2024學(xué)年小學(xué)安全永遠(yuǎn)在路上班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學(xué)年小學(xué)安全永遠(yuǎn)在路上班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日，星期四上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)為目標(biāo)，通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。具體而言，學(xué)生應(yīng)能夠識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，理解安全規(guī)則的重要性，并能夠在日常生活中自覺遵守。同時(shí)，通過案例分析和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與同伴合作，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，教師還將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)估自己的安全行為，并提出改進(jìn)措施，從而促進(jìn)學(xué)生安全素養(yǎng)的全面提升。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠識(shí)別和理解日常生活中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

2.學(xué)生能夠掌握基本的安全知識(shí)和技能，如遵守交通規(guī)則、防火知識(shí)等。

3.學(xué)生能夠在角色扮演中正確運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別可能存在困難，需要通過具體案例和實(shí)際情境進(jìn)行引導(dǎo)。

2.學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)和技能的掌握可能不夠牢固，需要通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)際操作進(jìn)行鞏固。

3.學(xué)生可能對(duì)于角色扮演活動(dòng)感到害羞或不適，需要教師給予鼓勵(lì)和支持。

解決辦法：

1.通過實(shí)際案例分析，幫助學(xué)生理解和識(shí)別安全風(fēng)險(xiǎn)，如交通事故、火災(zāi)等。

2.通過實(shí)際操作和模擬演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全知識(shí)和技能的應(yīng)用，如模擬過馬路、滅火器使用等。

3.通過鼓勵(lì)和支持，幫助學(xué)生克服角色扮演中的害羞和不適，讓他們?cè)诨顒?dòng)中能夠自信地表現(xiàn)自己。

突破策略：

1.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同探討安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和解決方法。

2.利用多媒體教學(xué)工具，如視頻、動(dòng)畫等，生動(dòng)展示安全知識(shí)和技能的應(yīng)用場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶。

3.提供角色扮演的示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握角色扮演的技巧和方法，提高他們的參與度和表現(xiàn)力。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：安全教育相關(guān)視頻、動(dòng)畫、PPT課件等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析、實(shí)際操作等。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解交通安全課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出交通安全課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握交通安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)點(diǎn)，掌握交通安全技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)交通安全課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與交通安全課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握交通安全的基本知識(shí)和技能，如遵守交通規(guī)則、正確使用交通工具、緊急情況下的自我保護(hù)等。

2.安全意識(shí)：學(xué)生將提高對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和重視，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，如過馬路時(shí)注意觀察、不闖紅燈、不騎車載人等。

3.問題解決能力：學(xué)生在遇到交通安全問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行有效解決，如在緊急情況下采取正確的自救措施，正確使用安全設(shè)施等。

4.合作能力：學(xué)生在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，能夠與同伴合作，共同探討交通安全問題，提出解決方案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主閱讀預(yù)習(xí)資料、完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力，提高學(xué)習(xí)效果。

6.反思總結(jié)能力：學(xué)生通過反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升和持續(xù)發(fā)展。

7.創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠提出新的想法和建議，如改進(jìn)交通規(guī)則、設(shè)計(jì)新型交通工具等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

8.情感態(tài)度：學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)交通安全的情感認(rèn)同和責(zé)任感，積極參與交通安全活動(dòng)，如宣傳交通安全知識(shí)、參與志愿者服務(wù)等，為社會(huì)交通安全做出貢獻(xiàn)。

9.實(shí)踐操作能力：學(xué)生在實(shí)際操作和模擬演練中，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高實(shí)踐操作能力，如正確使用滅火器、緊急疏散等。

10.批判性思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)煌ò踩珕栴}進(jìn)行深入思考和分析，提出批判性觀點(diǎn)，如對(duì)交通違法行為進(jìn)行批評(píng)和反思等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識(shí)點(diǎn)：交通安全基本規(guī)則和行為規(guī)范

-詞：交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線、行人過馬路、駕駛行為規(guī)范

-句：遵守交通規(guī)則是每位公民的責(zé)任，行人過馬路要遵守交通信號(hào)燈，駕駛時(shí)要注意遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線，遵守行人過馬路的規(guī)則，保持良好的駕駛行為規(guī)范。

②知識(shí)點(diǎn)：緊急情況下的自我保護(hù)和安全措施

-詞：緊急剎車、緊急疏散、安全帶、安全頭盔、安全氣囊

-句：在緊急情況下，要立即采取剎車措施，確保車輛安全行駛。發(fā)生交通事故時(shí)，要及時(shí)疏散乘客，避免二次事故的發(fā)生。駕駛時(shí)要系好安全帶，騎車時(shí)要佩戴安全頭盔，乘坐車輛時(shí)要使用安全氣囊，提高自身的安全保護(hù)意識(shí)。

③知識(shí)點(diǎn)：交通安全教育的重要性

-詞：交通安全意識(shí)、交通事故、生命財(cái)產(chǎn)安全

-句：交通安全教育是提高交通安全意識(shí)的重要途徑，通過交通安全教育，可以減少交通事故的發(fā)生，保障生命財(cái)產(chǎn)的安全。交通安全教育是每位公民的責(zé)任，我們要積極參與交通安全教育活動(dòng)，提高自身的交通安全意識(shí)。八、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題型

-題干：過馬路時(shí)，我們應(yīng)該先左看再右看。

-答案：正確。在過馬路時(shí)，我們應(yīng)該先左看再右看，確保安全后再通過。

2.填空題型

-題干：在交通信號(hào)燈中，紅色代表（）。

-答案：停止。在交通信號(hào)燈中，紅色代表停止。

3.選擇題型

-題干：以下哪種行為是不遵守交通規(guī)則的？

-A.闖紅燈

-B.禮讓行人

-C.遵守交通標(biāo)志

-答案：A.闖紅燈。闖紅燈是不遵守交通規(guī)則的行為。

4.簡(jiǎn)答題型

-題干：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在道路上安全行駛。

-答案：在道路上安全行駛時(shí)，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，注意觀察路況，控制車速，保持安全距離，禮讓行人，不酒駕，不疲勞駕駛，不超速，不超載，不違章停車。

5.應(yīng)用題型

-題干：如果你在馬路上看到有人闖紅燈，你會(huì)怎么做？

-答案：如果我在馬路上看到有人闖紅燈，我會(huì)立即制止他，告訴他這樣做很危險(xiǎn)，并引導(dǎo)他遵守交通規(guī)則，等待綠燈亮起后再過馬路。九、教學(xué)評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于交通信號(hào)燈的知識(shí)，了解學(xué)生對(duì)交通信號(hào)燈的理解和掌握程度。

2.觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在課堂上的注意力是否集中，是否積極參與課堂討論和活動(dòng)。

3.測(cè)試：教師可以通過測(cè)試的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于交通安全知識(shí)的測(cè)試題，讓學(xué)生在課堂上完成，以此來了解學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握程度。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.批改：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并進(jìn)行指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了關(guān)于交通信號(hào)燈的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該指出錯(cuò)誤，并解釋正確的交通信號(hào)燈知識(shí)。

2.點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出色，教師可以給予學(xué)生表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.反饋：教師應(yīng)該及時(shí)向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，教師可以指出錯(cuò)誤，并給出正確的答案和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

4.鼓勵(lì)：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。例如，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，提出自己的觀點(diǎn)和問題，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。十、教學(xué)反思與總結(jié)

在本次交通安全教育的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)解決問題。在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于交通信號(hào)燈等基本知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的講解和鞏固。其次，在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要我在今后的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多有趣、富有參與性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，在作業(yè)評(píng)