小班體育游戲:烏龜爬啊爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動(dòng)作的

協(xié)調(diào)性與靈敏性。

2、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。

活動(dòng)重難點(diǎn):探索爬的不同方法。

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)---小烏龜爬行；龜兔賽跑----;放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣。

師：“我就是烏龜媽媽，來(lái),小烏龜，跟我一起去做早操?！?/p>

二、探索不同爬行的方法。

1、幼兒自由探索爬的不同方法。

師:“前面有個(gè)城堡,想不想去玩？那好，小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天我們就在城

堡里爬一爬，瞧,哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好?！?/p>

2、集體練習(xí)

個(gè)別幼兒示范，全體練習(xí)。

3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

4、再次練習(xí)。

那現(xiàn)在您們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？

三、游戲“龜兔賽跑”

1、兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。

2、統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。

活動(dòng)結(jié)束?

登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，分發(fā)獎(jiǎng)牌（金幣巧克力）。

螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)倒退爬。

2、體驗(yàn)共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊(duì)的糧倉(cāng)）、半月?lián)u（大糧倉(cāng)）。

2、音樂《向前沖》《月色》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。

教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。

2、小螞蟻，爬一爬。

請(qǐng)幼兒自己嘗試:從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。

(1)“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它就是怎么爬的？您們?cè)囍鴱倪@邊爬

到那邊去?！?教師用手指向目的地)

(2)“還可以怎樣爬呢？"(引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法)

3、分享經(jīng)驗(yàn)。

“誰(shuí)能告訴大家您就是怎樣爬的？"(鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn))

4、學(xué)習(xí)倒著爬。

(1)“老師想了一種更好玩的爬法，那就就是小螞蟻倒著爬，您們來(lái)試試?！?/p>

⑵交待方法:肚子朝下,兩手扶地,雙腿跪地倒著爬。

(3)幼兒嘗試。

5、游戲《螞蟻運(yùn)糧》。

(1)“小朋友們,我們來(lái)玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧！”

⑵交待游戲規(guī)則:將小朋友們分成兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，裁判員說(shuō)開始后，第一個(gè)的

小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉(cāng),從糧倉(cāng)中取出一袋糧食(一個(gè)沙包)，再原路返

回，把糧食放在自己隊(duì)的糧倉(cāng)里,第二個(gè)小朋友再出發(fā),哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。

⑶幼兒游戲。

6、放松。

小班體育活動(dòng):天線寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行手膝著地爬行。

2、初步能在信號(hào)的指揮下迅速變換自己的動(dòng)作,提高動(dòng)作的靈活性。

3、感受體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒熟悉天線寶寶，了解她們身上的顏色。

2、場(chǎng)地布置

3、材料準(zhǔn)備:幼兒每人身上貼一張?zhí)炀€寶寶圖，四座紅、黃、藍(lán)、綠的小房子，

一片“綠草地”，天線寶寶音樂、鈴鼓一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）扮演角色熱身:教師扮演媽媽,幼兒扮演天線寶寶在天線寶寶的音樂中進(jìn)行

熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）基本動(dòng)作練習(xí)：幼兒練習(xí)手膝著地爬行。

★教師:那邊有一片綠草地,真漂亮,我們一起到草地上爬爬玩玩吧,注意不要撞

到別的寶寶。（帶領(lǐng)幼兒到草地上,讓幼兒自由爬一會(huì)兒）

★教師示范講解:雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。

★幼兒自由練習(xí)爬,教師重點(diǎn)觀察幼兒動(dòng)作就是否正確,并進(jìn)行指導(dǎo),提醒幼兒

注意安全。

（三）體驗(yàn)游戲樂趣：通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換爬的速度與方向。

第一次游戲：幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換速度爬。

第二次游戲:幼兒觀察四座小房子的顏色，引導(dǎo)幼兒聽信號(hào)變換方向爬。

第三次游戲:進(jìn)一步鞏固幼兒聽信號(hào)變換速度爬的動(dòng)作。

（四）放松結(jié)束活動(dòng)：隨著天線寶寶回家的音樂，幼兒自由輕松走出草地。

小班體育活動(dòng):羊羊?qū)W本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能靈活地進(jìn)行手膝爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、練習(xí)向指定方向爬，倒爬與變速爬。

3、幼兒樂意參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:羊羊頭飾每人一個(gè)，布置小貓、小狗、兔子的家。

食物卡片，小羊卡片，泡沫板,果奶瓶紙棒自制玩具,毛毛蟲器械,音樂磁帶

導(dǎo)入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座美麗的村莊一羊村。瞧！羊村的早晨

來(lái)到了。

（二）聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

師:來(lái)來(lái)來(lái),羊兒們,與爺爺一起鍛煉身體啦。（小手伸出來(lái),搖搖頭,擺擺手，側(cè)側(cè)

（三）指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)

“爺爺要教您們一個(gè)爬爬爬新本領(lǐng)?！苯處熯呏v解邊示范動(dòng)作一一五指分開，平

放在地上（距離與肩同寬），小腿彎起來(lái)，膝蓋放在地上,手與膝蓋交替向前爬,頭

要抬起來(lái)瞧前面的方向。幼兒練習(xí)時(shí)教師觀察幼兒并進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。（練習(xí)后帶

幼兒做簡(jiǎn)單放松）

（四）游戲“給小動(dòng)物送食物”，幼兒練習(xí)根據(jù)信號(hào)進(jìn)行不同形式的爬。

教師先提出爬要求,幼兒根據(jù)要求進(jìn)行爬行游戲,分別給小動(dòng)物送食物。過(guò)程中教

師觀察幼兒爬的動(dòng)作,根據(jù)情況隨機(jī)指導(dǎo)。（去小貓家爬,去小狗家快爬,去小兔家

倒著爬回家。）

重點(diǎn)指導(dǎo)倒爬,變速爬（練習(xí)后放松）

（五）游戲“營(yíng)救小伙伴”

“剛接到消息,羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我們用新學(xué)的本領(lǐng)去救她

們吧。路上會(huì)很危險(xiǎn)，您們要先爬過(guò)草地,再爬過(guò)一座小橋就能救到小伙伴了。然

后,再鉆過(guò)山洞,經(jīng)過(guò)一條彎曲的小路,就能安全到達(dá)羊村了，記住要用我們新學(xué)

爬爬爬的本領(lǐng)。”

幼兒活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

（六）放松活動(dòng)聽舒緩的音樂,洗洗澡?！皠偛拍鷤儽憩F(xiàn)真好，把小伙伴都救回家了，

您們真勇敢,我們來(lái)洗洗澡吧”

小班體育活動(dòng)一一聰明的小熊

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速與變換方向爬行。

2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

材料準(zhǔn)備

1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場(chǎng)地

2、青蛙、蜜蜂、烏龜放置在場(chǎng)地的周圍，作為小動(dòng)物的家,小熊頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程

一、扮演角色，活動(dòng)身體。

師：（出示小熊頭飾）我就是熊媽媽,那您們就是誰(shuí)呀？

我們小熊聽著音樂,活動(dòng)一下身體吧！

二、聽信號(hào)變換方向與變速爬行。

師:咚咚咚,這就是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

（與幼兒商量怎么樣的信號(hào)就是按照怎么樣爬⑴聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬與轉(zhuǎn)

圈爬。

⑵聽信號(hào)向前變換速度爬。

⑶聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

⑷聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬與倒退著爬。

三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

師:我們小熊家附近有哪些好朋友？我們一起去瞧瞧她們吧?。ǜ蠋熍溃詈?/p>

爬回家）

四、游戲“小熊找水果”

師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把她們運(yùn)回家吧。

五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。

師:小熊寶寶玩累了，出了很多汗,媽媽給您們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖，搖一搖，小

熊小熊真快活。

小班體育活動(dòng):神奇的布袋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作

的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布袋人手一個(gè)、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機(jī)、磁帶。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）

寶寶們,來(lái)來(lái)來(lái)。今天媽媽要帶您們出去玩布袋,走,背上布袋出發(fā)吧！

【突然雷聲響,下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了

（停止走跑）】。哇，剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了，來(lái)擰干布袋，把它晾一

會(huì)。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的,腳上的（做四肢運(yùn)動(dòng)）,還有身上的（做

全身運(yùn)動(dòng)）。

二、基礎(chǔ)部分

寶寶們,瞧瞧我們的布袋干了沒有?剛才您們與媽媽把布袋變成了小傘,為

我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。

【布袋一物多玩】媽媽也來(lái)變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一

爬;變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（布袋對(duì)折），跳過(guò)去跳過(guò)來(lái)；瘦子越來(lái)越瘦（布袋

再對(duì)折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來(lái)變一變,變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。

【學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬】

1、教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,變成蟲寶寶。

大大布袋真好玩,兩頭空空瞧一瞧。

一頭兩只小耳朵,一頭兩個(gè)小疙瘩。

提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進(jìn)去，

變,變,變,變成毛毛蟲。

2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。

3、聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。

4、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。

三、結(jié)束部分

游戲運(yùn)球幼兒用布袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物（球），快快樂樂運(yùn)回家?；?/p>

家途中，教師用兒歌小結(jié)本次活動(dòng)布袋的玩法。布袋布袋真神奇,變成小傘來(lái)避

雨,變成布球拋一拋,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成毛毛蟲爬爬。布袋布

袋真好玩,裝好禮物回家喔！

活動(dòng)結(jié)束

小班體育活動(dòng):螞蟻搬豆

一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)手膝著地向前及轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作

⑵練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行

⑶增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)螞蟻頭飾若干(每個(gè)幼兒一個(gè))，錄音,磁帶,鈴鼓一個(gè),蘿筐四個(gè)。

⑵沙包若干,3米長(zhǎng)的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形,鉆圈2個(gè)。場(chǎng)地上

三、活動(dòng)過(guò)程

1、準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)入。

⑴出示螞蟻頭飾:這就是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，您們扮螞蟻寶寶。“螞蟻

寶寶！我?guī)鷤兊讲莸厣贤嬗螒?我瞧我的寶寶誰(shuí)最聰明，最能干好不？”

⑵放《小手小腳》的音樂帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

2、基本部分

⑴學(xué)習(xí)手腳著地向前與轉(zhuǎn)道爬行。

①“草地到了，我們啊要開始活動(dòng)了，您們知道小螞蟻就是怎樣走路的不？”

②老師示范講解手腳著地向前與轉(zhuǎn)道爬行。重點(diǎn)介紹:手膝著地向前爬行時(shí)手腳

的協(xié)調(diào)性。

③幼兒練習(xí)爬行，教師指導(dǎo)。

⑵組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

師：“螞蟻寶寶真厲害，都學(xué)會(huì)了爬行的本領(lǐng)了?，F(xiàn)在媽媽要來(lái)考考您們了，我讓

您們爬到哪邊，您們就爬到哪邊好不？”“真棒！”“您們瞧我這就是什么？”

(鈴鼓)“我的鈴鼓搖得快，您們就爬得快,搖得慢，您們就爬得慢,沒搖您們就原地

不動(dòng),好不？”

⑶放松活動(dòng),調(diào)整活動(dòng)量,讓幼兒適當(dāng)休息一會(huì)兒。

(4)游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”

師：“今寶寶們真棒,學(xué)會(huì)了爬行的本領(lǐng)。現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食

過(guò)冬才行,媽媽今天帶您們?nèi)フ壹Z食,來(lái)跟媽媽來(lái)！寶寶們,這兒有好多的豆豆，

您們幫媽媽把豆豆撿起來(lái)送回家好不？”

幼兒爬過(guò)彎道，鉆過(guò)“山洞”把豆豆放在筐內(nèi)，然后走過(guò)“小橋再去運(yùn)豆豆。（游

戲可循環(huán)進(jìn)行）

3、結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。

運(yùn)了那么多的豆豆，高興不？我們來(lái)跳個(gè)舞吧。放音樂《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)

作。

小班體育活動(dòng):聰明的小狗

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速與變換方向爬行。

2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場(chǎng)地、獨(dú)木橋若干座。小貓、

小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周，小狗頭飾

一只，錄音機(jī)、磁帶若干。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、扮演角色，活動(dòng)身體。

師：“孩子們！老師與您們一起做游戲。您們瞧這就是誰(shuí)呀？（出示小狗頭飾）我

做狗媽媽,您們做誰(shuí)呀？我們小狗聽著音樂,活動(dòng)一下身體吧”！

兒歌:今天天氣真正好，小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。汪

汪叫，踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我就

是聰明的狗寶寶。

師：“這就就是小狗的家，找個(gè)小圓點(diǎn)坐下來(lái)吧”！

2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

師：“我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、兔、鴨）

爬動(dòng)著依此向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來(lái)。

爬動(dòng)著向小鴨去問好,然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

3、聽信號(hào)變換方向與變速爬行。

咚咚咚，這就是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往

前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

⑴聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬與轉(zhuǎn)圈爬。

⑵聽信號(hào)向前變換速度爬。

⑶聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

(4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬與倒退著爬。

4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。

小狗寶寶,我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng)，媽媽來(lái)幫您們理理

毛。

5、游戲“小狗找肉骨頭”。

(1)“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地與獨(dú)木橋，游過(guò)小河,河對(duì)岸

的草叢里就有許多肉骨頭,瞧誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>

⑵全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況與情緒

而調(diào)整。

6、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。

⑴小狗寶寶玩累了，出了很多汗,媽媽給您們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖，搖一搖，小

狗小狗真快活。

⑵全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

小班體育小貓釣魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行,探索多種爬行的方法。

2.在練習(xí)走小橋、跳草地等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.海綿墊、平衡木、草地、簡(jiǎn)易小池塘，小魚若干、報(bào)紙卷紙棒人手一個(gè)。

2.貓媽媽胸飾、紅、黃、藍(lán)、綠小貓胸飾若干。

3.場(chǎng)地的布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，活動(dòng)身體。

S:寶貝們,跟媽媽來(lái)鍛煉鍛煉身體吧！

（播放音樂，做模仿操。）

二、學(xué)本領(lǐng)。

1.向前協(xié)調(diào)的爬行。

S:寶貝們，瞧（出示體操墊）我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)去呢？（個(gè)別幼兒嘗試過(guò)墊子。）

小結(jié):小花貓呀可以爬過(guò)去,教師演示邊講解（手腳著地，彎曲膝蓋,一邊的小手先

往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進(jìn)，小腿也自然往前

爬。）

S:寶貝們也來(lái)練一練吧。（練完以后講評(píng)，注意姿勢(shì)的糾正。）

2.自由探索多種爬行方法。

師:接下來(lái)就請(qǐng)我們的小貓用您自己的辦法來(lái)爬一爬這片大草地。

（鼓勵(lì)幼兒大膽爬行,嘗試與別人不一樣的爬法）

3.分別請(qǐng)幼兒示范爬行

（1）師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)瞧，您剛剛就是怎么爬的？請(qǐng)您用剛剛的方法來(lái)爬給大家瞧瞧

（分別請(qǐng)方法不一樣的孩子示范）

師:老師也有一種辦法呢,請(qǐng)您來(lái)瞧瞧這種辦法與她們的哪邊不一樣？（分別請(qǐng)幼

兒說(shuō)說(shuō)）

（2）師:今天呀我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng)叫做“后退爬行”，小花貓們瞧好咯！

⑶教師邊示范邊講解要領(lǐng)。

要求:

A、手腳著地，彎曲膝蓋,一邊的腳先往后退，同一邊的小手自然跟上，同樣另一邊

的腳先往后退，小手也自然往后。

B、注意安全，不要撞到其它小花貓。

S:接下來(lái)就請(qǐng)我們的小花貓練一練這種新本領(lǐng)

（幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo),糾正個(gè)別幼兒的爬行姿勢(shì)）

S:您們都練好了不？（好了）誰(shuí)愿意來(lái)給大家做個(gè)榜樣練個(gè)大家瞧瞧。（請(qǐng)兩

個(gè)能干的幼兒進(jìn)行爬行）

S:寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）現(xiàn)在,媽媽有個(gè)新的要

求,寶寶要聽好媽媽發(fā)出的信號(hào)爬行,首先,我們要分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)，（幼

兒整隊(duì)）媽媽發(fā)信號(hào)：向前爬、向后爬、旋轉(zhuǎn)爬。（練習(xí)）

三、游戲:小貓釣魚

S:寶寶的本領(lǐng)練得真好,孩子們,餓了吧,好了我們來(lái)吃點(diǎn)心吧,對(duì)了，孩子們,家

里的小魚都吃完了，怎么辦呢？

Y:去釣吧。

S:寶貝們，您們都長(zhǎng)大了，要自己去釣魚了，我們先來(lái)瞧瞧媽媽就是怎么去釣魚的

哦。（教師示范--爬過(guò)草地、走過(guò)小橋、跳過(guò)田填、爬過(guò)山坡，到達(dá)目的地，拿魚

竿,觀察小魚的顏色，挑與自己胸飾一樣的小魚釣,返回，告訴媽媽自己釣到了什

么顏色的小魚了。）

1.教師示范一次。

2.幼兒游戲兩次。（注意一次游戲后的點(diǎn)評(píng)）

四、放松活動(dòng)：

在小橋、山坡上休息，敲敲腿、手等放松動(dòng)作。

小班健康活動(dòng):后退爬

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中，幼兒初步學(xué)會(huì)后退爬的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜與大灰狼的音樂。

活動(dòng)過(guò)程

1、放松活動(dòng)

⑴小朋友,您們喜歡小烏龜不？小烏龜把頭、尾巴與腳縮到貝殼里就是什么樣子

的？請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?教師鼓勵(lì)學(xué)得

認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。

⑵小烏龜為什么要把頭、尾巴與腳縮到貝殼里呀？

教師小結(jié):小烏龜真能干,會(huì)用伸縮的本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己。

2、聽信號(hào)爬

（1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？

⑵您們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬不？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號(hào)爬）

3、幼兒嘗試各種爬的方法

⑴小朋友都很了不起，能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎

樣爬呢？我們一起來(lái)試一試，瞧誰(shuí)最愛動(dòng)腦筋，爬的方法與別人不一樣。（放音樂,

幼兒自由地爬）

⑵剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友就是這樣爬的，（請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范）我們

也來(lái)試一試,好不？教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。

⑶幼兒討論:您覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

⑷幼兒再試一試后退爬。

教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

⑸剛才小朋友向后爬地非常棒！老師也想與您們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng),您們一起教教

我好不？（幼兒練習(xí)）

4、在游戲中練習(xí)后退爬

⑴游戲一“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”

老師今天真高興,您們教會(huì)了我后腿爬的本領(lǐng),謝謝您們！我想與您們玩?zhèn)€游戲

“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”好不？

游戲規(guī)則:老師向前爬時(shí)，您們就后退爬,想法不讓我抓著您們,如果我快要抓著

您時(shí)，您就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；當(dāng)老師后退爬時(shí),您們就向前爬

來(lái)抓我,瞧瞧就是您們的本領(lǐng)大,還就是老師的本領(lǐng)大？不讓對(duì)方抓著。

⑵游戲二“瞧標(biāo)志爬”

老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)您瞧到紅花時(shí)，就必須向前爬;當(dāng)您瞧到黃花

時(shí),就必須后退爬,瞧誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃,誰(shuí)就就是冠軍。

5、放松活動(dòng)

⑴您瞧到過(guò)什么小動(dòng)物后退爬了不？在什么時(shí)候它們就會(huì)后退爬？它們?yōu)槭裁?/p>

要后退爬？

教師小結(jié):后退爬也就是小動(dòng)物用來(lái)保護(hù)自己的一種辦法。

⑵您們瞧誰(shuí)來(lái)了？大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹

林里，小烏龜在沙灘上玩耍時(shí),要注意聽音樂的變化,當(dāng)聽到可怕的音樂時(shí),就表

示大灰狼來(lái)了，大家趕快把自己的頭、腳與尾巴縮到貝殼里藏起來(lái),不讓大灰狼抓

著。

⑶放音樂,教師與幼兒進(jìn)行游戲。（瞧幼兒理解音樂的情況,可以進(jìn)行兩次游戲）

鉆紙箱游戲（小班）

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞（可容幼兒自由

鉆爬）。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。

教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長(zhǎng)度可根據(jù)活

動(dòng)室大小自由選擇。

活動(dòng)過(guò)程：

彎彎走。

——地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧！

——幼兒與教師排好隊(duì),一起沿著地上的線條行走。

——瞧!我們的隊(duì)伍彎成什么了？（彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等）

——除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢？（還可以在線條上爬行）

繞繞爬。

—幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。聽到口令聲,立即雙膝著地向前

爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。

——讓我們比一比,瞧哪一組最先爬到終點(diǎn)。

彎彎洞里繞繞鉆。

——教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱“長(zhǎng)龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地

在紙箱中鉆爬。

——您在紙箱中鉆來(lái)鉆去，心里感到怎樣？（紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,

在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣,等等）

——游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)結(jié)束：

在紙箱中爬行時(shí)，提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。如幼

兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。

連接紙箱后,可間隔著在幾個(gè)紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮,游戲

時(shí)更加安全、有趣。

1.小雞找朋友

目標(biāo)：

練習(xí)從70厘米高的障礙物下鉆過(guò)。

準(zhǔn)備：

1.小雞頭飾若干個(gè)（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。

2.長(zhǎng)橡皮筋兩條。場(chǎng)地布置如圖。

過(guò)程：

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩組,一組扮小黃雞,另一組扮小花雞,戴上頭飾分別站在

自己的家里。教師扮雞媽媽站在場(chǎng)地中間的草地上。

2.游戲開始，“雞媽媽”說(shuō)：“小黃雞,小花雞，快出來(lái)找食吃吧！”“小黃雞”、

“小花雞”就從家里鉆過(guò)雞棚門（橡皮筋），到草地上邊叫邊四散地找食物吃。待

“雞媽媽”說(shuō)：“我們吃飽了，大家回家吧！”“小雞”分別鉆回家休息。過(guò)一會(huì)

兒，“雞媽媽”又說(shuō)：“小黃（花）雞去找小花（黃）雞做游戲吧！”“小黃（花）雞”

就鉆出家,邊跑邊叫鉆進(jìn)“小花（黃）雞”家,找一只“小花（黃）雞”一起鉆出家去

游戲，最后“雞媽媽”說(shuō)：“時(shí)候不早了，大家快回家吧！”“小雞”分別鉆進(jìn)自己

的家里休息。

3、：小雞小鴨鉆出來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)

1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作;會(huì)唱'‘小雞小鴨”的歌曲。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊

做動(dòng)作。

2.教師在場(chǎng)地中間,幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：

“小雞小鴨就是好朋友,早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的

家,來(lái)到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來(lái)的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家

門，瞧誰(shuí)就是個(gè)乖寶寶”。

3.教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來(lái),到草地

中間跟隨錄音做游戲。

4.教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作,音樂游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，

指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

5.請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

7.游戲結(jié)束時(shí),教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作,輕輕放松整理。

4、小兔采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2-3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹林”；場(chǎng)地一端四散撒上

“蘑菇”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ):今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可就是有一片樹林擋住了我們的去路，您

們有什么辦法可以過(guò)去呢？

2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過(guò)樹

林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹林采蘑菇,如果您鉆過(guò)去了，采到了蘑菇,請(qǐng)您

告訴我您就是怎么鉆過(guò)去的。

3、教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家就是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家

瞧,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1、兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛玩”。

5、小小運(yùn)糧隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。

2、通過(guò)玩球活動(dòng)引導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆過(guò)障礙物,發(fā)展幼兒手臂與身體的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球若干、皮筋一根。

活動(dòng)重難點(diǎn):拿球鉆障礙物。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友，在我們面前有許多糧食(皮球)，山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食

吃了，我們穿過(guò)山洞給它們送一些糧食去吧。

2、小朋友想一想，怎樣帶糧食過(guò)山洞，引導(dǎo)幼兒：

(1)單手滾⑵雙手滾⑶排球⑷踢球⑸雙手拋球⑹兩人合作抬球⑺舉球(8)

抱球

3、介紹游戲規(guī)則:鉆山洞時(shí)要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能

碰到山洞。

4、結(jié)束部分:游戲結(jié)束，聽音樂做放松動(dòng)作。

6、鉆洞洞

游戲目標(biāo)：

1.喜歡與老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備:背景音樂

游戲過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)——身體操

請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺,請(qǐng)出我的小腳踢一踢,請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一

轉(zhuǎn),請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲,請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。

二、游戲——鉆洞洞

1.做個(gè)小洞洞

a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過(guò)。

b.用腳與身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2.做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做

與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。

三、結(jié)束活動(dòng)——身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝