2/2收集整理，僅供參考2023年西安市浐灞第十一小學(xué)招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教育目的C.學(xué)生的成績(jī)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：D2.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)信念D.專業(yè)情操【答案】：C3.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，而有的學(xué)生則是害怕老師批評(píng)，這是學(xué)生對(duì)群體規(guī)范的（）。A.內(nèi)化B.認(rèn)同C.自覺D.服從【答案】：D4.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.原型啟發(fā)C.問題情境D.思維定勢(shì)【答案】：D5.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.公開課程C.顯性課程D.潛在課程【答案】：D6.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.教育理論素質(zhì)B.職業(yè)技能素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：D7.個(gè)體通過學(xué)習(xí)，經(jīng)由前四個(gè)階段的內(nèi)化之后，所學(xué)得的知識(shí)觀念已成為自己統(tǒng)一的價(jià)值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。A.形成價(jià)值觀念B.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)C.價(jià)值體系個(gè)性化D.反應(yīng)【答案】：C8.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.水平遷移和垂直遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：C9.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.邏輯式C.游戲式D.利他式【答案】：D10.豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：A11.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.壓抑作用B.合理化作用C.投射作用D.退化作用【答案】：C12.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和（）。A.經(jīng)典誦讀B.傾聽演講C.討論交流D.委托任務(wù)【答案】：D13.“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在（）。A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：A14.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)形式C.具體的教學(xué)方法D.教學(xué)指導(dǎo)思想【答案】：D15.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)B.對(duì)每一天的活動(dòng)，都列出一張活動(dòng)順序表C.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度D.意識(shí)到不理解課的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落【答案】：A16.教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)即（）。A.教育機(jī)智B.教育反響C.教育靈感D.教育手段【答案】：A17.我們承認(rèn)一切知識(shí)的相對(duì)性（）A.必然歸結(jié)為懷疑主義B.必然歸結(jié)為詭辯論C.必然歸結(jié)為相對(duì)主義D.可以防止認(rèn)識(shí)發(fā)展受到阻礙而僵化【答案】：D18.公文正文安排內(nèi)容的正確排列順序是（）。A.附則-罰則-分則-總則B.罰則-附則-分則-總則C.總則-分則-罰則-附則D.總則-分則-附則-罰則【答案】：C19.燕窩是中國(guó)自明代以來開始被食用的傳統(tǒng)名貴食品之一，它的主要營(yíng)養(yǎng)成分是（）。A.蛋白質(zhì)B.維生素CC.維生素AD.碳水化合物【答案】：A20.2013年“雙十一”，24小時(shí)內(nèi)消費(fèi)者在天貓和淘寶上消費(fèi)了350多億元。網(wǎng)購(gòu)井噴的時(shí)代正在撲面而來。對(duì)于網(wǎng)購(gòu)的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（）。A.網(wǎng)購(gòu)促使人們的消費(fèi)方式不斷改變B.網(wǎng)購(gòu)可以減少現(xiàn)金流量，防止通貨膨脹C.網(wǎng)購(gòu)意味著電子貨幣將代替紙幣，使貨幣職能發(fā)生改變D.網(wǎng)購(gòu)只需要觀念上的貨幣，而不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣【答案】：A21.下列楹聯(lián)描寫的節(jié)令按其在一年中的時(shí)間先后排序正確的是（）。①節(jié)啟朱明，榴圖獻(xiàn)瑞；輝增翠葆，艾綬翔華②習(xí)射談經(jīng)，天高地爽；佩萸插菊，人壽花香③燈火萬家，良宵美影；笙歌一曲，盛世元音④三五良宵，秋澄銀漢；大千世界，光滿玉輪A.①③②④B.④③②①C.③①④②D.④②③①【答案】：C22.清代官服上繡有方形圖案，稱為“補(bǔ)子”，其中一品武官的補(bǔ)子圖案是（）。A.仙鶴B.朱雀C.獅子D.麒麟【答案】：D23.關(guān)于“市場(chǎng)失靈”的說法，不正確的是（）。A.外部性造成社會(huì)邊際成本與社會(huì)邊際利益一致B.市場(chǎng)機(jī)制不能保證公共物品的供給C.市場(chǎng)存在著壟斷或不完全競(jìng)爭(zhēng)，使其并不總是產(chǎn)生最有效的結(jié)果D.市場(chǎng)所導(dǎo)致的收入分配后果在政治上或道義上無法接受【答案】：A24.行政行為在空間上的表現(xiàn)形式和在時(shí)間上的跨度，包括行政行為方式、步驟、次序、時(shí)限等不可分割的內(nèi)容的是：（）A.行政處罰B.行政復(fù)議C.行政程序D.行政訴訟【答案】：C25.美國(guó)農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)?？傮w而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%-25%之間。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.食物中不同維生素受溫度影響不同B.生食與熟食的維生素含量沒有差異C.加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的D.加熱后食物中維生素?fù)p失的比例【答案】：C26.在中國(guó)畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑問是美。但是在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆便經(jīng)營(yíng)出一種意境的水墨畫，當(dāng)然也是美。前者，所有景物統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在眼前，一覽無余；后者，是一種省略藝術(shù)，墨色有時(shí)淡得接近于無?？杀砻骐m是無，并不等于觀者眼中的無，作者心中的無，那大片大片的空白，其實(shí)是給人留下想象的空間?！翱丈讲灰娙耍勅苏Z響”，沒畫出來的，要比畫出來，更耐人思索。這段文字意在說明（）。A.水墨畫比工筆重彩畫更美B.濃與淡相輔相成才能創(chuàng)作更好的作品C.濃到好處，不易；淡而韻味猶存，似乎更難D.水墨畫是深得淡之美的一種藝術(shù)【答案】：D27.類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因??著你的生命長(zhǎng)短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作??，或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.決定機(jī)制B.主宰流程C.支配原理D.操控規(guī)律【答案】：A28.下列句子中，沒有歧義的一句是（）。A.伊朗的“核武”問題，已引起美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注。對(duì)此，美國(guó)有的國(guó)際問題專家則表示樂觀B.“依我看，這個(gè)考點(diǎn)最需要引起重視”，張老師補(bǔ)充道C.我在樓頂上栽的幾盆花，長(zhǎng)得枝繁葉茂D.廠長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)面子還是要的”【答案】：C29.每個(gè)人的德性都與公共生活緊密相關(guān)?，F(xiàn)代國(guó)家中的公民，是構(gòu)成社會(huì)的基本分子，離不開公共生活。公共生活的重要部分之一，就是完全超越利己動(dòng)機(jī)的公益慈善。事實(shí)上，追問人的本性，每個(gè)社會(huì)成員都有向善、為善的一面。與其說這是完成他的社會(huì)責(zé)任，不如說這會(huì)給他帶來助人的喜悅和歡愉。這既是本性，也是權(quán)利。那種片面地將公益慈善視為社會(huì)精英特權(quán)或某些組織禁臠的思想，是無視人之本性的陋見，不利于公共倫理和公共道德的形成，是阻礙現(xiàn)代公民意識(shí)生成的絆腳石。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.德性與公共生活緊密相關(guān)B.做善事是社會(huì)成員的權(quán)利C.行善給人帶來喜悅和歡愉D.不正確的慈善觀危害甚大【答案】：B30.流通運(yùn)輸成本畸高侵蝕了上下游產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)空間，使得上下游企業(yè)生產(chǎn)積極性受挫，進(jìn)而對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶來不利影響。流通運(yùn)輸成本畸高又是物價(jià)上漲的首兇，所有流通運(yùn)輸成本歸根結(jié)底都進(jìn)入到了終端商品銷售價(jià)格之中，最終都是由消費(fèi)者來買單。也就是說，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.流通物流費(fèi)用畸高問題，已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新瓶頸B.物流運(yùn)輸成本過高既打壓實(shí)體經(jīng)濟(jì)，又是高物價(jià)、高通脹的禍根之一C.把過高的流通費(fèi)用和運(yùn)輸成本切實(shí)降下來，是改善民生的必然要求D.要從根本上遏制物價(jià)上漲的勢(shì)頭，應(yīng)從降低不合理的物流成本人手【答案】：B31.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”這個(gè)意思，下列四句中語氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無法比擬的，誰不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？B.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)？C.我們無論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！D.不管怎樣.我們會(huì)超過前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！【答案】：B32.在全球信息化浪潮下，人們對(duì)于外部信息的掌握和理解發(fā)生了根本變化。出走、遷徙，不再是無目的的行為，不再是在對(duì)外部世界一無所知情況下的（）。所以，今天的移民，不再是一種（）的無序行為，已作別了老式移民故事的悲情教育。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.莽撞混亂B.盲動(dòng)凄慘C.莽撞貿(mào)然D.盲動(dòng)自發(fā)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.情境控制C.避免爭(zhēng)論D.講究批評(píng)藝術(shù)【答案】：ACD34.教師對(duì)自身行為的自覺表現(xiàn)在（）。A.教師在行為前對(duì)自己將要做什么、怎樣做有自覺意識(shí)B.教師在行為前對(duì)所要選擇的行為有清晰的道德自我意識(shí)C.教師在行為前對(duì)所選行為的道德意識(shí)，是出于對(duì)一定社會(huì)的教師道德準(zhǔn)則的“應(yīng)該”與否的理解D.教師在行動(dòng)前對(duì)行為后果有自覺意識(shí)【答案】：ABCD35.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師品：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD36.情緒和情感（）A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD37.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進(jìn)思維的能力B.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力C.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD38.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.CB.情緒C.BD.意志E.AF.動(dòng)機(jī)G.需要H.D【答案】：FG39.職業(yè)范圍包括（）。A.誠(chéng)實(shí)守信B.崗位責(zé)任C.規(guī)章制度D.操作規(guī)則【答案】：BCD40.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識(shí)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC41.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).力戒浮躁C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，【答案】：ABCD42.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同B.所處的社會(huì)地位不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同D.指導(dǎo)思想和道德原則不同【答案】：ACD43.把科學(xué)發(fā)展觀作為各類工程咨詢業(yè)務(wù)的指導(dǎo)思想的內(nèi)容包括（）。A.堅(jiān)持以人為本B.促進(jìn)全面發(fā)展C.推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展【答案】：ABCD44.為提高社會(huì)管理科學(xué)化水平，全國(guó)各地積極出臺(tái)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的措施，下列措施中屬于創(chuàng)新社會(huì)管理的有（）。A.組織社區(qū)志愿者開展鄰里互動(dòng)活動(dòng)B.提高臨床一線醫(yī)護(hù)人員的待遇水平C.設(shè)獎(jiǎng)鼓勵(lì)市民投訴舉報(bào)食品安全問題D.通過微博向群眾提供政務(wù)服務(wù)資訊【答案】：ACD45.。為公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人，為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括（）。A.基金會(huì)B.國(guó)家機(jī)關(guān)C.事業(yè)單位D.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)E.社會(huì)團(tuán)體【答案】：ACDE46.下列關(guān)于高新信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的描述，說法正確的是（）。A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它具有沉浸感、交互性、三維感的特點(diǎn)B.5G和4G相比，傳輸速率更快、網(wǎng)絡(luò)帶寬更高，呈現(xiàn)高可靠、低時(shí)延、低功耗的特點(diǎn)C.大數(shù)據(jù)應(yīng)用所處理的數(shù)據(jù)是與分析事物相關(guān)的典型數(shù)據(jù)D.量子通信是利用量子力學(xué)原理對(duì)量子態(tài)進(jìn)行操控的一種通信形式，其最大特點(diǎn)是可以有效提高通信速度【答案】：AB47.諸子百家是先秦時(shí)期各學(xué)術(shù)派別的總稱，以下屬于諸子百家的有（）。A.名家B.墨家C.農(nóng)家D.儒家【答案】：ABCD48.關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說法，正確的有（）A.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多B.生理特征對(duì)攻擊行為有一定的影響C.攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰D.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語言攻擊【答案】：ABC49.義務(wù)兵在部?隊(duì)服役立功?受獎(jiǎng)的，由其家屬戶?口所在地優(yōu)?待金發(fā)放單?位增發(fā)優(yōu)待?獎(jiǎng)勵(lì)金，其標(biāo)準(zhǔn)不低?于：（）A.被授于榮譽(yù)?稱號(hào)、立一等功的?，為當(dāng)年優(yōu)等?金的百分之?一百B.被評(píng)為優(yōu)秀?士兵的，為當(dāng)年優(yōu)等?金的百分之?十C.立三等功的?，為當(dāng)年優(yōu)等?金的百分之?三十D.立二等功的?，為當(dāng)年優(yōu)等?金的百分之?五十【答案】：ABC50.關(guān)于陣地建設(shè)正確的有（）？A.宣傳欄內(nèi)容每月更新B.掛“綜治中心（網(wǎng)格化服務(wù)管理中心）”，有組織架構(gòu)圖，有網(wǎng)格區(qū)域劃分圖，明確網(wǎng)格黨支部書記C.網(wǎng)格員工作時(shí)間必須著工作服D.網(wǎng)格員、“三官一律”在外面醒目處公示【答案】：ABCD51.火災(zāi)撲滅后，消防救援機(jī)構(gòu)