答案】：D5.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科B.教學(xué)C.研究D.學(xué)術(shù)【答案】：A6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控B.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)【答案】：C7.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對(duì)C.同伴互助D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：C8.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.人格關(guān)系C.法律關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：C9.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的傳承功能B.高等教育對(duì)文化的影響C.文化對(duì)高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C10.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.練習(xí)法D.調(diào)查法【答案】：B11.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.院長辦公會(huì)議B.院黨委(支委)會(huì)C.教職工代表大會(huì)D.黨政聯(lián)席會(huì)議【答案】：D12.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.一年D.四年【答案】：A13.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.公平對(duì)待幼兒C.尊重個(gè)體差異D.面向全體幼兒【答案】：A14.心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果從使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.森田療法B.藝術(shù)療法C.情緒疏泄法D.理性情緒療法【答案】：D15.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.社會(huì)行為B.從眾行為C.親和行為D.人際交往【答案】：B16.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.教育行政部門合法權(quán)益B.社區(qū)的合法權(quán)益C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D.學(xué)校合法權(quán)益【答案】：D17.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德義務(wù)B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.道德良心【答案】：B18.對(duì)于高等教育而言,校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的傳承功能B.高等教育的文化功能C.高等教育對(duì)文化的影響D.文化對(duì)高等教育的影響【答案】：D19.（）是教師個(gè)人應(yīng)具有的起碼的道德品質(zhì)A.公平公正B.以身作則C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.熱愛學(xué)生【答案】：A20.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.必修課程與選修課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程D.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：B21.優(yōu)秀教師的個(gè)性特征不包括（）A.組織得當(dāng)B.表達(dá)清楚C.學(xué)科知識(shí)豐富D.教學(xué)手段先進(jìn)【答案】：D22.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.口訣記憶法B.形象記憶法C.諧音記憶法D.邏輯記憶法【答案】：B23.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.論證假設(shè)B.思維程序C.驗(yàn)證假設(shè)D.調(diào)查研究【答案】：C24.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.聯(lián)合群體B.集體C.松散群體D.小群體【答案】：B25.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：B26.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.以教學(xué)為主B.按學(xué)?？己藖砣∩酑.以科研為主D.教學(xué)與科研兼顧【答案】：D27.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.推動(dòng)文化交流B.提高民族素質(zhì)C.勞動(dòng)力再生產(chǎn)D.維護(hù)社會(huì)秩序【答案】：C28.在個(gè)體品德形成中，針對(duì)“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.通過說理使其體驗(yàn)倫理的道德情感B.使其獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)C.使其形成道德行為習(xí)慣D.使其掌握道德行為技能【答案】：D29.高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）A.分散性B.二元性C.復(fù)雜性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A30.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》B.柳宗元的《師友箴》C.韓愈的《師說》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：C31.反對(duì)內(nèi)省，主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法來研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.機(jī)能主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：B32.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.形象記憶B.長時(shí)記憶C.瞬時(shí)記憶D.短時(shí)記憶【答案】：D33.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征D.是教師個(gè)體的生理特征【答案】：C34.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：A35.有關(guān)規(guī)范中小學(xué)招生的要求，完全正確的是（）①義務(wù)教育階段小學(xué)實(shí)行"就近免試"入學(xué)，嚴(yán)禁組織升學(xué)考試。②高中招生堅(jiān)持招生考試與初中畢業(yè)會(huì)考"兩考合一"。③嚴(yán)禁擅自組織單獨(dú)的高中招生考試，提前違規(guī)招收學(xué)生。④重點(diǎn)高中可以采用保送方式，直接到各個(gè)初中招收優(yōu)秀學(xué)生。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：B二、多選題36.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.回憶C.再認(rèn)D.識(shí)記【答案】：ABCD37.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.不利用職權(quán)之便謀取私利B.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.堅(jiān)持高尚情操D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC38.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.內(nèi)心世界B.精神面貌C.身體情況D.文化程度【答案】：AB39.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.學(xué)科加強(qiáng)治理B.高校管理人員改進(jìn)治理C.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)D.教師參與治理【答案】：ABD40.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準(zhǔn)確性和可靠性B.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較C.資料的可靠性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.要保證可比性【答案】：ABCDE41.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC42.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.分析后進(jìn)生的形成原因C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.樹立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：ABD43.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.基本性C.神圣性D.上層社會(huì)性【答案】：ABC44.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒B.主動(dòng)接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD45.對(duì)大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.導(dǎo)之以行C.動(dòng)之以情D.曉之以理【答案】：ABCD46.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長B.向家長推卸責(zé)任C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD47.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（）。A.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價(jià)值取向B.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源C.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境D.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系【答案】：AC48.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)C.漢語拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響D.學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴【答案】：BCD49.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.健康概念認(rèn)同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD50.學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)的意義有（）。A.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個(gè)性B.有助于提高教學(xué)質(zhì)量C.有助于維護(hù)師生心理健康D.有助于提高學(xué)校管理效能【答案】：ABCD51.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.效果易鞏固B.效率高、省時(shí)省力C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】：ABCD52.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.B.擺正個(gè)人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD53.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：ABCD54.20