（一）面對秋陽①巍峨的大山，穿著威嚴(yán)的華裝，顯示它至高無上的存在和生命的永恒。跳躍的山溪，一路嬉鬧喧嘩，唱著歌兒，從大山的腳下流尚而過。大山覺得她有點兒玩世不恭。②大山說：“你就不能安靜點嗎？”小溪說：“那我的生命就結(jié)束了?！雹鄞笊讲灰詾槿唬骸澳憬憬阋彩撬?，她莊淑賢雅，像個大家閨秀，你怎么總是瘋瘋癲癲地亂蹦亂跳？”小溪回答：“她是被你鎖在山環(huán)里的一泓漂亮的死水，永遠(yuǎn)流不出山巒的閨幃。我不喜歡做姐姐的疊影?！雹堋昂镉衅追?，”大山說，“還有游人的彩艇?！薄翱墒墙憬憧鞓穯?？”溪水詢問大山說，“我怎么總聽不見她的歌聲？”⑤“她的日子過得比你安閑多了?！贝笊揭院榱恋穆曇艋卮?，“多少游人流連忘返，多少照相機(jī)為她的倩影折照?！毕趤y石中蹦跳著，對著大山咯咯地笑了：“她自由嗎？她能像我這樣無拘無束地撒歡嗎？她知道山外世界的色彩嗎？她——”⑥大山怏怏不快地打斷了小小溪流的話：“你要的是哪家的自由？你瘋瘋癲癲地要流淌到哪兒去？你誕生在大山腳下，就該有大的遺傳基因。我站在這兒一動不動，與天上日月星辰為伍，已經(jīng)有幾千年了。我看見只有咱們這座大山的后代，最安分守已，最克已讓人，最文明古老，最格守山規(guī)?！毙∠廊恍χ?，一束束浪語向大山提出質(zhì)詢：“你是挺高的，高得可以和天穹媲美。可是您知道月亮上有飛船著陸過嗎？你知道你頭上有‘太空行人’經(jīng)過嗎？”⑦大山仿佛得了聾耳癥，反問腳下的小溪說：“你說什么——你說什么——月亮上只有搗藥的兔兒爺和嫦娥，什么時候有過‘飛船’落腳？幾千年來，除了太陽、月亮、星星和云彩出現(xiàn)在我的頭冠之上，再沒有別的東西比我高了，哪兒有過什么‘太空行人’？”“您確實是太老了?！毙∠母杪暲锍霈F(xiàn)了幾分憂傷，“只知采集昔日在地日月之精華，不知吸吮今日宇宙天穹之甘露，這樣下去，您的靈魂會枯萎的，直到?jīng)]了大山的魂魄！”⑧大山火了，向小溪狂吼道：“站住——你給我停下奔跑的腳步！”小溪被大山的施威嚇哭了。每束躍起的浪花，都是她日瑩的淚雨。是的，她生于斯，長于斯。山表里不斷奔涌而出的泉水，是生養(yǎng)她的母體；溝舊社會中阻擋她的嶙峋怪石，又賦予她一往無前的勇氣。但是，像遠(yuǎn)祖大山那么僵直、一動不動地站立，與其說活著，還不如說已經(jīng)死去。因而，她淚花飛濺地向大山告別說：“不，我沒有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌著的大江、大河并網(wǎng)挽臂，在流動中燃燒自己，發(fā)熱，發(fā)電，發(fā)光！”⑨大山憤怒了，向小溪發(fā)出最后告誡：“你知道嗎，大江大河最后的歸宿是大海，那你就完全沒了‘大山家族’‘山不可移’的本性了！”“只有流動，生命才能永恒。”小溪的淚雨化作搖撼山岳的濤聲，“再見吧——我的遠(yuǎn)祖——”12、依次寫出文中表現(xiàn)大山對小溪不滿情緒的詞語。（2分）13、分別概括大山與小溪的外在特征和內(nèi)在性格。（4分）大山：外在特征：內(nèi)在性格：小溪：外在特征：內(nèi)在性格：14、說說你對“您確實是太老了?！边@句話的理解。（不要超過30個字）（2分）15、下列對上文有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的一項是（）（2分）A、本文運用擬人手法，通過對大山與小溪一問一答的描寫，揭示了兩種不同的生活態(tài)度。B、文中側(cè)面寫“湖姐姐”“莊淑賢雅”，意在說明不同的自然景物具有不同的特點。C、第⑧段與小溪的來歷是為了說明小溪向往山外并不間味著背叛自己的祖先。D、“再見吧——我的遠(yuǎn)祖——”是在告別守舊，體現(xiàn)了小溪沖破保守勢力的勇氣。16、作者在文中說“只有流動，生命才能永恒”，請就這句話談?wù)勛约旱母邢搿?2．“不以為然”、“怏怏不快”、“火了”、“憤怒”13．大山①巍峨、威嚴(yán)、僵直②頑固、保守、自負(fù)、專制；小溪①活潑、機(jī)敏②向往自己、勇于突破、理解生命14．要點：①字面意思：你年紀(jì)太大了。②言外之意：你太愚昧無知了，思想太落后了，太頑固保守了。15．B16．略（二）“送你一座昆侖山”（葉文玲）西行歸來上車前，我給家里發(fā)電報，末尾特地注上：請來兩人接。兒子和女兒都手舞足蹈：媽媽是從敦煌回來的，一定帶回來好多好多哈密瓜。接站的同志剛提下紙箱子就滿頭大汗：虧你這勁頭，你想回來當(dāng)水果店老板還是怎么的?我只能陪笑。到家后一解繩子，“秘密”全揭了：紙箱中裝著的，是一塊塊奇形怪狀的石頭。在大家失望而又驚異的嘖嘖聲中，我卻忍不住得意：我?guī)Щ氐倪@些石頭，可比哈密瓜貴重得多了，要知道，它是整整一座昆侖山啊!這次西行青藏線，我有許許多多收獲，這座“山”，便是高原給我的饋贈之一。我是個“石頭迷”。我對石頭的喜好，是自小就有的，是故鄉(xiāng)的山水牽動起來的愛癖。這些年，天南地北地走了許多地方，我總要帶回幾顆該地的石子兒。于是，我案頭，書架前的小盤子里，有了各種各樣的小石頭。工作之余賞看時，總覺得它們在以多姿多彩的姿態(tài)，在低詠淺唱，吟誦著一首首令我情思飛動的詩篇。此去青藏線，我原以為只會見到荒涼的沙漠，單調(diào)而冷峻的雪山。誰知道，就是這雪山沙漠卸埋藏著許許多多的“奇跡”。一到格爾木，我便被兵站中的一座“假山”驚呆了，這山好奇崛!說它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆侖山的“雛型”；說它“真”，這實在又是一塊塊怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在這些石頭一塊塊都是天生“麗”質(zhì)，奇妙無比，且能獨立成“形”，很像各種各樣的動物：……總而言之，你看著是什么就像什么，真是千姿百態(tài)，極呈天趣。戰(zhàn)士們看我癡癡的樣子，都笑了：好石頭有的是，回頭帶你去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們送你一座昆侖山。好大的口氣!但不久，我就服了：綿延幾千里的青藏線上，在各個兵站的大院，都聳立著一座座這樣的昆侖山。西行千里青藏線，我聽到了許許多多令我敬嘆不已的故事。我聽說青藏線最早的開拓者——慕生忠將軍帶領(lǐng)的一支駱駝隊，怎樣走了七個月又四天，才勘踏出這條世界上最高的穿越高原的路線；我還聽說了，在1956年，我們總后部隊的汽車兵，怎樣被特大暴風(fēng)雪圍困在唐古拉整整二十五個晝夜，要知道那是零下47度斷糧斷炊的二十五個晝夜，大家靠喝雪水充饑，人人口鼻下掛著幾寸長的冰凌柱……我還聽說了：高原風(fēng)雪暴虐，車流被堵是家常便飯，那兒的風(fēng)速，通常都是四十秒米，圍墻、樹，一夜就被摧毀不見。就在這樣艱苦卓絕的條件下，我們的高原汽車兵，年年復(fù)年年，以繞地球十多圈的路程，把幾十萬噸物資，源源運送到西藏……行行復(fù)行行，來從千山萬山里，歸向千山萬山去。一路上，我聽到的、看到的，還有許多許多……戰(zhàn)士們是說話算話的，臨別前，他們果然給我裝上了這一箱由各處撿拾的大石頭，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：這是非同尋常的禮物，這里頭不單單有山的分量！我的書架上，果真又立起了一座“昆侖山”，它是這樣壯美，不能不教我原先撿拾的那些小石子兒黯然失色。這“山”的姿顏是這樣冷峻，風(fēng)骨是這樣峻，威勢是這樣峭拔，啊，它給了我這樣多難以言喻的力的啟示和美的享受……17．作者在第二自然段中寫到“秘密”揭開后，在大家“失望而驚異”時，“我卻忍不住得意”。（3分）⑴大家為什么“失望”?⑵大家為什么“驚異’?⑶聯(lián)系全文看，我為什么“忍不住得意”?18．這篇散文中，不少詞語都具有雙重意義。如第五自然段中，“這雪山沙漠卻埋藏著許許多多的奇跡”中“奇跡”一詞就是如此，請綜觀文意，概括出“奇跡”的雙重含義。（2分）“奇跡”一是指，二是指。19．在第四自然段，作者寫對家鄉(xiāng)和天南地北石頭的喜愛，綜觀全文，這樣寫有什么作用?（3分）20．第六自然段的橫線上，原文對“怪石”有一段描寫文字。請你展開想象，以“有的像”開頭，寫四句與上文銜接得當(dāng)?shù)谋扔?，?gòu)成一組排比句，描寫出你心目中“怪石”的形象。（3分）21．全文的脈絡(luò)非常清晰，在文章的開頭設(shè)置懸念后，作者是按照怎樣的脈絡(luò)來組織全文的?（2分）“愛石”→（ ）→（ ）22．這是一篇典型的借物詠志的散文。綜觀全文，作者所“詠”之“志”是什么?（2分）17．⑴因為沒有期待中的哈密瓜。⑵因為不理解“我”為什么會帶回這么多石頭。⑶因為這些石頭是“我”西行青藏線最大的收獲。18．要點：昆侖山戰(zhàn)士的精神；中華民族19．襯托出對昆侖山石的喜愛之情。20．略21．愛石；愛昆侖山石；愛昆侖山上的戰(zhàn)士22．是對昆侖山戰(zhàn)士們艱苦奮斗、不怕困難的精神的頌揚。（三）一個乞丐很早就上路了，當(dāng)他把米袋子從右手換到左手，正要吹一下手上的灰塵時，一顆大而晶瑩的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一會兒，把手掌遞到唇邊，對露珠說：“你知道我將做什么嗎？”“你將把我吞下去?！薄翱磥砟惚任腋蓱z，生命完全操縱在別人的手中?！薄澳沐e了，我還不懂什么叫可憐。我曾滋潤過一個很大的丁香花蕾，并讓她美麗地開放。現(xiàn)在我又將滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運，我此生無悔了?！逼蜇ひ幌伦油Ｗ×四_步。23、從“看來你比我更可憐”這句話，可看出乞丐的生活態(tài)度是。（2分）24、“這是我最大的快樂和幸運”一句中的“這”指代什么？（在原文中用波浪線標(biāo)出）（2分）25、乞丐為什么“一下子停住了腳步”？把下面選項中正確的一項填入括號內(nèi)。（）（2分）A、想要把露珠吞下去。B、為自己的“可憐”而感到自卑、自慚。C、被露珠的生活態(tài)度所震撼。D、對露珠所起的偉大作用持懷疑態(tài)度。26、作者通過對露珠的語言描寫，反映出露珠的的生活態(tài)度。（2分）23．對自己的生活過于悲觀失望。24．“這”指代“曾滋潤過一朵很大的丁香花蕾，并讓她美麗地開放?，F(xiàn)在我又將滋潤另一個生命”。25．C26．不計較個人得失和勇于奉獻(xiàn)、努力實現(xiàn)自身價值。閱讀下面語段，完成10－15題。（16分）我的信念⑴生活對于任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能。并且，無論付出多大代價，都要把這件事完成，當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！雹朴幸荒甑拇禾欤乙虿”黄仍诩依镄菹?shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶，蠶結(jié)繭了，這使我很感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目標(biāo)上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我———正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。⑶近五十年來，我致力于科學(xué)的研究，而研究，基本上是對真理的探索。我有許多美好快樂的記憶。少年時期，我在巴黎大學(xué)孤獨地度過求學(xué)的歲月。在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個時期，我丈夫和我在簡陋的環(huán)境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發(fā)現(xiàn)了鐳。⑷我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現(xiàn)這個理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。⑸我覺得，在科學(xué)方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當(dāng)皮埃爾。居里和我決定應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上獲取經(jīng)濟(jì)上的利益時，我們都認(rèn)為這是違反我們的純粹研究觀念的。因而我們沒有申請鐳的專利，也就是拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要追求現(xiàn)實的人，他們在工作中獲得很大的報酬，但是，人類也需要夢想家——科學(xué)研究強(qiáng)烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我唯一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從不認(rèn)為這種權(quán)益是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，因為在二十四歲以前我一直居住在被占領(lǐng)被蹂躪的波蘭。我估計過法國自由的價值。⑹我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責(zé)，也會過分懊惱，因而我盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了忍耐。我年紀(jì)漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花，植樹，建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。⑺我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不只是一個技術(shù)人員，而且，他更像一個小孩兒，沉醉在如同神話故事一樣的大自然中?？茖W(xué)的這種魅力，就是使我終身能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了。11、第（1）段中居里夫人認(rèn)為對待生活應(yīng)有哪兩種態(tài)度？（4分）答：12、居里夫人對“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么？（2分）答：13、第（2）段中說“或許是因為有某種力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么？（2分）答：14、第（5）段中的“尋求現(xiàn)實的人”與“夢想家”有什么區(qū)別？居里夫人對這兩類人的態(tài)度分別是什么？（4分）答：15、第（7）段中“他更像一個小孩兒，沉醉在如同神話故事一樣的大自然中”一句強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點？（3分）答：16、“科學(xué)的這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主要因素了”一句中“科學(xué)的魅力”指的是什么？（3分）答：閱讀下面文字，完成11－14問題。（11分）一棵樹（節(jié)選）我說的一棵樹，不是指森林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山梁上孤獨長著的一棵樹。它離群索居①，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠(yuǎn)孤零零的獨自面對身旁的世界。不知什么原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了群體？反正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨的命運。這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見著時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之后，必然會銘記永生。二十年前登華山，見到東峰頂上長著的一棵華山松。二十年后，登山游玩的一切細(xì)節(jié)漸次模糊，唯這棵樹鐫刻于腦際，如我保存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍布華山的華山松絕不雷同的一棵。以華山命名的這種松樹，最顯著的特征莫過于它挺拔偉岸②的軀干。溝澗里，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蓊郁的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機(jī)，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進(jìn)向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點的陽光雨露，誰就得這么端直地向上長，再向上長，一點也不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山松，都讓自己立得端正，站得挺直，最后都長成了棟梁之材。東峰頂上的那棵卻截然不同……顯而易見，它是從石縫中硬撐出來的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山松特有的端莊挺拔，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只見一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天對它過于寵愛，太少了約束，太多了放任，其結(jié)果造就了這麼一棵不端不正的華山松，雖居位優(yōu)越，卻難以成為棟梁之材。再次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠(yuǎn)的遺憾。11、結(jié)合語境，解釋下列詞語。（2分）離群索居：偉岸：12、華山東峰頂上的華山松的外形特征是什么？為什么會形成這種外形呢？（3分）13、作者贊美的華山松奮進(jìn)向上的精神表現(xiàn)在哪里？（3分）14、結(jié)合人生，簡要談?wù)勀銓Α耙豢脴洹钡恼J(rèn)識。（3分）11、①離開同類而孤獨地生活。②樹干高大。12、特征是：從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。原因是：沒有壓力，自由放任，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。13、端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蓊郁的樹冠，竭力想太陽靠近，充滿了蓬勃的生機(jī)。14、略（從積極參與競爭和嚴(yán)于律己兩方面來談。）（三）閱讀下文，完成15-18小題（13分）=1\*GB3①去年，我生日，爸爸送給我一個絲織的小盒子，讓我A（a.保存b.收藏c.珍藏d.放置）起來。我好奇地問：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說：“你猜?！薄拌傊t豆的小別針？是閃光的金項鏈？”爸爸只笑不開口。我打開一看，原來盒子里裝著一個指甲蓋大小的放大鏡，放大境下有一小塊紅色的有機(jī)玻璃，玻璃上鑲著“一粒米”。我心想：“這有什么可珍貴的呢？”當(dāng)我拿起這顆“米?！庇梅糯箸R仔細(xì)一看，不禁B（a.驚嘆b.驚訝c.驚奇d.驚呆）了。在這么小的天地里，居然刻著張繼的一首詩《楓橋夜泊》。我一數(shù)上面竟刻了三十七個字，在詩的末尾還有一個紅色的小章，章上兩字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩都有些費勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說這叫象牙微雕。=2\*GB3②我只覺得好玩，便收了起來。同學(xué)們來到我家玩，我便拿出來讓他們觀看。有一次，同學(xué)們在爭著觀賞時，米粒崩了出去，落進(jìn)了沙發(fā)縫，我夠了半天沒夠著，“米?！狈炊较菰缴睢滋旌?，爸爸問我“米?！笔赵谀?，我吭了半天才說出“米?！钡南侣?。爸爸一聽，滿臉焦急的神色，連忙拿來剪子，把沙發(fā)給拆了，我躲在一邊不說話，看著爸爸好不容易從沙發(fā)里尋出這個小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問：“干嗎這么費勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個感人的故事。=3\*GB3③原來，這個微雕的作者屈茹是個教師，從小就C（a.愛好b.喜愛c.酷愛d.熱愛）微雕藝術(shù)。文化大革命時，他遭迫害，被下放到農(nóng)場。而屈茹的一手雕刻功就是在這樣的環(huán)境里練出來的。那時，沒有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。后來他發(fā)現(xiàn)了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩，大的小的，粗的細(xì)的，高的矮的，就連新生的竹桿上也刻滿了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲叮咬，苦練了十年，漸漸地，練出一手好雕功，就連一根頭發(fā)絲，他也能劈成兩半刻成一副對聯(lián)。能在這么微小的東西上刻文字，憑的全是一種感覺。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時，他贈給爸爸的。=4\*GB3④我望著這?！懊住?，明白了它的價值，它D（a.孕藏b.凝聚c.凝結(jié)d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我現(xiàn)在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術(shù)品，給我講的也不光是個故事，而是一種精神。15、給畫橫線的A、B、C、D四處選適當(dāng)?shù)脑~語填空,依次應(yīng)是：、、、。（填字母）（2分）16、張繼的《楓橋夜泊》是流傳千古的名詩，前兩句是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”你能默寫出詩的后兩句嗎？（2分），。17、本文的線索是，點明文章中心的一句話是：。（3分）18、本文第=3\*GB3③段采用的是記敘順序中的哪種？它在文中的作用是什么？（3分）19、有人說，文章中爸爸在“我”生日的時候送我禮物僅是一粒米，這個禮物太輕了；也有人說，爸爸是送了我一件藝術(shù)品，是很貴重的。你覺得禮物的輕重應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來評判？爸爸的這個禮物合適嗎？為什么？（3分）15、bdca16、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。17、象牙微雕（或“一粒米”、“米?！保┪椰F(xiàn)在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術(shù)品，給我講的也不光是個故事，而是一種精神。18、插敘交代事件原委，升華文章主旨（意符即可）19、作為學(xué)生禮物的輕重就以是否有意義來評價，從這個角度來說，爸爸的禮物是合適的，因為它教育“我”做一件事如果有毅力，有執(zhí)著的精神就能取得成功。（四）、閱讀下面文字，完成20－問題。（13分）你為什么拿這一個（張曉風(fēng)）回家之前，我去買了一些水果。我買了一點香蕉，兩個橘子，和一個泰國椰子。中秋節(jié)剛過，家里水果沒吃完的還很多，隨便買一點即可。今天選的三樣各有理由，香蕉是因為今年盛產(chǎn)，大家?guī)兔Τ砸稽c比較好，所以買它幾乎是出于道德的因素。至于橘子是因為它初上市，皮還青青的，聞起來香味卻極辛烈，令人想起千年前的老蘇寫給朋友的詩：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。只須花少許錢，就能買到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來的詩興，何樂不為——所以，買橘子，是基于美學(xué)理由。而買椰子卻有個非常簡單明了的訴求：我口渴了。此刻已是晚上十點半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己帶的水也喝完了，買可樂或礦泉水會留一個塑膠瓶來傷害大地，不如買椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子殼對大地是無害的。但我在排隊付錢的時候，收賬的老板娘卻用非常奇怪的眼神望了我一眼，說：“喂，阿姨，你為什么要拿這一個?”她指的是那個椰子。咦？這一個不能拿嗎？難道顧客有義務(wù)告訴店家自己為什么要選某一個水果嗎？這年頭連父母都不見得敢問子女為什么要選某人為配偶了，我卻竟要回答這么一個奇怪的問題。“沒什么，我隨便拿的?！蔽艺f的是實話。付完錢，我請她幫我在椰子上鑿一個洞。她鑿好，替我插上吸管，然后，她轉(zhuǎn)過身來，又追問了一句：“那么多個椰子，你為什么偏偏拿這一個？”奇怪，原來她還沒有放棄要問我真相，這一次，輪到我好奇了：“這一個，有什么不該拿嗎？”我問?！按笮《际?0元一個，這一個，特別小呀！”她嘆氣，仿佛我是白癡?！八?，剛才那點香蕉我沒跟你拿錢……但是，怪呀，你為什么要選這一個呢？”她的年紀(jì)看起來不算小，從事這一行想必也有些歲月了，閱人大概也不在少數(shù)，看到我這種顧客不選大反選小，簡直顛覆了她用專業(yè)知識歸納出來的金科玉律，所以想窮追猛打問個明白。但我并不想挑個大大的椰子，我此刻并沒有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有點什么潤潤喉而已，有什么必要花時間去精挑細(xì)選找個椰汁飽足的大椰子呢？這跟道德的修養(yǎng)不太有關(guān)系，我只覺這樣做比較合理而已。如果我此刻行過正午的沙漠，喉干舌燥之際，看見椰子攤上有大小不一而價錢一樣的椰子，我大概也會揀個大的拿吧？可是回顧前塵，我的大半輩子好像都沒碰上什么非爭不可或非挑不可的事，我習(xí)慣不爭，可也沒吃過什么大虧。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉錢嗎？也許她可憐我的弱智吧？其實她沒算我香蕉錢，我也是經(jīng)她說明才知道的。我習(xí)慣不看秤，不復(fù)核，店家說多少我就給多少。我不是個全然不計較的人，但生命、義理、文章都夠復(fù)雜了，實在顧不上水果的價錢啊。我當(dāng)場把椰汁喝完了，那分量不多不少，剛剛夠潤我當(dāng)下的枯喉。20、從作者選擇水果的理由中可以看出她是個怎樣的人？（3分）21、理解下列句子中加點詞語的含義。（3分）看到我這種顧客不選大反選小，簡直顛覆了她用專業(yè)知識歸納出來的金科玉律。22、買水果本來是一件日常小事，作者卻從中生發(fā)出諸多的人生感悟，這樣寫有什么好處？（3分）23、結(jié)合上下文說說你對文中畫線句子的理解，并談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。（4分）20、她是個能為別人著想、富有詩意和環(huán)保意識的人。21、原指不能變更的信條，這里指老板娘多年賣水果所積累的經(jīng)驗。22、以小見大，易于引發(fā)讀者共鳴，耐人尋味。23、作者不計較生活瑣事，卻看重生命、事業(yè)等人生大事。這啟發(fā)我們在生活中不要斤斤計較，而是要把精力放在有意義、有價值的事情上。（一）閱讀下文，完成第15—18題。（15分）垂柳李輝英①每當(dāng)搭乘3路巴士行經(jīng)花園道電車站旁邊時，只要向路西掃上一眼，便必然會接觸到某座樓下的兩三株垂柳。誠然不錯，只不過是兩三株垂柳，又有什么大驚小怪的呢？②大驚小怪的地方當(dāng)然沒有，不過那兩三株垂柳特別容易引起我的好感，卻是真的。亞熱帶的香港，老榕樹小榕樹比比皆是，想去發(fā)現(xiàn)幾棵柳樹，雖不能說是難過大海撈針，但想找得到畢竟不太容易，而垂柳，就更不多見了。③家鄉(xiāng)是個樹木之鄉(xiāng)，大多是榆樹、樺樹、楊樹和柳樹，特別是柳樹，在小路邊、河岸旁一些荒地上，它總是生長得郁郁蔥蔥的。房前房后，村里村外，也必定有綠柳滿布，蔚然成林。④幼小的時候，還不曾養(yǎng)成愛護(hù)樹木的美德，一到了三春季節(jié)，常常找上了柳樹，給它平添了麻煩，不，還不如說給它帶去了無妄之災(zāi)更為好些。我們?nèi)逦宓泥l(xiāng)下孩子，把垂柳的嫩枝折下來，然后把枝上的嫩皮三擰兩擰，抽出了枝木，剪成了小段，那圓圓的柳皮，便可以當(dāng)成小喇叭一樣，由每個含入口中的人吹出來一些聲音。我們管它叫"哨子"，"哨子"有粗有細(xì)，有長有短，你吹我也吹，像是一個交響樂團(tuán)。⑤這交響樂團(tuán)的演奏，當(dāng)然不會收到美滿的效果，可憐那些柳枝，平白受了傷害，地面上有的是殘葉和斷枝，現(xiàn)在回想起來，真夠揪心的了。⑥柳樹在我的家鄉(xiāng)，不但是最為普遍的樹，也是極容易生長的樹。一棵柳樹，特別是古老的垂柳下面，它在鄉(xiāng)下常常是人們歇腳午睡的好地方，垂下的柳條慢慢地拂動，替你趕走了人間最討厭的蒼蠅。⑦垂柳成林，正像是一種倒掛林。春天當(dāng)柳絮抽芽的時候，枝條上滿都是白白的絮芽，白中帶綠，綠中帶黃，活像開了一些小朵的白花。等到柳絮飛遍原野的時候，像滿天的棉花，又像滿天的白雪，而樹下又是碧綠的田野。⑧記憶猶新的與垂柳有關(guān)的往事，莫過于幼小時候在鄉(xiāng)間的打秋千了。鄉(xiāng)下孩子有鄉(xiāng)下孩子的創(chuàng)造，我們早已習(xí)知把兩條垂柳的枝條，扎結(jié)成U字形，人往那結(jié)好的枝條上一坐，你推我推，秋千就打了起來，一棵垂柳，可以結(jié)出兩三副秋千。⑨由于家鄉(xiāng)的垂柳隨處皆是，也就和它做了很好的朋友，興致高的時候，還會爬到樹上掏鳥雀呢?；▓@道上的垂柳，似乎并不太高，不是垂柳，都大有可能的。我只是憑坐在巴士中匆匆地一顧，從不曾走上前去看個真切，認(rèn)錯了樹，也是不足為奇的。我倒想，揀一個假日，走上花園道去，親自察看一番，是不是垂柳也就水落石出了。家鄉(xiāng)的柳樹，此時葉盡樹枯，此間的垂柳得到了地利，仍然綠柳濃陰。從情理上講，南方的柳樹也許比北方的柳樹幸運一些吧?！x自復(fù)旦大學(xué)出版社《20世紀(jì)中國散文英華》（臺港澳卷）15、垂柳身邊的趣事記憶猶新，除了在古老的垂柳下歇腳午睡外，還有哪些趣事呢？它們表達(dá)出作者怎樣的情感？（5分）16、細(xì)讀第④段中制作口哨的精彩細(xì)節(jié)，品味富有語言表現(xiàn)力的動詞的作用。（3分）17、文中對柳絮的描寫運用了比喻這一修辭手法，展開聯(lián)想與想象，試寫出一兩個有關(guān)柳絮的比喻句。（4分）18、試對第⑤段做點評批注，說說你的見解。（3分）15、①用嫩柳皮制成哨子；②扎結(jié)柳條打秋千；③爬上柳樹掏鳥窩。傳達(dá)出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。16、運用“擰”“抽”“剪”一組動詞，準(zhǔn)確地再現(xiàn)了做“哨子”的全過程。17、示例：像白云撩動無際，像仙女翩翩起的裙裾。18、歡愉的描述中都隱含著淡淡的自責(zé)。（二）閱讀下面現(xiàn)代文，完成19—23題。（15分）一個尋找死亡的年輕人周濤從前，有一個年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得太不幸。他從來沒有愉快過，更沒有笑過，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長得很長他也不剪，懶得做任何事。他曾經(jīng)跟一位畫師學(xué)過畫畫，他很聰明，只學(xué)了三個月，就掌握了不少的技巧。第四個月，他離開了畫師，說：“這玩藝兒沒什么可學(xué)的！”他又跟一個商人學(xué)習(xí)做生意，他仍然