DB3302/1085—2017

嬰幼兒照護員培訓(xùn)規(guī)范

1范圍

本標準規(guī)定了嬰幼兒照護員培訓(xùn)規(guī)范的術(shù)語和定義、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)評價與改進等方面

的要求。

本標準適用于嬰幼兒照護員培訓(xùn)。

2規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文

件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

GB/T20647.8社區(qū)服務(wù)指南第8部分家政服務(wù)

GB30533-2014學(xué)校安全與健康設(shè)計通用規(guī)范

GB/T31771-2015家政服務(wù)母嬰生活護理服務(wù)質(zhì)量規(guī)范

GB50099-2011中小學(xué)設(shè)計規(guī)范

SB/T10848-2012家政服務(wù)員培訓(xùn)規(guī)范

3術(shù)語和定義

下列術(shù)和定義適用于本文件。

3.1

嬰幼兒照護員

指從事2月～3歲嬰幼兒照料、護理、教育并指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的專業(yè)人員。在家政服務(wù)市場又稱育

兒嫂。

3.2

生活照護

為嬰幼兒提供清潔、睡眠、飲食、排泄、安全照護等生活方面照料和看護。

3.3

技術(shù)護理

為嬰幼兒提供健康保健、常見癥狀與疾病護理、意外傷害急救處理、啟蒙教育、家庭教育協(xié)助等技

術(shù)性照料和看護。

4培訓(xùn)機構(gòu)

4.1基本要求

4.1.1開展嬰幼兒照護員培訓(xùn)的機構(gòu)包括:

——家政服務(wù)企業(yè)；

——職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)；

1

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——職業(yè)教育院校。

4.1.2培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)具備培訓(xùn)資質(zhì)，有健全的教育管理體系和滿足培訓(xùn)需要的教學(xué)資源。

4.1.3培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)學(xué)員的不同程度構(gòu)建初級、中級和高級三級培訓(xùn)體系。

4.1.4培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)自身能力提供不同等級的培訓(xùn)服務(wù)。具體情況見表1。

表1

培訓(xùn)機構(gòu)初級中級高級

母嬰服務(wù)企業(yè)√○○

職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)√√○

職業(yè)教育院?！獭獭?/p>

注：√表示“可開展該等級培訓(xùn)”，○表示“具備相應(yīng)師資、場地等條件后可開展該等級培訓(xùn)”

4.2場地設(shè)施

4.2.1場地

4.2.1.1根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容分設(shè)理論知識場地和技能操作場地。

4.2.1.2培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)滿足以下要求：

——職業(yè)教育院校應(yīng)滿足GB30533-2014和GB50099-2011的要求；

——職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和其余機構(gòu)應(yīng)滿足GB30533-2014第6章的內(nèi)容。

4.2.1.3培訓(xùn)場地應(yīng)符合以下要求：

——理論知識培訓(xùn)場地學(xué)員人均使用面積不少于2m2，每間面積不少于40m2；

——技能操作培訓(xùn)場地學(xué)員人均使用面積不少于4m2，至少有不少于80m2操作場地。

4.2.2設(shè)施、設(shè)備和用品

4.2.2.1理論知識培訓(xùn)場地應(yīng)有黑板或書寫白板、講臺、投影儀接口、投影屏幕、廣播音箱和課桌椅

等設(shè)施、設(shè)備和用品。

4.2.2.2技能操作培訓(xùn)場地應(yīng)具備實習(xí)、實訓(xùn)所必備的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和用品。主要設(shè)備及數(shù)量見表

2。

表2

教學(xué)設(shè)備、教具單位初級中級高級

嬰兒模型個555

幼童模型個555

嬰幼兒體重計臺55

嬰幼兒身高測量儀臺55

溫度計個555

操作臺個555

沐浴用品套55―

嬰兒衣褲、尿不濕等套1010―

幼兒衣褲套1010―

食物模型套555

奶瓶、不銹鋼煮鍋、奶瓶消毒器、溫奶器等個5――

牙齒模型、牙刷個―55

嬰幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）模型套――5

嬰幼兒教具（圖書、兒歌碟片等）套555

2

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嬰幼兒早教玩具套555

4.3培訓(xùn)師資

4.3.1資質(zhì)

4.3.1.1培訓(xùn)教師應(yīng)有教師資格證或中級及以上職業(yè)資格證書。

4.3.1.2培訓(xùn)教師應(yīng)具有能夠滿足培訓(xùn)順利開展的教案編制能力、教學(xué)組織能力、語言表達能力和操

作示范能力。

4.3.1.3從事初級嬰幼兒照護員培訓(xùn)的教師應(yīng)滿足以下要求之一：

——具有本職業(yè)中級及以上職業(yè)資格；

——具有相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)任職資格。

4.3.1.4從事中級嬰幼兒照護員培訓(xùn)的教師應(yīng)滿足以下要求之一：

——具有本職業(yè)中級職業(yè)資格證書3年及以上；

——具有相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)任職資格。

4.3.1.5從事高級嬰幼兒照護員培訓(xùn)的教師應(yīng)滿足以下要求之一：

——具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書3年及以上；

——具有相關(guān)專業(yè)中級5年及以上或高級專業(yè)技術(shù)任職資格。

4.3.2師資配置

4.3.2.1教師的聘任應(yīng)以任職條件、思想道德和業(yè)務(wù)能力為標準，做到數(shù)量質(zhì)量兼顧。

4.3.2.2機構(gòu)應(yīng)配置專兼職培訓(xùn)教師，理論知識培訓(xùn)至少每50位學(xué)員配備一名教師，技能操作培訓(xùn)至

少每25位學(xué)員配備一名教師。開展高級培訓(xùn)時專職教師應(yīng)不少于2名（其中有1名應(yīng)為專職技能培訓(xùn)

教師）。

4.4學(xué)員

4.4.1學(xué)員應(yīng)身體健康、心理健康，無傳染性疾病和精神性疾病，具有一定的溝通、觀察和操作能力，

具有初中及以上文化程度。具體要求見表3。

表3

培訓(xùn)層級應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

初級無要求

中級初級培訓(xùn)內(nèi)容

高級中級培訓(xùn)內(nèi)容

4.4.2學(xué)員包括：

——從事或準備從事嬰幼兒照護工作的人員；

——為提升職業(yè)水平和能力的人員；

——照護居家嬰幼兒的其他人員。

5培訓(xùn)實施

5.1制定培訓(xùn)計劃

5.1.1制定人員應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標，在開設(shè)培訓(xùn)4周前，制定培訓(xùn)計劃。

3

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5.1.2培訓(xùn)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

——培訓(xùn)時間、地點；

——培訓(xùn)內(nèi)容，包括大綱、教材、教學(xué)計劃、教案；

——培訓(xùn)場地及設(shè)施、設(shè)備和用品的配備；

——學(xué)員數(shù)量及報名要求；

——培訓(xùn)教師資質(zhì)和數(shù)量；

——課程安排和學(xué)時設(shè)置；

——培訓(xùn)成果考核要求。

5.2教學(xué)準備

5.2.1課程設(shè)置

5.2.1.1課程目標應(yīng)明確，體現(xiàn)知識、技能技巧的傳授和能力及職業(yè)道德的培養(yǎng)。

5.2.1.2課程內(nèi)容應(yīng)實用，前后應(yīng)連貫,具體見附錄A。

5.2.1.3課程理論知識與技能操作比例科學(xué)，符合附錄B的規(guī)定。

5.2.2確定教材

5.2.2.1培訓(xùn)教材應(yīng)選用母嬰護理員培訓(xùn)的專用教材，適合學(xué)員特點及認知能力。

5.2.2.2教材應(yīng)完整、準確，與培訓(xùn)內(nèi)容相匹配，體現(xiàn)課程特點。

5.2.2.3培訓(xùn)教材應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進行等級區(qū)分，采用適合該等級的相應(yīng)教材。

5.2.3學(xué)時設(shè)置

5.2.3.1培訓(xùn)時間應(yīng)科學(xué)合理，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。

5.2.3.2培訓(xùn)學(xué)時分配具體見附錄B。

5.2.4落實場地設(shè)施

5.2.4.1培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)充分整合多種培訓(xùn)資源，落實教學(xué)場地以及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和用品。

5.2.4.2培訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備和用品應(yīng)完備，工作正常。

5.3學(xué)籍管理

5.3.1學(xué)員報名時應(yīng)填寫學(xué)員登記表，經(jīng)審核后取得學(xué)籍。

5.3.2培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)編制學(xué)員學(xué)籍卡片和名冊，實施檔案化管理。

5.3.3培訓(xùn)機構(gòu)與學(xué)員簽訂合同，約定雙方的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。

5.3.4學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期滿獲得考評后，學(xué)籍自然終止。

5.4教師管理

5.4.1培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)在培訓(xùn)前完成教師的聘任工作，建立培訓(xùn)教師檔案。

5.4.2培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)采用課堂聽課、聽取學(xué)員反映、教學(xué)檢查評估等方式對教師予以考核。

5.5教學(xué)組織

5.5.1培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)按照培訓(xùn)計劃組織教學(xué)活動。

5.5.2教學(xué)時培訓(xùn)教師應(yīng)：

——語言清晰、表達準確；

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——備課充分、講解熟練、示范準確；

——培訓(xùn)教師與學(xué)員的互動充分，效果良好。

5.5.3教學(xué)進度快慢應(yīng)適宜。

5.6培訓(xùn)考核

5.6.1培訓(xùn)機構(gòu)于培訓(xùn)課時結(jié)束后組織學(xué)員進行考核。

5.6.2嬰幼兒照護考核分為理論知識和技能操作考核兩部分：

——理論知識考核采用閉卷筆試方式；

——技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作或模擬操作的方式。

5.6.3理論知識考核和技能操作考核均實行百分制，成績均達60分以上者為合格。

5.6.4理論知識與技能操作考核要求見附錄C。

5.7培訓(xùn)證書

理論知識考核和技能操作考核均合格者，按其培訓(xùn)等級頒發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書。

6培訓(xùn)評價與改進

6.1培訓(xùn)評價

培訓(xùn)評價應(yīng)包括培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)員培訓(xùn)期間表現(xiàn)的評價以及學(xué)員對培訓(xùn)機構(gòu)的滿意度評價二個方面。

6.2培訓(xùn)改進

培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)評價結(jié)果，有針對性地制定改進措施，并組織實施，以達到持續(xù)改進的目的。

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AA

附錄A

（規(guī)范性附錄）

培訓(xùn)內(nèi)容

A.1理論知識

理論知識培訓(xùn)內(nèi)容見表A.1。

表A.1理論知識培訓(xùn)內(nèi)容

分類內(nèi)容要求初級中級高級

基本職業(yè)道德、相關(guān)職業(yè)道德基本知識、相關(guān)法律、職業(yè)禮儀、溝通的方法及注

√√√

要求法律等意事項等

嬰幼兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識√

嬰幼兒膳食平衡相關(guān)知識√

母乳喂養(yǎng)的方法及相關(guān)知識√

嬰兒配方奶粉調(diào)制、奶瓶哺喂√

飲食嬰幼兒喂養(yǎng)中常見問題處理√

嬰兒輔食添加順序、原則√

嬰幼兒食譜編制的原則、注意事項√

幼兒良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成的要點與注意事項√

合理安排幼兒一日作息的要點與注意事項√

嬰幼兒口腔生理特點、出牙期常見的生理反應(yīng)√

嬰兒皮膚生理特點√

嬰兒尿布疹、濕疹等皮膚疾病的預(yù)防√

盥洗嬰兒尿布疹、濕疹等皮膚疾病的家庭護理√

生活

嬰幼兒洗手、洗臉、洗澡的方法及注意事項√

照護

幼兒刷牙指導(dǎo)相關(guān)知識√

嬰幼兒齲齒的預(yù)防及護理√

嬰幼兒睡眠的特點、睡眠充足的標準√

嬰幼兒良好睡眠習(xí)慣養(yǎng)成的要點與注意事項√

嬰幼兒遺尿等常見睡眠問題的預(yù)防及處理√

嬰幼兒便溺的生理特點√

睡眠與便溺

嬰兒換紙尿褲、尿布的方法及注意事項√

幼兒良好大小便習(xí)慣養(yǎng)成要點與注意事項√

嬰幼兒腹瀉的原因、預(yù)防及家庭護理√

幼兒主動使用坐便器的訓(xùn)練方法及注意事項√

環(huán)境衛(wèi)生與嬰幼兒健康的相關(guān)知識√

環(huán)境及物品清潔嬰幼兒臥具、餐具、玩具和家具的清潔、收納、消毒方法與

√

相關(guān)知識

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表A.1（續(xù)）

分類內(nèi)容要求初級中級高級

嬰幼兒生理、心理特點的基礎(chǔ)知識√

嬰幼兒預(yù)防接種相關(guān)基礎(chǔ)知識√

預(yù)防接種常見反應(yīng)、護理√

嬰兒學(xué)步的安全防范知識√

常見嬰幼兒異常步態(tài)的識別√

滴眼藥水、涂眼藥膏的方法及注意事項√

保健、生長監(jiān)測

戶外活動意義、準備、時間、內(nèi)容√

三浴鍛煉的意義、操作要領(lǐng)√

保健

撫觸目的、基本手法、注意事項√

與護

被動操、主被動操的目的、基本方法與注意事項√

理

嬰幼兒體格發(fā)育常用指標√

嬰幼兒常用體格檢查方法相關(guān)知識√

體溫測量方法√

發(fā)熱常見原因及家庭護理√

常見癥狀與疾病物理降溫方法√

護理高熱驚厥預(yù)防及急救處理√

濕疹、腹瀉、肺炎、營養(yǎng)不良、單純性肥胖、缺鐵性貧血等

√

常見疾病的預(yù)防及家庭護理

臥室、客廳、廚房等家居環(huán)境常見的安全隱患與預(yù)防措施√

外出交通常見的安全隱患與預(yù)防措施√

安全隱患與防止

食品安全知識√

培養(yǎng)嬰幼兒自我保護意識的方法與相關(guān)知識√

嬰幼兒摔傷、燙傷常見原因、初步急救處理、預(yù)防√

嬰幼兒寵物咬傷初步處理與預(yù)防措施√

安全嬰幼兒耳鼻咽喉解剖特點√

照護嬰幼兒器官異物、窒息的判斷、急救及預(yù)防相關(guān)知識√

誤服藥物救護原則與注意事項√

意外傷害的處理

觸電救護原則與注意事項√

溺水處理方法及注意事項√

嬰幼兒鼻出血急救知識√

骨折安全運送的方法與注意事項√

各種出血的現(xiàn)場急救相關(guān)知識√

心理發(fā)展嬰幼兒心理發(fā)展特點基礎(chǔ)知識√

適應(yīng)嬰幼兒大動作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容與相關(guān)知識√

啟蒙適應(yīng)嬰幼兒精細技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容與相關(guān)知識√

教育動作技能訓(xùn)練嬰幼兒動作技能發(fā)展的特點與規(guī)律√

嬰幼兒動作游戲的要求與注意事項√

根據(jù)不同年齡段、不同性別編制嬰幼兒動作游戲√

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表A.1（續(xù)）

分類內(nèi)容要求初級中級高級

嬰幼兒語言能力訓(xùn)練的基本內(nèi)容與相關(guān)知識√

嬰幼兒語言能力發(fā)展的特點與規(guī)律√

語言能力訓(xùn)練嬰幼兒語言游戲的要求與注意事項√

根據(jù)不同年齡段、不同性別編制嬰幼兒語言游戲√

家庭良好語言環(huán)境的營造√

嬰幼兒認知能力訓(xùn)練的基本內(nèi)容與相關(guān)知識√

嬰幼兒認知能力發(fā)展的特點與規(guī)律√

啟蒙

認知能力訓(xùn)練進行嬰幼兒觸覺、聽覺、視覺等游戲的要求與注意事項√

教育

根據(jù)不同年齡段、不同性別編制嬰幼兒認知能力訓(xùn)練的游戲√

觀察、分析和記錄嬰幼兒認知能力發(fā)展的方法和要點√

嬰幼兒社會性、情緒情感訓(xùn)練的基本內(nèi)容與相關(guān)知識√

嬰幼兒不同年齡階段社會性、情緒情感發(fā)展的特點與規(guī)律√

社會性、情緒情

進行嬰幼兒社會性、情緒情感游戲的方法、要求、注意事項√

感訓(xùn)練

良好親子關(guān)系培養(yǎng)的途徑√

掌握入園幼兒、家長的心理狀況并進行合理引導(dǎo)√

嬰幼兒教育嬰幼兒教育相關(guān)基礎(chǔ)知識√

家庭

家庭教養(yǎng)方式的分類、特點√

教育

家庭教育協(xié)助科學(xué)家庭教養(yǎng)方式形成的方法、注意事項√

協(xié)助

家庭教養(yǎng)中常見問題的處理√

A.2技能操作

技能操作培訓(xùn)內(nèi)容見表A.2。

表A.2技能操作培訓(xùn)內(nèi)容

分類內(nèi)容要求初級中級高級

能正確指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)√

能正確沖調(diào)配方奶粉及乳瓶喂乳√

能正確進行奶具清潔、消毒√

能對嬰兒溢奶進行預(yù)防和處理√

飲食能為嬰兒制作輔食√

能為幼兒制作點心√

生活

能為嬰幼兒編制一日食譜√

照護

能合理指導(dǎo)幼兒吃零食√

能培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣√

能對嬰幼兒進行口腔護理√

能對嬰兒出牙期不適進行相關(guān)護理√

盥洗

能指導(dǎo)幼兒學(xué)會正確刷牙方法√

能指導(dǎo)幼兒及家長做好防齲工作√

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表A.2（續(xù)）

分類內(nèi)容要求初級中級高級

能為嬰幼兒剪指（趾）甲√

能給嬰兒換紙尿褲、尿布√

能幫助、指導(dǎo)嬰幼兒穿脫衣褲鞋襪等√

盥洗

能為嬰兒洗臉、洗澡、臍部護理等√

能指導(dǎo)幼兒正確洗手√

能為嬰幼兒剪指（趾）甲√

生活能為嬰幼兒布置適宜睡眠環(huán)境√

照護能糾正嬰幼兒不良睡姿√

能培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣√

睡眠與便溺能訓(xùn)練幼兒主動使用坐便器√

能辨別嬰幼兒大小便異常，對便秘、腹瀉等進行家庭護理√

能掌握家庭簡易通便方法√

能制定科學(xué)合理的幼兒一日作息表√

環(huán)境及物品清潔能清潔、消毒嬰幼兒臥具、餐具、玩具、家具√

能初步識別預(yù)防接種正常反應(yīng)并進行相應(yīng)護理√

能初步識別預(yù)防接種異常反應(yīng)并進行相應(yīng)護理√

能為嬰幼兒選擇合適的學(xué)步輔助用具并正確使用√

能早期識別嬰幼兒異常步伐與姿態(tài)并及時就醫(yī)√

能進行嬰幼兒眼睛日常護理、滴眼藥水等√

能指導(dǎo)嬰幼兒用眼衛(wèi)生，避免視疲勞、光污染等√

保健、生長監(jiān)測能及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒斜視、弱視、屈光不正等視力異常并及時就醫(yī)√

能為嬰幼兒定期進行空氣浴、日光浴、水浴√

能為嬰兒進行撫觸√

能為嬰兒進行被動操訓(xùn)練√

能指導(dǎo)幼兒進行戶外鍛煉，增強體質(zhì)√

保健

能協(xié)助醫(yī)務(wù)人員完成嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、坐高等體

與護√

格測量檢查

理

觀察嬰幼兒是否有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、腹痛、驚厥、便秘、黃疸、

√

尿布疹、濕疹、臍炎、口炎等癥狀，及時建議就醫(yī)

能正確為發(fā)熱患兒測量體溫√

能協(xié)助醫(yī)務(wù)人員為發(fā)熱患兒進行物理降溫及相關(guān)護理√

能對高熱驚厥患兒進行現(xiàn)場止驚基本處理并及時就醫(yī)√

常見癥狀與疾病

能在醫(yī)護人員指導(dǎo)下，對發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、腹痛、驚厥、便秘、

護理√

黃疸、尿布疹、濕疹、臍炎、口炎等患兒進行居家護理

能遵醫(yī)囑正確指導(dǎo)嬰幼兒口服喂藥√

能識別嬰兒生理性哭鬧、病理性哭鬧，并采取相應(yīng)措施?！?/p>

能積極預(yù)防嬰幼兒腹瀉、營養(yǎng)障礙性疾?。ㄘE病、單純性肥胖、

√

營養(yǎng)不良等）、肺炎、缺鐵性貧血等

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表A.2（續(xù)）

分類內(nèi)容要求初級中級高級

能及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患?！?/p>

安全隱患與防止

能培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識?！?/p>

能對嬰幼兒摔傷、燙傷、寵物咬傷等進行初步急救處理。√

能對各種嬰幼兒器官異物梗阻、窒息進行初步現(xiàn)場急救?！?/p>

能為心跳呼吸停止嬰幼兒實施規(guī)范心肺復(fù)蘇術(shù)?！?/p>

安全

能對誤服藥物嬰幼兒進行現(xiàn)場急救?！?/p>

照護

意外傷害的處理能對觸電嬰幼兒進行現(xiàn)場急救。√

能對溺水嬰幼兒進行現(xiàn)場急救?！?/p>

能對嬰幼兒鼻出血進行初步急救處理√

能對嬰幼兒骨折進行初步急救處理√

能對嬰幼兒出血進行初步急救處理√

能對嬰幼兒進行簡單的大動作、精細動作技能訓(xùn)練。√

訓(xùn)練嬰幼兒動作能設(shè)計不同年齡嬰幼兒動作訓(xùn)練游戲?！?/p>

技能針對嬰幼兒發(fā)展水平選擇設(shè)計大動作、精細動作訓(xùn)練游戲√

能夠及時預(yù)防、處理動作游戲中的意外傷害?！?/p>

能為嬰幼兒唱童謠、兒歌、講故事、看圖說話等?！?/p>

訓(xùn)練嬰幼兒語言能設(shè)計不同年齡嬰幼兒語言訓(xùn)練游戲。√

技能能針對嬰幼兒語言發(fā)展水平選擇設(shè)計語言游戲?！?/p>

啟蒙能指導(dǎo)并幫助家長營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

教育能和嬰幼兒進行簡單的認知能力訓(xùn)練游戲?！?/p>

能設(shè)計不同年齡嬰幼兒認知能力訓(xùn)練游戲?！?/p>

訓(xùn)練嬰幼兒認知

能針對嬰幼兒認知發(fā)展水平選擇設(shè)計認知發(fā)展游戲（如數(shù)數(shù)、配√

能力

對、分類游戲等）。

能在游戲中觀察、分析和記錄嬰幼兒認知能力發(fā)展狀況?！?/p>

能對嬰幼兒進行簡單的社會性行為訓(xùn)練（如分享玩具等）?！?/p>

訓(xùn)練嬰幼