（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文三年級上冊全冊期末復(fù)習(xí)課件2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強城市文化與國家認同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。部編版三上語文《大青樹下的小學(xué)》:關(guān)注文中新鮮的邊疆風(fēng)貌、陌生的民族名稱、有趣的句式，優(yōu)美生動的語言等?！痘ǖ膶W(xué)校》:關(guān)注文中把事物當作人來寫的句子和豐富奇特的想象《不懂就要問》:關(guān)注文中具有時代色彩的、陌生的詞語，以及通俗易懂、蘊含道理的句子。

尋訪多彩校園，留下歡樂印跡。

閱讀時，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。閱讀要素

體會習(xí)作的樂趣。習(xí)作要素字詞樂園01句子小天地02課文與積累03習(xí)作復(fù)習(xí)04字詞樂園字會寫絨

昂

揚

鳳

墻

晃

轟

濕荒

濕

荒

笛

假

臂

罰

誦

例

圈

糊

戒

厲

詳

挨róngfèngyángánghuàngqiánghōngshīhuāngdíshīhōngfájiàbìsònglìhúquānxiángjièlìái樂園字詞絨球花(róng)張揚(yáng)

荒野(huāng)懲罰(fá)雙臂(bì)背誦(sòng)例外(lì)糊涂(hú)戒備(jiè)挨打(ái)

讀一讀，記一記昂揚昂貴

昂首挺胸飄揚表揚神采飛揚墻壁城墻

銅墻鐵壁易讀錯的字搖晃晃動搖頭晃腦jiàjiǎ(寒假)（真假）假（1）假（jiàjiǎ）如明天繼續(xù)下雨，學(xué)校就會放假（jià

jiǎ）一天。多音字形近字披（）

坡（）

披發(fā)山坡功（）

工（）

功課工作粗（）

祖（）

粗細祖父漢（）

僅（）

漢族不僅招（）

召（）

招手召喚揚（）

楊（）

飛揚楊樹樂園字詞球：左右結(jié)構(gòu)，最后一筆是“捺”不要寫成點。罰：“罒”要寫的扁一些。易寫錯的字潔：右上部分是“士”,不要寫成“土”。看拼音

寫詞語zhāohū

piāoyánɡ

rènàocūzhuànɡshīrùnhōnɡxiǎnɡfēnɡdíkuánɡhuānɡōnɡkèshānpōjíjímánɡm(xù)ánɡ看拼音

寫詞語招

呼飄

揚熱鬧粗

壯濕

潤轟

響風(fēng)

笛狂

歡功

課山

坡急

急忙

忙zhāohū

piāoyánɡ

rènàocūzhuànɡshīrùnhōnɡxiǎnɡfēnɡdíkuánɡhuānɡōnɡkèshānpōjíjímánɡm(xù)ánɡ鮮艷—艷麗

飄揚—飄動敬愛—尊敬

潔白—雪白濕潤—潮濕

霎時—剎那

急急忙忙—匆匆忙忙近義詞安靜—喧鬧

粗壯—細小

濕潤—干燥

鴉雀無聲—人聲鼎沸

厲聲—溫和詳細—簡略

清楚—糊涂糊里糊涂—明明白白急急忙忙—不慌不忙反義詞詞語搭配（）的老師（）的國旗（）的小學(xué)（）的銅鐘（）的枝干（）的墻敬愛

飄揚

可愛

粗壯

古老

潔白

動詞搭配（）雙臂（）風(fēng)笛

（）大手揚起

吹著

拍著詞語分類一～不～式：一字不漏

一絲不茍

一文不值

一言不發(fā)

一成不變AABB式：急急忙忙

高高興興

明明白白

平平安安ABAC式：

糊里糊涂

繪聲繪色

人來人往

無邊無際

多姿多彩詞語積累搖（）晃（）披（）散（）（）牙（）爪提（）（）膽面（）耳（）手（）腳（）手（）眼（）（）干（）燥頭腦頭發(fā)張舞心吊紅赤忙亂疾

快口舌與身體部位有關(guān)詞語積累1.描寫人物動作的詞語:2.描寫人物外貌、狀態(tài)的詞語:3.描寫人物心理的詞語:4.我還知道：垂頭喪氣指手畫腳牽腸掛肚手舞足蹈愁眉苦臉

七嘴八舌擠眉弄眼虎頭虎腦搖頭晃腦

張牙舞爪手忙腳亂眼疾手快披頭散發(fā)

面紅耳赤口干舌燥提心吊膽詞語運用1.小月__________地念著古詩，活像一個小詩人。2.聽說他搬走了，但我還是成天__________，生怕碰上他。3.在沙漠行走，人人感到__________。4.小李的個性內(nèi)向，上臺說沒幾句話就__________，只好草草結(jié)束。搖頭晃腦提心吊膽口干舌燥面紅耳赤5.大螃蟹。揮舞著大鉗子________的，好像在向我們示威。6.他經(jīng)常_________，不顧自己的形象。7.弟弟_________，一下就拍死了桌上的蒼蠅。張牙舞爪披頭散發(fā)眼疾手快詞語運用句子小天地于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（）樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

（）孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

（）擬人反問句擬人排比句句子賞析下面句子用了什么修辭手法句子仿寫例句:雨一來，他們便放假了。仿寫：清風(fēng)一吹，。蝴蝶一來，。蜜蜂一來，。他們便伸伸懶腰他們便跟蝴蝶一起翩翩起舞他們便奉上香甜的花粉左搖右擺頻頻點頭嘰嘰喳喳地叫著開一場熱鬧的派對

①微風(fēng)吹拂,教學(xué)樓旁的翠竹。②夜空中的小星星。都跳起舞來一閃一閃地眨著眼睛一起來寫擬人句：句子仿寫1.孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（給句子換個說法，意思不變）2.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫一句擬人句）3.鮮艷的花朵把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被”字句）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。清澈的小溪在丘陵間奔跑，在山谷中唱著歌曲。學(xué)校被鮮艷的花朵變成了一座花園。根據(jù)要求寫句子4.銅鐘敲響了。（擴句，至少擴兩處）5.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。①通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)這句話中共有

個“向”字，可以看出同學(xué)們都非常

②請你也用“向......向......向......”來造句。

古老的銅鐘被孩子們敲響了。3有禮貌

?；▋合蛱桙c頭，向微風(fēng)招手，向雨露微笑。根據(jù)要求寫句子根據(jù)語義表達的需要,讀出恰當?shù)闹匾粼鯓永首x能更好地表達句子的意思？想一想,練一練,然后和同學(xué)交流。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。”教材再現(xiàn)根據(jù)語義表達的需要,讀出恰當?shù)闹匾粼鯓永首x能更好地表達句子的意思？想一想,練一練,然后和同學(xué)交流。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?！苯滩脑佻F(xiàn)朗讀時,要強調(diào)重音。重音可以有不同的讀法,要根據(jù)表達需要選擇重讀輕讀或者慢讀。例如,第二句中的“一點兒”要重讀,第一句中的“真的”要輕讀第三句中的“不懂就要問”要慢讀,這樣讀更能表達句子的意思。知識點解析籃球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社讀一讀，說說我們?yōu)榕d趣小組取的名字怎么樣。

我為興趣小組取的名字能體現(xiàn)出活動的特點。我在名字中加入有個性的詞語，讓人一看就能記住。

短跑隊飛毛腿

合唱團百靈鳥課文與積累大青樹下的小學(xué)上學(xué)路上：上課：特別、友愛團結(jié)下課:環(huán)境：學(xué)習(xí)認真小動物聽課開心玩耍小動物看熱鬧銅鐘大青樹鳳尾竹白墻不同民族絢麗多彩來到學(xué)校：與積課文累花的學(xué)校跳舞，狂歡沖了出來活潑天真渴望自由急急忙忙揚起雙臂上學(xué)、做功課、放假與積課文累先生不懂就要問只讓學(xué)生背，意思從不講孫中山同學(xué)們生疑問勇提問得解答搖頭晃腦讀鴉雀無聲認真聽敢于提問樂于思考與積課文累

在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一件用一兩句話說一說。

示例：暑假時我和家人到云南去旅游，欣賞了當?shù)氐娘L(fēng)光，品嘗了當?shù)氐拿朗场?/p>

所見

【清】袁枚，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，。忽然閉口立牧童騎黃牛

詩意：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

牧童的歌聲有什么特點？_____。從詩句“___________”中的“___”字可以感受出來。后來牧童的歌聲停止了，是因為__________。（用詩中原句回答）嘹亮歌聲振林樾振意欲捕鳴蟬習(xí)作復(fù)習(xí)外貌品質(zhì)性格愛好選材猜猜他是誰開頭：抓住外貌(性格、愛好)特點進行描寫。（突出特點、與眾不同，用詞生動、運用修辭）中間：結(jié)合性格、品質(zhì)或愛好講述一件有關(guān)他的事。結(jié)尾：點題——猜猜他是誰。(起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，用上語言、動作、神態(tài)描寫)完善提綱寫作范例題目居中段前空兩格外貌特點性格特點具體事例0愛好特點問句結(jié)尾，引起思考。00描寫人物外貌的詞語杏眼丹鳳眼圓溜溜水汪汪濃眉大眼炯炯有神精彩詞語眼睛鼻子嘴巴紅潤淡粉肉嘟嘟唇紅齒白嘴唇紅潤櫻桃小嘴挺直秀美扁平鷹鉤鼻蒜頭鼻高鼻梁塌鼻梁0描寫人物性格的詞語開朗活潑細心文靜膽小慢騰騰

急匆匆

風(fēng)趣幽默溫柔體貼不善言辭

落落大方小心謹慎善解人意

古靈精怪0嫻熟高手健將酷愛達人擅長活靈活現(xiàn)

能歌善舞舞姿曼妙能說會道才思敏捷

多才多藝

過目不忘出口成章有關(guān)人物愛好、特長的詞語寫作范例2我有一個朋友，他瘦瘦的，高高的，頭發(fā)短短的，據(jù)我目測不超過一厘米，看上去非常精神。他的手臂和腿都很長，跑起步來飛快，是我們班的“飛毛腿”。如果你想在休息時間找到他，去操場準沒錯。他非常喜歡在操場上活動，有時候是跟別人追逐玩耍，有時候是他自己撒歡兒。他最喜歡的運動我們班的“飛毛腿”是跑步，尤其是爆發(fā)力很強的短跑，目前學(xué)校里沒人能比得過他。在一次運動會上，他代表我們班參加100米賽跑。只見他意氣風(fēng)發(fā)地站在起跑線上，臉上充滿了自信的神情。發(fā)令槍一響，他就像彈簧似的彈起來，“飛”了出去，把同組的幾個對手遠遠地甩在了后邊。場上的同學(xué)都驚嘆地說他像一陣風(fēng)。最后，他不負眾望，得了第一名，為我們班贏得了榮譽。聽我講了這么多，你猜出他是誰了嗎？第二單元復(fù)習(xí)《古詩三首》:借助注釋理解古詩中難懂的詞語?！朵仢M金色巴掌的水泥道》:運用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際等方法理解詞語?！肚锾斓挠辍?以“五彩繽紛”為例，用不同的方法理解詞語。《聽聽，秋的聲音》：自主運用多種方法理解詞語。

金秋的陽光，灑在樹葉上，灑在花瓣上，也灑在我們的心上。（人文主題：金秋時節(jié)）感受金秋時節(jié)的自然之美。運用多種方法理解難懂的詞語。閱讀要素學(xué)習(xí)寫日記，記錄自己的見聞、感受。習(xí)作要素貳句子復(fù)習(xí)叁課文大回放肆習(xí)作、園地復(fù)習(xí)壹字詞小博士會認字庭

未

磨

斜

蕭

挑

促

粘印列凌

增棕

鑰

匙

繽

枚

郵

爽橘

頻

梨勾

喇

叭

抖

振

韻

掠

吟

遼

闊

tíng

wèimóxiéxiāotiǎocùzhānyìnlínglièzēngzōng

yóubīnshiméiyào

shuǎngjúlígōulǎbāpíndǒuzhènlüèyínyùnliáokuò讀出加點字的讀音洞庭（）tíng

腳印（）yìn掠過（）lüè

凌亂（）líng增添（）zēng棕色（）zōng

鑰匙（）shi韻味（）yùn

喇叭（）lǎ繽紛（）bīn吟唱（）yín遼闊（）liáo多音字磨0mò

mó

（

磨坊

）（

磨蹭)爺爺讓弟弟去磨（

mó

mò）坊取個東西，

弟弟磨（mómò）蹭了好久才去?！獭潭嘁糇痔魌iǎotiāo(挑戰(zhàn))(挑水)他打算挑(tiāo

tiǎo)選一個好日子,再向?qū)κ职l(fā)起挑(tiāo

tiǎo)戰(zhàn)。√√斜庭繽粘蕭增棕勾印韻凌搜集秋天的露珠掠喇字詞小博士易寫錯的字徑：右上部分不要寫成“又”。斜：右半部分是“斗”規(guī)：左邊“貝”不要寫成“貝”。凌：是兩點水。字詞小博士形近字經(jīng)（）

徑（）

經(jīng)常石徑爭（）

凈（）

爭取干凈挑（）

桃（）

挑選桃花斜（）

料（）

斜線材料列（）

烈（）

排列熱烈未（）

末（）

未來末日字詞小博士dònɡtínɡ

shíjìnɡ

jiǎoyìnlínɡluànɡuīzé

yóupiào

fēnɡshù

fànɡqínɡxiānɡtián

páiliè

shǎnshǎnfāɡuānɡ看拼音

寫詞語字詞小博士dònɡtínɡ

shíjìnɡ

jiǎoyìnlínɡluànɡuīzé

yóupiào

fēnɡshù

fànɡqínɡxiānɡtián

páiliè

shǎnshǎnfāɡuānɡ看拼音

寫詞語洞

庭石

徑腳

印凌

亂

規(guī)

則

郵

票楓

樹

放

晴香

甜

排

列

閃

閃

發(fā)

光字詞小博士近義詞凌亂—雜亂

留意—注意香甜—甘甜

明朗—明亮平展—平整

清涼—清爽

字詞小博士反義詞潮濕—干燥

凌亂—整齊明朗—陰暗

炎熱—寒冷愉快—悲傷

溫柔—暴躁

字詞小博士詞語搭配()的天空()的海洋()的蹦跳()的地毯(

)的氣味(

)的地面愉快金色明朗香甜潮濕彩色字詞小博士詞語搭配()的落葉()的水洼()的數(shù)著()的水泥道(

)地睡覺(

)的顏料仔細亮晶晶金黃舒服五彩繽紛濕漉漉詞語小博士形容不同季節(jié)的詞語暖和春光明媚春暖花開萬物復(fù)蘇春意盎然春炎熱驕陽似火暴雨如注酷暑難耐烈日當空夏涼爽金風(fēng)送爽秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累秋嚴寒寒風(fēng)凜冽冰天雪地天寒地凍鵝毛大雪冬你還知道哪些這樣的詞語。按要求寫詞語。1.描寫春天的詞語：2.描寫夏天的詞語：春光明媚春暖花開萬物復(fù)蘇烈日炎炎電閃雷鳴汗流浹背詞語小博士理解詞語的方法猜一猜找近義詞聯(lián)系生活實際查資料聯(lián)系上下文查字典分解組合借助插圖查看注釋理解詞語的方法詞語小博士

你是用什么方法理解下面加點詞語意思的？

聽了老師的這番(fān)話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎(suì)了家里的花瓶（pínɡ），心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。期待、希望心神不定，害怕、擔(dān)憂我用（）的方法理解了“

”，它的意思是

。詞語小博士坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物體上，支持身體重量;②(房屋）背對著某一方向;③乘，搭;④因為。1.媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣。(）

2.這座大樓是坐南朝北的。(）3.停車坐愛楓林晚。(）

4.我們坐火車出去玩。(）①④②③①我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……②它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。③美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（比喻、擬人）

（比喻）

（擬人）

（擬人）

句子賞析這些句子用了什么修辭手法？1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_______________________________________________2.葉子粘在水泥道上。（擴句，至少兩處）________________________________________________3.這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。（縮句）________________________________________________5.小朋友的腳，常被那香味勾住。(改為“把”字句）________________________________________________每一個紅通通的蘋果，都像一個個小燈籠。金黃金黃的葉子熨帖地粘在濕漉漉的水泥道上。一塊地毯。那香味常把小朋友的腳勾住。按要求寫句子6.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（仿寫句子）___________像____________，

__________，_______________。紅紅的蘋果一個個小火球滾啊滾啊滾來了秋日的豐收它把綠色給了松樹，碧綠碧綠的葉子像一根根鋒利的針，縫啊縫啊，縫來了秋天的涼爽。它把紅色給了高粱，火紅火紅的高粱像一個火把，燒啊燒啊，燒紅了天邊的晚霞。它把金黃給了梧桐樹，金黃金黃的葉子像一個個小巴掌，拍啊拍啊，拍走了夏天的熱情。7.它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。句子復(fù)習(xí)你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。

秋天來了，放學(xué)回家的路上，我都會經(jīng)過那條鋪滿銀杏葉的小路。路邊那一棵棵挺拔的銀杏樹像一把把火炬。每一片銀杏葉都像一把張開的小扇子。突然，一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛揚揚地飄落，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。句子復(fù)習(xí)課文大回放湖光秋月兩相和，望洞庭【唐】劉禹錫潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

詩意：秋月映照下的洞庭湖，湖面風(fēng)平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。遠遠望去，洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。課文大回放

詩意:一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒，在白云繚繞的山中，有人家居住。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗。遠上寒山石徑斜，山行【唐】杜牧白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。課文大回放

詩意:蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。詩人看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在撥蟋蟀。蕭蕭梧葉送寒聲，夜書所見【宋】葉紹翁江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。習(xí)作園地復(fù)習(xí)舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點微亮。微風(fēng)陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數(shù)的星星。古詩----秋之韻味停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（我）不禁停下車來，因為太喜歡這晚秋的楓林。經(jīng)秋霜打過的楓葉，比二月里的鮮花還要紅艷。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遠遠望去，洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。結(jié)合注釋，用自己的說說下面詩句的意思課文大回放《鋪滿金色巴掌的水泥道》描繪了一夜秋雨后，水泥道上落滿了

金黃的梧桐樹葉的美麗景色。金黃的梧桐樹葉《秋天的雨》以秋雨為線索，描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。秋雨美麗、豐收、喜愛和贊美歡樂《聽聽，秋的聲音》一詩，作者抓住大自然的一些聲音，描寫了秋天的景物，贊美了秋天景物的美好。贊美秋天的雨課文背誦古詩三首舟夜書所見

學(xué)習(xí)寫日記，記錄自己的見聞、感受。

熟悉日記的格式，了解日記可寫的內(nèi)容和寫日記的好處。習(xí)作要素要素解讀習(xí)作、園地復(fù)習(xí)X月X日星期X天氣X掉牙

早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉!怎么辦呢?這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動它,晃了幾下，啊，終于掉了!

媽媽把我的這顆牙齒洗干凈,收起來了。作文先寫題目，接著就是正文。日記的第一行先寫年月日、星期、天氣，然后才是正文。寫在正中間

每段開頭空兩格寫正文日期、星期、天氣之間空一格掉牙

早上起床時，我發(fā)現(xiàn)那顆松動的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉!怎么辦呢?這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動它,晃了幾下，啊，終于掉了!

媽媽把我的這顆牙齒洗干凈,收起來了。時間、星期和天氣，三朵花兒別忘記。寫在首行正中間，每朵花間空一格。另起一行寫正文，日記格式記心里。日記格式小兒歌X月X日星期X天氣X例文寫了一件什么事？寫了他親身經(jīng)歷的掉牙的事情牙齒松了兩次搖牙齒牙齒掉了怎么寫開頭：日期、星期和天氣中間：選擇生活中一件印象深刻的事。

寫清楚這件事的開始、經(jīng)過、結(jié)果。結(jié)尾：寫一寫自己的心情和感受。(起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，)第三單元復(fù)習(xí)《總也倒不了的老屋》：根據(jù)文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的線索進行預(yù)測?！蛾颀敗罚阂贿呴喿x一邊預(yù)測故事的發(fā)展和結(jié)局?！缎」穼W(xué)叫》：將預(yù)測與原文進行比較，體會預(yù)測的多樣性。閱讀策略單元閱讀策略習(xí)作要素文章的題目、插圖、文章內(nèi)容、生活經(jīng)驗和生活常識等，都是我們預(yù)測的依據(jù)。依據(jù)閱讀經(jīng)驗依據(jù)生活經(jīng)驗依據(jù)上下文內(nèi)容預(yù)測的基本方法依據(jù)題目依據(jù)插圖方法回顧

毛毛蟲的故事

毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……這是多么生機勃勃的景象啊。毛毛蟲對這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，既發(fā)不出任何聲音，也不會跑，更不會飛。

這時，一只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發(fā)現(xiàn)。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。當我讀到

，我預(yù)測

，因為幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍，她嚴厲地批評了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會飛會跑，可是他也能做一些事情?！泵x想：“瓢蟲媽媽說得真好哇！”他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭子里。毛毛蟲稍微松了一口氣。“以后又會怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲有時會嘆息著問自己?！耙磺卸紩兊?，一切都會好起來，我必須有耐心。”毛毛蟲也常常這樣安慰自己。

學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)測后，我讀書更仔細了，注意到了更多的細節(jié)。

一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，我感受到了閱讀的樂趣，也更好地理解了文章的意思。

在圖書館里選書時，我會先根據(jù)封面上的書名和插圖猜書的大致內(nèi)容。預(yù)測在學(xué)習(xí)中的好處預(yù)測的用途及收獲（1）我讀《

》時，當讀到

，我就預(yù)測到了

。（2）我讀《

》時，當讀到標題，我就猜這個故事

。（3）我讀《

》時，自己的預(yù)測和故事實際內(nèi)容的相同和不同之處分別是

。（4）我讀《

》時，我從書中的

、

預(yù)測到了后面的故事。（5）學(xué)會預(yù)測，讓我在讀書時變得更

。（提示：更仔細、更注意細節(jié)、更喜歡猜測故事的發(fā)展。）全班交流總也倒不了的老屋犟龜小狗學(xué)叫

1.《總也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______歲,在它快要倒的時候,小貓因為找不到_________的地方、老母雞雞因為找不到_________的地方、小蜘蛛因為找不到________________的地方，請求它別倒,老屋都答應(yīng)了,體現(xiàn)了老屋____________的精神。我會填一百多安心睡覺孵小雞安心織網(wǎng)抓蟲樂于助人2.《犟龜》這篇課文講述了一只叫陶陶的小烏龜決定去參加

。于是，她一步一步地向前爬去。其間，有蜘蛛、蝸牛和壁虎的種種阻止，但都沒能動搖她參加婚禮的決心。這個故事告訴我們要

，不輕易被他人的話影響。獅王二十八世的婚禮堅持自己的決定3.

《小狗學(xué)叫》中的動物對待這只狗的態(tài)度不同：小公雞_____________________________；狐貍_________________；杜鵑______________。這是一只有尊嚴、有追求的小狗。憐憫、關(guān)心小狗關(guān)心小狗，誠心誠意地教嘲笑、看不起小狗我會填精靈生字瞇

哦

喵

孵

嘰

縫

偶

爾

陶

適

談婚

慶

典途

括史倍幾持

官

陌

嗎

討

厭

訪

記

忍

委

屈

中

彈

瘋

局

汪

搞

恒

圣

萌

妥

軸

閣

培

厘mīmiāofūjīǒuěròfèngtáoshìqìng

diǎnkuòtúshǐtánbèiguānchíjīhūntǎoyànmámòfǎngrěnjìdànwāngfēngjúwěiqūzhònggǎoshènglíhénɡm(xù)énɡtuǒzhóuɡépéi幾乎、茶幾jī幾個、幾何jǐ幾干嗎

mázhōngdàn好嗎

tánzhòngma

中國

百發(fā)百中

嗎中彈子彈彈鋼琴多音字幾乎、茶幾jī幾個、幾何jǐ幾茶幾（jī

jǐ）上放著幾（jī

jǐ）個蘋果。√√多音字練習(xí)讀準句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。干嗎要叫？樹林里來了百發(fā)百中的神槍手。子彈擦過小狗的耳邊。干什么。形容射箭或射擊非常準。槍支發(fā)射的彈藥。mázhòngdàn據(jù)義定音偶爾孵小雞瞇眼睛mīfūǒuěr一條縫fèngshìqìng

diǎnkuòtúshǐtánbèichíjīhūn路途

委屈

wěiqū陌生

tǎoyànmòfǎngrěnjì慶典

包括

陶陶

舒適談話

婚禮有史以來

一倍幾乎

堅持討厭

來訪

忘記

忍著

táo精靈詞語屋:偏旁是“尸”不是“戶”。曬:右邊是“西”不是“酉”。備:上面是“夂”不是“攵”。厘:偏旁是“廠”不是“廣”。精靈詞語屋:偏旁是“尸”不是“戶”。曬:右邊是“西”不是“酉”。厘:偏旁是“廠”不是“廣”。下邊不是“水”左右四個點我會選漂漂飄漂飄抱飽飽抱√√√√ménbǎnzhǔnbèipánɡbiānānxīndītóuchīlìzàijiànmǔjīzhùyìwūzǐshénshènɡhénɡxīnyīncǐyìsipiàoliànɡm(xù)énɡfātuǒdānɡchēzhóuɡélóupéizhílímǐbàofēnɡyǔ語寫詞門

板準

備旁

邊安

心低

頭吃

力再

見母

雞注

意屋

子神

圣漂

亮意

思因

此恒

心萌

發(fā)妥

當車

軸閣

樓培

植暴

風(fēng)

雨厘

米ménbǎnzhǔnbèipánɡbiānānxīndītóuchīlìzàijiànmǔjīzhùyìwūzǐshénshènɡhénɡxīnyīncǐyìsipiàoliànɡm(xù)énɡfātuǒdānɡchēzhóuɡélóupéizhílímǐbàofēnɡyǔ識字加油站讀一讀，寫一寫。恒心神圣萌發(fā)妥當車軸

閣樓培植厘米........句子中引號的用法。她滿懷信心地說：“我會準時趕到那里的。”提示語在前，引號在后?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！薄靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問。提示語在中間，引號在兩邊。提示語在后，引號在前。冒號句號逗號“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”拓展練習(xí)：按要求改寫下面的句子。改成提示語在前改成提示語在后“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”狐貍說道。認識修改符號：表示改正表示增補表示刪除李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。有錯別字搭配不當歸類不準確李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著1.夜已經(jīng)很深了，他還在寫做業(yè)。2.聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。3.校園里飄揚著五顏六色的紅旗。作看到了拓展運用日積月累不遷怒，不貳過?！墩撜Z》愛人若愛其身。——《墨子》仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印放c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》都是關(guān)于如何待人友善的名言。不遷怒，不貳過?！墩撜Z》

不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯誤。老師說意思，你們來說出日積月累里的名言。愛人若愛其身?！赌印窅蹌e人就像愛自己一樣。仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。小練習(xí)1.關(guān)心別人要像關(guān)心自己一樣，正如《墨子》中所言：“___________?！?．《論語》有云“___________，不貳過?！边@句話告訴我們不要把自己的怒氣發(fā)泄在別人身上，不要犯兩次同樣的錯誤。3.仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人，正如《孟子》中所說的“____________________________________?！?.《荀子》中“___________，暖于布帛;傷人以言，

___________”的意思是言語可以給人帶來愉悅和溫暖，也能給人帶來深深的痛苦和仇恨。所以我們要切記，與人善言才是真正的善良。愛人若愛其身不遷怒仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。與人善言深于矛戟1.這次口語交際的話題是（

）A.說名字的含義和來歷。B.預(yù)測故事結(jié)局。C.講童話故事。A2.根據(jù)含義或來歷猜名字。A.陳若水 B.夏嬌 C.徐夢陽 D.陸嘉儀 (1)爸爸希望我做個優(yōu)秀又有氣質(zhì)的女孩，所以給我起名()。(2)我出生前，媽媽總在夢里見到我，我又五行缺火，所以她給我起名()。(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很嬌氣，所以家人給我起名()。(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一個善良的人，所以給我起名()。DCBA3.讀名人名字故事，完成練習(xí)。

《水滸傳》的作者施耐庵，原名施彥端。他創(chuàng)作《水滸傳》時，寫到“石秀智殺裴如?！币徽拢械焦P不流暢，難于卒章，于是棄筆掩卷，不愿再寫下去。友人得知此事，給他講了一個和尚潛心念經(jīng)，端坐庵內(nèi)三十年，居然把木魚敲了個深坑的故事。這個故事對他頗有啟迪，于是他寫了“耐庵”二字貼在書房，作為座右銘，告誡自己要潛心創(chuàng)作。以后他干脆更名為耐庵。①：“施耐庵”這個名字里的“耐庵”二字是怎么來的？請找出文中的句子作答。②：由“施彥端”改為“施耐庵”的用意是什么？請找出文中的句子作答。續(xù)編故事是在原來的基礎(chǔ)上，有依據(jù)地續(xù)編，不能胡思亂想。注意：按事情發(fā)展的順序?qū)懽プ∪宋铮鹤隽耸裁?？說了什么？想了什么？進行描寫。要補寫出省略號的內(nèi)容，這樣文章會更加完整。重點是描寫為曉明過生日的場景，要將生日過程寫清楚，不要本末倒置。寫作時要突顯曉明的心情變化，不能只寫生日怎么過。寫作提醒：起因結(jié)果經(jīng)過簡要交代突出氣氛一波三折謝謝觀看統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第四單元復(fù)習(xí)課童話王國智慧游園會歡迎踏入夢幻般的“童話王國智慧游園會”！在這里，知識的花朵與想象的翅膀共舞，拼音的旋律、詞語的魔法……將引領(lǐng)我們穿梭于一個又一個奇妙的童話世界。小朋友們，準備好你們的智慧行囊，讓我們一起踏上這場充滿挑戰(zhàn)與樂趣的知識之旅吧！寶葫蘆的秘密（節(jié)選）在牛肚子里旅行一塊奶酪閱讀童話，構(gòu)筑充滿童心的精神樂園?！蚋惺芡捸S富的想象，體會其中的真善美。◎試著自己編童話、寫童話。拼音樂園識字樂園詞語集市詞語集市童話知識競賽童話知識競賽智慧寶庫智慧寶庫拼音樂園識字樂園PARTONE樂園識字普

少

矩

丫

宮

掘

希

沖

聯(lián)

系

葵瘦

罷

答

應(yīng)

及

卷

骨

碌

齒

嚼

吞胃

咽

宣

處

恐

誘

毅

強

紀

性

渣犯

禁

舊

聚

申

介

紹

宗

旨

占

乏

shàopǔliánxìkuíshòubàgōngchòngyājuéxījǔjiáogūlùchǐtūnwèiyàndāyìngjíjuǎnxuānyòujìxìngchǔqiángkǒngyìjùfànjìnjiùzhājièshēnshàozōnɡzhǐzhànfá多音字組詞少00系聯(lián)系

關(guān)系

系鞋帶

系扣子少先隊

少女少數(shù)

少見shàoshǎoxìjì沖chōng（

）

（

）chòng（

）

（

）沖動沖勁兒沖開沖著答dá（

）

（

）d?。?/p>

）

（

）回答答應(yīng)報答答允應(yīng)yīng（

）

（

）yìng（

）

（

）應(yīng)該應(yīng)對應(yīng)當應(yīng)用骨gǔ（

）

（

）gū（

）骨頭骨碌碌牛骨處chù（

）

（

）chǔ（

）

（

）處所處罰到處處治1、我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。2、小剛完整地回答了老師提出的問題。3、我們應(yīng)該做個聽話的孩子。4、青頭不顧疼痛，一骨碌爬起來。5、小狗正在啃骨頭。dādáyìngyīnggūgǔ

樂園寫字不要忘記草字頭下邊的點注意上半部分的寫法只有兩橫中間的橫左右都不挨shēngmínglǚxíngdùpíguāngliàngyáchǐ詞語聽寫shíwùshénxiānpǔtōnɡyīfúzuìhǎokěliánjiùmìnɡfálìzhànlǐnɡshēnqǐnɡjièshào聲明神仙普通衣服最好可憐旅行救命肚皮乏力占領(lǐng)介紹

申請光亮牙齒詞語聽寫食物精靈詞語識字加油站例：伸—申(申請)界—_____(???)?

棕—_____(???)???憶—_____(???)?試—_____(???)?

教—_____(??)??介介紹宗祖宗乙孝式方式乙方孝順處罰處分到處住處假期假扮假裝假日中槍中斷中間中計????????????奇妙多音字據(jù)義定音“處”讀第四聲時，表示地方。讀第三聲，表示辦理，決定。表示跟別人生活在一起時也讀第三聲。處罰處分到處住處chǔchǔchù

chù????假期假扮假裝假日??

??jiàjiǎjiǎjià假jià

表示按照規(guī)定或請求批準暫時離開工作或?qū)W習(xí)場所，讀第四聲。假jiǎ

表示不真實的，與“真”相對，讀第三聲。“中”讀第一聲時，表示與四周、上下或兩端距離同等的位置。“中”讀第四聲，表示感受，受到，也表示正對上，恰好合上。中槍中斷中間中計zhòngzhōngzhōngzhòng????zhòngpiāotándànpiǎochóng重量重新重做舉重漂浮

漂流漂白漂洗子彈彈琴炮彈彈跳

巧辨多音字請給句子中的加點字選擇正確的讀音，打上“√”。1.他在假(jiǎ

jià)期里做了一件弄虛作假(jiǎ

jià)的事情?！獭??2.這件事情如果處(chǔchù)理不好，會受到處(chǔchù)罰的。3.趣味運動會上玩沙包投數(shù)，我發(fā)現(xiàn)越靠近中(zhōngzhòng)間位置的數(shù)字，中(zhōngzhòng)獎率越高?！獭獭獭?/p>

????小試牛刀“啊、呀、喲、嘿、嗎、呢”是表示語氣的詞。與叫喚的動作有關(guān)和聲音有關(guān)：嘰喳咕嘎和吃的動作有關(guān)：吸喝①④⑧⑩③⑥⑨?②⑤⑦?按要求給下列漢字歸類。(寫序號)①咬②啪③叫④咽⑤吱⑥吵⑦嘟⑧啃⑨吼⑩吞?嗡?喚 (1)與吃的動作有關(guān)的字:

。

(2)與說話的動作有關(guān)的字:

。(3)與聲音有關(guān)的字:

。精靈詞語嘴吃東西的動作：嘴發(fā)聲的動作：擬聲詞：吟咆哮吸吮吐咕呱喵你還知道哪些帶“口”的字呢？按要求填空。詞語集市詞語集市PARTTWO傘（）乎（）比一比，再組詞。捧（）棒（）鋼（）剛（）族（）旅（）族（）旅（）官（）管（）乘（）乖（）餅（）拼（）指（）旨（）在乎雨傘旅行漢族乖巧乘法木棒捧起旅行民族拼命餅干剛才鋼筆水管做官主旨手指非常——（）勇敢——（）幻想——（）平平常?！?/p>

）規(guī)矩——（）希望——（）特別勇猛空想普普通通規(guī)則期望按要求，寫詞語。近義詞反義詞細嚼慢咽——（

）普通——（）悲哀——（

）集合——（）急忙——（）狼吞虎咽特殊分散喜悅匆忙()的奶酪3.詞語搭配()的向日葵(

)的草叢()隊伍()糧食()石板()地趕到誘人四面八方集合爭先恐后搬運又瘦又長登上()的普通人平平常常四平八穩(wěn)百依百順四通八達百戰(zhàn)百勝四面八方百發(fā)百中四__八__：百__百__：七手八腳七嘴八舌七上八下七__八__：5.含有數(shù)字的成語。

根據(jù)句子的具體語境把正確的成語填入括號里，使句子意思表達更完整。

1.別看你是個（

）的神槍手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（

）。

2.他的話還沒說完，大家就（

）地議論開了。3.每到周一的清晨，人們從（

）涌向天安門廣場觀看莊嚴神圣的升旗儀式。4.家里發(fā)生了這么大的事，媽媽心里（）的在打鼓，爸爸卻（）地坐在那兒。百發(fā)百中

百戰(zhàn)百勝七嘴八舌四面八方七上八下四平八穩(wěn)一鳴驚人一目了然三心二意九牛一毛六神無主八仙過海五湖四海七上八下

五彩繽紛拓展練習(xí)：你還知道哪些帶數(shù)字的成語呢？童話知識競賽童話知識競賽PARTFOUR《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選）《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》1.《寶葫蘆的秘密》(節(jié)選)講述了王葆因為奶奶講的故事中的寶葫蘆特別神奇，得到寶葫蘆就要什么有什么,而渴望得到一個寶葫蘆，解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的一些麻煩,塑造了一個

的兒童形象。充滿好奇心、愛聽故事、愛幻想按課文內(nèi)容填空。淘氣、頏皮、可愛、2.《在牛肚子里旅行》講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時，紅頭被牛吞進肚子里，青頭想辦法幫助紅頭僥幸逃脫的一次驚險“旅行”。按課文內(nèi)容填空。紅頭青頭紅頭3.《一塊奶酪》是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊長指揮螞蟻們搬運奶酪時的以身作則，關(guān)愛弱小表現(xiàn)了動物之間的團結(jié)、合作和友愛。按課文內(nèi)容填空。合作團結(jié)以身作則，關(guān)愛弱小友愛智慧寶庫智慧寶庫PARTFIVE◎人心齊，泰山移?！蛉齻€臭皮匠，頂個諸葛亮。◎二人同心，其利斷金。背誦關(guān)于團結(jié)起來力量大的諺語。我會連只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。

三個才能平庸的人，若能同心協(xié)力、集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計策。比喻人多智慧多。兩個人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開。比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。二人同心，其利斷金。人心齊，泰山移。拓展運用：填上合適的諺語（1）我相信只要我們齊心協(xié)力，一定可以解決這個難題的，正所謂“

”。（2）俗話說“

”,這件事我們多商量商量，也許就能想出解決的辦法。（3）“

”，只要我們兄弟共同努力，就一定能過上幸福的生活。人心齊，泰山移三個臭皮匠,頂個諸葛亮二人同心，其利斷金王國童話王國童話下面說法不正確的一項是()A.在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。B.從童話主人公的語言、動作中，我們可以感受到生動、鮮明的形象。C.童話帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。D.閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。C王國童話閱讀妙招王國童話安徒生 中國 《格林童話》葉圣陶 德國 《稻草人》格林兄弟丹麥 《安徒生童話》王國童話

本學(xué)期，我最喜歡讀“快樂讀書吧”中推薦的《》這本書，最喜歡書中的《

》這個故事，喜歡這個故事中的

，因為

_____________________________________。安徒生童話丑小鴨丑小鴨經(jīng)磨難，不言放棄，最后變成了美麗的白天鵝丑小鴨歷王國童話習(xí)作—我來編童話王國童話習(xí)作—我來編童話時間：_________地點：________人物（角色）：___________________故事的起因：____________________經(jīng)過：________________________結(jié)果：________________________童話王國智慧游園會也緩緩落下了帷幕，小朋友們，你們用智慧和勇氣證明了自己的實力，也收獲了滿滿的快樂和成長。愿你們在未來的日子里，繼續(xù)懷揣著對知識的熱愛和對童話的向往，勇往直前，探索更加廣闊的世界！第五單元復(fù)習(xí)習(xí)作單元

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

—【法國】羅丹體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。仔細觀察，把觀察所得寫下來。閱讀14搭船的鳥……6015金色的草地…62習(xí)作

我們眼中的繽紛世界………65例文我家的小狗…66我愛故鄉(xiāng)的楊梅……………67貳句子復(fù)習(xí)叁課文大回放肆習(xí)作復(fù)習(xí)壹字詞復(fù)習(xí)字詞復(fù)習(xí)艙

cānɡ啦

lā鸚

yīnɡ鵡

wǔ銜

xián蒲

pú英

yīnɡ耍

shuǎ茸

rónɡ欠

qiàn攏lǒnɡ會認字多音字啦lɑ

（沙啦）

（嘩啦）lā

（來啦）

（好啦）

窗外嘩啦啦（

）的響，怎么啦（

）？lālɑ讀出加點生字的讀音玩耍（）shuǎ沙啦（）lā

船艙（）cāng

合攏（）lǒng銜接（）xián

鸚鵡（）yīngwǔ哈欠（）qiàn英明（）yīng蒲扇（）pú

隨堂練習(xí)會寫字易寫錯的字翠：上下結(jié)構(gòu)?！坝稹睕]有鉤。悄：“肖”寫得瘦長一些。耍：上半部分是“而”下半部分“女”橫要長攏：右半部分“龍”重要一撇莫忘記?？雌匆?/p>

寫詞語mǔqīnchuánfūyǔmáocuìlǜ

cuìniǎo

bǔyú

cǎodì

jìnɡqiǎoqiǎo

wàizǔfùpúɡōnɡyīnɡ看拼音

寫詞語mǔqīnchuánfūyǔmáocuìlǜ

cuìniǎo

bǔyú

cǎodì

jìnɡqiǎoqiǎo

wàizǔfùpúɡōnɡyīnɡ母

親羽

毛翠

綠翠

鳥捕

魚

外

祖

父靜

悄

悄草

地蒲

公

英船

夫看拼音

寫詞語shènɡkāi

wánshuǎ

shǐjìndiàoyúɡuānchá

hélǒnɡ

zhānɡkāixǐhuān

yìběnzhènɡjīnɡ看拼音

寫詞語shènɡkāi

wánshuǎ

shǐjìndiàoyúɡuānchá

hélǒnɡ

zhānɡkāixǐhuān

yìběnzhènɡjīnɡ盛

開使

勁釣

魚觀

察合

攏張

開

一

本

玩

耍喜

歡

正

經(jīng)

形近字鋪（）捕（）盛（）城（）要（）耍（）約（）釣（）消（）悄（

）擾（）攏（）捕魚鋪路盛開城市玩耍要求釣魚約定靜悄悄消息合攏打擾裳（）掌（）吹（）欠（）嘻（

）喜（）手掌衣裳哈欠吹牛喜歡笑嘻嘻近義詞玩?？鞓芳傺b合攏喜愛傍晚使勁翠綠一本正經(jīng)觀察—嬉戲

—黃昏—用力

—鄭重其事

—愉快—假冒

—青翠—喜歡

—收攏—查看反義詞盛開合攏傍晚假裝快樂仔細翠綠喜愛一本正經(jīng)靜悄悄—凋謝

—粗心

—枯黃

—張開—清晨

—討厭—悲傷

—真誠—嬉皮笑臉

—鬧哄哄詞語搭配()的羽毛()的長嘴()的草地()的蒲公英(

)的小鳥(

)的響金色紅色翠綠彩色沙啦沙啦有趣詞語搭配()水里()小魚()蓑衣()地搖著櫓(

)觀察披著銜著沖進仔細用力給標紅字選擇正確的解釋。張：A.展開，打開；B.鋪排，陳設(shè)；C.看，望；D.量詞。（1）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上（

）（2）翠鳥有一張紅色的長嘴。

（

）（3）小孩過生日不應(yīng)該鋪張浪費。

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）（4）同學(xué)們上課時要認真聽講，不能東張西望。

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）ADBC隨堂練習(xí)句子復(fù)習(xí)句子賞析1.我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去?！皼_”“飛”“銜”“站”“吞”是描寫翠鳥捕魚的幾個動作的詞?！皼_”表現(xiàn)翠鳥行動迅猛，“飛”“銜”說明翠鳥動作熟練，“站”是翠鳥捕魚回來后的姿態(tài)，“吞”寫出了翠鳥享受勞動成果的那種怡然的情態(tài)。品析品析品析品析品析2.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

這一段話從顏色方面具體描寫翠鳥的羽毛、翅膀、嘴，體現(xiàn)出翠鳥色彩鮮艷的外形特征。同時運用對比的修辭手法，進一步突出了翠鳥的美麗。1.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么_____________________！多么_______________________！2.草地上開滿了蒲公英。（把句于寫具體）3.窗前是一大片草地。（擴寫兩處）_____________________________________________________濃郁的香氣

好看的桂花明亮的窗前是一大片綠油油的草地。綠綠的草地上開滿了金燦燦的