最后一次的講演聞一多新課指南1.知識(shí)和能力：了解作者及本文的時(shí)代背景；學(xué)會(huì)本課的字詞；體會(huì)本文重點(diǎn)句子的含義；掌握文章的主旨。2.過(guò)程和方法：仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達(dá)作用，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。本文講演語(yǔ)言愛(ài)憎分明，要認(rèn)真體會(huì)加強(qiáng)語(yǔ)感。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，學(xué)習(xí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神，體會(huì)其革命豪情。

課前預(yù)習(xí)

1.易讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)的字

誣蔑()屠殺()恐懼()挑撥離間()召開(kāi)()卑鄙(

)wūmiètúkǒngbōjiànzhàobǐ賦予()卑污()wūyǔ

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2.多音多義字

橫héng()hèng()蠻橫橫豎間jiān()jiàn()間接中間挑tiāo()tiǎo()挑逗挑擔(dān)召zhào()shào()召公呼喚3.形近字辨析

課前預(yù)習(xí)搖()瑤()搖頭瑤池yáoyáo謠()徭()遙()童謠徭役遙控yáoyáoyáo跨()挎()跨越挎包kuàkuà垮()胯()绔()沖垮胯部紈绔kuǎkuàkù賠()剖()賠償剖析pōupéi掊()掊擊pǒu卑()裨()卑污裨益bìbēi婢()奴婢bì④邊遠(yuǎn)的地方。如：邊鄙。4.本課生字詞典

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卑()：①(位置)低。如：卑濕。②(地位)低下。如：卑賤。③(品質(zhì))低劣。如：卑鄙。賦()：①(上對(duì)下)交給。如：賦予。②舊指農(nóng)業(yè)稅。如：田賦。③征收(賦稅)。如：賦以重稅。④我國(guó)古代文體。鄙()：①粗俗；低下。如：卑陋：②謙詞，用于自稱。如：鄙人。③輕視；看不起。如：鄙薄。④謙恭。如：卑辭。bǐbēifù⑤做(詩(shī)、詞)；如：賦詩(shī)一首。蠻橫：5.重要詞語(yǔ)釋義

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編造事實(shí)冤枉人。搬弄口舌，引起爭(zhēng)端，使互相猜忌而離散。卑鄙惡劣。交給(重大任務(wù)、使命等)。品行低下，不知廉恥。①獲得某種東西所付出的錢(qián)。②泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力。發(fā)展和提倡合格作風(fēng)、傳統(tǒng)等。挑撥離間：卑劣：賦予：發(fā)揚(yáng)：誣蔑：代價(jià)：卑鄙無(wú)恥：(態(tài)度)粗暴而不講理。形容卑劣齷齟。例句：這么下流的事情，你也做得出。6.近義詞辨析

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語(yǔ)意較重，多指由于生命受到威脅而引起的懼怕。例句：他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐懼啊!驚慌害怕，語(yǔ)意輕些。例句：聽(tīng)了這件事，他感到恐懼不安。不顧羞恥；不知羞恥。例句：這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無(wú)恥的事情!恐懼：恐懼：無(wú)恥：下流：聞一多(1899—1946)，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者和堅(jiān)強(qiáng)的民主戰(zhàn)士。原名聞家驊,湖北浠水人。1920年7月發(fā)表了第一首新詩(shī)《西岸》，從此跨人中國(guó)的詩(shī)壇。1923年9月，他的第一本詩(shī)集《紅燭》出版。這本詩(shī)集反映了詩(shī)人對(duì)偉大祖國(guó)真摯的愛(ài)和對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)極端的恨。他把自己比喻為正在燃燒的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。1928年1月，詩(shī)集《死水》出版，這是他的代表作，面對(duì)苦難的祖國(guó)，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，他的愛(ài)國(guó)主義熱情更加熾烈，而虛幻的唯美主義的成分減少了。1946年7月15日，聞一多被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩。〞周恩來(lái)同志在悼詞中寫(xiě)道：“心不死．，志不絕，和平可期，民主有望，殺人者終必覆滅。走近作者1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，保持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，展開(kāi)了蓬勃的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造白色恐懼，屠殺愛(ài)國(guó)民主人士。1946年7月11日，愛(ài)國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無(wú)理取鬧和囂張氣焰乙他忍無(wú)可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次的講演〞。文題背景創(chuàng)作背景文章主旨

聞一多先生在這次即席講演里，揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐懼，無(wú)恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，顯示了反動(dòng)派必定消亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛(ài)祖國(guó)、為革命事業(yè)不惜獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神整體感知完成歷史任務(wù)歷史上最卑污最無(wú)恥事件暗殺李公樸為何被暗殺爭(zhēng)取民主和平真理是一定勝利的發(fā)揚(yáng)云南人民的光榮傳統(tǒng)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲最后一次的講演重難點(diǎn)探究1.這篇講演表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生激烈的愛(ài)憎感情。他對(duì)李公樸先生被暗殺十分悲傷，贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民，他們?yōu)闋?zhēng)取民主和平獻(xiàn)出寶貴生命是昆明無(wú)限的光榮，高度評(píng)價(jià)他們的革命斗爭(zhēng)精神。對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的罪惡行徑進(jìn)行質(zhì)問(wèn)、痛斥。面對(duì)面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必定消亡的無(wú)恥下場(chǎng)。重難點(diǎn)探究整篇講演恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多種句式和多種修辭方法，加強(qiáng)了語(yǔ)言的感染力和論辯的力量。全文運(yùn)用了多個(gè)感嘆句，這些感嘆句，有的是對(duì)英烈和人民力量的贊頌：〞李先生在昆明被暗殺，是李先生的光榮，也是昆明人的光榮!〞“云南光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國(guó)，近的如‘一二·一’，這些都是屬于云南人民的，’我們要發(fā)揚(yáng)!〞有的是對(duì)敵人罪行的揭露：“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污、最無(wú)恥的事情!〞有的是對(duì)光明前景的展望：“李先生倒下了，也要換來(lái)一個(gè)政協(xié)會(huì)議的召開(kāi)，(熱烈的鼓掌)我們有這信心!〞有的是對(duì)敵人虛弱本質(zhì)的揭露：“他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!〞有的是對(duì)昆明同學(xué)的號(hào)召……這些感嘆句的運(yùn)用，充分表達(dá)了聞一多先生的愛(ài)憎之情，具有激烈的感召力和戰(zhàn)斗力。

2.文章是怎么使語(yǔ)言具有感染力和論辯力量的?重難點(diǎn)探究3.講演者在講演中不斷變幻人稱，這是為什么?在講演中使用的人稱不斷變幻，對(duì)表達(dá)講演者的思想感情起到了有力的配合作用。對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你〞“你們〞，顯示出講演者的毫無(wú)畏懼；向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時(shí)，用“他們〞，流露出講演者極端的憤慨感情和輕視情緒。鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們〞，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。特別是把“我們〞與“你們〞相連相對(duì)地使用時(shí)，更表達(dá)出講演者感情的鮮亮，態(tài)度的堅(jiān)定。鑒賞與寫(xiě)作文中多次使用感嘆句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句。感嘆句在文中用得最多。如：“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污最無(wú)恥的事情!〞“為什么要打，要?dú)?，而且偷偷摸摸的?〞“無(wú)恥啊!無(wú)恥啊!〞等等聞一多在講演過(guò)程中，一直無(wú)比激憤，運(yùn)用感嘆句有效地表達(dá)了他激烈的憤慨之情句中有憤慨的控訴、辛辣的諷刺；有對(duì)李公樸先生的贊揚(yáng)，對(duì)人民力量的歌頌；有對(duì)光明前途的展望，對(duì)革命青年的號(hào)召。這些語(yǔ)言愛(ài)憎分明，具有激烈的感召力和戰(zhàn)斗力。1.語(yǔ)言風(fēng)格設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句在文中也多次出現(xiàn)，如：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆，用嘴，寫(xiě)出了說(shuō)出了千萬(wàn)人民心中壓著的話〞“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)〞“憑什么要?dú)⑺览钕壬暤鹊?。設(shè)問(wèn)句能夠引起聽(tīng)眾的注意和思索，使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴。設(shè)問(wèn)句比陳述句情感激烈，表達(dá)了聞一多憤慨痛斥反動(dòng)派的情感。反問(wèn)句用來(lái)揭露敵人卑劣無(wú)恥的行徑，表達(dá)的語(yǔ)氣更堅(jiān)決，態(tài)度更鮮亮。批判的力量更激烈。鑒賞與寫(xiě)作1.語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞與寫(xiě)作(1)對(duì)比手，法的運(yùn)用。講演者把不同的人物置于明暗對(duì)比鮮亮的角度．有意拉大兩者的距離，并賦予他們不同的感情色彩，從而達(dá)到極佳的表達(dá)效果。如在第二自然段中，“這是某集團(tuán)的無(wú)恥，是李先生的光榮〞把反動(dòng)派與李公樸先生置于對(duì)比的態(tài)度，以反動(dòng)派的“無(wú)恥〞襯托李先生的“光榮’’，又以李先生的“光榮〞反襯反動(dòng)派的“無(wú)恥〞，兩者互為作用。在激烈的對(duì)比中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)派的憤慨與蔑視，以及對(duì)李先生的贊揚(yáng)，充分表達(dá)出聞一多先生大義凜然、愛(ài)憎分明的愛(ài)國(guó)主義感情。2.寫(xiě)作技法(2)心理的描述。通過(guò)對(duì)心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實(shí)意圖。對(duì)敵人心理的抨擊，往往也是最直接、最有殺傷力、最易致敵人于萬(wàn)劫不復(fù)的境地的戰(zhàn)術(shù)。聞一多巧妙地運(yùn)用了這一點(diǎn)。如在第四節(jié)中：“不知他們是怎么想法，他們的心是怎樣長(zhǎng)的!其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂害怕，正是他們自己在慌啊!在恐懼啊!〞暗殺李先生的根本原因是“他們自己在恐懼〞，這一心理剖析，一語(yǔ)道破地戳穿敵人的虛弱本質(zhì)，向大家證實(shí)敵人不過(guò)是只“紙老虎〞，給敵人以壓力，給人民以動(dòng)力。鑒賞與寫(xiě)作2.寫(xiě)作技法(3)舉例引證。俗話說(shuō)，事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)說(shuō)理，可以讓反動(dòng)派的謊言不攻自破，加強(qiáng)文章的說(shuō)服力。文本第四自然段中羅列了“一二·一〞事件和李公樸先生