必修Ⅱ－1生物的遺傳第1關：切入高考——判一判提示：假如在涉及某個學問點時，你不記得，或不能確定，或推斷錯誤，請確定要通過查閱、梳理課本相應內(nèi)容，自己得出答案或進行糾錯?？键c一遺傳的分子基礎1．[全國卷Ⅰ]線粒體DNA位于線粒體外膜上，編碼參加呼吸作用的酶。()2．[全國卷Ⅲ]下列關于真核細胞中轉(zhuǎn)錄的敘述：(1)tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來。()(2)同一細胞中兩種RNA的合成有可能同時發(fā)生。()(3)細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生。()(4)轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補。()3．[全國卷Ⅰ]一種tRNA可以攜帶多種氨基酸，反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基。()4．[全國卷Ⅱ]在生命科學發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的試驗有：孟德爾的豌豆雜交試驗、摩爾根的果蠅雜交試驗、DNA的X光衍射試驗。()5．[全國卷]同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列依次不同，其緣由是參加這兩種蛋白質(zhì)合成的mRNA堿基序列不同。()6．[江蘇卷]富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大貢獻。()7．[海南卷]RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。()8．[廣東卷]1953年沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于發(fā)覺DNA如何存儲遺傳信息，為DNA半保留復制機制的闡明奠定了基礎。()9．[江蘇卷]用35S標記噬菌體的侵染試驗中，沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致。()10．[江蘇卷]細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率。()11．[浙江卷]mRNA翻譯只能得到一條肽鏈。()12．[安徽卷]在真核細胞中轉(zhuǎn)錄過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，以核糖核苷酸為原料。()考點二遺傳的基本規(guī)律1．[全國卷Ⅲ]下列有關基因型、性狀和環(huán)境的敘述：(1)兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同。()(2)某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變更是由環(huán)境造成的。()(3)O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素確定的。()(4)高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境確定的。()2．[全國卷Ⅰ]用玉米為試驗材料，驗證孟德爾分別定律，影響試驗結(jié)論的因素有：①所選試驗材料是否為純合子，②所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分，③所選相對性狀是否受一對等位基因限制，④是否嚴格遵守試驗操作流程和統(tǒng)計分析方法，其中①影響較小。()3．[海南卷]假定五對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體占1/8。()4．[海南卷]孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計奇異的試驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行試驗，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是紅花親本與白花親本雜交的F2中依據(jù)確定的比例出現(xiàn)花色分別。()5．[安徽卷]南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因限制(A、a和B、b)，這兩對基因獨立遺傳?，F(xiàn)將兩株圓形南瓜植株進行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形南瓜、89株圓形南瓜、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是aaBb和Aabb。()6．[江蘇卷]噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因確定雄株，g基因確定兩性植株，g－基因確定雌株。G對g、g－是顯性，g對g－是顯性，如Gg是雄株，gg－是兩性植株，g－g－是雌株，則兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子。()7．[江蘇卷]性染色體上的基因不愿定都與性別確定有關，但都伴隨性染色體遺傳。()8．[海南卷]某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚，生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是1/8。()9．[廣東卷]果蠅紅眼對白眼為顯性，限制這對性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子)，則F1中染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/2，缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/8。()第2關：對接高考——研一研從教材中篩選出的探因類長句答題1．假說—演繹法的一般探討程序。(人教必修2P7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．[北京卷]孟德爾勝利的四個緣由。(人教必修2P11)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．對噬菌體進行同位素標記的大致過程。(人教必修2P45)________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗的設計思路。(人教必修2P46思索與探討2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．[全國卷]tRNA與其攜帶的氨基酸之間的對應關系。(人教必修2P65～66)________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．基因限制性狀的間接途徑。(人教必修2P69)________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．白化病產(chǎn)生的干脆緣由和根本緣由。(人教必修2P69)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．[全國卷]系譜法分析遺傳病類型的缺陷和對策。________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3關：易錯易混——清一清易錯點1：對分裂過程中DNA、基因、染色體變更關系理解不到位1．現(xiàn)建立“動物精原細胞(2n＝4)有絲分裂和減數(shù)分裂過程”模型。1個精原細胞(假定DNA中的P元素都為32P，其它分子不含32P)在不含32P的培育液中正常培育，分裂為2個子細胞，其中1個子細胞發(fā)育為細胞①。細胞①和②的染色體組成如圖所示，H(h)、R(r)是其中的兩對基因，細胞②和③處于相同的分裂時期。下列敘述正確的是()A.細胞①形成過程中沒有發(fā)生基因重組B.細胞②中最多有兩條染色體含有32PC.細胞②和細胞③中含有32P的染色體數(shù)相等D.細胞④～⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別是2、1、1、1易錯點2:對減數(shù)分裂過程理解不到位2．如圖為二倍體水稻花粉母細胞減數(shù)分裂某一時期的顯微圖像，關于此細胞的敘述錯誤的是()A.含有12條染色體B.處于減數(shù)第一次分裂C.含有同源染色體D.含有姐妹染色單體易錯點3：對中心法則的理解不到位3．遺傳信息傳遞方向可用中心法則表示。下列敘述正確的是()A.勞氏肉瘤病毒的RNA可通過逆轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNAB.煙草花葉病毒的RNA可通過復制將遺傳密碼傳遞給子代C.果蠅體細胞中核DNA分子通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給子代D.洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在G2期通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成易錯點4：對DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)分不清4．某單鏈RNA病毒的遺傳物質(zhì)是正鏈RNA(＋RNA)。該病毒感染宿主后，合成相應物質(zhì)的過程如圖所示，其中①～④代表相應的過程。下列敘述正確的是()A.＋RNA復制出的子代RNA具有mRNA的功能B.病毒蛋白基因以半保留復制的方式傳遞給子代C.過程①②③的進行需RNA聚合酶的催化D.過程④在該病毒的核糖體中進行易錯點5：對證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的經(jīng)典試驗理解不到位5．下列關于探究DNA是遺傳物質(zhì)的試驗，敘述正確的是()A.格里菲思試驗證明DNA可以變更生物體的遺傳性狀B.艾弗里試驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C.赫爾希和蔡斯試驗中離心后細菌主要存在于沉淀中D.赫爾希和蔡斯試驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標記易錯點6：對有關異樣分別比的遺傳題不會分析6．人類的ABO血型是由常染色體上的基因IA、IB和i三者之間互為等位基因確定的。IA基因產(chǎn)物使得紅細胞表面帶有A抗原，IB基因產(chǎn)物使得紅細胞表面帶有B抗原。IAIB基因型個體紅細胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型個體紅細胞表面無A抗原和B抗原?，F(xiàn)有一個家系的系譜圖(如圖)，對家系中各成員的血型進行檢測，結(jié)果如表，其中“＋”表示陽性反應，“－”表示陰性反應。個體1234567A抗原抗體＋＋－＋＋－－B抗原抗體＋－＋＋－＋－下列敘述正確的是()A.個體5基因型為IAi，個體6基因型為IBiB.個體1基因型為IAIB，個體2基因型為IAIA或IAiC.個體3基因型為IBIB或IBi，個體4基因型為IAIBD.若個體5與個體6生其次個孩子，該孩子的基因型確定是ii易錯點7：對涉及到染色體變異的遺傳題不會分析7．果蠅體內(nèi)的Ⅳ號染色體多一條(三體)或少一條(單體)均可以存活并能夠繁殖，沒有Ⅳ號染色體的個體不能存活。果蠅正常眼(E)和無眼(e)是一對相對性狀，基因E、e位于常染色體上?；卮鹣铝袉栴}：(1)現(xiàn)有染色體正常的純合正常眼和無眼果蠅、Ⅳ號染色體單體的純合正常眼和無眼果蠅可供選擇，若要通過一次雜交試驗確定E、e這對等位基因是否位于Ⅳ號染色體上，請寫出試驗思路，并預料試驗結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)現(xiàn)已證明E、e基因位于Ⅳ號染色體上，若將基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體的果蠅與染色體正常的無眼果蠅雜交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________________，子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占________。(3)果蠅眼的紅色(R)和白色(r)由等位基因R、r限制，現(xiàn)將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配，發(fā)覺F1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。據(jù)此推想，雄性親本的基因型為________；F1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為________。易錯點8：對伴性遺傳、從性遺傳等表現(xiàn)型與性別有關的狀況不會分析8．某種二倍體高等植物的性別確定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形，寬葉對窄葉為顯性。限制這對相對性狀的基因(B/b)位于X染色體上，含有基因b的花粉不育。下列敘述錯誤的是()A.窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄株中，不行能出現(xiàn)在雌株中B.寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株C.寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中既有雌株又有雄株D.若親本雜交后代雄株均為寬葉，則親本雌株是純合子必修Ⅱ－1生物的遺傳第1關：切入高考——判一判考點一1．×2.(1)√(2)√(3)×(4)√3.×4.×5.√6．√7.×8.√9.√10.×11.×12.×考點二1．(1)√(2)√(3)√(4)×2．√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×第2關：對接高考——研一研1．發(fā)覺問題→提出假設→演繹推理→試驗驗證→得出結(jié)論。2．正確的選用試驗材料；從單因素到多因素探討；運用統(tǒng)計學的方法分析試驗結(jié)果；科學地設計了試驗的程序。3．先用含相應放射性同位素的培育基培育細菌，再用得到的細菌培育噬菌體，就能得到含相應同位素標記的噬菌體。4．設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、干脆地視察DNA的作用。5．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可能被多種tRNA攜帶。6．基因通過限制酶的合成來限制代謝，進而限制生物性狀。7．干脆緣由：不能合成酪氨酸酶；根本緣由：酪氨酸酶的基因發(fā)生突變。8．系譜家系世代少，后代個體少；應調(diào)查多個系譜進行合并分析。第3關：易錯易混——清一清1．分析：圖中細胞①中同源染色體發(fā)生聯(lián)會，細胞處于減數(shù)第一次分裂前期；細胞②不含同源染色體，且著絲點已經(jīng)分裂，染色體分布在兩極，細胞②處于減數(shù)其次次分裂后期；細胞②和③處于相同的分裂時期，細胞③處于減數(shù)其次次分裂后期；細胞④～⑦都是精細胞；細胞①發(fā)生了交叉互換和基因突變。詳解：圖中細胞①處于減數(shù)第一次分裂前期，分析細胞①中基因組成可知，發(fā)生了交叉互換，即發(fā)生了基因重組，A錯誤；依據(jù)DNA分子半保留復制，1個精原細胞(DNA中的P元素都為32P)，在不含32P的培育液中正常培育，經(jīng)過一次有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中每條染色體中的DNA分子一條鏈含32P和另一鏈不含32P。該子細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期復制，形成的細胞①中每條染色體，只有一條單體的DNA分子一條鏈含有32P(共4條染色單體含有32P)，細胞①形成細胞②會發(fā)生同源染色體分別，正常狀況下，細胞②有兩條染色體含有32P(分布在非同源染色體上)，但依據(jù)圖可知，H所在的染色體發(fā)生過交叉互換，很有可能H和h所在染色體都含有32P，因此細胞②中最多有3條染色體含有32P，B錯誤；依據(jù)B項分析可知，正常狀況下，細胞②和③中各有兩條染色體含有32P(分布在非同源染色體上)，但由于細胞①中發(fā)生了H和h的互換，而發(fā)生互換的染色單體上不確定是否含有32P，故細胞②和細胞③中含有32P的染色體數(shù)可能相等也可能不相等，C錯誤；假如細胞②的H和R所在染色體含有32P，且細胞②中h所在染色體含有32P，則r在染色體不含有32P，因此形成的細胞④含有32P的核DNA分子數(shù)為2個，形成的細胞⑤含有32P的核DNA分子數(shù)為1個，由于細胞③的基因型為Hhrr(h為互換的片段)，h所在的染色體與其中一個r所在染色體含有32P(H和另一個r所在染色體不含32P)，假如含有32P的2條染色體不在同一極，則形成的細胞⑥和⑦都含32P的核DNA分子數(shù)為1個，D正確。答案：D2．分析：(1)減數(shù)分裂是指細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個過程只復制一次的細胞分裂方式。(2)四分體指的是在動物細胞減數(shù)第一次分裂(減Ⅰ)的前期，兩條已經(jīng)自我復制的同源染色體聯(lián)會形成的四條染色單體的結(jié)合體。詳解：圖中顯示是四分體時期，即減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會，每個四分體有2條染色體，圖中有12個4分體，共24條染色體，A錯誤；四分體時期即處于減數(shù)第一次分裂前期，B正確；一個四分體即一對同源染色體，C正確；每個四分體有兩條染色體，四個姐妹染色單體，D正確。答案：A3．分析：中心法則可表示的遺傳信息的傳遞方向如下：①DNA→DNA：DNA的復制過程；②DNA→RNA→蛋白質(zhì)：DNA的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程；③RNA→RNA：RNA的復制過程；④RNA→DNA：逆轉(zhuǎn)錄過程；其中，①②過程是真核生物、原核生物和DNA病毒的遺傳信息傳遞過程，③④為某些RNA病毒的遺傳信息傳遞過程。詳解：勞氏肉瘤病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其RNA可通過逆轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA，A正確；煙草花葉病毒的RNA可通過復制將遺傳信息傳遞給子代，B錯誤；果蠅體細胞中核DNA分子通過復制將遺傳信息傳遞給子代，C錯誤；洋蔥根尖細胞中DNA聚合酶主要在G1期通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成，D錯誤。答案：A4．分析：(1)病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特別生物，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。(2)題圖分析：圖示①、②過程表示RNA的自我復制過程，須要RNA聚合酶，其中①是以＋RNA為模板合成－RNA的過程，②表示以－RNA為模板合成＋RNA的過程。③④表示以＋RNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過程。詳解：結(jié)合圖示可以看出，以＋RNA復制出的子代RNA為模板合成了蛋白質(zhì)，因此＋RNA復制出的子代RNA具有mRNA的功能，A正確；病毒蛋白基因是RNA，為單鏈結(jié)構(gòu)，因此病毒蛋白基因不是以半保留復制的方式傳遞給子代的，B錯誤；①②過程是RNA復制，原料是4種核糖核苷酸，須要RNA聚合酶；而③過程是翻譯，原料是氨基酸，不須要RNA聚合酶催化，C錯誤；病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，過程④在宿主細胞的核糖體中進行，D錯誤。答案：A5．詳解：格里菲思證明白S型菌中存在轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒有提出轉(zhuǎn)化因子是什么，A錯誤；艾弗里沒有利用小鼠，是將肺炎雙球菌在培育基中培育，依據(jù)菌落特征進行推斷，證明白DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；赫爾希和蔡斯試驗中離心的目的是讓上清液析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的細菌，C正確；32P標記親代噬菌體的DNA，復制形成的子代噬菌體中有的帶有32P標記，有的不帶有32P標記，D錯誤。答案：C6．分析：由題表可知，呈陽性反應的個體紅細胞表面有相應抗原，如個體1的A抗原抗體呈陽性，B抗原抗體也呈陽性，說明其紅細胞表面既有A抗原，又有B抗原，則個體1的基因型為IAIB。詳解：個體5只含A抗原，個體6只含B抗原，而個體7既不含A抗原也不含B抗原，故個體5的基因型為IAi，個體6的基因型為IBi，A正確；個體1既含A抗原又含B抗原，說明其基因型為IAIB。個體2只含A抗原，而個體5的基因型為IAi，所以個體2的基因型為IAi，B錯誤；由表格分析可知，個體3只含B抗原，個體4既含A抗原又含B抗原，個體7既不含A抗原也不含B抗原，所以個體6的基因型為IBi，故個體3的基因型為IBi，個體4的基因型為IAIB，C錯誤；個體5的基因型為IAi，個體6的基因型為IBi，故二者生的孩子基因型可能是IAi、IBi、IAIB、ii，D錯誤。答案：A7．分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變更。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或削減，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或削減。詳解：(1)若要通過一次雜交試驗確定E、e這對等位基因是否位于Ⅳ號染色體上，有兩種方案。方案一：將染色體正常的無眼果蠅與Ⅳ號染色體單體的純合野生正常眼果蠅雜交，視察子代的表現(xiàn)型及比例。若F1表現(xiàn)型及比例為正常眼∶無眼＝1∶1，則E、e基因位于Ⅳ號染色體上；若F1全為正常眼，則E、e基因不在Ⅳ號染色體上。方案二∶將Ⅳ號染色體單體的純合野生正常眼果蠅與Ⅳ號染色體單體的無眼果蠅雜交，視察子代的表現(xiàn)型及