小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《觀察星空》

說(shuō)課稿

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元《探索

宇宙》的《觀察星空》。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重

難點(diǎn)、教學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這八個(gè)方面展開說(shuō)課。

懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、說(shuō)教材

《觀察星空》是蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第4單元《探索宇宙》的

第二課時(shí)。通過(guò)二年級(jí)下冊(cè)第2單元《天空中的星體》的學(xué)習(xí)，學(xué)生

已經(jīng)通過(guò)觀察星空知道星星在大小明暗的區(qū)別。通過(guò)探索白天看不到

星星的秘密，認(rèn)識(shí)到光污染的間題。本課將引導(dǎo)學(xué)生從平常地看星星

到認(rèn)識(shí)星座和銀河系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。同時(shí)要

幫助學(xué)生利用北斗十星尋找北極星的方法。本課教學(xué)內(nèi)容分三個(gè)部

分。第一部分是認(rèn)識(shí)星座。觀察星空，選擇幾顆明亮的星星組成個(gè)性

化的星座，即建立自己的星座；知道國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)把星空劃分為

88個(gè)星座。該部分是一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，需要星空?qǐng)D片觀察和學(xué)生

已有的觀察體驗(yàn)，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際觀察活動(dòng)相結(jié)合。第二部分包括

兩個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一，利用平板軟件尋找星座。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)星座的認(rèn)識(shí),

在認(rèn)識(shí)星座的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)尋找北極星。這一活動(dòng)重點(diǎn)是在“看〃中〃

找〃，不可用〃講〃代替?；顒?dòng)二，通過(guò)觀察不同季節(jié)北斗七星的位置,

認(rèn)識(shí)到觀察星空還可以了解季節(jié)更替。第三部分是認(rèn)識(shí)銀河系。從個(gè)

體的恒星到幾顆恒星組成的星座，再到上千億顆恒星組成的銀河系，

學(xué)生對(duì)星空的認(rèn)識(shí)范圍越來(lái)越廣。了解中國(guó)航天人對(duì)宇宙探索之路的

艱辛，讓孩子們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)宇宙。

二、學(xué)情分析

通過(guò)二年級(jí)下冊(cè)第2單元《天空中的星體》的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)

識(shí)了星星和太陽(yáng)月亮一樣是屬于天體。星星有大小明暗的區(qū)別。本課

教學(xué)中要重點(diǎn)通過(guò)建立星座的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到天文學(xué)中星座概念。本課

的教學(xué)對(duì)學(xué)生的空間想象能力提出了很大的挑戰(zhàn)，對(duì)空間的想象和理

解學(xué)生是有較大困難的。這就需要老師借助具體的實(shí)物材料、圖片、

多媒體課件、動(dòng)畫等手段，在學(xué)生出現(xiàn)理解上的困難時(shí)，及時(shí)提供支

架幫助學(xué)生逐步完成概念的建構(gòu)。從學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來(lái)

看，六年級(jí)的學(xué)生對(duì)宇宙都充滿好奇心，他們有很強(qiáng)的求知欲。通過(guò)

二年級(jí)下科學(xué)二單元《天空中的星體》的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)宇宙的星體已

經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，利用軟件可以突破界限，讓孩子直接觀測(cè)到天空

的星座。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.能夠參與夜晚觀察星空活動(dòng)，記錄自己觀察到的星座特征。

2.認(rèn)識(shí)大熊座和小熊座，學(xué)會(huì)尋找星空中的北極星。

3.知道銀河系是由超過(guò)1000億顆恒星組成的，了解銀河系的概

況。

4.學(xué)會(huì)觀察銀河系，感受到環(huán)境污染對(duì)星空觀察造成的影響。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：觀察星空，認(rèn)識(shí)典型星座。

難點(diǎn)：利用北斗七星尋找北極星。

五、說(shuō)教學(xué)法

下面，為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),

我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊?/p>

基于本節(jié)課的特點(diǎn)：我采用由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由已知到

未知，循序漸進(jìn)的順序，重點(diǎn)運(yùn)用探究式、互動(dòng)式的方法去教學(xué)，逐

步使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握概念的一個(gè)系統(tǒng)模式。

1、其中探究式教學(xué)法，首先是根據(jù)目標(biāo)去創(chuàng)設(shè)疑問，再引導(dǎo)學(xué)

生觀察實(shí)驗(yàn)，操作實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中去思考，去引出新概念,

最后歸納總結(jié)。設(shè)疑一觀察（實(shí)驗(yàn)）一思考一總結(jié)一應(yīng)用。

2、而互動(dòng)式教學(xué)法體現(xiàn)在整節(jié)課堂中，例如在教師的講解過(guò)程

中，有學(xué)生的猜想、討論和回答，在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有教師的指導(dǎo)、

答疑等。師生之間不停地進(jìn)行“信息”交流，會(huì)使課堂氣氛變得活躍,

有助于學(xué)生注意力的集中和學(xué)習(xí)積極性的提高，也有助于教師及時(shí)得

到反饋，改進(jìn)教學(xué)方法。

3、本節(jié)課還采用了復(fù)習(xí)、歸納、閱讀、講解、討論相結(jié)合的教

學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的素質(zhì)。（理

論性的知識(shí)：聯(lián)系實(shí)際一進(jìn)行思考一實(shí)驗(yàn)探究一分析討論一得出結(jié)論

一聯(lián)系實(shí)際一發(fā)揮想象一提高興趣。）

我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方

法的人”，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)

的過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生主動(dòng)獲取、整理、貯存、運(yùn)用知識(shí)和獲得學(xué)習(xí)

能力的過(guò)程，因此，我覺得在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量避免

單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種學(xué)習(xí)方法。而在本節(jié)課的教學(xué)中，我

主要滲透以下幾個(gè)方面的學(xué)法指導(dǎo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察獲取相關(guān)知識(shí)，并得出科學(xué)結(jié)

論的探究式學(xué)習(xí)方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材的閱讀，從中歸納出，

調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法。

3、利用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和小組討論，使學(xué)生在溝通中創(chuàng)新，在交

流中發(fā)展，最大程度的發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

我來(lái)具體談一談這一堂課的教學(xué)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課

1.上一課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)太陽(yáng)系的知識(shí)，了解了太陽(yáng)系的概況。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道太陽(yáng)是一顆恒星，它能夠發(fā)光發(fā)熱。白天,

由于太陽(yáng)的關(guān)系，我們不能看到更多的星星，到了晚上，當(dāng)我們仰望

星空，可以看到天空中無(wú)數(shù)明亮的星星。這些星星又是什么呢？他又

有哪些奧秘呢？今天這節(jié)課，我們就來(lái)探索星空的奧秘。

3.板書課題：12.觀察星空

環(huán)節(jié)二、學(xué)習(xí)新課

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)星座

1.出示課本39頁(yè)上面的一幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這幅圖，初步體

會(huì)夜晚天空中明亮的繁星,學(xué)生看一看星空?qǐng)D上畫出的三角形星座和

房屋星座。

2.提出要求：在這張星空?qǐng)D上選擇幾顆明亮的星星組成一個(gè)圖

形，建立一個(gè)“我的星座”。

3.學(xué)生按照自己的興趣愛好，在星空?qǐng)D中選擇明亮的星星，組成

一個(gè)圖形并且命名，建立“我的星座”。

全班交流，展示學(xué)生建立的“我的星座”，并交流星座的命名。

4.教師引導(dǎo)：其實(shí)在我們的夜空中，天文學(xué)家已經(jīng)命名了很多星

座，那么什么是星座呢？

預(yù)設(shè)：

星座是一個(gè)天文學(xué)的專有名詞，指的是天上一群在天球上投影的

位置相近的恒星的組合。

5.天文學(xué)家為什么要建立星座？又建立了哪些星座？

預(yù)設(shè)：

為了天文學(xué)研究的需要，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)將全部天空劃分成88

個(gè)星座，建立的星座有天鵝座、大熊座、獵戶座等。

6.出示課本39頁(yè)天鵝座、大熊座、獵戶座三個(gè)星座的圖片，引

導(dǎo)學(xué)生看一看，觀察這些星座，了解星座名稱和星座形狀之間的聯(lián)系。

預(yù)設(shè)：

天鵝座為北天星座之一。天鵝座的主星排列成十字形,十字的一

豎是天鵝長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和軀干,一橫為天鵝展開的雙翼。夏秋季節(jié)是觀

測(cè)天鵝座的最佳時(shí)節(jié)。

大熊座是北天星座之一。在中國(guó)古代,把大熊座中的七顆亮星看

作斗形，這就是我們常說(shuō)的北斗七星。北斗七星組成大熊的尾巴。一

年四季都可以見到大熊座。春季,大熊座正在北天的高空,是觀看它全

貌的最好時(shí)節(jié)。

獵戶座是赤道帶星座之一。星座主體由四顆亮星組成一個(gè)大四邊

形,三顆小一點(diǎn)且排成一排的亮星組成獵戶的腰帶。最佳觀測(cè)月份為

1月，民間有“三星正南，就要過(guò)年”的俗語(yǔ)。

7.教師相機(jī)出示一些其他的星座，引導(dǎo)學(xué)生再看一看，進(jìn)一步了

解各種各樣的星座以及名稱。

活動(dòng)二：看星座，尋找北極星

1.教師引導(dǎo)：天空中的星星不可計(jì)數(shù)，在眾多的星星當(dāng)中，有一

顆非常特殊的星星叫北極星。

2.出示北極星圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初步了解北極星。

3.出示有關(guān)北極星的資料，學(xué)生讀一讀，了解北極星的有關(guān)知識(shí)。

北極星是天空北部的一顆亮星，離北天極很近,差不多正對(duì)著地

軸,從地球北半球上看,它的位置幾乎不變,可以靠它來(lái)辨別方向。

4.出示課本40頁(yè)上面一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，初步了解北

極星的位置，想一想怎樣尋找北極星的位置。

5.全班交流

在這幅圖上有哪些星座？

有大熊星座和小熊星座。

北極星在哪個(gè)星座上？

北極星在小熊星座上。

6.我們?cè)鯓硬拍芸焖俚恼业奖睒O星的位置呢？

學(xué)生讀一讀這張圖片下面的文字，初步了解尋找北極星的方法。

預(yù)設(shè)：

方法1：先找到小熊座，小熊座尾部的那顆星就是北極星。

方法2：先找到大熊座尾部的北斗七星，再把“勺口”兩顆星的

連線向“勺口”方向延長(zhǎng)約5倍距離，那顆亮星就是北極星。

7.除了書本上提到的兩種方法之外，你還有什么方法能夠快速的

找到北極星呢？

預(yù)設(shè)：

可以利用仙后座找北極星。仙后座的五顆亮星構(gòu)成一個(gè)英文字母

W,在秋冬季節(jié)的星空中很明顯。把W的外側(cè)兩邊向南延長(zhǎng)后的交點(diǎn)與

中央的Y星相連,再把連線向北處長(zhǎng)約5倍距離,此處的那顆亮星就

是北極星。

8.教師出示仙后星座的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并利用上面所

說(shuō)的方法尋找北極星。

活動(dòng)三：做星座放映器

1.教師引導(dǎo)：剛剛我們了解了星座，下面我們動(dòng)手來(lái)做一個(gè)星座

放映器。

2.出示課本40頁(yè)做星座放映器的活動(dòng)圖片，學(xué)生觀察這張圖片,

并讀一讀旁邊的文字，初步了解本次活動(dòng)所需的材料及方法。

全班交流

3.所需材料：紙杯、黑色簽字筆、手電筒、錐子、白墻等。

4.活動(dòng)方法：

①參照某一星座圖，在紙杯底部畫出它的形狀。

②用錐子扎出這個(gè)星座。

③將手電筒伸進(jìn)紙杯，把“星座”放映到白墻上。

5.教師提示：在做星座放映器之前，我們先要確定自己動(dòng)手制作

的星座是什么。

學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，按照步驟制作一個(gè)星座放映器。

6.全班交流

各小組展示本小組制作的星座放映器。

將自己的星座放映到白墻上，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，想一想，猜一

猜做的是什么星座，看看猜的對(duì)不對(duì)。

請(qǐng)放映的小組成員相機(jī)介紹本小組所放映星座的有關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)銀河

1.教師引導(dǎo)：我們生活在地球上，地球又處于太陽(yáng)系中，而太陽(yáng)

系又處在銀河系之中。銀河系究竟是什么樣子的呢？下面我們來(lái)了解

一下銀河系的有關(guān)知識(shí)。

2.出示銀河系的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察銀河系，初步了解銀河系的

大概形狀，了解銀河系的正面?zhèn)让娴臉幼印?/p>

3.出示課本41頁(yè)有關(guān)銀河的文字資料，學(xué)生認(rèn)真讀一讀這段資

料，初步了解有關(guān)銀河系的知識(shí)。

4.全班交流

銀河系的位置：天空斜向西南的方向。

銀河系的大?。恒y河中每一個(gè)亮點(diǎn)都是恒星，銀河只是銀河系中

的一部分，銀河系中有超過(guò)1,000億顆恒星，太陽(yáng)只是銀河系中極其

普通的一顆恒星。

人類觀測(cè)銀河的成果：銀河系和河外星系，是人類目前所能觀測(cè)

到的宇宙范圍。

5.關(guān)于銀河系，你們還知道哪些知識(shí)呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己了解的

有關(guān)銀河系的知識(shí)。

預(yù)設(shè)：

銀河系的形狀：呈現(xiàn)橢圓盤型，具有巨大的盤面結(jié)構(gòu)。

銀河系的大?。恒y河系的銀盤直徑為10萬(wàn)光年，中心厚度約

12,000光年。太陽(yáng)圍繞銀心運(yùn)轉(zhuǎn)一周約2.5億年。

銀河系的總質(zhì)量：大約是太陽(yáng)質(zhì)量的1.50,000億倍。

銀河系的年齡：大約在100億歲左右。

銀河系的組成：銀河系自內(nèi)向外分別由銀心、銀核、銀盤、銀暈、

銀冕組成。

6.再次出示有關(guān)銀河系的各種各樣的圖片，學(xué)生觀察這些圖片，

進(jìn)一步了解有關(guān)銀河系的知識(shí)。

環(huán)節(jié)三、課堂總結(jié)

今天這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了星座，知道為了天文學(xué)研究的需要,

國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)將全部天空劃分成88個(gè)星座。同時(shí)，我們還了解了

尋找北極星的方法，制作了星座放映器，了解了有關(guān)銀河系的知識(shí)。

課后，同學(xué)們可以查閱資料，了解更多的有關(guān)星座的知識(shí)和銀河系的

知識(shí)。

七、板書設(shè)計(jì)：

一個(gè)好的板書，可以使人一目了然，清晰易懂。

12.觀察星空

認(rèn)識(shí)典型星座。

北斗七星尋找北極星