Page19漂亮的顏色課題漂亮的顏色課型新授課課時支配2課時課時安排建議本課依據(jù)學(xué)情分課時。第一課時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。其次課時進(jìn)行課文具體感知的溝通展示及當(dāng)堂檢測?？蛇m當(dāng)調(diào)整。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能1.精確認(rèn)讀并理解“窒息、吹噓、看法溫和”等詞語。2.了解居里夫人的相關(guān)事跡。過程與方法1.閱讀課文，捕獲篩選信息實力及思維實力。2.體會標(biāo)題“漂亮的顏色”的含義，學(xué)習(xí)本文的寫作方法。情感、看法與價值觀感受居里夫人為了科學(xué)堅持不懈的無私奉獻(xiàn)精神，教化學(xué)生培育堅決的信念，將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。課前預(yù)習(xí)作者簡介艾芙·居里（1904—2007），居里夫婦的次女，《居里夫人傳》的作者，優(yōu)秀的音樂教化家和人物傳記作家。寫作背景本文選自《居里夫人傳》其次卷（商務(wù)印書館1984年版）。左明徹譯。有刪改。題目是編者加的。居里夫人，作為一位杰出的女科學(xué)家，曾在僅隔8年的時間內(nèi)就分別摘取了兩門不同學(xué)科的最高科學(xué)桂冠——諾貝爾物理學(xué)獎與諾貝爾化學(xué)獎，并且一生中獲得了難以計數(shù)的其他科學(xué)殊榮，可謂才智超群、碩果累累?！毒永锓蛉藗鳌酚删永锓蛉说拇闻健ぞ永镌谀赣H去世3年后寫成。該傳記具體敘述了居里夫人的一生，也介紹了其丈夫比埃爾·居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事看法，突出了居里夫人堅決、剛毅、堅韌、虛心、視金錢如糞土的珍貴精神。讀準(zhǔn)字音簡陋（lòu）燥（zào）熱凍僵（jiānɡ）炙熱（chì）沸騰（fèiténɡ）鐳（léi）釙（pō）沉淀（diàn）無趣（zhì）輪廓（kuò）踱（duó）窒息（zhì）吹噓（xū）驟雨猝至（zhòucù）力倦神疲（jīn）辨清字形理解詞語炙熱：溫度高，極熱。熾，（火）旺。窒息：因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸。吹噓：夸張地宣揚。簡陋：（房屋、設(shè)備等）簡潔粗陋，不完備。沸騰：液體達(dá)到肯定溫度急劇轉(zhuǎn)化為氣體的現(xiàn)象。沉淀：①溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。②沉到溶液底層的難溶解的物質(zhì)。無趣：①年紀(jì)小。②形容頭腦簡潔或缺乏閱歷。輪廓：構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。力倦神疲：形容特別疲乏，一點力氣也沒有了。領(lǐng)域：學(xué)術(shù)思想或社會活動的范圍。提?。和ㄟ^溶劑（如乙醇）處理、蒸餾、脫水、經(jīng)受壓力或離心力作用，或通過其他化學(xué)或機械工藝過程從物質(zhì)中制?。ㄈ缃M成成分或汁液）。新課導(dǎo)入居里夫人是法國物理學(xué)家、化學(xué)家，1903年，居里夫婦和貝克勒爾由于對放射性的探討而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎，1911年，因發(fā)覺元素釙和鐳再次獲得諾貝爾化學(xué)獎，因而成為世界上第一個兩獲諾貝爾獎的人。今日，我們就來學(xué)習(xí)本文，一起來看看居里夫人背后的故事吧！新課綻開【初讀課文，整體感知】1.本文標(biāo)題“漂亮的顏色”中“漂亮”一詞的含義是什么？有兩層含義：鐳的顏色很美；居里夫人的精神很宏大。2.全文表現(xiàn)了居里夫婦的什么品質(zhì)？表現(xiàn)了他們對科學(xué)執(zhí)著追求的不屈信念和淡泊名利的人生看法?！靖形蚓示渥印?.這是一種奇異的新的起先，這種艱苦而且微妙的歡樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個女人體驗過），兩次都選擇了最簡陋的布景。（括號中的話在這里起什么作用？）強調(diào)了居里夫人是目前第一個體驗這種科學(xué)試驗生活的女性，突出了她的卓越性和先驅(qū)地位。2.她獨自一個人就是一家工廠。（這句話是什么意思？）瑪麗在分工中選了“男子的職務(wù)”，做的都是壯漢的工作，一次要煉制20公斤材料，做的工作都是極其累人又枯燥的工作。【把握文章主旨】本文通過記敘居里夫婦在簡陋條件下探討提取鐳，并最終發(fā)覺提取了鐳的過程，表現(xiàn)了科學(xué)家堅持不懈、以苦為樂的科學(xué)探究精神，同時贊揚了居里夫婦樂觀的科研情懷和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的看法。寫作方法運用【深化研讀，探究方法】1.選材典型。在概括人物全貌的同時，選擇重大的有代表性的最能反映人物特征的事務(wù)具體記述，居里夫人一生獲獎多數(shù)，但是本文著重從鐳的發(fā)覺入手，深化刻畫了一個堅韌執(zhí)著、甘于付出的科學(xué)家形象。典型事務(wù)往往是人物一生的關(guān)鍵所在。寫好這些關(guān)鍵之處，不僅可以表現(xiàn)人物一生的主要事跡，而且可以表明人物的主要性格品質(zhì)，更加具體地突出人物形象特點。2.敘述具體生動，詳略處理得當(dāng)。本文對居里夫人及比埃爾先生的科研、生活狀況進(jìn)行了生動的敘述，過程清楚，同時對他們從事探討的條件也介紹得具體形象，感受真實。在素材詳略上支配得當(dāng)，如工作時間之長、工作量之大都是略寫，但對居里夫人做的“男子的職務(wù)”及發(fā)覺鐳的過程與喜悅卻寫得具體，這都是為了刻畫人物、表現(xiàn)中心的須要。從而讓文章整體看來更加條理清楚，易讓人抓住重點。3.從環(huán)境中表現(xiàn)人。把居里夫人放到她所處的社會背景中去，抓住居里夫人淡泊名利、一心鉆研的良好品行。寫好人物傳記，必需了解人物所處的歷史環(huán)境與時代背景，把人物置于肯定的歷史環(huán)境和時代背景之中，論其世知其人，才能寫得典型真實?！痉椒ɑ钣茫巫魑摹空埬氵x擇古今中外一位名人，用言簡意賅的語言概括其生平成就，并說出你對他（她）的看法。教學(xué)板書布置作業(yè)：老師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。教