向量的數(shù)量積高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊(cè)_第1頁
向量的數(shù)量積高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊(cè)_第2頁
向量的數(shù)量積高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊(cè)_第3頁
向量的數(shù)量積高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊(cè)_第4頁
向量的數(shù)量積高一下學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第二冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六章

平面向量及其應(yīng)用6.2.4

向量的數(shù)量積第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.掌握向量數(shù)量積的定義及投影向量.(數(shù)學(xué)運(yùn)算)

3.會(huì)用兩個(gè)向量的數(shù)量積求兩個(gè)向量的夾角以及判斷兩個(gè)向量是否垂直.(邏輯推理)

4.掌握向量數(shù)量積的運(yùn)算律及常用的公式.(數(shù)學(xué)運(yùn)算)我們學(xué)過功的概念,如果一個(gè)物體在力的作用下產(chǎn)生位移,力

所做的功W應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算?W=||||cosθ

其中θ是

的夾角.θ

引言:

向量可以相加相減,能否相乘呢?如果能,那么向量的乘法該如何定義?

功是一個(gè)標(biāo)量,是一個(gè)數(shù)量,它由力和位移兩個(gè)向量來確定.這給我們一種啟示,能否把“功”看成這兩個(gè)向量的一種運(yùn)算的結(jié)果呢?

從力所做的功出發(fā),我們引入向量“數(shù)量積”的概念.新知生成1.兩向量的夾角

同向反向垂直注意:在兩向量的夾角定義中,兩向量必須同起點(diǎn).例1:說出下列兩個(gè)向量和的夾角的大小是多少?(3)┐(5)兩個(gè)非零向量的夾角應(yīng)該注意兩個(gè)向量共起點(diǎn).40O(2)╮40O60O(4)60O60O(6)60O新知運(yùn)用→→→→→→→→→→→→→→→→新知運(yùn)用

(1)“·”是數(shù)量積的運(yùn)算符號(hào),既不能省略不寫,也不能寫成“×”.(2)數(shù)量積的結(jié)果為數(shù)量,不再是向量.

0新知生成【解析】例2新知運(yùn)用例3、【解析】新知運(yùn)用探究新知問題1向量的數(shù)量積是一個(gè)數(shù)量,那么它什么時(shí)候?yàn)檎?,什么時(shí)候?yàn)樨?fù)?0°≤θ<90°

=90°

兩個(gè)非零向量的數(shù)量積,符號(hào)由夾角θ決定:注意:當(dāng)a·b=0時(shí),夾角θ_______.當(dāng)a·b>0時(shí),夾角θ范圍是_______________;當(dāng)

a·b<0時(shí),夾角θ范圍是_______________;90°<θ≤180°

(1)“·”是數(shù)量積的運(yùn)算符號(hào),既不能省略不寫,也不能寫成“×”.(2)數(shù)量積的結(jié)果為數(shù)量,不再是向量.

0新知生成

③新知運(yùn)用

新知生成

投影向量新知生成

新知生成

A&2&

關(guān)于平面向量數(shù)量積的幾何意義的兩點(diǎn)注意事項(xiàng)

第六章

平面向量及其應(yīng)用6.2.4

向量的數(shù)量積第2課時(shí)復(fù)習(xí)引

入向量夾角數(shù)量積

投影向量新知生成

≤1.向量數(shù)量積的性質(zhì)證明向量垂直的依據(jù)用來求向量的模,可用來求兩個(gè)向量的夾角,探究新知問題1

類比數(shù)的乘法運(yùn)算律,結(jié)合向量的線性運(yùn)算的運(yùn)算律,你能得到數(shù)量積運(yùn)算的哪些運(yùn)算律?對(duì)向量a,b,c和實(shí)數(shù)λ,有:探究新知2.向量數(shù)量積的運(yùn)算律(1)交換律:(2)數(shù)乘結(jié)合律:(3)分配律:探究新知探究新知

探究新知

探究新知問題3例題講解(1)(a+b)2=a2+2a·b+b2;(2)(a+b)·(a-b)=a2-b2.例1.證明對(duì)于任意向量,有如下結(jié)論例題講解解:(1)

解:(2)例題講解

解:與互相垂直的充要條件是新知運(yùn)用

C

D

ABC

B

B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論