第10課遼夏金元的統(tǒng)治（同步檢測）一、選擇題1.金朝制度基本沿襲唐宋，但保持了一套女真民族的管理系統(tǒng)。金朝猛安謀克制的性質(zhì)是()A.民族部落組織B.兵民合一制度C.地方行政組織D.軍事組織2.“風(fēng)從草原走過/吹散多少傳說/留下的只有你的故事/被酒和奶茶釀成了歌……到處傳揚你的恩德/在牧人心頭銘刻。”這首詩歌中，成吉思汗被牧人傳揚的“恩德”是()A.建立元朝B.統(tǒng)一蒙古C.修筑長城D.開發(fā)江南3.元朝是中國歷史上首個由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，疆域遼闊，民族眾多。為加強對全國的統(tǒng)治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今。這一制度是()A.行省制B.科舉制C.郡縣制D.猛安謀克制4.元代在西藏確立統(tǒng)治之后，開始派官員清查戶口，并在交通要道設(shè)置大小甲姆(驛站)。在第三次清查戶口時，還增設(shè)一種馬甲姆(兵站)，負責(zé)吐蕃到內(nèi)地道路的安全及秩序，并為軍事行動提供方便。這些做法()A.強化了對西藏的管理B.保證了政令的順暢通達C.具有因俗而治的特征D.加重了西藏人民的負擔(dān)5.元朝實行行省制度，以陜西行省為例，其轄區(qū)與中書省直轄區(qū)相連，其治所在與京師最近的水陸交通線上，地理位置、生活習(xí)俗與四川更接近的漢中、安康被劃入陜西行省?？梢娦惺≈贫仍O(shè)立的出發(fā)點是()A.依據(jù)山川走勢及風(fēng)俗習(xí)慣B.加強中央政府對地方的控制C.追求地方政府的高度自治D.加強地區(qū)間的經(jīng)濟文化聯(lián)系6.元朝在全國范圍內(nèi)建立了驛站，為各級政府因公差遣人員服務(wù)，提供交通工具、住宿、飲食、薪炭等，也用來運輸官府物資。同時以大都為中心修筑了四通八達的驛道，范圍之廣，前所未有。這些措施()A.鞏固了民族國家的統(tǒng)一B.減輕了老百姓的負擔(dān)C.促進了中外文化的交流D.消除了地方反抗行動7.據(jù)統(tǒng)計，仕宦云南的官吏在《元史》中共有79傳、100人之多，占《元史》列傳的七分之一。其中蒙古人31人，色目人(元朝時西北、西域各民族的統(tǒng)稱)32人，漢人及其他民族37人。這表明元朝時()A.地方行政制度發(fā)生變革B.各民族間交融加強C.重視對西南邊疆的管理D.科舉制度穩(wěn)定發(fā)展8.歷史學(xué)家李治安指出，行省不是一般地方官府在某地域范圍內(nèi)“畫地統(tǒng)民”，而是蘊含著由中央派出，代表中央統(tǒng)轄“方面”的意思。這反映了元代()A.加強中央集權(quán)B.削弱行省權(quán)力C.優(yōu)化邊疆治理D.強化君主專制9.元代“四等人制”下的漢人、南人中絕大部分都是漢族，“先滅金所得者為漢人，后滅宋所得之江南人為南人”。蒙古統(tǒng)治者將漢人、南人進行區(qū)分的目的是()A.加強民族團結(jié)交融 B.促進民族平等發(fā)展C.分化管理以加強統(tǒng)治 D.使中央與地方互相牽制10.契丹立國之初,耶律阿保機“乃詔大臣定治契丹及諸夷之法,漢人則斷以《律令》”(據(jù)《遼史·刑法志》)。這反映了契丹統(tǒng)治者()A.實行“蕃漢分治”的政策B.保持契丹的民族習(xí)俗C.采取民族分化的政策D.接受漢族的成文法令11.元朝時期,“西域之仕于中朝,學(xué)于南夏,樂江湖而忘鄉(xiāng)國者眾矣”。中原之士“西游昆侖圃,北望大荒之野,涉黃河之流,而尋瑤池之津”。對上述歷史現(xiàn)象理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A.元朝時民族交融進一步加強B.元朝時西域與中原文化差異顯著C.元朝重建統(tǒng)一多民族國家,疆域遼闊D.西域民族政權(quán)派人學(xué)習(xí)中原文化12.遼朝實行南、北面官制。北面官采用契丹部族官制,官員基本由契丹人擔(dān)任,掌管朝廷大政和契丹人事務(wù);南面官以漢人主事要職,治漢人州縣。后來這一制度逐漸成為形式,不少漢族官僚逐漸登上北面官的高位。這一變化反映了()A.民族交融逐漸加強B.遼朝政治制度封建化C.北方草原地區(qū)農(nóng)業(yè)化D.遼朝統(tǒng)治危機的加深13.契丹國建立后,采取南、北面官制度,即以國制治契丹,以漢制待漢人。這主要是因為()A.契丹與漢族間的矛盾尖銳B.政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡C.皇帝與漢族官僚謀求妥協(xié)D.中原先進政治制度的吸引14.元朝的疆域“北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表”。為實施有效管理,元朝在全國分設(shè)十個行省。行省的設(shè)立旨在()A.獨立民政事務(wù),調(diào)動地方政治自主性B.加強中央集權(quán),調(diào)整中央與地方的關(guān)系C.監(jiān)察地方政治,加強中央對地方的控制D.防范宰相擅權(quán),提高中央政府行政效率二、非選擇題15.閱讀材料，回答問題。材料一：行中書省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運，軍國重事，無不領(lǐng)之。——宋濂、王祎《元史》材料二：今立行省于外，維持錯綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無諸侯之權(quán)，可謂于審力之形矣?！S淮、楊士奇《歷代名臣奏議》材料三：中國地方行政區(qū)劃，自秦漢以來，基本上按山川地形的自然疆界建置?！y(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險對抗中央政府這一教訓(xùn)，打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯的局面?！羁讘选吨袊糯姓贫仁贰凡牧纤模涸我粯樱训胤椒殖陕?、府、州、縣，而實際上元代的地方政權(quán)不在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方?！孕兄袝≌x，并不是地方政府，而只是流動的中央政府?！X穆《中國歷代政治得失》(1)根據(jù)材料一、材料二，概括元朝行省制度的基本特征。(2)材料三、材料四反映了元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新？結(jié)合所學(xué)知識分析其歷史作用。(3)綜合上述材料，說明行省制度對于現(xiàn)代地方行政制度建設(shè)的借鑒價值。16.閱讀材料,回答問題。材料一：(元初，)會西北藩王遣使入朝，謂：“本朝舊俗與漢法異，今留漢地，建都邑城郭，儀文制度，遵用漢法，其故何如？”——摘編自宋濂、王袆《元史》材料二：(元)世祖皇帝建元中統(tǒng)以來，始采取故老諸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，輔相者曰中書省……夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！幾在w世延等《經(jīng)世大典》（1）根據(jù)材料一，概括元初在治理國家問題上存在著怎樣的爭執(zhí)。其實質(zhì)是什么？(培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng))（2）根據(jù)材料二，指出元朝在地方形成了什么機構(gòu)。其有何意義？(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))參考答案及解析：一、選擇題1.B解析：猛安謀克制是金代女真社會最基本的社會組織，由最初的圍獵組織發(fā)展為軍事組織，但其成員平時在部落內(nèi)仍從事狩獵、捕魚勞動，只是一遇戰(zhàn)爭，青壯年才應(yīng)征去打仗，具有生產(chǎn)與軍事合一的特點，即兵民合一，選故B項。2.B解析：材料中的“恩德”是指蒙古族首領(lǐng)鐵木真，通過多年的戰(zhàn)爭，打敗了周圍各部，結(jié)束了混亂的局面，統(tǒng)一了蒙古草原，故選B項。3.A解析：元朝疆域遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖創(chuàng)立行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”，故選A項。4.A解析：根據(jù)材料可知，元代在西藏清查戶口，同時設(shè)驛站加強西藏與內(nèi)地的聯(lián)系，目的是強化對西藏的管理，故選A項。5.B解析：根據(jù)材料可知，元朝統(tǒng)治者在劃分行省時，打破以往依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則，采取“犬牙交錯”的原則，將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個一級政區(qū)，目的是防止地方割據(jù)，加強中央集權(quán)，故選B項。6.A解析：元朝在全國范圍內(nèi)建立驛站，修筑驛道，形成全國性的交通網(wǎng)絡(luò)，有利于國內(nèi)人員、物資的流通，加強了對地方的控制，鞏固了民族國家的統(tǒng)一，故選A項。7.C解析：材料反映了蒙古人、色目人在仕宦云南的官吏中所占比例較大，仕宦云南的官吏在《元史》中占列傳的七分之一，說明元朝時期中央政府重視對西南邊疆的管理，選擇任命中央政府信得過的蒙古人、色目人駐守云南，故C項正確。8.A解析：根據(jù)材料可知，元代行省實際上是中央的派出機構(gòu)，代表中央治理地方，說明元代的行省制有利于加強中央集權(quán)，故選A項。9.C解析：“四等人制”下，漢人、南人多為漢族，但是等級不同，蒙古統(tǒng)治者將漢人、南人進行區(qū)分的主要目的是分化管理以加強統(tǒng)治，故C項正確。10.A解析：“治契丹及諸夷之法”指適用于統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族的法律;“漢人則斷以《律令》”指用漢族的成文法令統(tǒng)治漢人。由此可判斷契丹統(tǒng)治者實行“蕃漢分治”政策,故選A項。11.A解析：根據(jù)題干材料“西域之仕于中朝,學(xué)于南夏”“中原之士‘西游昆侖圃……而尋瑤池之津’”,可知中原與西域之間互有人員往來與交流,故A項正確。12.A解析：題干材料體現(xiàn)的是遼朝實行的南、北面官制,突出的是“蕃漢分治”的特征,但是到后期部分漢人也可以出任北面官職,這說明民族交融趨勢加強,故A項正確;B、C、D三項與題干材料無關(guān),排除。13.B解析:南、北面官制度的實行并非因為矛盾尖銳,而是為了適應(yīng)發(fā)展形勢,故A項錯誤;北面官負責(zé)契丹等游牧民族事務(wù),南面官負責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù),這主要是為了適應(yīng)當(dāng)時漢人和契丹人生產(chǎn)生活和社會文化發(fā)展程度不同的狀況,故B項正確;南、北面官制度的實行并非皇帝與漢族官僚謀求妥協(xié)的結(jié)果,故C項錯誤;南、北面官制度的實行是為了適應(yīng)不同區(qū)域的情況,并不只是中原先進政治制度的吸收,故D項錯誤。14.B解析:“調(diào)動地方政治自主性”的說法不恰當(dāng),故A項錯誤;根據(jù)題干材料,可知元朝疆域廣闊,為了有效加強中央對地方的統(tǒng)治而設(shè)立了行省制度,故B項正確;行省在地方有行政職能,而不是“監(jiān)察地方政治”,故C項錯誤;設(shè)立行省并不能防范宰相擅權(quán),故D項錯誤。二、非選擇題15.答案：(1)基本特征：行省擁有經(jīng)濟和軍事方面的大權(quán)，但行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制。(2)創(chuàng)新：地方行政區(qū)劃打破山川地形的自然疆界；設(shè)行中書省管理地方；行省長官由中央官員擔(dān)任。歷史作用：軍政大權(quán)集中，提高了行政效率，鞏固