XXXX小學(xué)三年（2024－2026）發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想為切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展、健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校在認(rèn)真分析校情的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)實(shí)效、廣納群言、傳承歷史、實(shí)事求是、面向未來(lái)的原則，特制訂《XXXX小學(xué)2024－2026年發(fā)展規(guī)劃》。二、學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)分析（一）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)分析1.學(xué)校的基本情況XXXX小學(xué)，位于商貿(mào)大道，運(yùn)河西岸，是一所現(xiàn)代化的公辦小學(xué)。學(xué)校占地面積14754.55平方米，建筑面積10215.97平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1858人，在職教師76人。學(xué)校經(jīng)過校舍改造之后，現(xiàn)已成為一所功能齊全，設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化小學(xué)。2.學(xué)校管理漸趨規(guī)范學(xué)校加強(qiáng)依法治校和民主治校，擁有一支完備的干部隊(duì)伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。中層干部各負(fù)其責(zé)，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級(jí)組同心，教研組合力。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)管理制度，民主和諧、求真務(wù)實(shí)、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成。3.德育工作特色鮮明學(xué)校的德育工作成效顯著，以習(xí)慣養(yǎng)成和讀書活動(dòng)為主要抓手，落實(shí)“讀書啟智、習(xí)慣奠基”的辦學(xué)理念，同時(shí)以值周工作、爭(zhēng)星機(jī)制、校內(nèi)外各種主題活動(dòng)等為載體，使學(xué)校德育教育有層次推進(jìn)，不斷拓展德育活動(dòng)空間；以“校園文化”和“班級(jí)文化”創(chuàng)建活動(dòng)為內(nèi)容，形成了“自主參與，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式。4.校園文化主題突出。幾年來(lái)，學(xué)校以校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，著力構(gòu)建和諧校園，初步形成了特色鮮明的“校園文化”和“班級(jí)文化”。優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)性文化，為學(xué)生創(chuàng)造了一流的成長(zhǎng)環(huán)境；優(yōu)質(zhì)的制度性文化，讓教育教學(xué)走向規(guī)范和開放；優(yōu)質(zhì)的精神文化，凝聚了師生的精神力量，形成了凝心聚力、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)校精神。（二）學(xué)校發(fā)展的劣勢(shì)分析1.師資隊(duì)伍兩極分化，青年教師專業(yè)水平急需提高。目前，我校教師中50--35歲教師比例很小，不到20%，新教師較多，思想積極，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)質(zhì)量忽高忽低。2.硬件條件參差不齊，區(qū)域發(fā)展不均衡。學(xué)校硬件條件相對(duì)較好，新建了校舍，但是相關(guān)的配套設(shè)施還不夠完善，還需加大投入。三、三年規(guī)劃總目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“養(yǎng)成教育”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。提高教師群體素質(zhì)，形成一支師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)、骨干配套、尖子突出、受學(xué)生歡迎的教師隊(duì)伍，推出3到5名具有一定影響力的名師，以適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。四、學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)工作及保障措施（一）教學(xué)工作1.工作目標(biāo)提高教師群體素質(zhì)，形成一支師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)、骨干配套、尖子突出、受學(xué)生歡迎的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，使我校教學(xué)質(zhì)量達(dá)到中等以上水平。2.工作措施（1）著力提升教師師德修養(yǎng)。確立“教師素質(zhì)，師德為本；教師教育，師德為先”的觀念，開展以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)的師德教育。（2）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)曬課開展校本教研活動(dòng)，開展課件制作等活動(dòng)，提高信息技術(shù)與課程整合能力。（3）主力推進(jìn)校本研修活動(dòng)，極力打造名師工程。在系列活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)骨干教師引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐反思、循環(huán)改進(jìn)的校本研修，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，力爭(zhēng)使我校名師數(shù)量達(dá)到15%。（4）實(shí)施專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過各層面課堂教學(xué)等基本功競(jìng)賽，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中自主發(fā)展；促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（5）搭建平臺(tái)，開展內(nèi)部展示交流、外部聘請(qǐng)活動(dòng)。建立專題講座、課堂教學(xué)展示、大學(xué)區(qū)捆綁式教研、課題研究、資源庫(kù)建設(shè)等研究展示平臺(tái)。（二）德育工作責(zé)任部門：少先隊(duì)1.2024-2025年，以每學(xué)期的值周工作和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為主渠道，通過常規(guī)德育管理培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，學(xué)生多才多藝，特色明顯。2.2025-2026年，出形象，有成果，家長(zhǎng)滿意，學(xué)生優(yōu)秀。3.2026-2027年，“養(yǎng)成教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力，校園文化有品味上檔次。4.主要措施（1）開設(shè)校本德育課程“養(yǎng)成教育”。（2）按“每生至少有一個(gè)特長(zhǎng)”的要求，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作的開展。（3）抓班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)文明校風(fēng)。從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”的三美教育。（4）每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“規(guī)范教育月”。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（5）多元的激勵(lì)評(píng)價(jià)。以學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校檢查評(píng)比等形式，形成“班級(jí)遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評(píng)價(jià)模式。（6）建立督導(dǎo)機(jī)制。成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，建立學(xué)校值日檢查評(píng)比制度，對(duì)全校各班級(jí)學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評(píng)比，并每天對(duì)全校各班級(jí)的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對(duì)全校各班進(jìn)行“星級(jí)”評(píng)比，并且與班主任考核掛鉤。（三）“墨香校園”打造責(zé)任部門：教導(dǎo)處、工會(huì)總體目標(biāo)：教師都會(huì)毛筆字，學(xué)生端端正正寫好字，校園處處能見字、每日時(shí)光能習(xí)字、校本里面有寫字、課題研究能解字。主要措施：（1）2024-2025年，通過讓師生手寫標(biāo)語(yǔ)、“百人”師生現(xiàn)場(chǎng)書法大賽，教師粉、鋼、毛三筆字比賽，學(xué)生鉛、鋼、毛筆字比賽，寫春聯(lián)等活動(dòng)激發(fā)師生學(xué)書法的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。（2）2025-2026年，開展書法示范課和公開課比賽，深入研究書法課堂教學(xué)。（3）2026-2027年研發(fā)校本教材，開設(shè)具有本校特色的校本課程，形成系統(tǒng)的課題研究。五、實(shí)施保障系統(tǒng)1.組織保障成立實(shí)施發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。具體實(shí)施人：XXX（總務(wù)主任）以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實(shí)到人。校長(zhǎng)為實(shí)施規(guī)劃第一責(zé)任人，側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃；總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，組織相關(guān)部門對(duì)規(guī)劃中諸如課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長(zhǎng)教師的培養(yǎng)等具體工作進(jìn)行實(shí)施，形成管理與實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò)。2.思想保障通過廣泛的學(xué)習(xí)宣傳，深入的交流討論，在全體教職工對(duì)學(xué)校三年規(guī)劃充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由部門制定出職能工作計(jì)劃，由個(gè)人制定出自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。3.環(huán)境保障。通過面向社會(huì)的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和辦學(xué)特色的知名度，營(yíng)造良