2022-2023學年天津二十一中七年級（上）期末語文試卷一、選擇。1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（）A.恍惚（hū）勻稱（chèng）蒞臨（lì）奢望（shē）B.靜謐（mì）倔強（juè）墮落（zhuì）滑稽（jī）C.庇護（bì）收斂（liǎn）黃暈（yùn）攲斜（qī）D.分歧（qí）貯藏（zhù）干涸（hé）唱和（hé）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人都應該學會為自己鼓掌。在這個世界上，你是一種的存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命的樂章中奏出自己的。為自己鼓掌，并不是唯我獨尊地,也不是傲視一切地孤芳自賞，一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。A.獨特音符妄自菲薄但是B.獨自詩篇狂放不羈而C.獨特音符狂放不羈而是D.獨自詩篇妄自菲薄但是3.下面一段話有語病一項是（）①2020年是全面建成小康社會目標實現(xiàn)之年，是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年。②脫貧攻堅的重心在不斷提升群眾的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。③我們將以習近平總書記的重要講話為指引，進一步增強決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅的責任感和緊迫感。④切實糾正等待觀望、麻痹厭戰(zhàn)、畏縮不前，堅決完成脫貧攻堅。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句4.依次填入下面句子空格處的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┠愫蒙畹诙臼且粰n擁抱自然__尋求生活本真的___慢綜藝___節(jié)目。主持人和嘉賓從北京胡同出發(fā)，翻越海陀山，舉辦一場貼近自然的山谷音樂會__走進新疆伊犁，感受遼闊秀美的草原風光；駛向賽里木湖，在湖邊向自然獻唱。主持人與嘉賓們在幽默風趣的對談中交流對生活的理解和人生的感悟，讓觀眾在領(lǐng)略自然之美的同時獲得思想的啟迪。A.《》、“”；B.“”、《》，C.《》，《》；D.“”，“”，5.下列對這首詩的理解和分析，完全正確的一項是（）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄作者：李白（唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A.詩歌的標題和第二句的“龍標”都是指作者被貶的地名。B.詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。C.首句點明時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫悅耳，使人賞心悅目。D.詩歌想象奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實主義風格。閱讀下面短文，完成小題。中國傳統(tǒng)建筑中的獅子雕塑①獅子并非我國土生土長的，傳說它是在東漢時期由安息國（今伊朗）傳入我國的。獅子被視為猙獰之獸，在中國傳統(tǒng)建筑中，人們根據(jù)它的兇猛性格，設(shè)計出獅子雕塑，并賦予它以特殊的使命——護衛(wèi)。所以，今天我們看到在古代陵墓和重要建筑物的大門兩旁，甚至房梁、屋頂上，都有獅子雕塑，它們守護著主人并顯示著主人的威勢。②從歷史的發(fā)展來考查，不同時期的獅子雕刻具有不同的風格。③唐代順陵位于陜西咸陽城之北，其四方門口左右都有石雕的獅子作護衛(wèi)。這些石獅造型夸張、體形高大，腿和爪都特別粗大壯實，腳爪扣地，仿佛入土三分，顯得非常有力。這些石獅，立者作昂首行進狀，蹲者呈張口挺胸勢，整體形象使人望而生畏。④北宋皇陵都統(tǒng)一建造在河南鞏縣，如今那里留下了大量墓前石像，其中石獅也不少。這些宋代石獅的造型，比起唐代的獅子，更具有寫實性，大小更接近獅子原型。獅子的頭及頭上的卷毛都更接近真實，其四肢和獅身輪廓雖也用了夸張手法，但獅子的整體形象卻不如唐代石獅那么威武有力了。⑤明清時期，建筑中留存下來的獅子雕塑更多，在宮殿、園林、寺廟、王府里，不同造型的石獅子，銅獅子、鐵獅子比比皆是。它們的形象更寫實了，造型比過去復雜，細部刻畫多，四肢有肌肉的起伏，頭上有卷毛，身上戴著鈴鐺，卻不注意獅子整體造型的氣勢，失去了獅子威武的神態(tài)。故宮寧壽殿門前的銅獅子，為了強調(diào)護門獅子的獰厲，將其腿部的肌肉表現(xiàn)得特別鼓凸，嘴張得很大，露出很尖的牙齒，但這樣一來，獅子反而失掉了整體的雄威。⑥獅子雕塑作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，它的風格特征和那個時代的特征相符合。唐代統(tǒng)一中國，進入了一個政治上相對穩(wěn)定，經(jīng)濟上繁榮昌盛的時期。這個時期建筑風格上的特點是：規(guī)模宏大，氣魄雄偉，突出建筑藝術(shù)上的大效果，壯麗而不纖巧。我們從唐代留下來的石獅子上也看到了這種風格。宋代建筑，從技術(shù)上看，比前代更趨成熟，但就其建筑藝術(shù)風格來看，宋代建筑逐步走向秀麗的方向，在總體上氣勢大不如前。這個特點在石獅子上也很明顯地反映出來了。清代尤其到了清末期，政治上保守腐朽，在建筑和其他藝術(shù)上都表現(xiàn)出一種追求繁瑣綺麗的風氣，工藝品上堆砌玉石珍寶，建筑裝修上鑲嵌琺瑯玉石，藝術(shù)之高低仿佛與金銀財寶的多少成了簡單的正比。所以我們發(fā)現(xiàn)清朝的獅子有的竟成哈巴狗的形象也就不足為奇了。（樓慶西《中國小品建筑》）6.下列對全文內(nèi)容的概括最準確的一項是（）。A.介紹獅子雕塑的源起。B.介紹獅子雕塑在傳統(tǒng)建筑中的作用。C.介紹不同歷史時期獅子雕塑的特點及其變化。D.介紹不同歷史時期獅子雕塑的風格及其形成原因。7.下列表述不符合文意的一項是（）。A.唐代石獅高大威猛，腿爪粗壯有力，造型上多用夸張的手法。B.宋代石獅比唐代更具有寫實性，頭部及四肢等細部刻畫得很真實C.唐代石獅呈現(xiàn)的風格與唐代的政治經(jīng)濟狀況密切相關(guān)。D.宋代石獅的雕刻技術(shù)比唐代更加成熟，但氣勢卻遠不如唐代。8.同學們要排練一出以清朝為背景的課本劇，大家為劇中的道具——“獅子雕塑”的設(shè)計出主意。下列說法不符合文本內(nèi)容的一項是（）。A.小華說：“讓獅子的嘴張大一些，讓它的牙齒尖一點，露出來?！盉.小鵬說：“設(shè)計得酷一點，讓它頭上的卷毛夸張一些，不那么寫實?！盋.小莉說：“這個獅子呀，給它打扮一下，最好鑲嵌一些寶石。”D.小燕說：“別忘了，還要在它的脖子上配個鈴鐺。”9.閱讀下文，回答問題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）下列加點字解釋有錯誤的一項是（）A.綴行甚遠綴：墜落B.一狼仍從從：跟從C.意暇甚暇：從容、悠閑D.屠暴起暴：突然（2）下列句子加點字與其他三項用法不同的一項是（）A.恐前后受其敵敵B.狼不敢前前C.一狼洞其中洞D止增笑耳笑（3）下列對文章理解不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認識并抱有幻想，一再妥協(xié)退讓，結(jié)果失敗。B.“顧”“奔”“倚”“弛”“持”五個動詞，寫屠戶丟掉幻想，迅速搶占有利的地形，為保衛(wèi)自己，準備反擊。C.文章結(jié)尾的議論，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但在有高度智慧和勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。D.故事的語言簡潔生動，主要通過動作、語言、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局展開雙方的矛盾和斗爭。二、古詩文默寫。10.默寫。（1）晴空一鶴排云上，_____。（劉禹錫《秋詞?其一》（2）秋風蕭瑟，_____。（曹操《觀滄?！罚?）_____，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）君問歸期未有期，_____。（李商隱《夜雨寄北》）（5）_____，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）（6）《誡子書》中，作者開篇即以“君子之行”這種高標準的道德規(guī)范來要求兒子的句子是：_____，儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）（7）_____，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（8）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個_____的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）三、閱讀。11.閱讀下面文言文，回答問題?！锻趺嵘乱棺x》王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊①入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒②默記。暮歸，忘其牛，父怒撻③之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒⑥?！咀ⅰ竣俑`：偷偷地；②輒：就；③撻（tà）：用鞭子、棍子等打人；④曷：怎么、為什么；⑤恬：安然無動于衷的樣子；⑥通儒：博學的儒生。（1）解釋下列加點詞在文中的意思。①暮歸：_____②冕因去：_____（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。兒癡如此，曷不聽其所為？（3）這篇文章談到關(guān)于學習的道理有哪些？12.閱讀《我在第三棵樹下等你》一文，回答問題。我在第三棵樹下等你①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天9點就到學校門口來接我。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清?！雹酆髞恚樦T縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。沈姐的語文課堂。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑤畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車!⑥爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。⑦好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿中，我終于明白我多么害怕失去他。⑧一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應。他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機會挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫表格。時間事件“我”的心理（情感）中考那年爸爸因“我”將湯碗掉地上有點生氣①_____②_____想讓他著急高中時③_____小心翼翼又疙疙瘩瘩畢業(yè)后爸爸辛苦為我找工作④_____爸爸患病⑤_____/（2）賞析第③段加點字“盯”的表達效果。（3）從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風”中，你讀懂了什么？（4）對最后一段劃線句理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.用比喻形象地表現(xiàn)“我”認識到父愛的可貴。B.流露出“我”歉疚自責和痛苦絕望的心情。C.表達了“我”想要彌補挽回與父親的關(guān)系。D.從結(jié)構(gòu)上來說，突出中心，照應標題。四、綜合性學習。13.綜合性學習七年級（5）班正在開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學習，請你參與并完成下列任務。（1）如圖是一份對200名初中生課外閱讀情況進行調(diào)查后作出的統(tǒng)計表，請寫出你的結(jié)論。初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256％武俠小說6231％文學名著2613％__________________________________________（2）小明同學在學校論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復”中勸說