人教版八年級歷史與社會上冊教案設計4.3.7影響深遠的宋元科技教學設計/集體備課教案時間月日執(zhí)教人集體研討二次備課輔備人八年級備課組全體老師課題《影響深遠的宋元科技》教學目標1.了解宋元時期的科技成就。2.知道中國對世界文明發(fā)展所作的貢獻。教學重點1.了解宋元時期的科技成就。2.知道中國對世界文明發(fā)展所作的貢獻。教學難點知道中國對世界文明發(fā)展所作的貢獻教學方法自主學習法、講授法、討論法、練習法教學準備PPT、配套練習教學過程【導入】培根曾說過：有三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭方面，第三種是在航海上。由此又產生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產生更大的力量和影響。問題：同學們知道這三種東西是什么嗎？過渡：確實是這三種東西，并且這三種東西與宋元時期密切相關。今天我們就一起來領略宋元的科技成就?！拘抡n講授】過渡：請同學們閱讀書本第113的內容并結合所學知識，說說火藥的應用過程。過渡：關于火藥的出現(xiàn)，眾說紛紜，同學們是如何看待的呢？美國學者

德克·海德”：“如果沒有火藥，采礦業(yè)無法發(fā)展，現(xiàn)代建筑如河道、運河、鐵路、公路將難以施工；很多科技的發(fā)展也受到窒息，人類的生活勢必改寫。沒有中國發(fā)明的火藥，歐洲人還得流淌更多的鮮血才能攻破中世紀的封建城堡。追問：結合上述材料，同學們又是如何看待火藥這個發(fā)明的呢？火藥的影響：火藥和火器的使用，一方面有利于歐洲資產階級戰(zhàn)勝封建貴族，另一方面促進了歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展。過渡：這是在戰(zhàn)爭方面改變世界的發(fā)明，接下來我們來學習下在文字方面改變世界的發(fā)明。關于這個發(fā)明我們先來回顧下唐代的雕版印刷術。設問：同學們覺得雕版印刷術有什么缺陷呢？過渡：正是基于這樣的缺陷，北宋的畢昇進行了改進，發(fā)明了活字印刷術。基于這項發(fā)明，西方學者曾指出，“西方世界現(xiàn)代文明進程中的幾乎每一項成就、都以不同的方式與印刷術的引進和發(fā)展有聯(lián)系。我們來了解下印刷術的傳播。追問：同學們能說說印刷術產生的影響嗎？活字印刷術的出現(xiàn),降低了印刷成本,促進了知識傳播和普及,為人類文明發(fā)展作出巨大貢獻。過渡：這節(jié)課我們還剩最后一個航海方面的發(fā)明還沒學習，就是指南針。我們先來了解下指南針的演變歷程。在北宋的《萍鄉(xiāng)可談》中提到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！痹O問：這則材料說明了什么？北宋時，出現(xiàn)指南針，并開始用于航海事業(yè)。追問：那指南針會產生什么深遠影響呢？過渡：元代有這樣一個婆婆，她改變了尋常百姓的生活，她就是黃道婆。那為什么這位婆婆改變了尋常百姓的生活呢？追問：據(jù)P118馬克思所言，結合圖4-67對比13世紀末黃道婆改造的棉紡車，你能得出什么結論？過渡：宋朝是一個讓人向往的朝代，他不僅僅有豐富多彩的社會生活，輝煌的文化成就，而且有杰出的文化成就，接下來我們來探討下宋元時期科技燦爛輝煌的原因?！菊n堂小結】美國科學史家

喬治·薩頓”感嘆道：“光明來自東