第8課共享時(shí)代新花樣教案信息技術(shù)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：第8課共享時(shí)代新花樣

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：第10周星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)共享經(jīng)濟(jì)模式及其在日常生活中的應(yīng)用，提升學(xué)生以下能力：信息意識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息的重要性和價(jià)值，主動(dòng)關(guān)注生活中的信息技術(shù)發(fā)展；數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字化工具探索新知，解決實(shí)際問題的能力；信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生理解在共享時(shí)代應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)誠信、尊重他人隱私的良好品德；以及媒介素養(yǎng)，提高學(xué)生識(shí)別、評(píng)估和有效利用媒介信息的能力，為成為適應(yīng)信息社會(huì)的合格公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）共享經(jīng)濟(jì)的基本概念及其運(yùn)作模式：學(xué)生需要掌握共享經(jīng)濟(jì)的定義，了解其與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的不同之處，以及共享經(jīng)濟(jì)的主要運(yùn)作模式，如共享出行、共享住宿等。

舉例：通過案例分析，如滴滴出行、Airbnb等，使學(xué)生理解共享經(jīng)濟(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（2）信息技術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生需要了解信息技術(shù)在共享經(jīng)濟(jì)中的作用，包括移動(dòng)支付、大數(shù)據(jù)分析、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的應(yīng)用。

舉例：介紹支付寶、微信支付等移動(dòng)支付工具在共享經(jīng)濟(jì)中的重要作用。

（3）共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)、環(huán)境及個(gè)人的影響：分析共享經(jīng)濟(jì)帶來的正面和負(fù)面影響，如資源利用效率、環(huán)境保護(hù)、個(gè)人隱私等。

舉例：討論共享單車對(duì)城市交通、環(huán)境以及用戶行為的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）共享經(jīng)濟(jì)的商業(yè)模型：學(xué)生需要理解共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)如何通過連接供需雙方實(shí)現(xiàn)盈利，以及平臺(tái)如何平衡各方利益。

舉例：分析共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)如何解決信任問題，如信用評(píng)價(jià)、實(shí)名認(rèn)證等機(jī)制。

（2）信息安全和隱私保護(hù)：在共享經(jīng)濟(jì)中，用戶信息安全和隱私保護(hù)是一個(gè)重要問題，學(xué)生需要了解相關(guān)法律法規(guī)以及如何保護(hù)自己的信息安全。

舉例：討論在使用共享經(jīng)濟(jì)服務(wù)時(shí)可能遇到的隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)，以及如何采取防范措施。

（3）共享經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展：學(xué)生需要思考如何在享受共享經(jīng)濟(jì)帶來的便利的同時(shí)，關(guān)注其可持續(xù)發(fā)展，包括資源合理分配、社會(huì)責(zé)任等。

舉例：探討共享經(jīng)濟(jì)如何應(yīng)對(duì)過剩產(chǎn)能、浪費(fèi)資源等問題，實(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)際案例，向?qū)W生介紹共享經(jīng)濟(jì)的基本概念、發(fā)展歷程和運(yùn)作模式，為學(xué)生提供扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

-結(jié)合課本內(nèi)容，以圖文并茂的形式講解共享經(jīng)濟(jì)的定義和特點(diǎn)。

-運(yùn)用實(shí)際案例，如共享單車、共享充電寶等，講解共享經(jīng)濟(jì)的具體應(yīng)用。

（2）討論法：針對(duì)共享經(jīng)濟(jì)中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力，培養(yǎng)他們的批判性思維。

-提出問題，如共享經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響、信息安全與隱私保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。

-組織小組分享討論成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)共享經(jīng)濟(jì)服務(wù)，提高他們對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)的操作體驗(yàn)，如注冊(cè)、使用、評(píng)價(jià)等。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解共享經(jīng)濟(jì)在本地的發(fā)展?fàn)顩r。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)等，展示共享經(jīng)濟(jì)的圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的直觀認(rèn)識(shí)。

-制作PPT課件，結(jié)合圖片、圖表、視頻等多媒體元素，生動(dòng)展示共享經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面。

-使用網(wǎng)絡(luò)資源，播放共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生了解共享經(jīng)濟(jì)的實(shí)際應(yīng)用。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如在線課堂、互動(dòng)平臺(tái)等，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

-利用在線課堂進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-通過互動(dòng)平臺(tái)發(fā)起討論、投票、答題等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高課堂活躍度。

（3）實(shí)物展示：將共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的實(shí)物帶入課堂，如共享單車、共享充電寶等，讓學(xué)生近距離觀察、體驗(yàn)，加深對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的理解。

-展示共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)的實(shí)物模型，讓學(xué)生更直觀地了解其運(yùn)作原理。

-邀請(qǐng)共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)代表或用戶到課堂分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更真實(shí)地感受共享經(jīng)濟(jì)帶來的變化。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《共享時(shí)代新花樣》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠袷褂眠^共享單車、共享充電寶等服務(wù)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索共享經(jīng)濟(jì)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解共享經(jīng)濟(jì)的基本概念。共享經(jīng)濟(jì)是指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將閑置的資源與有需求的人進(jìn)行匹配，以提高資源利用率的一種經(jīng)濟(jì)模式。它是新時(shí)代下一種重要的商業(yè)模式，有助于優(yōu)化資源配置，提高社會(huì)效率。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。以共享單車為例，講解其在實(shí)際中的應(yīng)用以及如何解決出行最后一公里的問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)共享經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作模式和信息技術(shù)在其中的應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如注冊(cè)并使用共享經(jīng)濟(jì)平臺(tái)，體驗(yàn)其便捷性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“共享經(jīng)濟(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了共享經(jīng)濟(jì)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的書籍，如《共享經(jīng)濟(jì)：商業(yè)未來的模式創(chuàng)新》、《共享時(shí)代：如何重新定義公司、顛覆行業(yè)和改變世界》等，以深入了解共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程和未來趨勢(shì)。

（2）新聞報(bào)道：關(guān)注國內(nèi)外媒體對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的報(bào)道，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和政策法規(guī)，如共享單車管理措施、共享住宿的法律法規(guī)等。

（3）行業(yè)報(bào)告：查閱與共享經(jīng)濟(jì)相關(guān)的行業(yè)報(bào)告，如《中國共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》、《全球共享經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)研究》等，了解共享經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)規(guī)模、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局等。

2.拓展建議

（1）實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)地考察，如訪問共享單車企業(yè)、共享辦公空間等，了解其運(yùn)營模式和管理方式。

（2）社會(huì)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解人們對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知、態(tài)度及其對(duì)日常生活的影響，提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

（3）創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一款共享經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品或服務(wù)，思考如何解決實(shí)際問題，提高資源利用效率。

（4）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將共享經(jīng)濟(jì)與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等跨學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，探討共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。七、教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我思考了一下整個(gè)教學(xué)過程，覺得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，通過提問導(dǎo)入新課的方式，成功引起了學(xué)生的興趣，大家對(duì)于共享經(jīng)濟(jì)在日常生活中的應(yīng)用表現(xiàn)出了很高的熱情。在理論介紹環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的語言和實(shí)際案例講解，使學(xué)生能夠更容易理解和接受共享經(jīng)濟(jì)的概念。

然而，在新課講授過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作模式和理解上還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，盡可能用淺顯易懂的方式解釋難點(diǎn)問題。

另外，實(shí)踐活動(dòng)和小組討論的環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，各抒己見，課堂氛圍較好。但我注意到，在討論過程中，部分學(xué)生發(fā)言不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題不夠熟悉或者缺乏自信。為此，我計(jì)劃在接下來的課程中，多給學(xué)生提供一些開放性的問題，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高課堂參與度。

在拓展資源和建議方面，我覺得還可以進(jìn)一步豐富，比如可以邀請(qǐng)共享經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家或從業(yè)者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加直觀地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。此外，也可以組織一些關(guān)于共享經(jīng)濟(jì)的課題研究，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高解決問題的能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中要不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，盡量讓課程內(nèi)容與他們的生活實(shí)際相結(jié)合，提高課程的實(shí)用性和趣味性。同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)共享經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，能夠理性看待其優(yōu)勢(shì)和不足，為未來社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了較高的興趣和參與度，尤其在導(dǎo)入新課和案例分析環(huán)節(jié)，大家積極發(fā)言，互動(dòng)良好。在理論講解時(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，表現(xiàn)出對(duì)共享經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重視。

2.小組討論成果展示：小組討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，提出了有見地的觀點(diǎn)和解決方案。成果展示時(shí)，各小組能夠清晰表達(dá)自己的思考，展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在共享經(jīng)濟(jì)的基本概念和運(yùn)作模式方面掌握較好，但對(duì)其在實(shí)際生活中的應(yīng)用和影響分析方面仍有待提高。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：在實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生參與熱情較高，實(shí)驗(yàn)操作認(rèn)真，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，達(dá)到了鞏固知識(shí)、提高能力的目的。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，我給出以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)于小組討論中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，提出表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-對(duì)隨堂測(cè)試中暴露出的問題，我將進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

-針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)，我將鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在教學(xué)過程中，我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題和建議，共同營造良好的教學(xué)氛圍。典型例題講解1.題型一：共享經(jīng)濟(jì)基本概念

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)述共享經(jīng)濟(jì)的定義及其與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的區(qū)別。

解答：

共享經(jīng)濟(jì)是指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將閑置的資源與有需求的人進(jìn)行匹配，以提高資源利用率的一種經(jīng)濟(jì)模式。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式相比，共享經(jīng)濟(jì)具有以下特點(diǎn)：

1）資源利用率高：共享經(jīng)濟(jì)通過連接供需雙方，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少浪費(fèi)。

2）降低消費(fèi)門檻：共享經(jīng)濟(jì)降低了消費(fèi)者獲取資源的成本，使得更多人能夠享受到資源和服務(wù)。

3）促進(jìn)環(huán)保：共享經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人們共享資源，減少了對(duì)環(huán)境的破壞。

4）創(chuàng)新商業(yè)模式：共享經(jīng)濟(jì)催生了許多新型企業(yè)，為傳統(tǒng)行業(yè)帶來變革。

2.題型二：共享經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式

例題：請(qǐng)舉例說明共享經(jīng)濟(jì)的主要運(yùn)作模式。

解答：

共享經(jīng)濟(jì)的主要運(yùn)作模式包括：

1）共享出行：如滴滴出行、Uber等，通過平臺(tái)連接司機(jī)和乘客，提供出行服務(wù)。

2）共享住宿：如Airbnb、小豬短租等，將閑置房源與有住宿需求的人進(jìn)行匹配。

3）共享辦公：如WeWork、優(yōu)客工場(chǎng)等，提供共享辦公空間，降低創(chuàng)業(yè)成本。

4）共享物品：如摩拜單車、ofo等，通過共享單車解決出行最后一公里問題。

5）共享技能：如豬八戒網(wǎng)、人人快修等，連接有技能的人和有需求的人，實(shí)現(xiàn)技能共享。

3.題型三：信息技術(shù)在共享經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用

例題：請(qǐng)簡(jiǎn)要說明信息技術(shù)在共享經(jīng)濟(jì)中的作用。

解答：

信息技術(shù)在共享經(jīng)濟(jì)中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1）信息發(fā)布與匹配：通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，供需雙方可以發(fā)布信息，實(shí)現(xiàn)快速匹配。

2）支付與結(jié)算：移動(dòng)支付等信息技術(shù)為共享經(jīng)濟(jì)交易提供了便捷的支付手段。

3）數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化：大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助平臺(tái)分析用戶行為，優(yōu)化服務(wù)。

4）安全保障：區(qū)塊鏈等技術(shù)為共享經(jīng)濟(jì)提供安全保障，降低交易風(fēng)險(xiǎn)。

5）用戶評(píng)價(jià)與信用體系：通過信息技術(shù)建立用戶評(píng)價(jià)和信用體系，提高交易信任度。

4.題型四：共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)的影響

例題：請(qǐng)分析共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)的影響。

解答：

共享經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)的影響包括：

1）優(yōu)化資源配置：共享經(jīng)濟(jì)通過連接供需雙方，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，提高社會(huì)效率。

2）促進(jìn)就業(yè)：共享經(jīng)濟(jì)為更多人提供就業(yè)機(jī)會(huì)，如網(wǎng)約車司機(jī)、共享住宿房東等。

3）推動(dòng)創(chuàng)新：共享經(jīng)濟(jì)催生了許多新型企業(yè)，為傳統(tǒng)行業(yè)帶來變革。

4）環(huán)保節(jié)能：共享經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人們共享資源，減少資源浪費(fèi)，有利于環(huán)境保護(hù)。

5）挑戰(zhàn)傳統(tǒng)行業(yè)：共享經(jīng)濟(jì)對(duì)出租車、酒店等傳統(tǒng)行業(yè)帶來挑戰(zhàn)，推動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

5.題型五：共享經(jīng)濟(jì)中的問題與挑戰(zhàn)

例題：請(qǐng)列舉共享經(jīng)濟(jì)面臨的主要問題與挑戰(zhàn)。

解答：

共享經(jīng)濟(jì)面臨的主要問題與挑戰(zhàn)包括：

1）信息安全與隱私保護(hù)：用戶信息安全和隱私保護(hù)是共享經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵問題。

2）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與監(jiān)管：共享經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，需要建立完善的監(jiān)管體系。

3）可持續(xù)發(fā)展：共享經(jīng)濟(jì)需要解決過剩產(chǎn)能、資源浪費(fèi)等問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4）法律法規(guī)：共享經(jīng)濟(jì)與傳統(tǒng)法律法規(guī)存在沖突，需要制定新的法律法規(guī)。

5）社會(huì)責(zé)任：共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)需要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，確保各方利益平衡。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：共享經(jīng)濟(jì)的定義，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的區(qū)別，共享經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞句：共享經(jīng)濟(jì)是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)連接供需雙方，提高資源利用率的經(jīng)濟(jì)模式。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式相比，共享經(jīng)濟(jì)具有資源利用率高、降低消費(fèi)門檻、促進(jìn)環(huán)保、創(chuàng)新商業(yè)模式等特點(diǎn)。

2.②共享經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作模式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：共享經(jīng)濟(jì)的主要運(yùn)作模式，如共享出行、共享住宿、共享辦公等

-重點(diǎn)詞句：共享經(jīng)濟(jì)的主要運(yùn)作模式包括共享出行、共享住宿、共享辦公、共享物品、共享