Unit3SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit3SectionA1a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫日常生活中常見的英語(yǔ)單詞和句型，提高基本的英語(yǔ)交流能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家的文化差異，培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和思考，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及較多新單詞和短語(yǔ)，如"hobby","collection","importance"等，學(xué)生需要掌握其意義和用法。

2.句型的運(yùn)用：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句，學(xué)生需要能夠正確構(gòu)造和理解這些句型。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的構(gòu)造：學(xué)生可能對(duì)動(dòng)詞的變化和語(yǔ)序有疑問(wèn)，需要通過(guò)例子和練習(xí)來(lái)鞏固。

2.跨文化交際的理解：學(xué)生可能對(duì)不同國(guó)家文化差異的理解和應(yīng)用有困難，需要通過(guò)實(shí)際案例和討論來(lái)提高。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體教具和實(shí)物展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們記憶和理解新單詞和短語(yǔ)。

2.利用小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中構(gòu)造和理解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.通過(guò)文化角和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同文化背景下的交流情境，增強(qiáng)他們的跨文化交際意識(shí)。

4.提供豐富的練習(xí)題和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索和解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)策略和思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如與hobby、collection等主題相關(guān)的圖片，以及一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的示例句型。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供可移動(dòng)的桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲。

5.互動(dòng)游戲道具：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲道具，如卡片、骰子等，用于增加課堂趣味性和互動(dòng)性。

6.文化角布置：在教室的一角設(shè)置文化角，展示不同國(guó)家的文化特色物品，如代表性藝術(shù)品、傳統(tǒng)服飾等，讓學(xué)生在課堂上能夠直觀地感受到不同文化的差異。

7.練習(xí)題和作業(yè)素材：準(zhǔn)備一些針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的練習(xí)題和作業(yè)素材，如單詞和短語(yǔ)填空題、句型轉(zhuǎn)換題等，用于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

8.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋和建議，以便于改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

9.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容、例句、練習(xí)題等，以便于學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

10.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit3SectionA1a-2d的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道hobby和collection是什么嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些關(guān)于興趣愛(ài)好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受hobby和collection的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹Unit3SectionA1a-2d的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Unit3SectionA1a-2d基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Unit3SectionA1a-2d的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Unit3SectionA1a-2d的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹Unit3SectionA1a-2d的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.Unit3SectionA1a-2d案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Unit3SectionA1a-2d的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Unit3SectionA1a-2d案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解Unit3SectionA1a-2d的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用Unit3SectionA1a-2d解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Unit3SectionA1a-2d相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Unit3SectionA1a-2d的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Unit3SectionA1a-2d的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Unit3SectionA1a-2d的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Unit3SectionA1a-2d在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Unit3SectionA1a-2d。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于Unit3SectionA1a-2d的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）英語(yǔ)繪本：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheHobbyQueen》等，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富的插圖，幫助學(xué)生更好地理解興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

（2）在線文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀英語(yǔ)新聞網(wǎng)站或雜志上關(guān)于興趣愛(ài)好和收藏品的文章，如《10UniqueCollectionsAroundtheWorld》等，了解不同領(lǐng)域的收藏品和其背后的文化意義。

（3）英語(yǔ)電影：建議學(xué)生觀看與興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)電影，如《TheCollector》等，通過(guò)電影中的情節(jié)和角色，讓學(xué)生更深入地了解收藏品的價(jià)值和意義。

（4）社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注與興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)社交媒體賬號(hào)，如Instagram上的#hobbycollection等，了解不同人群的興趣愛(ài)好和收藏品展示。

2.拓展建議

（1）開展課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的興趣愛(ài)好相關(guān)的課外活動(dòng)，如手工藝品制作、攝影展覽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作能力。

（2）參觀博物館或展覽：建議學(xué)生利用周末或假期參觀博物館或展覽，如藝術(shù)品展覽、歷史文物收藏展等，深入了解不同領(lǐng)域的收藏品和文化背景。

（3）開展小組討論：組織學(xué)生分組討論本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)他們分享自己的興趣愛(ài)好和收藏品，并互相交流心得體會(huì)，提高他們的合作和溝通能力。

（4）進(jìn)行項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與興趣愛(ài)好相關(guān)的主題進(jìn)行項(xiàng)目研究，如調(diào)查不同年齡層的人的興趣愛(ài)好、分析興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響等，培養(yǎng)他們的研究能力和批判性思維。

（5）創(chuàng)作短文或報(bào)告：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一篇關(guān)于興趣愛(ài)好的短文或報(bào)告，通過(guò)整理和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高他們的寫作能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）單詞和短語(yǔ)練習(xí)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的新單詞和短語(yǔ)，并通過(guò)練習(xí)題進(jìn)行鞏固，如填空、選擇、翻譯等類型題目。

（2）句型練習(xí)：布置一些運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句和否定句的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用這些句型。

（3）聽力練習(xí)：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，提高他們的聽力理解能力。

（4）寫作練習(xí)：布置一篇關(guān)于自己的興趣愛(ài)好和收藏品的短文寫作任務(wù)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際寫作。

（5）互動(dòng)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與同伴進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，分享自己的興趣愛(ài)好和收藏品，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，盡快進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

（2）具體指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，具體指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，如拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、表達(dá)不清等。

（3）給出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如如何改正錯(cuò)誤、如何改進(jìn)表達(dá)等。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，提供幫助和解答，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（5）定期總結(jié)：定期對(duì)學(xué)生作業(yè)的整體情況進(jìn)行總結(jié)，指出普遍存在的問(wèn)題和需要加強(qiáng)的方面，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于Unit3SectionA1a-2d的課程，課后我進(jìn)行了深刻的反思，以下是我的一些思考和總結(jié)：

首先，課堂導(dǎo)入部分我采用了提問(wèn)和展示圖片的方式，這成功地引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。我看到學(xué)生們積極參與，主動(dòng)思考，這讓我感到很欣慰。然而，我也意識(shí)到在展示圖片時(shí)，我沒(méi)有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生仔細(xì)觀察和思考，這可能會(huì)影響到他們對(duì)主題的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注意調(diào)整時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間去思考和探索。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了Unit3SectionA1a-2d的基本概念和組成部分，并使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解。我看到學(xué)生們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，積極做筆記。但是，我也注意到在講解過(guò)程中，我沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，沒(méi)有給予學(xué)習(xí)速度較慢的學(xué)生更多的關(guān)注和幫助。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

再次，在案例分析部分，我選擇了幾個(gè)典型的Unit3SectionA1a-2d案例進(jìn)行分析，這幫助學(xué)生更深入地了解Unit3SectionA1a-2d的特性和重要性。我看到學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極參與，提出了很多有見地的觀點(diǎn)。但是，我也注意到在討論過(guò)程中，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和啟發(fā)，這可能會(huì)影響到他們的思考深度。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，幫助他們深入思考和理解問(wèn)題。

此外，在小組討論部分，我看到了學(xué)生們?cè)诤献髦谢ハ嘟涣骱头窒?，這有助于培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，我也注意到在討論過(guò)程中，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的反饋和指導(dǎo)，這可能會(huì)影響到他們的討論效果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地進(jìn)行小組討論。

最后，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)部分，我看到了學(xué)生們積極展示自己的討論成果，這有助于提高他們的表達(dá)能力和加深對(duì)Unit3SectionA1a-2d的理解。然而，我也注意到在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的鼓勵(lì)和肯定，這可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料，如《MyHobby》等，通過(guò)閱讀了解不同人的興趣愛(ài)好及其背后的故事。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻資源，如《ThePowerofHobby》等，通過(guò)視頻了解興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

（3）社交媒體：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與本節(jié)課主題相關(guān)的社交媒體賬號(hào)，如Instagram上的#hobby等，了解不同人群的興趣愛(ài)好和收藏品展示。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦的材料，觀看推薦的視頻資源，深入了解本節(jié)課的主題。

（2）問(wèn)題解答：