2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研小學(xué)三年級語文注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共4頁，滿分100分，考試時間100分鐘。2.試題卷上不要答題，請用黑色水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試卷上的無效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、考號填寫在答題卡正面的指定位置。同學(xué)們好，一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，愉快的暑假馬上來到，讓我們一起走進(jìn)研學(xué)樂園，開啟暢游模式，向著美好的未來出發(fā)吧！研學(xué)路線———識字樂園(19分)1.進(jìn)入樂園，映入眼簾的這組句子，你能看拼音，寫出詞語嗎?相信你能寫的規(guī)范、端正、整潔哦。(16×0.5+書寫2分,10分)童年是一首詩。jìlù(①)著我們成長的mìmì(②),讓我們與最美好的自己xiāngyù(③)。童年是一首歌。它fǎngfú(④)是最動聽的音符流淌在我們心間，承載著明天的xīwàng(⑤)。童年是一幅畫。大千shìjiè(⑥),yǔzhòu(⑦)萬物,都是我們記憶中最qímiào(⑧)的存在。2.你能用“?”給加點字選擇正確的讀音嗎?(6×1，6分)空隙(xīxì)木桿(gāngǎn)纖細(xì)(qiānxiān)籠頭(lónglǒng)脆薄(bóbáo)勁吹(jìnjìng)3.請你觀察,填一填。(3×1,3分)掃地摸魚抓住我發(fā)現(xiàn)加點的字都是①(填偏旁)，它們的意思都跟②有關(guān)。我還能寫出這樣的字③。研學(xué)路線二——積累樂園(29分)4.記錄時用詞要準(zhǔn)確。下面各句括號中的哪個詞語更合適，請打“?”。(2×1,2分)ii(1)小蝸牛們背著重重的殼，爬也爬不動，看起來(沒精打采無憂無慮)。(2)小螞蟻的鼻子似乎很(靈巧靈敏)，餅干剛放下，它們就找來了。5.6月20日，研學(xué)一班的洛洛在游玩過程中，不小心把一本藍(lán)色的筆記本丟失在了樂園里。(10分)(1)想象洛洛的神情，加上合適的動作和神態(tài)，把句子補充完整。(2分)洛洛說：“我那本藍(lán)色封皮的筆記本丟了，快幫我找找吧。”(2)龍龍說：“大家都不用急，我有辦法。”(請你轉(zhuǎn)述龍龍的話)(2分)(3)為了找回筆記本，洛洛準(zhǔn)備寫一則尋物啟事，請你幫他寫一寫吧。(4分)尋物啟事(4)請你用修改符號修改下面一句話。(2分)洛洛這本筆記本是最喜歡的。6.請在下面兩句話中任選一個當(dāng)開頭抄下來，并圍繞這個意思寫出心中自然之美。(3分)①夏天的夜晚真美?。、谔焐系幕馃普嫫婷睢?.此時大家已經(jīng)來到了通關(guān)環(huán)節(jié)，看看書中的文化知識你掌握了多少?(9分)(1)【童心看美景】蘇軾的“①，春江水暖鴨先知”是春天的生機勃勃；曾幾筆下的“②，小溪泛盡卻山行”是夏天的天氣晴朗、碧空如洗；每逢春節(jié)，我會吟誦“爆竹聲中一歲除，③”，為大家增添雅興。(3×2,6分)(2)【童心學(xué)知識】東漢時期的蔡倫，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了①；我們還認(rèn)識了不少人物，②的宋慶齡，③的法布爾……他們都能給我們啟發(fā)。(3×1，3分)8.【童心讀寓言】(5分)(1)這學(xué)期我們學(xué)過《守株待兔》的寓言故事，它告訴我們一個深刻的道理：。(2分)(2)同學(xué)們，課外你還讀過那些寓言故事，請制作一張“閱讀記錄卡”，向大家推薦、分享。(1+2,共3分)閱讀記錄卡故事名稱:《》故事寓意：研學(xué)路線三———閱讀樂園(9+13,22分)大家一起來到閱讀樂園，這里面有許多的有趣的事，請你一起來閱讀故事，完成練習(xí)。閱讀一：剃頭大師(節(jié)選)①雖然以前沒有干過這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。②“嗬！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”③我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。④很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因為這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。⑤“哎呀!”我叫起來,“壞了!”⑥小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。⑦我剪掉了幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。9.認(rèn)真閱讀第①段，想一想，我給小沙剃頭的過程是怎樣的呢?請你將流程圖填寫完整。(2×2,4分)圍上睡衣——(①)——嚓嚓兩剪刀——(②)10.同學(xué)們，根據(jù)所學(xué)課文，文中“剃頭大師”和“害人精”分別指誰?(2分)11.“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”?(3分)閱讀二：馬蜂窩①大楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去的，真嚇人！老農(nóng)看見了，就拿一個口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。②梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里面有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我。”羚羊喊道：“是我先看見的，該歸我?！彼鼈儬幊称饋?，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了，它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。③于是，狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說：“別吵了，別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。”狐貍一聽，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的。你們現(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊，再跑回來?！雹苊坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。⑤狐貍得意地打開口袋……12.梅花鹿和羚羊為爭吵起來。(2分)13.狐貍看到那只圓鼓鼓的口袋，有什么想法?請寫下來。(2分)14.狐貍用什么方法得到了那只口袋?正確答案是()。(2分)A.騙梅花鹿和羚羊說那只口袋是它的。B.與梅花鹿和羚羊比誰跑得快。C.騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支走了。15.“狐貍得意地打開口袋”，它得意什么?(3分)16.聯(lián)系上下文，想想第⑤段中接下來會發(fā)生怎樣的事?發(fā)揮想象寫下來。(30字以內(nèi))(4分)研學(xué)路線四——習(xí)作樂