Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.（教學設計）外研版（三起）英語三年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.

2.教學年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2022年9月16日10:00-10:45

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark為主題，旨在培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力，提升其核心素養(yǎng)。具體目標如下：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課，學生能夠運用所學的詞匯和句型描述自己或其他人放風箏的經(jīng)歷，提高口語表達能力。

2.文化意識：通過了解不同國家和地區(qū)放風箏的習俗，培養(yǎng)學生對多元文化的認識和尊重，拓寬國際視野。

3.思維品質(zhì)：通過討論放風箏的好處，培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.學習能力：通過自主探究、合作學習的方式，培養(yǎng)學生主動學習和解決問題的能力，提高自主學習能力。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標進行教學設計，通過豐富的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的英語應用能力和綜合素質(zhì)。重點難點及解決辦法1.重點：

a.詞匯：風箏、公園、朋友、玩、笑、看、跑等

b.句型：He/She/Itfliesakiteinthepark.；Lookat...!；Theyarelaughingandrunning.

c.描述放風箏的經(jīng)歷

2.難點：

a.詞匯：風箏、公園、朋友等詞匯的音標和發(fā)音

b.句型：He/She/Itfliesakiteinthepark.的正確運用

c.描述放風箏的經(jīng)歷，需要注意時態(tài)和語態(tài)的正確使用

解決辦法：

a.針對詞匯，可以通過圖片、實物等直觀方式幫助學生理解記憶，同時進行發(fā)音練習，確保學生能夠準確發(fā)音。

b.針對句型，可以通過例句、情景模擬等方式，讓學生在實際語境中練習運用，提高學生的口語表達能力。

c.針對描述放風箏的經(jīng)歷，可以提供一些關鍵詞匯和句型，讓學生進行小組討論，互相練習，然后在全班進行分享，教師進行指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。本節(jié)課將使用外研版（三起）英語三年級下冊的教材，學生需要攜帶課本和相關的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。本節(jié)課將使用與放風箏相關的圖片、圖表和視頻，幫助學生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。這些資源可以通過互聯(lián)網(wǎng)下載，或者從相關的教育資源庫中獲取。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課將涉及一些實驗活動，如制作風箏、放飛風箏等。需要準備制作風箏所需的材料，如紙張、膠帶、剪刀等，以及放飛風箏所需的場地和風箏。需要確保實驗器材的完整性和安全性，確保學生的安全和實驗的成功。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。本節(jié)課將需要一些分組討論和實驗操作，需要將教室布置為適合這些活動的環(huán)境?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一張桌子、幾把椅子和一些白板，方便學生進行分組討論和實驗操作。此外，還需要準備一些實驗操作臺，用于進行風箏的制作和放飛實驗。

5.教學軟件：準備與教學內(nèi)容相關的教學軟件。本節(jié)課將使用一些教學軟件，如PPT、教學視頻、在線學習平臺等，以提高教學效果。這些軟件可以幫助教師更有效地展示教學內(nèi)容，也可以讓學生更直觀地了解和掌握本節(jié)課的知識。需要確保軟件的安裝和運行正常，以便在課堂上正常使用。

6.教學設備：確保教學設備的正常運行。本節(jié)課將使用一些教學設備，如投影儀、電腦、音響等。需要確保這些設備的正常運行，以便在課堂上正常使用。如果設備出現(xiàn)故障，需要及時聯(lián)系技術人員進行維修，以確保教學的順利進行。

7.教學資源庫：準備與教學內(nèi)容相關的教學資源庫。本節(jié)課將使用一些教學資源庫，如在線教育資源庫、教育網(wǎng)站等，以提供更多的學習資源。這些資源可以幫助學生更深入地了解和掌握本節(jié)課的知識，也可以提供更多的練習和測試，幫助學生鞏固和提高。需要確保資源庫的訪問正常，以便在課堂上正常使用。

8.學生學習材料：準備與教學內(nèi)容相關的學生學習材料。本節(jié)課將提供一些學生學習材料，如練習冊、參考書籍、學習卡片等，以幫助學生更好地學習和掌握本節(jié)課的知識。需要確保學生學習材料的質(zhì)量和數(shù)量充足，以便在課堂上正常使用。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否放過風箏？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索放風箏的樂趣。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解放風箏的基本概念。放風箏是一種將風箏放飛到空中的活動，它起源于我國古代，有著悠久的歷史。放風箏不僅可以鍛煉身體，還可以愉悅心情。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了放風箏在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)本節(jié)課的重點詞匯和句型。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與放風箏相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示放風箏的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“放風箏在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了放風箏的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對放風箏的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

a.《風箏的故事》：介紹風箏的起源、發(fā)展以及世界各地的風箏文化。

b.《兒童放風箏手冊》：介紹如何制作風箏、放飛風箏以及風箏飛行原理。

c.《風箏與科學》：探討風箏在科學領域的應用，如風力發(fā)電、航空航天等。

d.《風箏與藝術》：介紹風箏在藝術領域的創(chuàng)作，如風箏畫、風箏雕塑等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.制作自己的風箏：學生可以嘗試制作一個簡單的風箏，了解制作過程，體驗放飛的樂趣。

b.收集世界各地的風箏文化：學生可以利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等資源，收集世界各地的風箏文化，進行比較和分析。

c.探究風箏在科學領域的應用：學生可以研究風箏在風力發(fā)電、航空航天等領域的應用，了解風箏與現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

d.創(chuàng)作風箏藝術品：學生可以嘗試將風箏與繪畫、雕塑等藝術形式相結(jié)合，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的風箏藝術品。

3.組織課外活動：

a.風箏比賽：學?？梢越M織一次風箏比賽，讓學生展示自己的風箏制作和放飛技巧。

b.風箏展覽：學校可以舉辦一次風箏展覽，讓學生展示自己的風箏作品，增進學生之間的交流和分享。

c.風箏文化節(jié)：學?？梢耘e辦一次風箏文化節(jié)，邀請家長和社區(qū)參與，共同體驗風箏的魅力。教學反思與總結(jié)在教學過程中，我采用了圖片、視頻等多媒體資源來輔助教學，幫助學生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時，我通過分組討論和實驗操作的方式，讓學生們能夠積極參與到課堂中來，提高了他們的學習興趣和積極性。

然而，在教學過程中也存在一些問題和不足。首先，在講解詞匯和句型時，我可能過于注重講解，而忽略了讓學生們進行實際操作和練習，導致他們在實際運用時可能出現(xiàn)困難。其次，在分組討論和實驗操作時，我可能沒有充分考慮到每個學生的能力和興趣，導致他們在參與過程中可能出現(xiàn)困難或不愿意參與。

針對以上問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解詞匯和句型時，要注重讓學生們進行實際操作和練習，讓他們在實際運用中掌握所學知識。

2.在分組討論和實驗操作時，要充分考慮到每個學生的能力和興趣，盡量讓每個學生都能參與到課堂中來，提高他們的學習興趣和積極性。

3.在教學過程中，要注意觀察學生的反應，及時調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。板書設計1.課題：Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.

2.關鍵詞匯：kite,par