全國(guó)泰山版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第四章第一節(jié)《編輯數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)泰山版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第四章第一節(jié)《編輯數(shù)據(jù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯和處理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作，了解了信息技術(shù)的概念和應(yīng)用。他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。此外，學(xué)生還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的文字處理和表格制作技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡探索和嘗試新的技術(shù)工具。在信息技術(shù)的應(yīng)用方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和實(shí)踐精神。他們喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。在教學(xué)過程中，教師可以充分利用學(xué)生的這些興趣和能力，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在數(shù)據(jù)編輯和處理方面，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對(duì)數(shù)據(jù)編輯和處理的概念理解不清晰，導(dǎo)致在實(shí)際操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（2）對(duì)數(shù)據(jù)編輯和處理的基本操作不熟練，如數(shù)據(jù)的輸入、編輯、刪除和復(fù)制等。

（3）對(duì)數(shù)據(jù)編輯和處理的高級(jí)功能掌握不足，如數(shù)據(jù)篩選、排序和匯總等。

（4）在實(shí)際操作中可能遇到軟件操作問題，如軟件界面不熟悉、功能按鈕找不到等。

針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)過程中提供充足的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利掌握數(shù)據(jù)編輯和處理的相關(guān)知識(shí)和技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解和演示，向?qū)W生傳授數(shù)據(jù)編輯和處理的基本概念、原理和操作方法。

（2）實(shí)踐法：學(xué)生通過實(shí)際操作，親身體驗(yàn)數(shù)據(jù)編輯和處理的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

（3）小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和合作，共同完成數(shù)據(jù)編輯和處理的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀和計(jì)算機(jī)，展示數(shù)據(jù)編輯和處理的操作步驟和效果，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識(shí)。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如電子白板和教學(xué)管理軟件，進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯和處理的演示和操作，提高教學(xué)效率和互動(dòng)性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程和教學(xué)視頻，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和參考資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（4）實(shí)物展示：通過實(shí)物展示，如電腦和軟件安裝包，讓學(xué)生更加直觀地了解數(shù)據(jù)編輯和處理的相關(guān)設(shè)備和軟件，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（5）互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論和解答問題等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)和交流。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《編輯數(shù)據(jù)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《編輯數(shù)據(jù)》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《編輯數(shù)據(jù)》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！毒庉嫈?shù)據(jù)》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《編輯數(shù)據(jù)》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《編輯數(shù)據(jù)》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《數(shù)據(jù)輸入》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《編輯數(shù)據(jù)》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《編輯數(shù)據(jù)》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《編輯數(shù)據(jù)》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《編輯數(shù)據(jù)》難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《編輯數(shù)據(jù)》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《編輯數(shù)據(jù)》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《編輯數(shù)據(jù)》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《編輯數(shù)據(jù)》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《編輯數(shù)據(jù)》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《編輯數(shù)據(jù)》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《編輯數(shù)據(jù)》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《編輯數(shù)據(jù)》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《編輯數(shù)據(jù)》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《編輯數(shù)據(jù)》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《編輯數(shù)據(jù)》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《編輯數(shù)據(jù)》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《編輯數(shù)據(jù)》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《編輯數(shù)據(jù)》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.《數(shù)據(jù)編輯與處理》教材：該教材詳細(xì)介紹了數(shù)據(jù)編輯與處理的基本概念、原理和操作方法，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.《Excel數(shù)據(jù)編輯與處理》視頻教程：該教程通過視頻形式，生動(dòng)地展示了Excel數(shù)據(jù)編輯與處理的各種操作技巧，適合學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和復(fù)習(xí)。

3.《數(shù)據(jù)編輯與處理》在線課程：該課程提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)編輯與處理的相關(guān)知識(shí)。

4.《數(shù)據(jù)編輯與處理》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：該實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書提供了豐富的實(shí)驗(yàn)案例，幫助學(xué)生通過實(shí)踐操作來鞏固和提高數(shù)據(jù)編輯與處理的能力。

5.《數(shù)據(jù)編輯與處理》學(xué)術(shù)論文：通過閱讀學(xué)術(shù)論文，可以了解數(shù)據(jù)編輯與處理領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神。

（二）拓展建議：

1.學(xué)生可以利用課后時(shí)間，結(jié)合教材和視頻教程，自主學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)編輯與處理的相關(guān)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐操作能力。

2.學(xué)生可以參加在線課程，通過與其他學(xué)生的互動(dòng)和討論，加深對(duì)數(shù)據(jù)編輯與處理的理解和掌握。

3.學(xué)生可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯與處理的實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)踐來提高自己的技能水平。

4.學(xué)生可以閱讀學(xué)術(shù)論文，了解數(shù)據(jù)編輯與處理領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

5.學(xué)生可以參加相關(guān)競(jìng)賽或活動(dòng)，如數(shù)據(jù)編輯與處理大賽，通過實(shí)際操作來提高自己的技能水平，培養(yǎng)自己的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

6.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線論壇和社交媒體，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高數(shù)據(jù)編輯與處理的能力。

7.學(xué)生可以利用暑假或寒假時(shí)間，參加數(shù)據(jù)編輯與處理相關(guān)的實(shí)習(xí)或工作，通過實(shí)際操作來提高自己的技能水平，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

8.學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的數(shù)據(jù)編輯與處理工作坊或講座，通過專家的講解和指導(dǎo)，提高自己的技能水平，拓寬自己的知識(shí)視野。教學(xué)反思與總結(jié)-學(xué)生預(yù)習(xí)：發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-教師備課：深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。

2.課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

3.新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

-知識(shí)講解：清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

-隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-錯(cuò)題訂正：針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

5.拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

-知識(shí)拓展：介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-情感升華：結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6.課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-總結(jié)回顧：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)據(jù)編輯的概念與意義

-數(shù)據(jù)編輯的定義

-數(shù)據(jù)編輯在日常生活中的應(yīng)用

2.數(shù)據(jù)編輯的基本操作

-數(shù)據(jù)輸入與輸出

-數(shù)據(jù)修改與刪除

-數(shù)據(jù)查找與替換

3.數(shù)據(jù)編輯的高級(jí)功能

-數(shù)據(jù)排序與匯總

-數(shù)據(jù)篩選與分組

-數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用

4.數(shù)據(jù)編輯的實(shí)踐案例

-制作班級(jí)成績(jī)表

-數(shù)據(jù)分析與可視化

-數(shù)據(jù)報(bào)告的撰寫

5.數(shù)據(jù)編輯的技巧與建議

-數(shù)據(jù)編輯的注意事項(xiàng)

-提高數(shù)據(jù)編輯效率的方法

-數(shù)據(jù)編輯中的常見問題及解決策略課后作業(yè)1.請(qǐng)用文本形式描述數(shù)據(jù)編輯的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入與輸出、數(shù)據(jù)修改與刪除、數(shù)據(jù)查找與替換。

答案：數(shù)據(jù)編輯的基本操作包括數(shù)據(jù)輸入與輸出、數(shù)據(jù)修改與刪除、數(shù)據(jù)查找與替換。數(shù)據(jù)輸入與輸出是指將數(shù)據(jù)從外部設(shè)備輸入到計(jì)算機(jī)中或?qū)?shù)據(jù)從計(jì)算機(jī)輸出到外部設(shè)備；數(shù)據(jù)修改與刪除是指對(duì)已有數(shù)據(jù)進(jìn)行修改或刪除操作；數(shù)據(jù)查找與替換是指在數(shù)據(jù)中查找特定信息并進(jìn)行替換。

2.請(qǐng)用文本形式描述數(shù)據(jù)編輯的高級(jí)功能，包括數(shù)據(jù)排序與匯總、數(shù)據(jù)篩選與分組、數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。

答案：數(shù)據(jù)編輯的高級(jí)功能包括數(shù)據(jù)排序與匯總、數(shù)據(jù)篩選與分組、數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。數(shù)據(jù)排序與匯總是指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和匯總，以便于分析和比較；數(shù)據(jù)篩選與分組是指根據(jù)一定的條件篩選出符合條件的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分組；數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用是指通過數(shù)據(jù)透視表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行多角度的分析和展示。

3.請(qǐng)用文本形式描述數(shù)據(jù)編輯的實(shí)踐案例，包括制作班級(jí)成績(jī)表、數(shù)據(jù)分析與可視化、數(shù)據(jù)報(bào)告的撰寫。

答案：數(shù)據(jù)編輯的實(shí)踐案例包括制作班級(jí)成績(jī)表、數(shù)據(jù)分析與可視化、數(shù)據(jù)報(bào)告的撰寫。制作班級(jí)成績(jī)表是指根據(jù)學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)制作成績(jī)表，并進(jìn)行排序和匯總；數(shù)據(jù)分析與可視化是指對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和可視化展示，以便于理解和分析數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)報(bào)告的撰寫是指根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果撰寫數(shù)據(jù)報(bào)告，闡述分析結(jié)果和結(jié)論。

4.請(qǐng)用文本形式描述數(shù)據(jù)編輯的技巧與建議，包括數(shù)據(jù)編輯的注意事項(xiàng)、提高數(shù)據(jù)編輯效率的方法、數(shù)據(jù)編輯中的常見問題及解決策略。

答案：數(shù)據(jù)編輯的技巧與建議包括數(shù)據(jù)編輯的注意事項(xiàng)、提高數(shù)據(jù)編輯效率的方法、數(shù)據(jù)編輯中的常見問題及解決策略。數(shù)據(jù)編輯的注意事項(xiàng)是指在進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯時(shí)要注意數(shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性；提高數(shù)據(jù)編輯效率的方法是指通過使用快捷鍵、批量操作等方法提高數(shù)據(jù)編輯的效率；數(shù)據(jù)編輯中的常見問題及解決策略是指針對(duì)數(shù)據(jù)編輯中可能遇到的問題提供相應(yīng)的解決策略。

5.請(qǐng)用文本形式描述如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯，包括數(shù)據(jù)輸入與輸出、數(shù)據(jù)修改與刪除、數(shù)據(jù)查找與替換、數(shù)據(jù)排序與匯總、數(shù)據(jù)篩選與分組、數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。

答案：使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯包括以下步驟：

（1）數(shù)據(jù)輸入與輸出：將數(shù)據(jù)從外部設(shè)備輸入