編號：__________清明節(jié)大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

清明節(jié)大班教案目錄一、教學內容1.1清明節(jié)的文化背景1.2清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗1.3清明節(jié)的食物1.4清明節(jié)的文學藝術作品二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)5.2新課環(huán)節(jié)5.3實踐環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果反思8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1清明節(jié)相關故事講解9.2清明節(jié)文化實踐活動建議教案如下：一、教學內容1.1清明節(jié)的文化背景教案如下：清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、掃墓節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的公歷4月4日至6日之間。清明節(jié)源自周代的寒食節(jié)，寒食節(jié)禁煙火，只吃冷食，在秦代被廢止。后來，清明節(jié)逐漸取代了寒食節(jié)的地位，寒食節(jié)的一些習俗也融入到了清明節(jié)中。1.2清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗教案如下：清明節(jié)的習俗豐富多彩，主要包括掃墓、踏青、放風箏、插柳、祭祖等。掃墓是清明節(jié)最主要的習俗，人們會前往祖先的墓地，清理雜草，添加新土，焚香祭拜，緬懷先人。踏青是清明節(jié)的另一項重要活動，人們會到郊外散步、游玩，欣賞春天的美景。放風箏是清明節(jié)的特色活動之一，人們會放飛各種形狀和顏色的風箏，享受風箏帶來的歡樂。插柳是清明節(jié)的又一傳統(tǒng)習俗，人們會將柳枝插在家門口或墓地，以祈求健康和長壽。祭祖是清明節(jié)的重要活動之一，人們會在家中或廟宇中祭拜祖先，表達對祖先的敬意和感恩之情。1.3清明節(jié)的食物教案如下：清明節(jié)期間，不同地區(qū)的飲食習俗也有所不同。南方地區(qū)有吃青團、艾粑粑、薺菜煮雞蛋等習俗；而北方地區(qū)則多吃清明糕、寒食糕等食品。這些食物不僅美味可口，而且富有地方特色，也體現了人們對清明節(jié)的重視和熱愛。1.4清明節(jié)的文學藝術作品教案如下：清明節(jié)作為一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，也激發(fā)了無數文人墨客的創(chuàng)作靈感。其中最著名的作品之一是杜牧的《清明》詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边@首詩描繪了清明節(jié)掃墓途中的景象，表達了對逝去親人的懷念之情。還有許多其他文學作品以清明節(jié)為背景，通過詩歌、小說、戲劇等形式，展現了清明節(jié)的文化內涵和人們的心情。二、教學目標2.1認知目標教案如下：通過本節(jié)課的學習，學生將了解到清明節(jié)的起源、發(fā)展以及相關習俗和文化背景，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日有更深入的認識。2.2技能目標教案如下：學生能夠運用所學知識，通過小組合作、討論等方式，展示對清明節(jié)的理解，并能夠運用清明節(jié)的文化元素進行創(chuàng)意表達。2.3情感目標教案如下：通過學習清明節(jié)的文化和習俗，培養(yǎng)學生的民族自豪感和對傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)學生對親人的感恩之情。三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：清明節(jié)的文化內涵和習俗的多樣性可能對學生來說較為復雜，需要通過具體的實例和活動來幫助學生理解和把握。3.2教學重點教案如下：重點掌握清明節(jié)的起源、發(fā)展、習俗和文化背景，以及相關的文學藝術作品。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：多媒體教學設備、清明節(jié)相關圖片和視頻資料、PPT課件、黑板、粉筆等。4.2學具準備教案如下：學生每人一份清明節(jié)相關資料學習單、筆記本、彩筆等。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)教案如下：通過多媒體展示清明節(jié)的自然風光和習俗活動，引導學生對清明節(jié)產生興趣，激發(fā)學生的學習動機。5.2新課環(huán)節(jié)教案如下：教師簡要介紹清明節(jié)的起源、發(fā)展歷程，然后詳細講解清明節(jié)的習俗和文化背景，通過實例和圖片使學生更好地理解和感受清明節(jié)的文化內涵。5.3實踐環(huán)節(jié)教案如下：學生分組進行小組討論，分享自己對清明節(jié)的理解和感受，每組選取一位代表進行匯報。教師對各組的匯報進行點評和指導。教案如下：六、板書設計6.1板書主題教案如下：清明節(jié)的文化內涵和習俗6.2板書內容教案如下：1.起源與發(fā)展2.習俗與活動3.文學藝術作品七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容教案如下：學生結合學習單，通過查閱資料或與家人討論，了解自己家鄉(xiāng)的清明節(jié)習俗，下一節(jié)課分享。7.2作業(yè)要求教案如下重點和難點解析一、教學內容1.1清明節(jié)的文化背景重點和難點解析：清明節(jié)的文化背景是學生了解清明節(jié)的基礎，教師需要通過豐富的資料和實例，幫助學生理解清明節(jié)的歷史淵源和演變過程。1.2清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗重點和難點解析：清明節(jié)的習俗是清明節(jié)文化的重要組成部分，學生需要通過具體的活動和實例，深入了解和體驗清明節(jié)的各種習俗。1.3清明節(jié)的食物重點和難點解析：清明節(jié)的食物是清明節(jié)文化的一個特色，學生需要通過嘗試和制作清明節(jié)的食物，感受清明節(jié)的文化氛圍。1.4清明節(jié)的文學藝術作品重點和難點解析：清明節(jié)的文學藝術作品是清明節(jié)文化的一個重要表現形式，學生需要通過學習和欣賞這些作品，理解清明節(jié)的文化內涵。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：學生需要通過對清明節(jié)的學習，建立起對清明節(jié)的基本認知，理解清明節(jié)的文化內涵。2.2技能目標重點和難點解析：學生需要通過實踐活動，培養(yǎng)自己的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力，提高自己對清明節(jié)的認知水平。2.3情感目標重點和難點解析：學生需要通過對清明節(jié)的學習，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感。三、教學難點與重點3.1教學難點重點和難點解析：清明節(jié)的文化內涵和習俗的多樣性是教學的一個難點，教師需要通過具體的活動和實例，幫助學生理解和把握。3.2教學重點重點和難點解析：學生需要重點掌握清明節(jié)的起源、發(fā)展、習俗和文化背景，以及相關的文學藝術作品。四、教具與學具準備4.1教具準備重點和難點解析：多媒體教學設備是教師進行教學的重要工具，能夠幫助學生更好地理解和感受清明節(jié)的文化內涵。4.2學具準備重點和難點解析：學生需要準備筆記本和彩筆，用于記錄和繪制清明節(jié)的學習內容。五、教學過程5.1導入環(huán)節(jié)重點和難點解析：導入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過生動的方式，引起學生對清明節(jié)的學習興趣。5.2新課環(huán)節(jié)重點和難點解析：新課環(huán)節(jié)是學生學習清明節(jié)知識的關鍵環(huán)節(jié)，教師需要通過清晰的教學內容和豐富的教學活動，幫助學生理解和掌握清明節(jié)的知識。5.3實踐環(huán)節(jié)重點和難點解析：實踐環(huán)節(jié)是學生將所學知識應用到實際中的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過具體的實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力。六、板書設計6.1板書主題重點和難點解析：板書主題是學生對清明節(jié)知識的一個整體把握，教師需要通過清晰的板書設計，幫助學生理解和記憶清明節(jié)的知識。6.2板書內容重點和難點解析：板書內容是學生對清明節(jié)知識的具體把握，教師需要通過詳細的板書內容，幫助學生理解和記憶清明節(jié)的知識。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容重點和難點解析：作業(yè)內容是學生對清明節(jié)知識的一個鞏固和提升，學生需要通過完成作業(yè)，加強對清明節(jié)的理解和記憶。7.2作業(yè)要求重點和難點解析：作業(yè)要求是學生完成作業(yè)的規(guī)范和標準，學生需要按照作業(yè)要求，認真完成作業(yè)。八、課后反思8.1教學效果反思重點和難點解析：教師需要通過課后反思，對教學效果進行評估和分析，找出教學中的問題和不足，為下一次教學做好準備。8.2教學改進措施重點和難點解析：教師需要通過課后反思，對教學中的問題和不足，提出改進措施，以提高教學效果。九、拓展及延伸9.1清明節(jié)相關故事講解重點和難點解析：清明節(jié)相關故事是清明節(jié)文化的一個生動表現，學生需要通過聽故事，了解和感受清明節(jié)的文化內涵。9.2清明節(jié)文化實踐活動建議重點和難點解析：清明節(jié)文化實踐活動是學生將所學知識應用到實際中的重要方式，學生需要通過參與實踐活動，增強對清明節(jié)的理解和記憶。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調教學時，教師的語言語調應保持溫和、親切，以便讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。在講解清明節(jié)的文化背景和習俗時，可以使用生動的語言和形象的描繪，讓學生更好地理解和感受。2.時間分配3.課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學生的思考和參與。在講解清明節(jié)的起源和發(fā)展時，可以提問學生：“你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎？”；在講解清明節(jié)的習俗時，可以提問學生：“你們家鄉(xiāng)有哪些清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗？”；在講解清明節(jié)的文學藝術作品時，可以提問學生：“你們覺得這些作品表達了什么樣的情感？”4.情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述一個關于清明節(jié)的溫馨故事，或者播放一段清明節(jié)的自然風光和習俗活動的視頻，讓學生身臨其境地感受清明節(jié)的美好氛圍。教案反思：1.在講解清明節(jié)的習俗時，我過多地使用了專業(yè)術語，導致學生難以理解。在今后的教學中，我應盡量使用簡單明了的語言，讓學生更容易理解。2.在實踐環(huán)節(jié)，我沒有給予學生足夠的指導，導致部分學生不知道如何進行實踐活動。今后，我應加強對學生的引導和鼓勵，確保每個學生都能積極參與。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出的問題過于簡單，不能有效地激發(fā)學生的思考。以后，我應提高問題的深度和廣度，引導學生進行更深入的思考。4.在時間分配上，我過于注重講解，而忽略了學生的互動。今后，我應適當調整時間分配，增加學生的互動和表達機會。在本節(jié)課的教學中，我認識到自己在教學方法和策略上還存在不足，需要在今后的教學中不斷改進和提高。附件及其他補充說明一、附件列表：1.清明節(jié)大班教案課件2.清明節(jié)相關圖片和視頻資料3.PPT課件4.黑板5.粉筆6.學習單7.清明節(jié)相關資料二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學場所和教學設備2.甲方未按照約定提供完整且符合質量標準的教案課件和教學資料3.甲方未按照約定提供合適的教育教學環(huán)境和服務4.乙方未按照約定時間完成教學任務和目標5.乙方未按照約定進行教學活動和實踐環(huán)節(jié)6.乙方未按照約定進行課堂提問和互動三、法律名詞及解釋：1.清明節(jié)：中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的公歷4月4日至6日之間。2.教案課件：教師為進行課堂教學所準備的教學內容和形式。3.教學目標：教師在教學過程中希望學生達到的學習效果。4.教學難點與重點：學生在學習過程中難以理解和掌握的知識點。5.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按照約定時間提供教學場所和教學設備解決辦法：乙方應與甲方溝通，協商調整教學時間或尋找其他教學場所。2.問題：甲方未按照約定提供完整且符合質量標準的教案課件和教學資料解決辦法：乙方應與甲方溝通，要求甲方提供完整的教案課件和教學資料。3.問題：甲方未按照約定提供合適的教育教學環(huán)境和服務解決辦法：乙方應與甲方溝通，要求甲方提供合適的教育教學環(huán)境和服務。4.問題：乙方未按照約定時間完成教學任務和目標解決辦法：乙方應合理安排教學時間，確保按時完成教學任務和目標。5.問題：乙方未按照約定進行教學活動和實踐環(huán)節(jié)