遼寧省朝陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

húnshēnchànɡɡēfánɡwūhùxiānɡ

hǎiànbiànhuàsànbùwúlùn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫(xiě)句子。

（1）荷葉圓圓的，綠綠的。

蘋(píng)果__________，__________。

星星__________，__________。

（2）小鳥(niǎo)在天空中，飛來(lái)飛去。

小朋友在秋千上，________來(lái)________去。2）.填空。

（1）死去元知萬(wàn)事空，______。

（2）______，直把杭州作汴州。

（3）我勸天公重抖擻，______。

（4）家家乞巧望秋月，______。

（5）《將相和》“將”指的是______，“相”指的是______。三個(gè)小故事依次是：______、______、______。3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

負(fù)荊(

)(

)直(

)(

)諱(

)壽(

)豐

(

)憂(

)患足(

)多(

)臭名(

)(

)

（1）藺相如為趙國(guó)的利益不和廉將軍計(jì)較個(gè)人得失，廉將軍羞愧難當(dāng)，上門(mén)(

)。

（2）(

)是含有反義詞的成語(yǔ)，我還知道這樣的成語(yǔ)有：(

)。

（3）(

)是描寫(xiě)和平安寧的，描寫(xiě)社會(huì)混亂的詞語(yǔ)是(

)。4）.課文內(nèi)容積累運(yùn)用與理解。

（1）古詩(shī)中蘊(yùn)含著詩(shī)人的精神品格。比如_________（作者）的《芙蓉樓送辛漸》

中“_____________________，_____________________”表達(dá)了詩(shī)人為官清正、心地純潔的品格；____________（作者）的《墨梅》中“__________________，__________________________”展現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的品格。

（2）我們也學(xué)習(xí)了不少現(xiàn)代詩(shī)，收獲頗豐。詩(shī)中有情：《繁星》（七一）緊扣“回憶”一詞展開(kāi)。“這些事——是_____________的回憶：月明的園中，_______________，母親的________”，從中我們體會(huì)到___________________。詩(shī)中有景：艾青用極富感染力的文字，描繪了春回大地，萬(wàn)物充滿生機(jī)的景象：所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，__________在一起，靜靜地_________在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地____________飄動(dòng)在一起……5）.根據(jù)查字典的要求填空。

“冠”是______結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)?！肮凇痹谧值淅锏慕忉層校孩倜弊?；②居第一位；③形狀像帽子或在頂上的東西。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“冠”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

冠軍(

)衣冠楚楚(

)樹(shù)冠(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“比賽馬上要開(kāi)始了，我很緊張，心中猶如（）?！卑涯阏J(rèn)為最恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填入括號(hào)中。A．八仙過(guò)?！黠@神通B．十五個(gè)吊桶打水——七上八下C．鐵杵磨成針——功到自然成D．箭在弦上——不得不發(fā)2）.“奇”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_________，再查音節(jié)___________。（）A．PpíB．QqíC．QpíD．Pqí3）.下面表示“看”的詞語(yǔ)依次填入句子中，正確的一項(xiàng)是（）

今天，我和李芳了頤和園美麗的景色，了人民英雄紀(jì)念碑，了故宮博物院的書(shū)畫(huà)作品，了電影《我和我的祖國(guó)》，這真是有意義的一天。A．觀看瞻仰欣賞觀賞B．觀賞瞻仰欣賞觀看C．觀賞觀看瞻仰欣賞D．觀賞欣賞瞻仰觀看4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)要求寫(xiě)句子

（1）秋風(fēng)秋水，他怎么能受得了？（改為陳述句）

____________________________________________________________

（2）他放飛了那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

（改為把字句）_______________________________________（改為被字句）_______________________________________

（3）堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。(修改病句)

________________________________________________________

（4）一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布奇跡般地出現(xiàn)了。(縮句)

____________________________________________________________

（5）百靈鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。（改為擬人句）

____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.結(jié)合課文內(nèi)容，連一連。

給雨潤(rùn)過(guò)的小草

炫耀新綠的泥路

不再膽怯的鳳蝶兒

抖去水珠的小白菊2）.我能把音節(jié)和圖片用用——連起來(lái)。

dǎgǔbōluónǎiniúxiàqílǐfàyóuyǒng

6、排序題（每題5分共2題）

1）.()豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

()大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。

()過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

()天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?/p>

()看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。2）.給下面的句子排序。

(

)當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí)，震動(dòng)就被傳到基底膜上。

(

)蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。

(

)超聲波遇到物體后反射回來(lái)，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。

(

)蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)人民解放軍以排山倒海之勢(shì)渡過(guò)長(zhǎng)江。(

)

(2)姐姐幽雅的風(fēng)姿讓她在晚會(huì)上光彩奪目。(

)

(3)這位將軍卓越的軍事才能，受到部下的熱情擁戴。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.補(bǔ)充古詩(shī)，完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)高飛盡，。相看兩不厭，。1．補(bǔ)充古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是__________________。

3．“兩不厭”中的“兩”指的是__________________和__________________。

4．古詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人__________________心情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

甜酸苦辣咸，生活中，我們常常會(huì)嘗到各種各樣的滋味，請(qǐng)你以其中一兩味為題，寫(xiě)一篇記敘文。可以用“甜甜的微笑，酸酸的回憶，苦澀的訴說(shuō)，苦中有樂(lè)”等為題，也可以自擬題目。

要求：

1．字跡端正，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范，條理清楚，語(yǔ)句通順。

2．內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。

3．500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀：狐貍和烏鴉鴉本不善鳴一日口銜食物穩(wěn)棲樹(shù)上適有餓狐見(jiàn)之欲奪其食無(wú)以為法乃心生一計(jì)曰聞先生有霓裳羽衣之妙特來(lái)一聆仙曲以清俗耳幸勿見(jiàn)卻鴉信為然喜不自勝遂開(kāi)聲張口其食物已脫落矣狐則拾之謂鴉曰將來(lái)有羨先生唱者切勿信之必有故也俗云甜言須防是餌給文章加標(biāo)點(diǎn)：

鴉本不善鳴一日口銜食物穩(wěn)棲樹(shù)上適有餓狐見(jiàn)之欲奪其食無(wú)以為法乃心生一計(jì)曰聞先生有霓裳羽衣之妙特來(lái)一聆仙曲以清俗耳幸勿見(jiàn)卻鴉信為然喜不自勝遂開(kāi)聲張口其食物已脫落矣狐則拾之謂鴉曰將來(lái)有羨先生唱者切勿信之必有故也俗云甜言須防是餌11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀。一個(gè)有魔（mó）力的字窗外，長(zhǎng)著一朵牽?；?。牽?；ê脽帷⒑每剩╧ě）呀。牽?；òl(fā)現(xiàn)屋里有個(gè)小男孩。小男孩仰（yǎng）著臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)給我喝（hē）點(diǎn)水好嗎？”奶奶笑著倒了一杯水，還加上了橘（jú）子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一樣甜……牽牛花也學(xué)著說(shuō)了一句：“風(fēng)姐姐，請(qǐng)來(lái)一下，幫我吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)姐姐來(lái)了，牽?；ㄔ谖L(fēng)中跳起了舞（wǔ）。牽?；ㄓ终f(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了。”雨妹妹唱著淅淅（xī）瀝瀝（lì）的歌來(lái)了，讓牽?；ê葌€(gè)痛快?！罢?qǐng)”，這是個(gè)多么有魔力的字。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨一樣甜美。1．牽牛花覺(jué)得好熱，好渴，于是向_______學(xué)習(xí)，請(qǐng)_______、_______來(lái)幫助他。

2．牽?；ㄊ窃鯓诱?qǐng)求幫助的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_______”畫(huà)出來(lái)。

3．“一個(gè)有魔力的字”是指“____”字，這個(gè)字是一個(gè)禮貌用語(yǔ)。這樣的禮貌用語(yǔ)你還知道：_______、______。

4．你的文具盒打不開(kāi)了，你想請(qǐng)同桌幫你，你會(huì)怎么說(shuō)呢？

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

雜草（zázhà）腔調(diào)（kāngqiāng）哺育（bǔfǔ）

繪畫(huà)（huíhuì）和諧（xiéxiè）淵源（yuānyuán）

治愈（yùyú）繁衍（yānyǎn）五噸（dūnchún）

徜徉（shángcháng）交涉（sèshè）鋤草（zhǔchú）2）.給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。

héhèhuóhuo

（1）你把這碗熱湯喝了，暖和(

)暖和身子。

（2）爸爸和(

)的面非常有勁道。

（3）莊園的古樸典雅正應(yīng)和(

)了我們的心境。

（4）假如人類(lèi)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將多么和(

)平。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.句子加工廠。

（1）鐵罐把陶罐碰成碎片。（改為“被”字句）

__________________________________________________________

（2）啊！我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束