新能源的利與弊新能源的利與弊一、新能源的定義與分類新能源是指在新技術(shù)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地開發(fā)利用的能源，如太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。二、新能源的利1.新能源的開發(fā)和利用可以緩解我國能源供需矛盾，提高能源供應(yīng)的穩(wěn)定性。2.新能源的利用可以減少環(huán)境污染，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.新能源的開發(fā)和利用有利于提高我國能源結(jié)構(gòu)的多樣性，降低能源風(fēng)險。4.新能源的利用可以促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動經(jīng)濟增長。三、新能源的弊1.新能源的開發(fā)和利用需要較高的技術(shù)水平，技術(shù)研發(fā)成本較高。2.部分新能源資源的分布不均勻，如太陽能、風(fēng)能等，對基礎(chǔ)設(shè)施的要求較高。3.新能源的利用效率相對較低，且在一定的條件下，如夜間、無風(fēng)天氣等，新能源的發(fā)電能力會受到影響。4.新能源的開發(fā)和利用可能導(dǎo)致生態(tài)破壞，如水力發(fā)電可能導(dǎo)致河流生態(tài)環(huán)境改變，太陽能和風(fēng)能的開發(fā)可能導(dǎo)致土地利用和生態(tài)環(huán)境變化。四、新能源的發(fā)展策略1.加大新能源科研投入，提高新能源開發(fā)和利用的技術(shù)水平。2.優(yōu)化新能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動新能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。3.完善新能源政策體系，提高新能源的市場競爭力。4.強化新能源科普宣傳，提高公眾對新能源的認知和接受程度。五、新能源在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中的應(yīng)用1.學(xué)習(xí)新能源知識，了解新能源的種類、特點和利用方式。2.關(guān)注新能源在身邊的應(yīng)用實例，如太陽能路燈、風(fēng)力發(fā)電等。3.培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，在日常生活中盡量使用新能源產(chǎn)品，減少能源消耗。4.積極參加新能源科普活動，提高自身新能源素養(yǎng)。通過以上知識點的學(xué)習(xí)，中小學(xué)生可以對新能源有更深入的了解，認識到新能源在現(xiàn)代社會中的重要地位，從而提高自己的環(huán)保意識和能源素養(yǎng)。習(xí)題及方法：1.習(xí)題：下列哪種能源屬于新能源？A.煤炭B.石油C.天然氣D.太陽能解題思路：本題考查對新能源定義的掌握。新能源是指在新技術(shù)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地開發(fā)利用的能源，如太陽能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮?、生物質(zhì)能等。選項D太陽能符合這一定義，而A、B、C三項均屬于傳統(tǒng)能源。2.習(xí)題：新能源的開發(fā)和利用對我國有哪些好處？答案：新能源的開發(fā)和利用可以緩解我國能源供需矛盾，提高能源供應(yīng)的穩(wěn)定性；減少環(huán)境污染，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；提高我國能源結(jié)構(gòu)的多樣性，降低能源風(fēng)險；促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動經(jīng)濟增長。解題思路：本題考查對新能源利處的理解。根據(jù)新能源的定義和作用，可以得出以上答案。3.習(xí)題：下列哪個不是新能源的弊端？A.開發(fā)和利用需要較高的技術(shù)水平B.資源分布不均勻C.利用效率相對較低D.促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展解題思路：本題考查對新能源弊端的了解。新能源的弊端包括技術(shù)水平要求高、資源分布不均勻、利用效率相對較低，而新能源的開發(fā)和利用可以促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，屬于新能源的利處。4.習(xí)題：下列哪種新能源的利用可能會導(dǎo)致生態(tài)破壞？A.水力發(fā)電B.太陽能C.風(fēng)能D.核能解題思路：本題考查對新能源生態(tài)影響的認識。水力發(fā)電可能會導(dǎo)致河流生態(tài)環(huán)境改變，太陽能和風(fēng)能的開發(fā)可能導(dǎo)致土地利用和生態(tài)環(huán)境變化。而核能的利用主要存在核輻射和核廢料處理的問題。5.習(xí)題：新能源的發(fā)展策略中，哪項措施可以提高新能源的市場競爭力？A.加大新能源科研投入B.優(yōu)化新能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C.完善新能源政策體系D.強化新能源科普宣傳解題思路：本題考查對新能源發(fā)展策略的了解。完善新能源政策體系可以提高新能源的市場競爭力，通過政策引導(dǎo)和市場機制，促進新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。6.習(xí)題：下列哪種做法可以提高自身新能源素養(yǎng)？A.學(xué)習(xí)新能源知識B.關(guān)注新能源在身邊的應(yīng)用實例C.培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識D.積極參加新能源科普活動解題思路：本題考查對提高新能源素養(yǎng)的方法的認識。積極參加新能源科普活動可以提高自身新能源素養(yǎng)，通過實踐活動和交流學(xué)習(xí)，增強對新能源的了解和認識。7.習(xí)題：下列哪種能源利用方式不屬于新能源？A.太陽能光伏發(fā)電B.風(fēng)力發(fā)電C.煤炭火力發(fā)電D.生物質(zhì)能發(fā)電解題思路：本題考查對新能源利用方式的了解。太陽能光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和生物質(zhì)能發(fā)電均屬于新能源的利用方式，而煤炭火力發(fā)電屬于傳統(tǒng)能源的利用方式。8.習(xí)題：新能源在中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用有哪些？答案：新能源在中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用包括學(xué)習(xí)新能源知識，了解新能源的種類、特點和利用方式；關(guān)注新能源在身邊的應(yīng)用實例，如太陽能路燈、風(fēng)力發(fā)電等；培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，在日常生活中盡量使用新能源產(chǎn)品，減少能源消耗；積極參加新能源科普活動，提高自身新能源素養(yǎng)。解題思路：本題考查對新能源在中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用的了解。根據(jù)新能源的定義和作用，可以得出以上答案。其他相關(guān)知識及習(xí)題：一、太陽能的特點與利用1.習(xí)題：太陽能是哪種新能源？答案：太陽能是直接從陽光中獲取能量的新能源。解題思路：了解太陽能的定義。2.習(xí)題：太陽能的特點有哪些？答案：太陽能分布廣泛，取之不盡，用之不竭；清潔無污染；能量巨大，據(jù)估計，太陽輻射到地球上的能量，僅地球表面接收的太陽輻射能的1/200左右，目前人類直接利用的太陽能還不足1%。解題思路：理解太陽能的優(yōu)點。3.習(xí)題：請列舉三種太陽能的利用方式。答案：太陽能電池、太陽能熱水器、太陽能熱發(fā)電。解題思路：掌握太陽能的應(yīng)用。二、風(fēng)能的特點與利用4.習(xí)題：風(fēng)能是哪種新能源？答案：風(fēng)能是通過風(fēng)力轉(zhuǎn)換為能量的新能源。解題思路：了解風(fēng)能的定義。5.習(xí)題：風(fēng)能的特點有哪些？答案：風(fēng)能資源豐富，分布廣泛；清潔無污染；可再生；但受地理位置和氣候影響較大，不穩(wěn)定。解題思路：理解風(fēng)能的優(yōu)點和缺點。6.習(xí)題：請列舉三種風(fēng)能的利用方式。答案：風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力助航、風(fēng)力抽水。解題思路：掌握風(fēng)能的應(yīng)用。三、核能的特點與利用7.習(xí)題：核能是哪種新能源？答案：核能是通過核反應(yīng)轉(zhuǎn)換為能量的新能源。解題思路：了解核能的定義。8.習(xí)題：核能的特點有哪些？答案：核能發(fā)電效率高，單位體積設(shè)備產(chǎn)生的能量大；核燃料資源有限，存在核輻射和核廢料處理問題。解題思路：理解核能的優(yōu)點和缺點。四、地?zé)崮艿奶攸c與利用9.習(xí)題：地?zé)崮苁悄姆N新能源？答案：地?zé)崮苁抢玫厍騼?nèi)部的熱能轉(zhuǎn)換為能量的新能源。解題思路：了解地?zé)崮艿亩x。10.習(xí)題：地?zé)崮艿奶攸c有哪些？答案：地?zé)崮苜Y源分布廣泛，清潔無污染，可再生；但受地理位置限制較大，開發(fā)利用成本較高。解題思路：理解地?zé)崮艿膬?yōu)點和缺點。總結(jié)：以上知識點和練習(xí)題旨在幫