關(guān)于詩歌表現(xiàn)手法的鑒賞教學(xué)重點(diǎn)1、辨別各類表現(xiàn)手法2、熟悉表現(xiàn)手法的答題模式第2頁,共53頁，星期六，2024年，5月?？嫉谋憩F(xiàn)手法見《三維設(shè)計(jì)》聯(lián)想、想象、象征、襯托、對比、用典、借景抒情、托物言志、借古諷今、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、抑揚(yáng)結(jié)合等。注：手法、技巧題，答題時(shí)考慮最突出的手法第3頁,共53頁，星期六，2024年，5月說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法：1．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（）2．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（）3．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）4．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（?．最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（）6．朱門酒肉臭，路有凍死骨。（）

第4頁,共53頁，星期六，2024年，5月1．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（用典）2．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（直抒胸臆）3．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀（擬人）4．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（借景抒情?．最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（白描）6．朱門酒肉臭，路有凍死骨。（對比）

第5頁,共53頁，星期六，2024年，5月◆設(shè)題方式：1.這首詩（某幾句詩）運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧，請作分析。2.本詩（某幾句詩）運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？3.這首詩主要運(yùn)用了什么手法，請結(jié)合詩句具體分析。4.試分析某聯(lián)是如何寫景抒情的？第6頁,共53頁，星期六，2024年，5月◆答題步驟：1.指出具體運(yùn)用了什么手法。2.結(jié)合詩句分析如何運(yùn)用此種手法。3.作用。（相關(guān)術(shù)語+情感）注：若問這首詩主要運(yùn)用了什么手法，往往先整體，后局部）第7頁,共53頁，星期六，2024年，5月具體類型第8頁,共53頁，星期六，2024年，5月一、抑揚(yáng)1.把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說出來，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面。分先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)。2.作用：使詩文顯得波瀾起伏，有力地突出了詩歌主題。

第9頁,共53頁，星期六，2024年，5月例：

閨怨

王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。這首詩用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分）

第10頁,共53頁，星期六，2024年，5月

這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，突出表現(xiàn)少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出“閨怨”的主題。第11頁,共53頁，星期六，2024年，5月練：賈生李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

這首詩用了什么表現(xiàn)手法，請簡要分析。（4分）第12頁,共53頁，星期六，2024年，5月這首詩用先揚(yáng)后抑的手法。前兩句正面著筆，似熱烈頌揚(yáng)漢文帝求賢若渴，虛懷若谷，這是揚(yáng)。可后兩句，才道明，原來鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，及至“夜半虛席”，不是為了尋求治國安民之道，而是為了“問鬼神”，這是抑。辛辣諷刺了漢文帝政治上的昏庸與懦弱。

第13頁,共53頁，星期六，2024年，5月二、象征1.通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。其特點(diǎn)是以象征物憑聯(lián)想來暗示象征義。2.作用：使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻?？苫橄鬄榫唧w，從而給讀者留下深刻的印象。

第14頁,共53頁，星期六，2024年，5月

例：

臨

江

仙［宋］侯蒙

未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。

方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中。侯蒙詞運(yùn)用了“夕陽紅”意象，分析其象征意義。（2分）第15頁,共53頁，星期六，2024年，5月【寫作背景】據(jù)宋人洪邁《夷堅(jiān)志》記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長無成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作《臨江仙》詞題其上。后一舉登第，官至宰相。

第16頁,共53頁，星期六，2024年，5月答：侯詞的“夕陽紅”象征個(gè)人的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，大器晚成。第17頁,共53頁，星期六，2024年，5月練：

登金陵鳳凰臺(tái)①

李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。①此詩系作者于天寶年間，被排擠離開長安，南游金陵時(shí)所作。結(jié)合頷聯(lián)分析，詩中“鳳去臺(tái)空”有何意味？

第18頁,共53頁，星期六，2024年，5月作者用鳳凰的飛去象征六朝的繁華不復(fù)存在，表達(dá)了昔盛今衰的感慨。

第19頁,共53頁，星期六，2024年，5月三、用典1.在詩歌中援引史實(shí)，使用典故，可鮮明強(qiáng)烈或含蓄曲折地表達(dá)自己的情感，使語言精煉，內(nèi)容豐富。2.分類：用事、引用化用前人詩句

第20頁,共53頁，星期六，2024年，5月

用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情,包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度,個(gè)人的意緒和愿望等等,屬于借古抒懷。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境,促使人聯(lián)想而尋意于言外。

第21頁,共53頁，星期六，2024年，5月例：春日憶李白

杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。

第22頁,共53頁，星期六，2024年，5月分析本詩頷聯(lián)的表現(xiàn)手法，并說明其作用。（4分）

第23頁,共53頁，星期六，2024年，5月

此聯(lián)用典。用庾信、鮑參軍的典故，目的不是贊庾信詩風(fēng)清新，鮑參軍詩風(fēng)俊逸，而是贊李白的詩清新、俊逸，借庾信和鮑照含蓄的贊美李白的詩才。第24頁,共53頁，星期六，2024年，5月四、借古諷今1.在回憶歷史之后，借古事以諷今事，叫借古諷今。此手法多是在詠史懷古詩中出現(xiàn)。2.作用：含蓄委婉地表達(dá)出作者的情感。

第25頁,共53頁，星期六，2024年，5月例：

夏日絕句（李清照）

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。問：詩的哪那一句詩表達(dá)了作者李清照的愛國情感？

第26頁,共53頁，星期六，2024年，5月

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。這一句借古諷今，借用西楚霸王項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生，烏江自刎的歷史故事，來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表達(dá)了作者希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的愛國情懷。

第27頁,共53頁，星期六，2024年，5月練：

繡嶺宮詞

（李洞）

春日遲遲春草綠，夜棠開盡飄香玉。

繡嶺宮前鶴發(fā)翁，猶唱開元太平曲。注：繡嶺，長安著名風(fēng)景區(qū)，專供唐明皇及其后妃玩樂之所。李洞，生活于晚唐，是時(shí)社會(huì)危機(jī)日益嚴(yán)重，國事風(fēng)雨飄搖，而僖宗荒淫嬉戲，貪殘昏朽。

第28頁,共53頁，星期六，2024年，5月本詩三、四句用了什么表現(xiàn)手法，請簡要分析。（4分）第29頁,共53頁，星期六，2024年，5月三四句寫一位白發(fā)老翁唱太平曲，意在借古諷今。借開元盛世反襯僖宗的荒淫昏朽，表達(dá)人們對太平盛世的思慕，對危機(jī)深重，國勢飄搖的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

第30頁,共53頁，星期六，2024年，5月五、虛實(shí)結(jié)合1.定義：指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛;眼前為實(shí)，過去為虛；眼前為實(shí)，未來為虛。實(shí)境乃是一種真境、事境、物境；虛境乃是給讀者創(chuàng)造的一種想象的空間、詩意的空間。第31頁,共53頁，星期六，2024年，5月2.舉例：（1）眼前為實(shí)，過去（回憶）為虛。虞美人（李煜）春花秋月何時(shí)了,（實(shí)寫）往事知多少（虛寫）。小樓昨夜又東風(fēng)（實(shí)寫）,故國不堪回首月明中（虛寫）。

雕欄玉砌應(yīng)猶在（虛寫）,只是朱顏改（實(shí)寫）。

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

第32頁,共53頁，星期六，2024年，5月（2）眼前為實(shí)，未來（想象）為虛。如柳永《雨霖鈴

》

上片“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”為虛，其余為眼前實(shí)景、實(shí)事，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實(shí)寫；下片寫對別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛寫，狀不在眼前的事物如在眼前，引起讀者的想象。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別時(shí)的依依不舍之情。第33頁,共53頁，星期六，2024年，5月（3）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛贈(zèng)花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。問：前兩句實(shí)寫的基礎(chǔ)上，后兩句又采用了怎樣的寫法？答：后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。因虛而實(shí)，虛實(shí)相生，將樂曲美妙贊美到了極致。第34頁,共53頁，星期六，2024年，5月3.作用：激發(fā)讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵，有助于作者情感的表現(xiàn)。第35頁,共53頁，星期六，2024年，5月練習(xí)：望江東（黃庭堅(jiān)）江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。燈前寫了書無數(shù)，算沒個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。（2）請從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）第36頁,共53頁，星期六，2024年，5月上片：實(shí)寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回到江東。抒發(fā)不忍離去之愁。下片：實(shí)寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節(jié)令已過。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。整首詩虛實(shí)結(jié)合激發(fā)讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。第37頁,共53頁，星期六，2024年，5月六、動(dòng)靜1.定義：一種意境里描寫動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式；也有動(dòng)靜結(jié)合。第38頁,共53頁，星期六，2024年，5月

2.舉例：鹿柴（王維）空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復(fù)照青苔上。3.作用：使行文富于變化而不單調(diào)，突出對象動(dòng)或靜的特點(diǎn)。第39頁,共53頁，星期六，2024年，5月七、聯(lián)想想象1．定義：聯(lián)想：由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型。第40頁,共53頁，星期六，2024年，5月

詠柳（賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。第41頁,共53頁，星期六，2024年，5月想象：人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。2.作用：留下空白，激發(fā)想象，增強(qiáng)吸引力。

第42頁,共53頁，星期六，2024年，5月望洞庭（劉禹錫）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

第43頁,共53頁，星期六，2024年，5月送魏二（王昌齡）醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（3）三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請作具體分析。（4分）

第44頁,共53頁，星期六，2024年，5月本詩運(yùn)用想象的手法，由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。激發(fā)想象，增強(qiáng)吸引力。第45頁,共53頁，星期六，2024年，5月八、托物言志①定義：詩人借自然界中的某物具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感。②題材：詠物詩例1：墨梅（王冕）我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。第46頁,共53頁，星期六，2024年，5月本詩用托物言志的手法，墨梅外表不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎(jiǎng)，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。詩人借墨梅表達(dá)了自己鄙薄流俗，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。第47頁,共53頁，星期六，2024年，5月2013年高考題

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