中級社會工作者工作實務考試真題及答案文章：第一題：在某個村莊，多數(shù)中青年男性外出謀生，留下村中的婦女們不僅肩負著農耕的重擔，還需照料孩童與老人。這些留守婦女中，部分人因缺乏科學的種植和養(yǎng)殖技巧，難以提高產量和收入；農忙時節(jié)，雖有親朋好友伸出援手，但多數(shù)人仍需獨自應對；有的婦女整日辛勤勞作，無暇關注孩子的教育；個別婦女在遭遇性騷擾時，感到孤立無援。村內娛樂活動稀少，繁重的勞作與情感的孤寂，對一些婦女的身心健康造成了嚴重影響。在村委會的鼎力支持下，一家社會工作服務機構計劃針對上述情況提供服務。問題：1.請列舉本案例中留守婦女的服務需求。2.請列舉社會工作者可以為本案例中的留守婦女提供的具體服務。【答案】1.本案例中留守婦女的服務需求包括：(1)維護身心健康的需要。(2)減輕生活負擔及經濟壓力的需要。(3)自身權益和發(fā)展得到保障的需要。(4)家庭教育的需要。(5)休閑娛樂的需要。2.本案例中社會工作者可以為留守婦女提供的具體服務包括：(1)協(xié)助開展保健服務。與婦聯(lián)組織和衛(wèi)生醫(yī)療部門合作，積極推動送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動，定期舉辦義診、免費健康檢查等，廣泛宣傳醫(yī)療衛(wèi)生保健知識，提升留守婦女的健康意識。(2)心理健康服務。通過情緒疏導、心理咨詢、成立互助小組等手段，促進留守婦女間的交流，及時解決她們的憂愁，減輕精神負擔，維護心理健康。(3)技能訓練和創(chuàng)業(yè)支持服務。與勞動技能培訓部門或相關民間培訓組織合作，開展各類培訓班、主題講座等，傳授實用技術、法律維權、醫(yī)療健康、家庭教育等知識，提升留守婦女的綜合素質。同時，通過暢通融資渠道，支持婦女創(chuàng)業(yè)，培育和扶持婦女互助合作組織，幫助留守婦女解決生產、生活困難。(4)開展文化娛樂活動。在村內舉辦多樣化的文化娛樂活動，增設相應的文化娛樂場所和設備，促進留守婦女之間、家庭成員之間的交流，培養(yǎng)留守婦女的多種興趣、愛好。第二題：某小學的周老師注意到，女學生小紅近期頻繁遲到，課堂上注意力分散，學習成績急劇下滑；小紅以往衣著整潔，如今卻顯得邋遢不堪；家長會時，小紅的家人缺席；學校嘗試聯(lián)系家長，電話卻無人接聽。周老師進行家訪后得知，小紅家位于老舊小區(qū)，租房者眾多，人員復雜；小紅的父親酗酒成性，經常對小紅的母親施以言語和身體上的暴力；小紅的母親不堪忍受，最近離家出走。學校社會工作者在接到周老師的轉介后發(fā)現(xiàn)，小紅性格內向，極少與同學交往；提及家庭情況時，小紅顯得異常緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，詢問原因時，她選擇沉默。問題：1.從兒童保護的角度，列舉小紅所面臨的風險。2.社會工作者可以采用哪些方法收集信息，進一步評估小紅的服務需求？【答案】1.從兒童保護的角度來看，小紅面臨的風險主要有：(1)遭受體罰和肢體虐待。從小紅身上的瘀傷可以推斷，她在家中曾遭受且可能仍在遭受暴力虐待。(2)被忽視。從小紅近期的衣著和行為變化，以及家長的失聯(lián)等情況來看，小紅在家中未能獲得應有的關懷和重視，處于被家庭成員忽視的狀態(tài)。2.社會工作者可以采取的收集信息的方法包括：(1)詢問。社會工作者可以直接向小紅詢問，或向小紅的老師、同學、鄰居等人詢問，以獲取相關信息。(2)咨詢。社會工作者可以向兒童工作者或其他專業(yè)人士咨詢意見，以獲得對小紅問題的全面、準確、科學的認識。(3)觀察。社會工作者可以通過觀察小紅的行為表現(xiàn)和所處環(huán)境來收集相關資料。(4)家訪。社會工作者可以對小