十幾減9的退位減法（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課本，具體章節(jié)為“表內(nèi)加減法（一）”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：10以內(nèi)的加法和減法，特別強(qiáng)調(diào)了“十幾減9”的退位減法。這部分內(nèi)容是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜加減法的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力的重要環(huán)節(jié)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)直觀的圖片和實(shí)際的例子，幫助學(xué)生理解和掌握“十幾減9”的退位減法。教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，發(fā)現(xiàn)退位減法的規(guī)律，并通過(guò)大量的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括數(shù)學(xué)思維、計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)“十幾減9”的退位減法，學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，理解和掌握退位減法的規(guī)律。同時(shí)，通過(guò)大量的練習(xí)，學(xué)生將提高計(jì)算能力，能夠迅速準(zhǔn)確地計(jì)算出十幾減9的結(jié)果。此外，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的退位減法知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握“十幾減9”的退位減法運(yùn)算規(guī)律。

2.能夠靈活運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)退位減法的運(yùn)算規(guī)律不夠理解，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

2.學(xué)生可能不熟悉如何將退位減法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀的圖片和實(shí)際的例子，幫助學(xué)生理解和掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)律。

2.設(shè)計(jì)大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉退位減法的應(yīng)用。

3.提供具體的實(shí)例，讓學(xué)生理解如何將退位減法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

4.在教學(xué)中注重引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服對(duì)退位減法的恐懼和困惑。教學(xué)方法與手段1.講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解“十幾減9”的退位減法運(yùn)算規(guī)律。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)退位減法的理解和計(jì)算方法。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉退位減法的應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示直觀的圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解和掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)律。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，提供自動(dòng)出題和即時(shí)反饋的功能，提高學(xué)生的練習(xí)效率。

3.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備實(shí)物道具，如計(jì)數(shù)器、卡片等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)退位減法的理解。

4.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)退位減法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“十幾減9的退位減法”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們之前學(xué)習(xí)過(guò)減法嗎？你們能舉例說(shuō)明一下嗎？”

展示一些關(guān)于減法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受減法的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹退位減法的定義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.退位減法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解退位減法的基本概念、運(yùn)算規(guī)律和步驟。

過(guò)程：

講解退位減法的定義，包括其主要運(yùn)算規(guī)則。

詳細(xì)介紹退位減法的運(yùn)算步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.退位減法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解退位減法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的退位減法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解退位減法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與退位減法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)退位減法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)退位減法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括退位減法的基本概念、運(yùn)算規(guī)律、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)退位減法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用退位減法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于退位減法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

1.1減法的其他應(yīng)用：除了“十幾減9”的退位減法，還可以讓學(xué)生了解減法的其他應(yīng)用，如負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的減法等。

1.2數(shù)學(xué)家的故事：介紹一些著名的數(shù)學(xué)家，如牛頓、萊布尼茨等，他們是如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)展減法運(yùn)算的。

1.3生活中的減法：讓學(xué)生觀察生活中的減法應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)的找零、烹飪中的食材計(jì)量等。

1.4數(shù)學(xué)游戲：介紹一些與減法有關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如24點(diǎn)、數(shù)獨(dú)等，讓學(xué)生在游戲中提高對(duì)減法的理解和應(yīng)用能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

2.1自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索減法的知識(shí)。

2.2家庭作業(yè)：布置一些與減法相關(guān)的家庭作業(yè)，如計(jì)算練習(xí)題、解決實(shí)際問(wèn)題等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.3小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)組成小組，共同探討減法的應(yīng)用和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.4創(chuàng)新性思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考減法的創(chuàng)新性應(yīng)用，如在編程、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域中的應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①退位減法定義：在個(gè)位不夠減時(shí)，向十位借1，在十位減去1，個(gè)位補(bǔ)上10。

②退位減法步驟：被減數(shù)、減數(shù)、差。

③退位減法練習(xí)題：給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

④退位減法應(yīng)用：在日常生活中，如何運(yùn)用退位減法解決問(wèn)題。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①采用彩色粉筆，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

②設(shè)計(jì)一些卡通圖案或圖形，如小動(dòng)物、數(shù)字形狀等，吸引學(xué)生的注意力。

③利用板書(shū)的布局和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.計(jì)算練習(xí)題：布置一些與“十幾減9的退位減法”相關(guān)的計(jì)算練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.解決實(shí)際問(wèn)題：提供一些與日常生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用退位減法解決，提高應(yīng)用能力。

3.思考與探究：布置一些思考題，讓學(xué)生思考退位減法的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，指出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予反饋。

2.指出錯(cuò)誤：在批改過(guò)程中，指出學(xué)生在計(jì)算和應(yīng)用過(guò)程中的錯(cuò)誤，讓學(xué)