第六單元管弦和鳴——《大進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中音樂七年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第六單元管弦和鳴——《大進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中音樂七年級上冊教材分析本課程選用的是2023-2024學(xué)年人教版初中音樂七年級上冊，第六單元管弦和鳴——《大進(jìn)行曲》的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)《大進(jìn)行曲》，了解管弦樂的基本知識，感受管弦樂的魅力。

課程內(nèi)容主要包括：

1.欣賞《大進(jìn)行曲》，感受其音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)管弦樂的基本知識，包括樂器分類、演奏方法等。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)管弦樂的演奏樂趣。

課程目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解管弦樂的基本知識，提高音樂素養(yǎng)。

2.通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和協(xié)作精神。

3.激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。

教學(xué)方法：

1.采用欣賞、講解、實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在聽、看、做的過程中學(xué)習(xí)。

2.利用多媒體輔助教學(xué)，展示管弦樂器的圖片和演奏視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：通過播放《大進(jìn)行曲》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂欣賞狀態(tài)。

2.講解：介紹《大進(jìn)行曲》的背景和作者，講解管弦樂的基本知識。

3.實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行管弦樂器的模仿演奏，親身體驗(yàn)管弦樂的魅力。

4.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)管弦樂在音樂中的重要作用。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答管弦樂的基本知識問題。

2.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如協(xié)作、演奏等。

3.學(xué)生對《大進(jìn)行曲》的欣賞感受，以及對管弦樂的喜愛程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并欣賞管弦樂的音樂特點(diǎn)，提升音樂鑒賞能力。

2.掌握管弦樂的基本知識，增強(qiáng)音樂實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高協(xié)作能力。

4.激發(fā)對音樂的熱愛，樹立積極向上的生活態(tài)度。

5.理解音樂與社會文化的關(guān)系，增強(qiáng)文化理解力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂基礎(chǔ)知識，如音高、節(jié)奏、旋律等。

2.學(xué)生已經(jīng)接觸過一些簡單的樂器，如鋼琴、小提琴等。

3.學(xué)生已經(jīng)了解了一些音樂家的作品和音樂流派。

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

1.學(xué)生對音樂有著濃厚的興趣，喜歡欣賞和創(chuàng)作音樂。

2.學(xué)生具有一定的音樂實(shí)踐能力，能夠演奏簡單的樂器。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡團(tuán)隊(duì)合作。

三、學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

1.學(xué)生可能對管弦樂的復(fù)雜性感到困惑，難以理解其音樂特點(diǎn)。

2.學(xué)生可能對管弦樂器的演奏方法不夠熟悉，難以進(jìn)行有效的模仿演奏。

3.學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到溝通和協(xié)調(diào)的困難，影響實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展。

4.學(xué)生可能對音樂與社會文化的關(guān)系理解不夠深入，難以進(jìn)行文化理解力的提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課將使用2023-2024學(xué)年人教版初中音樂七年級上冊，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)《大進(jìn)行曲》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解管弦樂的特點(diǎn)和演奏方法。例如，準(zhǔn)備一些管弦樂器的圖片和演奏視頻，讓學(xué)生直觀地了解樂器的形狀和演奏技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行管弦樂器的模仿演奏，因此需要準(zhǔn)備一些樂器模型或?qū)嵨铮缧√崆?、大提琴、長笛等。同時(shí)，確保樂器的安全性，避免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作和討論。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行管弦樂器的模仿演奏。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備一些教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音頻編輯軟件等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行音樂創(chuàng)作和練習(xí)。這些軟件可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識，提高音樂實(shí)踐能力。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：收集一些網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、音樂論壇、音樂教學(xué)視頻等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。這些資源可以幫助學(xué)生拓寬音樂視野，了解更多的音樂知識和技巧。

7.教學(xué)指導(dǎo)書：準(zhǔn)備一本教學(xué)指導(dǎo)書，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等，方便老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。同時(shí)，指導(dǎo)書也可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)參考資料，幫助他們更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對管弦樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道管弦樂是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于管弦樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受管弦樂的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹管弦樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.管弦樂基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解管弦樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解管弦樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹管弦樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.管弦樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解管弦樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的管弦樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解管弦樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用管弦樂解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論管弦樂的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與管弦樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對管弦樂的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)管弦樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括管弦樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)管弦樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用管弦樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于管弦樂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《管弦樂的世界》：介紹管弦樂的歷史、發(fā)展和著名作品。

-《管弦樂器的秘密》：深入解析不同樂器的特點(diǎn)、演奏方法和技巧。

-《管弦樂隊(duì)的指揮藝術(shù)》：探討指揮在管弦樂隊(duì)中的作用和指揮技巧。

-《音樂與情感的表達(dá)》：分析音樂如何表達(dá)情感，以及如何通過音樂傳達(dá)情感。

-《管弦樂的音色與和聲》：探討管弦樂中的音色和和聲運(yùn)用，以及如何創(chuàng)造豐富的音樂效果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生通過閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解管弦樂的相關(guān)知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看管弦樂演奏會或音樂會，親身體驗(yàn)管弦樂的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試演奏管弦樂器，親身體驗(yàn)音樂演奏的樂趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂創(chuàng)作和制作，通過實(shí)踐加深對音樂的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂社團(tuán)或樂隊(duì)，與他人合作演奏音樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索音樂與情感、文化、歷史的關(guān)系，通過研究加深對音樂的理解和欣賞。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的音樂體驗(yàn)和見解，與他人交流和探討音樂知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂比賽或演出，展示自己的音樂才華和成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂網(wǎng)站、論壇、視頻等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流音樂知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注音樂發(fā)展趨勢和前沿，了解最新的音樂作品和音樂技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期進(jìn)行音樂練習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高音樂素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂教育和社會公益活動(dòng)，通過音樂傳遞正能量，為社會做出貢獻(xiàn)。課后作業(yè)1.請簡述管弦樂的基本組成元素，并舉例說明。

答案：管弦樂的基本組成元素包括弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。例如，弦樂器包括小提琴、大提琴、中提琴等，木管樂器包括長笛、雙簧管、單簧管等，銅管樂器包括小號、長號、大號等，打擊樂器包括定音鼓、小軍鼓、木琴等。

2.請簡要介紹管弦樂的演奏方法和技巧。

答案：管弦樂的演奏方法和技巧包括弓法、指法、呼吸控制等。例如，弓法包括平弓、跳弓、連弓等，指法包括音階、琶音、和弦等，呼吸控制包括腹式呼吸、胸式呼吸等。

3.請舉例說明管弦樂在電影音樂中的應(yīng)用。

答案：管弦樂在電影音樂中應(yīng)用廣泛，例如在《星球大戰(zhàn)》、《哈利·波特》和《加勒比海盜》等電影中，管弦樂隊(duì)演奏的背景音樂為電影增添了緊張、神秘或浪漫的氛圍。

4.請簡述管弦樂的指揮藝術(shù)，并舉例說明。

答案：管弦樂的指揮藝術(shù)包括對音樂節(jié)奏、速度、力度和音色的控制。例如，指揮家通過手勢和身體語言來調(diào)整樂隊(duì)的節(jié)奏和速度，通過面部表情和肢體動(dòng)作來表達(dá)音樂的力度和音色，通過指揮棒的動(dòng)作來引導(dǎo)樂隊(duì)的演奏。

5.請簡述管弦樂與流行音樂的區(qū)別。

答案：管弦樂與流行音樂的主要區(qū)別在于演奏樂器和音樂風(fēng)格。管弦樂通常使用弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等古典樂器演奏古典音樂作品，而流行音樂則通常使用吉他、鋼琴、鼓等流行樂器演奏現(xiàn)代音樂作品。此外，管弦樂的音樂風(fēng)格更加莊重、嚴(yán)肅，而流行音樂的音樂風(fēng)格更加輕松、時(shí)尚。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。例如，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于管弦樂的短文或報(bào)告，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并提出自己的見解和思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，例如觀看管弦樂演奏會或音樂會，親身體驗(yàn)管弦樂的魅力，或者嘗試演奏管弦樂器，親身體驗(yàn)音樂演奏的樂趣。

3.要求學(xué)生參與音樂創(chuàng)作和制作，通過實(shí)踐加深對音樂的理解和掌握。例如，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品，或者參與音樂制作過程，如編曲、錄音等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂社團(tuán)或樂隊(duì)，與他人合作演奏音樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，要求學(xué)生參加音樂社團(tuán)或樂隊(duì)活動(dòng)，參與排練和演出，提高音樂協(xié)作能力。

5.要求學(xué)生關(guān)注音樂發(fā)展趨勢和前沿，了解最新的音樂作品和音樂技術(shù)。例如，要求學(xué)生閱讀音樂雜志、網(wǎng)站或參加音樂講座，了解最新的音樂動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，在批改學(xué)生撰寫的關(guān)于管弦樂的短文或報(bào)告時(shí)，指出其中的錯(cuò)誤、不準(zhǔn)確或不完整的地方，并提供修改建議。

2.針對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步的建議和指導(dǎo)。例如，在學(xué)生觀看管弦樂演奏會或音樂會后，詢問他們的感受和體驗(yàn)，并提供更多關(guān)于音樂欣賞的建議。

3.對于學(xué)生參與音樂創(chuàng)作和制作的活動(dòng)，給予具體的指導(dǎo)和反饋，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如