6.2集體生活成就我第6課：“我”和“我們”2023年教材最新備課系列-閱讀課本58-61頁內(nèi)容：1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格/集體對(duì)我們涵養(yǎng)品格的作用?2、怎樣在集體中涵養(yǎng)我們的品格？(重點(diǎn))3、集體對(duì)個(gè)性發(fā)展的作用/為什么能在集體中發(fā)展個(gè)性？4、怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？（難點(diǎn)）

自主學(xué)習(xí)1在集體中涵養(yǎng)品格每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)我在班級(jí)的角色承擔(dān)的責(zé)任班長學(xué)習(xí)委員生活委員體育委員值日組長普通成員

通過回答上面的問題，你能得出什么結(jié)論？1.在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；觀看并思考：師生間因何事起沖突？如果是你，會(huì)怎么處理這一沖突呢？集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1、在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯伎迹?.班級(jí)管理，只是班主任一個(gè)人的事情嗎？2.在班集體中，如何認(rèn)真履行職責(zé)、扮演好自己的角色？（1）亮亮是少數(shù)民族，不吃豬肉（2）關(guān)于班級(jí)的值日安排，曉曉跟我的意見不同表示理解和尊重（3）王剛家境貧寒，吃穿十分節(jié)儉認(rèn)真傾聽他的建議，合理的話要采納（4）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了表示理解，并在他需要的時(shí)候以合理的方式幫助他。寬容，說一聲“沒關(guān)系”在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？一、在集體中涵養(yǎng)品格請(qǐng)用上面的句式分享你在班集體中的收獲。

在班上，我參與（）活動(dòng)，職責(zé)是（），在這過程中我學(xué)會(huì)了（）。在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。比如：在近一年的中學(xué)生活里，你承擔(dān)或參加過哪些班級(jí)工作？在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；①我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?.如何在集體中怎樣涵養(yǎng)品格

？P58-59①在集體中，我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂谠诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。課堂筆記（了解）在集體中發(fā)展個(gè)性02辨一辨：下列行為是個(gè)性嗎？01經(jīng)常在課堂上故意大聲說話，影響別人，做練習(xí)時(shí)，一遇到難題，不經(jīng)意思考就問別人。02每次值日都遲到，從不關(guān)心班級(jí)事務(wù)。03不是個(gè)性，這是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的行為。

所謂個(gè)性就是個(gè)別性、個(gè)人性，就是一個(gè)人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)，這個(gè)特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。什么是個(gè)性？探究分享

個(gè)性和集體融合起來，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善?！āぐ捅热?/p>

個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。——蘇霍姆林斯基閱讀兩則名人名言，談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示？

個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中，每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性，了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性，并在了解和認(rèn)識(shí)他人的過程中更深入地認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)展自己的個(gè)性。①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。P60D1J2

有的同學(xué)說我“小心眼”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。

我是個(gè)完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場。好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落，不利于自己健康成長。能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認(rèn)可。以下四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長有什么影響？

我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利于自己的成長。我是個(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。

我是個(gè)樂觀主義者。每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。性格開朗，樂觀向上，也有利于自己的健康成長。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。P61D1J1甲乙丙丁請(qǐng)你思考：訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？

元元的故事（四）

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，元元和他的組員報(bào)名了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績，元元和組員一起分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了計(jì)劃......功夫不負(fù)有心人，在比賽中，元元組取得了出人意料的好成績，也得到了老師很高的評(píng)價(jià)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個(gè)性③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。①集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。3.為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？特長或性格特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)可參與的工作擅長跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目擅長繪畫、書法等美術(shù)才能擅長寫作熱情大方、吃苦耐勞嗓門大、善于調(diào)動(dòng)氣氛的……校運(yùn)會(huì)即將來臨，我可以為班級(jí)出什么力？（1）在集體生活這個(gè)平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。4.怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？我是一個(gè)完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場。有的同學(xué)說我小心眼兒打球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)員了。我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。我是個(gè)樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。思考：分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)他們的成長有什么影響？自我鑒定（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)隊(duì)員個(gè)人有怎樣的影響？訓(xùn)練計(jì)劃不僅能幫助我們提高輪滑水平，而且能讓我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在訓(xùn)練中使自己的個(gè)性不斷豐富?？梢?，實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。（3）我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。4.如何在集體中發(fā)展個(gè)性在集體生活的平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。123

如果把集體比作一棵大樹，我們可以盡情地在大樹下底下享受美好時(shí)光。但是要想讓這棵大樹長得高大繁茂，就離不開大家的共同努力。希望大家對(duì)建設(shè)美好集體的志愿不僅留在心里還能落實(shí)到日常的行動(dòng)中。集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展課堂練習(xí)1.著名教育學(xué)家葉瀾曾說過：“學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些“影響”表現(xiàn)在（）①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③有利于發(fā)展和完善自己的個(gè)性④有利于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A2.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！边@句話啟示我們?cè)诩w生活中（）A.排斥比自己品德高尚的人B.看不起品德不如自己的人C.從他人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺點(diǎn)，提高自身道德修養(yǎng)D.和不同的人都要友好交往C課堂練習(xí)3.集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，教會(huì)你如何做事。對(duì)這段話理解正確的是(

)①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體在某種程度上可以影響或者改變一個(gè)人④在集體中角色不同，承擔(dān)的責(zé)