專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師題庫（名師系列）第I部分單選題（50題）1.最擔(dān)心的問題是：“同事們?nèi)绾慰次?”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干的不錯(cuò)?”這時(shí)，教師處于發(fā)展的（）階段。A:關(guān)注學(xué)生B:關(guān)注生存C:關(guān)注課程D:關(guān)注情境答案：B2.課程資源是課程設(shè)計(jì)、編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)等整個(gè)課程發(fā)展過程中可以利用的一切人力、物力及自然資源的總和。張老師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，這一做法屬于開發(fā)利用資源中的（）。A:信息化資源B:人力資源C:教科書資源D:實(shí)踐活動(dòng)資源答案：A3.某學(xué)校團(tuán)支部在德育主題班會(huì)后組織學(xué)生去福利院關(guān)愛智障兒童。這體現(xiàn)德育的()。A:知行統(tǒng)一原則B:導(dǎo)向性原則C:正面教育原則D:因材施教原則答案：A4.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。A:旋轉(zhuǎn)的中心B:運(yùn)動(dòng)的方向C:運(yùn)動(dòng)的周期D:產(chǎn)生的地理現(xiàn)象答案：B5.某服裝廠賣了兩件進(jìn)價(jià)不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件虧本20%，已知這兩件短袖售價(jià)都為64元，在此次買賣中，該服裝廠盈利情況如何？A:賠了16元B:賺了8元C:賺了16元D:賠了8元答案：B6.WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:showthefindingofastudB:leadinthetopicC:promoteaphoneD:introduceanewtypeofscreen答案：A7.“教育即生長”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A:皮亞杰B:瓦·根舍因C:杜威D:赫爾巴特答案：C8.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復(fù)地洗手，這屬于（）。A:強(qiáng)迫觀念B:強(qiáng)迫恐懼C:強(qiáng)迫行為D:焦慮答案：C9.“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A:關(guān)注情境階段B:關(guān)注發(fā)展階段C:關(guān)注學(xué)生階段D:關(guān)注生存階段答案：D10.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《法國民謠變奏曲》B:《朱庇特交響曲》C:《軍隊(duì)進(jìn)行曲》D:《渴望春天》答案：C11.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語文課程本身的熏陶與感染作用B:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)C:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力D:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神答案：A12.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是(??)。A:培養(yǎng)專業(yè)音樂人才B:使每個(gè)學(xué)生的音樂潛能開發(fā)并從中受益C:使音樂技能提高D:培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新才能答案：B13.創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:智力技能B:思維品質(zhì)C:能力或特性D:思維程序答案：B14.以中國、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國家群體性崛起，普遍要求增加國際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。A:公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立B:發(fā)展中國家為提高國際地位結(jié)成了同盟C:美歐主導(dǎo)世界的國際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變D:新興發(fā)展中國家成為不可忽視的國際力量答案：D15.我國的社會(huì)主義改革是一場新的革命，其性質(zhì)是（）。A:社會(huì)主義基本制度的根本變革B:建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C:解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力D:社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展答案：D16.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是（）A:潘菽B:陳鶴琴C:陶行知D:廖世承答案：D17.箜篌屬于中國傳統(tǒng)民族樂器中的()A:拉弦樂器B:彈撥樂器C:節(jié)奏D:吹管樂器答案：B18.Weconsideritimportantthateverycitizen______goodmanners.A:isB:hasC:haveD:shouldbe答案：C19.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）。A:細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小B:細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多C:細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移D:細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長發(fā)育答案：C20.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:談話法B:觀察法C:心理測驗(yàn)法D:自述法答案：B21.()是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分。A:發(fā)散思維B:形象思維C:直覺思維D:常規(guī)思維答案：A22.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whenB:beforeC:sinceD:while答案：C23.學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:復(fù)述策略B:組織策略C:精細(xì)加工策略D:元認(rèn)知策略答案：A24.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B:合作學(xué)習(xí)C:情境教學(xué)D:程序教學(xué)答案：A25.我國到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B:全面建成小康社會(huì)C:解決溫飽問題D:消除貧富差別答案：A26.音樂課的全部教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以()為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)參與放在重要位置。A:音樂審美B:教師C:學(xué)生D:音樂答案：C27.非等位基因的互作不包括（）。A:調(diào)節(jié)基因B:抑制基因C:不完全顯性基因D:修飾基因答案：C28.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)上層的變革愿望突出B:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展C:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情D:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由答案：C29.企業(yè)目標(biāo)管理的實(shí)施內(nèi)容包括（）。A:經(jīng)營目標(biāo)體系的建立B:經(jīng)營目標(biāo)的整理C:經(jīng)營目標(biāo)的控制D:經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)施答案：A30.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家?！边@表明了我國的（）。A:政體B:國體C:政權(quán)組織形式D:國家基本職能答案：B31.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:信息技術(shù)B:科學(xué)知識(shí)C:文化發(fā)展D:政治體制答案：A32.世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A:巴黎公社的成立B:十月革命的勝利C:二月革命的爆發(fā)D:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表答案：B33.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激泛化B:行為強(qiáng)化C:刺激分化D:剌激比較答案：A34.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于（）。A:人的理性B:生物本能C:生產(chǎn)勞動(dòng)D:心理模仿答案：C35.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：A:存活、死亡、存活、死亡B:存活、存活、存活、死亡C:死亡、死亡、存活、存活D:存活、死亡、存活、存活答案：D36.《雅典學(xué)院》的作者是（）。A:米開朗基羅B:達(dá)芬奇C:拉斐爾D:提香答案：C37.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:班主任工作B:共青團(tuán)工作C:政治課D:各學(xué)科教學(xué)答案：D38.《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)思想，體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A:直觀性原則B:循序漸進(jìn)原則C:鞏固性原則D:啟發(fā)性原則答案：D39.下列屬于混合拍子的是()。A:6／8B:9／8C:12／8D:7／8答案：D40.柳宗元論及秦漢史事與制度時(shí)，用“有叛人而無叛吏”“有叛國而無叛郡”相評(píng)。其所肯定的制度是()。A:世官制B:郡縣制C:分封制D:宗法制答案：B41.根據(jù)以下材料，回答A:layingB:lyingC:cuttingD:digging答案：B42.--WhatareyoudoingthisweekendA:WhatB:AllrightC:WhyD:Pardon答案：C43.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，以習(xí)得馬克思主義基本觀點(diǎn)和社會(huì)科學(xué)基本常識(shí)及其綜合運(yùn)用能力。這種學(xué)習(xí)方式被稱為（）。A:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)B:接受式學(xué)習(xí)C:合作性學(xué)習(xí)D:研究性學(xué)習(xí)答案：D44.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:遺傳B:環(huán)境C:教育D:社會(huì)活動(dòng)答案：B45.《東方人的思維方式》書中認(rèn)為：每種外來文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來文化有助于日本進(jìn)步，就把它作為一種社會(huì)文化事實(shí)來接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念?！昂突隄h才”反映了()。A:日本文明的中國化B:大河文明的海洋化C:日本文明的儒家化D:儒家文明的日本化答案：D46.我們黨和國家歷來重視人民民主專政國家政權(quán)的建設(shè)，運(yùn)用人民民主專政的力量。鞏固人民政權(quán)，這是因?yàn)椋ǎ:鞏固人民民主專政是我們的最終目標(biāo)B:人民民主專政是我國的政體C:堅(jiān)持人民民主專政是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的政治保證D:國家政權(quán)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)答案：C47.智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對(duì)象的階段是（）。A:原型操作B:原型定向C:原型內(nèi)化D:操作整合答案：C48.北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。A:地形的影響B(tài):洋流的影響C:緯度位置的影響D:海陸位置的影響答案：D49.明清時(shí)期，中外關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時(shí)期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:遣唐使來華B:玄奘西行C:鄭和下西洋D:鑒真東渡答案：C50.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A:專家型教師B:特級(jí)教師C:雙師型教師D:優(yōu)秀教師答案：A第II部分多選題（50題）1.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:有延緩作用的C:高強(qiáng)度的D:災(zāi)難性的答案：A2.[單選題]侵犯行為是習(xí)得的，這是（）的觀點(diǎn)。A:挫折一侵犯學(xué)說B:侵犯論C:社會(huì)學(xué)習(xí)理論D:本能論答案：C3.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同答案：A、B、C、D4.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)能力D:職業(yè)態(tài)度答案：C5.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:顯示性B:預(yù)測性C:顯示性D:文字答案：A、B、C6.根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A:反抗型依戀B:安全型依戀C:回避型依戀D:道德型依戀答案：A、B、C7.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會(huì)服務(wù)組織B:以公益為目的C:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)D:國家舉辦答案：A、B、C、D8.數(shù)學(xué)老師在講“對(duì)數(shù)表”一課時(shí)，拿出一張A4紙，告訴學(xué)生，“這張紙的厚度是0．083毫米，現(xiàn)在我將這張紙對(duì)折3次，厚度還不到1毫米，那么請(qǐng)同學(xué)們想一想，如果能夠?qū)φ?0次的話，它的厚度是多少呢”學(xué)生有的回答10厘米，有的說1米多，老師卻說：“我已經(jīng)計(jì)算過了，如果我沒算錯(cuò)的話，這厚度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過珠穆朗瑪峰的高度?！睂W(xué)生們驚訝不已，甚至有人認(rèn)為老師算錯(cuò)了，在這樣的一種氛圍下，教師順勢引入“對(duì)數(shù)表”的教學(xué)。在這一教學(xué)過程中，教師運(yùn)用了哪些教學(xué)方法（）A:談話法B:講授法C:演示法D:練習(xí)法答案：A、B、C9.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:冒險(xiǎn)精神B:自信C:對(duì)復(fù)雜問題感興趣D:獨(dú)立性答案：A、B、C、D10.如果一個(gè)有效的MMPI測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:其臨床癥狀比較嚴(yán)重B:受測者偽裝疾病C:得分越高則精神受損程度越高D:受測者回答問題不認(rèn)真答案：A、C11.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育終身化C:教育信息化D:教育民主化答案：A、B、C、D12.[單選題]重測信度的再測時(shí)距一般是（）。A:2～4周B:2～6周C:4～8周D:3-5周答案：A13.下列重要文獻(xiàn)中，體現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》B:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》C:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》D:《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》答案：A、C、D14.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論C:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、B、D15.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:百分等級(jí)B:IQ分?jǐn)?shù)C:IQ分?jǐn)?shù)D:標(biāo)準(zhǔn)九分答案：A、B、C16.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:求邊長2厘米的正方形的面積D:寫命題作文答案：A、B、C17.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育C:法制教育D:校園足球答案：A、B、C18.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：B、C、D19.下列屬于銅管樂器組的有()。A:小號(hào)B:長笛C:圓號(hào)D:雙簧管答案：A、C20.美育的任務(wù)為（）A:培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)B:培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力C:形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力D:提高學(xué)生感受美的能力答案：B、C、D21.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無人嚴(yán)格管理?？傊?，員工上下班一般要靠自覺，這時(shí)你會(huì)（）。A:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B:建議單位改革作息制度C:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。D:既然沒有人管，那么就隨意一些答案：A22.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:開放性的樂段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂段答案：B、D23.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:不連續(xù)性B:不協(xié)調(diào)性C:不一致性D:認(rèn)知的不確定性答案：A、B、D24.根據(jù)下面資料，回答題A:微格教學(xué)B:教師行動(dòng)研究C:教學(xué)反思D:觀摩和分析答案：A、B、C、D25.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話?？墒怯捎诓涣私鈱W(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽不懂開始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師的問題在于沒有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求B:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場面太大，以致失控C:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒有下足工夫，場面出現(xiàn)混亂，她又沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問題答案：A、B、C26.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場都屬于社會(huì)基本制度的范疇B:計(jì)劃和市場都是資源配置的方式C:計(jì)劃和市場是不能兼容的D:計(jì)劃和市場不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別答案：B、D27.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:消退B:強(qiáng)化C:逃避條件作用D:回避條件作用答案：A、B、C、D28.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:居民委員會(huì)勸誡、制止B:所在單位勸誡、制止C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰答案：A、B、C、D29.2016年9月9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)?？赐繂枎熒?，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A:做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人B:做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C:做學(xué)生錘煉品格的引路人D:做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人答案：B、C、D30.“十四五”時(shí)期建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)（）”方向，我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)可望開辟新的境界。A:時(shí)時(shí)可學(xué)B:處處能學(xué)C:什么都學(xué)D:人人皆學(xué)答案：A、B、D31.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長?！北f:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性B:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系C:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能D:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)答案：B、C、D32.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括（）。A:描述和測量B:解釋和說明C:預(yù)測和控制D:探索和發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C33.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:上行下效B:談虎色變C:入鄉(xiāng)隨俗D:感覺適應(yīng)答案：A、B、C34.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說法正確的有（）(易錯(cuò))A:校本課程開發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)B:校本課程開發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書面教材C:應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開發(fā)能力D:地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開發(fā)校本課程答案：A、C、D35.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:認(rèn)知行為療法C:行為療法D:完形療法答案：B36.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅶ級(jí)B:第Ⅳ級(jí)C:第Ⅲ級(jí)D:第Ⅰ級(jí)答案：A、B37.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“學(xué)生為本”的課程理念B:“全員參與”的合作精神C:“成績?yōu)樯稀钡脑u(píng)