愛的教育的小學(xué)讀后感

愛的教化的小學(xué)讀后感1

這本書主要講的是主人公安利柯小學(xué)四年級男孩安利柯講解并描述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到其次年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。文中眾多的人物都刻畫得活靈活現(xiàn)，有知錯就改的安利科，有珍惜友情的萊蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西，有廢寢忘食的潑來可西，有舍己為人的洛貝蒂……在最平實的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛，字里行間都蘊含著深深的父母之情、師生之情、友情之情，雖然每一種愛都不是震天動地的他們在平凡的日常生活中，但卻感人肺腑、引人深思。

而這一種種愛都是在一點一滴的小事中體現(xiàn)出來的。讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美妙！

看了這本書后，讓我感到，愛是我們摸不到的，但只要專心去感受，它就在我們的身邊。愛，無處不在，例如在家里父母對我無微不至的關(guān)愛，在學(xué)校里老師對我學(xué)習(xí)的激勵與關(guān)懷，同學(xué)之間的相互幫助與關(guān)切，……只要我們專心去找尋，專心去感受愛，它就會來到我們身邊。

愛的教化的小學(xué)讀后感2

幾天前，我閱讀了一本名叫《愛的教化》的書，這本書使我受益匪淺。它是通過一名小學(xué)生記日記訴說的形式，講解并描述了一名小學(xué)生的所見所聞，反映了當時社會各個階層的基本狀況。以愛心加感情聯(lián)合打動了我的心。并且，這本書沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式宣揚，沒有任何豪言壯語以及宣揚語。它是一個19世紀的宏大再生，讓人感受到人與人之間是多么須要相互關(guān)切、相互理解和相互幫助。

書《愛的教化》講解并描述的是一個名叫安利柯的6年級的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫給他的信，當天發(fā)生的事情以及當天干的事情等等，這樣就把一個孩子的日記變更成一本書。假如一本書是這樣寫出來的話，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼?，把當天的所見所聞記錄下來，長大出一本類似于《愛的教化》那樣的書呢?

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽說過。是的，文學(xué)是比鳥兒飛的還遠的幻想，比花開的還美的感情，比星光還閃耀的才智……所以，我倡議：讀書長知，思索長智，虛心長識，應(yīng)用長技！

愛的教化的小學(xué)讀后感3

寒假中，我興致勃勃的閱讀了《愛的教化》這本兒童文學(xué)名著，受益匪淺。心靈受到了劇烈的震撼！《愛的教化》又名《一個意大利小學(xué)生的日記》作者以一個小學(xué)生寫日記的形式描寫了主人公安利柯的所見，所聞和感悟。從而揭示了許很多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛，更懂得樂于奉獻，懷有一顆感恩和和善的心……

《愛的教化》書中，其中一章《巴杜亞的愛國少年》，我的心靈被深深的觸動了。講解并描述了愛國少年因為愛國所以舍棄了自己所得的錢財。我想，這不就是最好的愛國主義嗎?為了祖國舍棄自己的一切。從古到今，愛國人士數(shù)不勝數(shù)，為祖國作出巨大貢獻的錢學(xué)森，為了祖國不被訕笑而攀山越嶺的詹天佑……

小時侯，談起中國是三言兩語，可談起國外可是夸夸其談，但是讀了巴杜亞的愛國少年后，我深受啟示，因為我懂得了“愛國”兩字。愛國不光要酷愛自己的國家，更要為祖國作出貢獻，貢獻不肯定要巨大，但肯定要專心。栽一棵樹，讓祖國添一片綠色，少用一次性東西，為祖國削減一片污染。好好學(xué)習(xí)。

愛的教化的小學(xué)讀后感4

今日看了《愛的教化》里的一小段，很感動。這個小片段的名字叫意外，講的是一個三年級的學(xué)生，名叫洛佩蒂，他看到一個大一學(xué)生在路邊摔倒在路上，這時一輛車快速駛來。洛佩蒂沖上前去救他，但他被車輪傷了。

我被洛佩蒂的英勇和為他人舍己為人的精神所感動。這正是許多人所缺乏的。當他們看到其他人摔倒時，大多數(shù)人會去袖手旁觀看喧鬧，而只有少數(shù)人會把摔倒的人扶起來，送他們?nèi)メt(yī)院治療。

在我們的生活中，沒有一個人像羅佩蒂一樣英勇和自我犧牲。我們做什么呢其實很簡潔。只要我們每個人都有自己的英勇、舍己為人、相互幫助的精神，小偷、扒手和各種犯罪分子就會越來越好，我們的生活就會越來越平安、越來越華蜜，我們的社會也會越來越好。

讓我們都向羅佩蒂學(xué)習(xí)吧！

愛的教化的小學(xué)讀后感5

愛是非常樸實的，我剛起先認為愛只是宏大、無私的。但當我讀了《愛的教化》之后，才發(fā)覺愛并不是那么簡潔。愛的境界寬廣到你想象不到。

這本《愛的教化》。是意大利的亞米契斯?；ㄙM十年時間創(chuàng)作的，他的另一個題目是《一個意大利四年級小學(xué)生的日記》，這本書用日記的形式講解并描述了以四年級的一位意大利小學(xué)生安利柯的口吻說了在班級、學(xué)?；蚴羌彝ブ械姆N種小事令我最印象深刻的是安利坷學(xué)校剛開學(xué)有一位叫羅伯特的二年級學(xué)生，為救一名小摯友而被疾馳而來的馬車軋傷了腳，即使身受重傷，也毫無怨言，這樣一位大愛無私的小英雄，不僅得到了圍觀群眾的一樣贊頌更得到了我們發(fā)自內(nèi)心的崇敬與敬重，我們應(yīng)當以他為榜樣，為社會貢獻自己的愛與力氣，讓關(guān)愛之花在世界恒久綻放。

愛像空氣一樣，無處不在，我們又不能缺少了它，我們經(jīng)常會忽視了這個生活必需品，可它早已融入了我們的生活。從小到大，父母以及爺爺奶奶總是每時每刻向我播散愛的種子，但是我卻毫無覺察，親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼、社會之憐憫。這些富有感染力和教化性的愛應(yīng)當值得大家珍惜。

這本書將真誠、友愛、堅毅，和善等高尚品質(zhì)緩緩流入讀者的心田。

愛的教化的小學(xué)讀后感6

讀過此書，我被這種高尚的愛感動著，但我更深刻的感受不是來自于“愛”的.本身，而是來自于安利柯的父母對孩子進行的愛的教化。

本書并沒有用豪言壯語，只是以第一人稱的方式用平凡的語言記錄下人世間的暖和。愛貫穿了整篇小說，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛。如書中的主角“我”叫安利柯，有個好摯友叫卡隆，他不僅得才兼?zhèn)?，還樂于助人，會幫助弱小的同學(xué)，他對欺凌同學(xué)的人特別痛恨，也對能為摯友而犧牲的自己的人憐憫。他也特別愛自己的家人?？∵@個角色，在我們生活中也有許多許多，正是因為有像他們這樣的人，才暖和了整個社會。

除此之外，還好有好多擁有不同性格的人物，也有很多暖人心的事，比如：一位掃煙囪的小男孩不當心把賺了好久的銅幣弄丟了，怕師傅見了打他，無助地在路邊哭了起來。路過的同學(xué)見了，湊著錢，幫助小男孩回家交差。

別人說，只有困難的目光才能看懂困難的東西，但是，“心”卻不一樣，只有最純真的人，才能讀懂最宏大的愛，亞米契斯就證明白這一點：他的巨作《愛的教化》就用小孩子純凈渺小的心靈表達了人間最困難宏大的愛。

這本書讓我體會到了愛、只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。

愛的教化的小學(xué)讀后感7

《愛的教化》是一部日記體小說，篇篇都倍感暖和，扣人心弦，鉤起我的內(nèi)心深處，讓我一次次放開心靡，投入到書本中?！稅鄣慕袒肥谦I給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信，讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情意，讓我明白：珍惜與同學(xué)相處的時間，團結(jié)友愛，不再為雞毛蒜皮的小事而消退友情，摯友之間沒有憎恨、嫉