第1頁(yè)/共1頁(yè)2022-2023學(xué)年度下期期末考試四年級(jí)語文試題第一部分積累與運(yùn)用1.認(rèn)真拼音，規(guī)范書寫詞語。2.用“\”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。慰藉[jìjiè]遭殃[zāozhāo]徜徉[tǎngcháng]警戒[jǐngjǐn]侍候[cìshì]窟窿[lóngnóng]3.比一比，組成詞語寫下來。維（）炕（）晌（）拭（）唯（）吭（）響（）試（）4.把詞語補(bǔ)充完整。（）水馬龍依山（）水（）天動(dòng)地空空如（）（）螢夜讀局（）不安（）息凝視變化多（）心急如（）焦（）不安忠于（）守天高地（）5.詞句運(yùn)用（1）寫一句話，運(yùn)用作比較的方法介紹一種事物。例：如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地上，可見納米有多么小。___________________________（2）寫一句話，用一組連續(xù)的動(dòng)作描述一種情況。小男孩騎車。____________________________（3）寫一句話，選一個(gè)角度描寫夏天的特點(diǎn)。A．把自然現(xiàn)象當(dāng)人來寫B(tài)．動(dòng)物或植物的特別表現(xiàn)C．直接描寫典型事物_____________________________6.回憶本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。（1）______而死于安樂？（孟子）天行健，______。（周易）______，學(xué)海無涯苦作舟。（名言）（2）兒童急走追黃蝶，______?！端扌率行旃辍仿尻?yáng)親友如相問，______?！度貥撬托翝u》______，她叢中笑？《卜算子·詠梅》（3）胤______，博學(xué)多通。______，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！段难晕亩t》第二部分閱讀與鑒賞7.快樂閱讀吧蘇聯(lián)作家米·伊林創(chuàng)作的《______》是一部很有意思的科普作品，對(duì)爐子、______、餐具柜、衣櫥等，提出了許多有意思的問題，并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。閱讀時(shí)，你最感興趣的問題是______？讀完后，你還可以______，了解一下現(xiàn)在有什么新的研究成果。認(rèn)真閱讀短文。一百二十個(gè)雪兵（節(jié)選）①一個(gè)兵站。②一個(gè)西藏兵站。③一個(gè)只有一人的西藏兵站。④全年僅僅三個(gè)月的時(shí)間是無雪期。在這段黃金時(shí)間里，借助這個(gè)一人兵站，山外的連隊(duì)和山里的邊防哨所之間才有了聯(lián)系；九個(gè)月的大雪封山期便是長(zhǎng)長(zhǎng)的一段沒有足跡的空白記憶。⑤你被派往兵站，孤單地守在這片無邊無際的寂寞里，從你肩章上的一條細(xì)杠便可看出你是個(gè)新兵。你呼吸著稀薄而生硬的空氣，每天閑得身上的所有器官都仿佛成了假的一般，除了大聲誦讀幾張陳舊的報(bào)紙讓自己的語言功能不至于因?yàn)闊o人對(duì)話而喪失，你選擇了另一項(xiàng)神圣而充滿詩(shī)意的活動(dòng)：堆雪兵。⑥堆雪兵大多在正午。正午的陽(yáng)光稍稍暖和一些，便于在雪地工作?，F(xiàn)在你開始攏雪，你的雙手運(yùn)動(dòng)著很有彈性，把一堆厚厚的涼涼的積物塑造起來，鑄一個(gè)高高的雪柱，大約可以分辨出人形之后再做改進(jìn)和潤(rùn)飾，各部位就刻畫出精悍。你在雪地找尋了半天，相中一顆光潔的細(xì)石子，掏出刀，在石子上雕出帽徽（huī）的坯（pī）形，八一、麥穗、天安門、金齒輪。輝煌而神圣的組合，很像。⑦你最后一次堆雪兵是在一個(gè)下午。你正蹲著塑造雪兵的兩條腿，雪筑的腿長(zhǎng)得很快，一會(huì)兒你的手就快夠不著了，便下意識(shí)地往上直身子。你慢慢地用了用勁，膝蓋像木頭彎了一樣拉不直了。你再集中起全身的力量，仍不能起身。你陡然緩過神來：腿凍壞了。⑧你想了不少的辦法，揉搓、捶打都沒有使腿活過來。你面部放射出的青春的光韻轉(zhuǎn)入呆板。你不想死，你和死神本該是誰也不認(rèn)識(shí)誰的兩個(gè)路人。于是，你就向這個(gè)冰雪世界播灑淚珠，將悲憤鋪排得很遙遠(yuǎn)很寬闊……⑨好久過后，你便收了淚，心里反而暢亮起來。死就死吧，無可奈何，那就絕不能太窩囊。你想該做些如今該做的事情。你繼續(xù)完成你的雪兵。手已夠不著多高了，只好在雪堆的雙腿上草草地安了一截短短的身子，并匆匆鑄了顆頭顱。雪兵的身體比例嚴(yán)重失調(diào)，個(gè)子矮得很有崇高意義，他透露出來的神采卻十分威武，你把你所有的陽(yáng)剛之氣與生命都交給了它。雪兵就替你豪邁地站著，守衛(wèi)著兵站。⑩你將目光從矮個(gè)子雪兵身上擴(kuò)散開去，發(fā)現(xiàn)所有雪兵都無比雄壯，藐（miǎo）視風(fēng)寒。你這時(shí)意識(shí)到，能和這支隊(duì)伍從形式到內(nèi)容合成一體是你的福氣和造化。?你的心臟已漸漸進(jìn)入封閉狀態(tài)，你緩緩舉起右手，小臂朝帽檐方向折疊，向雪兵，向這個(gè)世界，向置自己于死地的嚴(yán)寒行最后一個(gè)軍禮。你將永遠(yuǎn)保持這樣的姿勢(shì)，凝望著部隊(duì)，保衛(wèi)著祖國(guó)。?你成為酷寒的一個(gè)優(yōu)秀的、活生生的作品，融入雪兵隊(duì)伍，成為他們中的一員，站在隊(duì)伍之首。一百二十個(gè)雪兵如一首一百二十行詩(shī)歌，你是一個(gè)年輕而鮮亮的標(biāo)題，到第二年開山時(shí)節(jié)，才發(fā)表在路人潮濕的眼里……（作者：曾有情，有刪改）8.文章開頭說“一個(gè)兵站”“一個(gè)西藏兵站”“一個(gè)只有一個(gè)人西藏兵站”，三段話都在交代故事發(fā)生的地點(diǎn)。這樣寫的作用是（）A.強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)兵站； B.突出環(huán)境惡劣： C.告訴我們兵站在西藏。9.全年僅僅三個(gè)月的時(shí)間是無雪期。在這段黃金時(shí)間里，借助這個(gè)一人兵站，______和______之間才有了聯(lián)系。10.查字典并聯(lián)系上下文，理解文中帶點(diǎn)的詞語。（1）“悍”字讀“hàn”，在字典里的解釋為：①勇猛，勇敢。②兇暴。短文中“精悍”一詞中的“悍”字應(yīng)該選第（）種解釋。（2）“藐視”在文中的意思是：______。11.初步把握文章的主要內(nèi)容。短文主要寫了一名新兵戰(zhàn)士駐守在全年僅有三個(gè)月無雪期的西藏兵站。在九個(gè)月的大雪封山期，他選擇了______來對(duì)抗寂寞。一個(gè)下午，______。最后，他成為他們中的一員，站在隊(duì)伍之首，直到第二年開山時(shí)節(jié)才被人發(fā)現(xiàn)。12.品讀句子，感受人物的品質(zhì)。你的心臟已漸漸進(jìn)入封閉狀態(tài)，你緩緩舉起右手，小臂朝帽檐方向折疊，向雪兵，向這個(gè)世界，向置自己于地的嚴(yán)寒行最后一個(gè)軍禮。帶點(diǎn)的詞語都是______描寫，從中感受到戰(zhàn)士______的決心。13.文章標(biāo)題為什么要叫“一百二十個(gè)雪兵”，你覺得下列說法中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），只填序號(hào)。A.因?yàn)檫@個(gè)戰(zhàn)士在兵站堆雪兵的數(shù)量剛好是一百二十個(gè)。B.因?yàn)檫@個(gè)戰(zhàn)士自己也變成了一個(gè)雪兵，成為了一個(gè)年輕而鮮亮的標(biāo)題。C.因?yàn)閼?zhàn)士堆雪兵打發(fā)寂寞，雪兵寄托著他駐守邊疆、保衛(wèi)祖國(guó)的信念。14.短文講述了一個(gè)平凡的戰(zhàn)士在平凡的崗位上一個(gè)人駐守的故事。這讓你想起了誰，做了什么平凡而有意義的事情？請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫下來。_________________________第三部分表達(dá)與交流15.題目：我的奇思妙想情境：一年一度的“創(chuàng)新大賽”開始了。鐵頭想發(fā)明“便攜式